【熱】個(gè)人讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的個(gè)人讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人讀后感1
在kindle的推薦書(shū)目中，偶然看到，開(kāi)始閱讀。我并沒(méi)有花整塊的時(shí)間一口氣讀完，而是利用零散時(shí)間，前后花了兩個(gè)多星期讀完了。這是一本有心靈引導(dǎo)作用又實(shí)用的好書(shū)。就原作者的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有理論上的講解內(nèi)向性格到底是什么，社會(huì)中的存在意義，內(nèi)向性格人的特質(zhì)，內(nèi)向性格傾向人的矛盾，困惑，如何面對(duì)這些，也給出了一些實(shí)際的小方法去處理。最重要的是告訴一個(gè)內(nèi)傾型人格的'人要接納自己，愛(ài)自己。從翻譯方面來(lái)說(shuō)質(zhì)量也不錯(cuò)，讀起來(lái)不費(fèi)勁，理解起來(lái)很流暢，也將有些地道的西方文化用中國(guó)的思維表達(dá)出來(lái)放在書(shū)中。
我本人很推薦，特別適合對(duì)自己的性格認(rèn)識(shí)還不明確，還在尋找自己的人讀。
個(gè)人讀后感2
這是一個(gè)簡(jiǎn)單樸素但令人深深感動(dòng)的故事。我認(rèn)同這樣的看法。哈羅德從收到信的那一刻開(kāi)始，心就已經(jīng)在路上了，直到加油站女孩無(wú)意的啟發(fā)，朝圣拯救的路途便正式上路。于大眾看來(lái)，這是信仰與朝圣；于奎尼看來(lái)，這是多一刻彌留的支柱；于莫琳看來(lái)，這是多一份不安的.插曲。其實(shí)最終他們都是美好的，延長(zhǎng)了生命，尋回了感情，彌補(bǔ)了傷痕，挽回了家庭。
87個(gè)日夜，600多公里的徒步旅程，像是春風(fēng)雨露般滋養(yǎng)了事物和心靈。對(duì)于哈德羅自己來(lái)說(shuō)，這僅僅是年青時(shí)未能開(kāi)口的一聲謝謝，以及頹廢人生的一次搏擊，不論成功與否，都是逆轉(zhuǎn)。何況，他堅(jiān)信只要走下去，就有希望，因?yàn)榍胺接衅谂蔚难凵�。這就是他的朝圣之路和信仰明燈。
個(gè)人讀后感3
直子的書(shū)很有知識(shí)性。因?yàn)樽约阂矔?huì)時(shí)常的去日本出差，日本的鐵路和中國(guó)的完全不一樣，線路交錯(cuò)關(guān)鍵是路費(fèi)不便宜埃但是直子在書(shū)中卻把搭乘鐵路介紹的井井有條，不僅知道了怎么坐劃算不走冤枉路，還有沿線的美食美景，這次鐵路沿線的溫泉之旅是我的大愛(ài)。這個(gè)季節(jié)還有比泡泡溫泉更愜意的事情嗎？最向往的是泡油溫泉，想感受那種飄著油花的.感覺(jué)，洗完后皮膚變得滑嫩嫩的，真是羨慕死了！如果可以像直子這樣把旅行中好玩的、好吃的、好看的、有趣的，()都匯集在一本書(shū)中，分享給身邊的每一個(gè)人那是多么幸福的一件事情。并不是所有的人都能有機(jī)會(huì)去日本玩，到那時(shí)能買(mǎi)到一本直子的書(shū)，感受直子的暢游也是一番幸福。
個(gè)人讀后感4
本書(shū)一如高木直子旅行系列風(fēng)格，主要描繪了一個(gè)人，坐著火車(chē)、看著美景、吃著美食，一路泡溫泉的旅行。講述了各種特色的.日本溫泉——超便宜的大眾溫泉浴池，能觀賞雪景的露天溫泉，飄著油花的油溫泉等。介紹了乘坐過(guò)的各種特色小火車(chē)——夏目漱石“少爺”列車(chē)，忍者哈特利列車(chē)，還有奔向日本最北端的鄂霍次克號(hào)！游遍1道10縣，18處溫泉，并且介紹了沿途的美景，溫泉美食。
個(gè)人讀后感5
我讀完彼得潘這本書(shū)后，知道了大林夫婦有三個(gè)孩子，有一天，三個(gè)孩子跟著一個(gè)叫彼得潘的男孩飛走了，家人非常驚訝，他們飛到永無(wú)島，在永無(wú)島上有一個(gè)漂涼的家，還有許多小孩子做朋友，生活十分快樂(lè)，他們?cè)谟罒o(wú)島經(jīng)歷了很多有趣的`事情，最后他們回到了家里。
我還知道彼得潘是個(gè)調(diào)皮、勇敢、長(zhǎng)不大的小男孩，他和叮叮鈴、溫迪、約翰、邁克爾飛我到永無(wú)島后，開(kāi)始和海盜船上的船長(zhǎng)胡克生死決斗，最終彼得潘打敗十幾個(gè)海盜，贏得了勝利。
我真羨慕彼得潘，沒(méi)有煩惱，能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，如果有一天，我能去永無(wú)島上生活，那該多好啊!
個(gè)人讀后感6
一本用悠閑的心態(tài)讀完的書(shū)，我喜歡你的名字——江國(guó)香織，是不是象征著在古老的國(guó)域里編織你的織錦，一種悠然的氣質(zhì)在里面。
讀了很多，喜愛(ài)的不止一個(gè)，雨是招人喜愛(ài)的'，有她陪伴，會(huì)很美好。你筆下的男生，也是我向往的男生。一個(gè)人生活，找到平衡點(diǎn)，便會(huì)找到自我。旅游中，咖啡館是不可或缺的存在。
最?lèi)?ài)你的這一句：“如果問(wèn)我向往海蒂的什么美德，那便是在自己和他人之間從不設(shè)防，一視同仁�！�
生活依然如故，但心態(tài)不再固執(zhí)己見(jiàn)。悠閑是悠閑，但悠閑里面沒(méi)有懶懶散散了……
個(gè)人讀后感7
在共青團(tuán)即將成立100周年之際，觀看了國(guó)務(wù)院新聞辦召開(kāi)的《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)新聞發(fā)布會(huì)后我感受頗深�！鞍灼�(shū)”全面介紹了新時(shí)代黨和政府為青年發(fā)展創(chuàng)造的`良好條件，充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的青春擔(dān)當(dāng)。未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。作為新時(shí)代留俄青年的我們，在思想上必須要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，利用自己的優(yōu)勢(shì)為祖國(guó)發(fā)展做出新貢獻(xiàn);在學(xué)生工作上要堅(jiān)持學(xué)生組織服務(wù)本質(zhì)，在實(shí)踐中練就過(guò)硬本領(lǐng)，在自己的崗位或者領(lǐng)域內(nèi)，發(fā)光發(fā)熱，勇做時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者!
個(gè)人讀后感8
一口氣看完這本書(shū)，中間翻看了兩年前去日本的照片。是很平淡的生活描寫(xiě)，但在平淡中感到了一些溫暖，比如那個(gè)相處起來(lái)不那么像長(zhǎng)輩更像是個(gè)大朋友的吟子奶奶。
邊看書(shū)邊看窗外，陽(yáng)光之州昆士蘭果然名不虛傳，進(jìn)入秋天也依然陽(yáng)光燦爛。對(duì)面的.房子前一個(gè)媽媽在洗車(chē)，家里的大概十來(lái)歲的小男孩揮舞著玩具劍和盾牌在自?shī)首詷?lè)。樓下的住戶出門(mén)開(kāi)車(chē)出了門(mén)，覺(jué)得有一輛自己的車(chē)想去哪就去哪真好。
看這本書(shū)的時(shí)候我問(wèn)自己：生活的本質(zhì)到底是什么？以前喜歡熱鬧希望能轟轟烈烈干大事，但最終留在記憶里讓人感到溫暖的是人與人之間真誠(chéng)相待用心相處過(guò)的時(shí)光吧。即使有一天終要說(shuō)再見(jiàn)，最好的方式就是珍惜在一起時(shí)的時(shí)光。突然很想念一些人。
個(gè)人讀后感9
商曉娜姐姐的《兩個(gè)人的`夢(mèng)想秀》這本書(shū)，講了馬一左和馬一右很多的故事。他們是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣！
我最喜歡就是這個(gè)故事：馬一左有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名主持人。馬一右為了幫馬一左實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，請(qǐng)來(lái)了米小小、余多多、沙莉莉等同學(xué)，舉辦了一個(gè)演唱會(huì)，由馬一左來(lái)當(dāng)主持人。在同學(xué)們的幫助下，馬一左實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后做一個(gè)莊園主，種許許多多無(wú)毒的蔬菜和糧食，養(yǎng)許許多多的牛、羊、豬，讓人們放心食用。
個(gè)人讀后感10
朋友把這本書(shū)分享給我的時(shí)候，我瞥了一眼書(shū)名。
喲，好濃的一股雞湯味兒啊。事實(shí)上，我錯(cuò)了。
全書(shū)沒(méi)有什么出彩的地方，通篇都透著一股說(shuō)不出來(lái)的孤獨(dú)和壓抑，突然就想到了葉藏和松子。以前聽(tīng)說(shuō)日本的自殺率很高，現(xiàn)在好像終于能感受到一點(diǎn)了。
我一直相信，孤獨(dú)是與生俱來(lái)的，不是燈紅酒綠后的手足無(wú)措，煙花凋零后的悵然若失，它是人的一種氣質(zhì)，是擺脫不了的束縛。不管是對(duì)方離你多近，交流多么頻繁，心與心之間的距離始終沒(méi)有縮短一步。但這并不妨礙我們之間的.關(guān)系，因?yàn)橛谀阌谖�，相處時(shí)心情都是真實(shí)的。
一直這樣，其實(shí)也沒(méi)有什么，就算是一個(gè)人，也要好好的活下去。等到了三途河，安心喝下孟婆湯。
個(gè)人讀后感11
雖然不知道歷史小說(shuō)的真正歷史成分占多大比例，但是這真的是一部好看的小說(shuō)�？滴跏菤v史上不可多得的好皇帝，從小時(shí)候就已顯現(xiàn)出來(lái)了，英名神武、沉著冷靜、能屈能伸，很難想象這些都是一個(gè)十三歲的孩子就能具有的品質(zhì)。
書(shū)中大致以?xún)蓷l線展開(kāi)，一是康熙自身的'情感，一是朝中社會(huì)上的大事大案。朝中臣子孰忠孰奸，中外歷法孰對(duì)孰錯(cuò)，愛(ài)情皇位孰輕孰重，小小的康熙面臨的問(wèn)題太多，卻能有條不紊的一一解決，最后與冰月的愛(ài)情只能讓人嘆惋，天子也有眾多的無(wú)可奈何，皇上亦有不能擁有的東西，在書(shū)里，皇上不是不食人間煙火的神，而是充滿感情的人。
個(gè)人讀后感12
用了一下午的時(shí)間讀完了余華的《活著》，感受富貴坎坷的一生。
開(kāi)始的不幸是由他自己造成的，后來(lái)的不幸是外界給他帶來(lái)的。
故事由“我”遇到一位老人引出，老人在樹(shù)下給“我”講出他的一生。
作者沒(méi)有煽情，我們感受到的都是苦難本身所帶來(lái)的，而作者筆下的'人物他們不是悲情的，能在他們身上看到活著的意志。
本書(shū)用第一人稱(chēng)，弱化了那些不幸，從本人口中講的故事，即使是悲苦也帶著些別人感受不到的幸福。
就像作者說(shuō)的：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
個(gè)人讀后感13
——尊師的周恩來(lái)
我讀過(guò)一篇，叫《尊師的周恩來(lái)》。
讀完了這篇，我被周總理尊敬老師的行為所感動(dòng)。政務(wù)繁忙的國(guó)務(wù)院總理，日理萬(wàn)機(jī)，還時(shí)常惦記著自己的老師，實(shí)在令人欽佩！
我們要向周總理學(xué)習(xí)，要懂得尊敬老師，要懂得回報(bào)老師。其實(shí)，要做到尊敬老師并不難。不知道大家有沒(méi)有注意到：上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課了，老師會(huì)給我們一個(gè)甜甜的`笑，這笑容里藏著欣慰的幸福；教師節(jié)時(shí)，聽(tīng)到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師會(huì)沉浸在幸福的歡樂(lè)中……
尊敬老師就是這么簡(jiǎn)單。
個(gè)人讀后感14
“少一點(diǎn)理性，多一點(diǎn)信念”。一個(gè)人的朝圣，看似瘋狂的決定，孤獨(dú)的旅程，一路收獲了或肯定，或質(zhì)疑，或打擊，或追隨，與其說(shuō)是徒步去看望老友，不如說(shuō)是一段自我救贖。為什么選擇徒步，而不是自駕，或者是別的形式，其中意蘊(yùn)豐富，大概是因?yàn)樽呗肥俏覀兂錾笞钤鐚W(xué)會(huì)的“本領(lǐng)”之一，回歸原始，回歸自我。
簡(jiǎn)單的開(kāi)始，曲折的過(guò)程，喧囂的效仿，混亂的`結(jié)尾，其實(shí)每個(gè)人都是哈羅德，都可以在這段旅程中看到自己的影子。每個(gè)人都從最初的不會(huì)表達(dá)，不會(huì)愛(ài)，去感受經(jīng)歷之后努力去表現(xiàn)，去承擔(dān)，又在失去之后再找回，哈羅德的過(guò)往與未來(lái)，仿佛在告訴我們一個(gè)最直白不過(guò)的道理，朝圣之路會(huì)有種種聲音，但別忘了為什么出發(fā)。
個(gè)人讀后感15
星期日，從百貨大樓中走下三個(gè)人，中間是一個(gè)漂亮的男孩兒，雙手牽著爸爸和媽媽?zhuān)职趾蛬寢尪际敲と恕Ｋ械娜送Ｗ∧_步，為他們閃開(kāi)了一條路。他們邊走，邊說(shuō)，邊笑，漸漸走遠(yuǎn)了。三個(gè)人一雙眼睛！而我兩只腳像生了根，紋絲不動(dòng)。我不知為什么，跑下樓去追趕他們，但車(chē)流與人流卻淹沒(méi)了那三個(gè)人。我惘然若失，哦，我為什么竟然哭了？
讀了這篇文章，我感受到：我們是正常人，但卻不一定比盲人更熱愛(ài)生活。而盲人卻在一天又一天樂(lè)觀而艱難地生活著。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，我也為我能看見(jiàn)這個(gè)美麗的'世界而感到倍加幸福。生活是一面明晃晃的大鏡子。你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它同樣會(huì)對(duì)你哭。讓我們快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
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