優(yōu)秀讀后感（通用29篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀讀后感 篇1
在學(xué)習(xí)《熱愛生命》這篇課文后我受到了一些啟發(fā)和得到了一些感悟，想要分享給大家。
課文中，主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志、冷靜的頭腦以及高尚的人格品質(zhì)深深地震撼到了我。我也從中受到了一些啟發(fā)。
一個(gè)人，在瀕臨死亡的時(shí)候難免會(huì)恐懼，會(huì)慌亂，而主人公卻沒有。他憑著強(qiáng)大的意志頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。當(dāng)病狼接近的時(shí)候，求生的欲望激發(fā)了一個(gè)人的潛能，主人公沉著冷靜與病狼上演了一場(chǎng)人狼大戰(zhàn)。
為什么主人公的意志這么堅(jiān)定，毅力這么強(qiáng)大，原因只有一個(gè)——他想要活下來(lái)！
這引起了我的思考，讓我開始思考生命的意義。
一個(gè)人的一生，不一定要多成功，但一定要很充實(shí)，這應(yīng)該是生命的意義所在吧。
俞敏洪曾講過(guò)這樣一個(gè)故事，一座金字塔，一只蝸牛與一只雄鷹比賽誰(shuí)先到達(dá)金字塔的頂部。雄鷹不費(fèi)吹灰之力就到達(dá)了金字塔頂部，而蝸牛就一直爬呀爬呀，用了很長(zhǎng)的時(shí)間才到達(dá)金字塔的頂部�？赡苡腥苏J(rèn)為蝸牛就是一個(gè)失敗者，但我不這么認(rèn)為。蝸牛在這個(gè)過(guò)程中充實(shí)了自己，并且蝸牛在頂部看到的風(fēng)景與雄鷹看到的風(fēng)景是一樣的`，蝸牛經(jīng)歷了艱難的過(guò)程，而雄鷹并沒有，那么，誰(shuí)活的更有意義一些呢？答案我想應(yīng)該是蝸牛，雖然蠢笨，但是踏實(shí)。一步一個(gè)腳印，完善生命的意義。
電影《地心引力》中瑞安·斯通的有一句臺(tái)詞這樣說(shuō)道：“你是想就這樣憋屈的死在太空，還是腳踏實(shí)地的重新開始生活？”這句話是瑞安鼓勵(lì)自己所說(shuō)的話。當(dāng)瑞安關(guān)掉太空艙的氧氣供給系統(tǒng)時(shí)，絕望已經(jīng)籠罩了她的全部。但關(guān)鍵時(shí)刻，瑞安由于缺氧出現(xiàn)了幻覺，她猛然驚醒，她不能就這樣死在太空！于是最終，她帶著一個(gè)傳奇，回到了地球。
在生活中，有多人曾經(jīng)想過(guò)輕生；有多人已經(jīng)放棄活下去的希望；有多人一遇到挫折就以死相逼？這難道就是生命的意義嗎？父母給我們生命，我們就應(yīng)該去珍惜它，去熱愛它。如果連死的勇氣都有了，你還有什么可畏懼呢？
生命是上帝賦予你的寶石，需要你去雕琢，去打磨；最終使它發(fā)光，變得璀璨耀眼。珍惜生命，熱愛生命，努力的去生活去感受生命中的快樂與痛苦。痛苦是可以忍耐的，活著的每一天都應(yīng)該是充滿陽(yáng)光的。
如果沒有死的勇氣，請(qǐng)好好的活下去！
優(yōu)秀讀后感 篇2
悲劇是什么？并不單單是以悲慘的結(jié)局作為故事的結(jié)尾，而是以代表著希望的主人公的悲慘的結(jié)局，來(lái)揭示生活中罪惡，人性的泯滅，以有價(jià)值的東西的毀滅和流逝帶給人們心靈上的震撼和感悟，使人有感而發(fā)地贊嘆，并在心中留下深刻的印象，且能提高人們思想情操。
哈姆雷特是悲哀的。性格決定命運(yùn)，他的優(yōu)柔寡斷注定了他的失敗。身為王子，復(fù)仇變成他命運(yùn)的枷鎖，他逃不開，經(jīng)受愛情和親情的磨練，在猜忌和信任中搖擺不定。人和人之間只剩下了背信棄義、爾虞我詐，這使他的內(nèi)心孤獨(dú)而空虛，復(fù)仇之恨蒙蔽了他的雙眼，一心想要奪回一切，卻在千方百計(jì)中失去了本該擁有的美好。文中最著名的便是這豪情壯志的一句：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題；默然忍受命運(yùn)的.暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”。是默默忍受坎坷命運(yùn)的無(wú)情打擊，還是抓住命運(yùn)奮勇一搏更加明智。死即睡眠，不過(guò)如此，這不僅體現(xiàn)了哈姆雷特的勇敢，對(duì)生死的坦然，更是作者莎士比亞在社會(huì)矛盾激化，動(dòng)亂不安的年代對(duì)人生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考。作者用一個(gè)王子復(fù)仇的凄涼故事，表達(dá)了對(duì)美好人性的追求，對(duì)安定生活的向往，對(duì)人文主義的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)中被欲望和罪惡玷污的人性的深刻批判。殺父之恨乃切齒之痛，在令其痛徹心扉的事實(shí)中苦苦煎熬，又在面對(duì)生命的價(jià)值中琢磨不透，他的擔(dān)子很重很重，他希望在愛情中能找到內(nèi)心的依靠，卻又為了不妨礙自己的復(fù)仇大計(jì)狠心拋棄了心愛的女子。奧菲利亞是傳統(tǒng)的中世紀(jì)歐洲女性的形象，她集合著當(dāng)時(shí)女性的普遍特點(diǎn)，她的身上有一種知性美，深愛著殺父仇人的她 ，也在理性和愛情中兩難，但從中我們看到了她的善良美麗，就像是星星，因?yàn)閻矍槎�，因�(yàn)閻矍槎E落。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，憤怒的人看出哈姆雷特的憤怒，悲傷的人看出哈姆雷特的悲傷，猜忌的人讀出哈姆雷特的猜忌，深情的人讀出哈姆雷特的深情，那哈姆雷特到底是怎樣的人呢？是一個(gè)封建王朝的王子、 是瘋子，還是思想者、是實(shí)干家？或是厭世者、替罪羊？ 一花一世界，一木一浮生。
優(yōu)秀讀后感 篇3
“逢敵必亮劍“，這是我讀完了都梁《亮劍》一書后，非常記憶猶新的一句話。我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，到底何為亮劍？又亮的是怎樣的一把劍？這把劍對(duì)于一個(gè)國(guó)家與民族，又有怎樣的意義與責(zé)任。
這使得我我想到了，書中的主人公李云龍。他是一個(gè)略帶草莽氣息，且有幾分綠林好漢味道的人物。他雖然大字不識(shí)幾個(gè)，曾經(jīng)只是一個(gè)平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)間篾匠。但是因?yàn)樯�，因�(yàn)楣亲永锏哪且磺粺嵫欠N“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的信念。使得他積極的投身進(jìn)了革命，從倆萬(wàn)五十里長(zhǎng)征到全中國(guó)解放，他金戈鐵馬，整整征戰(zhàn)了三十余年。
在戰(zhàn)場(chǎng)上他拋頭顱，灑熱血，將個(gè)人生死置之度外。只為民族可以長(zhǎng)治久安，只為百姓可以過(guò)上幸福美滿的日子！家家都能有口熱飯吃，戶戶都能有件暖衣穿。他先抗日，后反蔣，平金門，戰(zhàn)朝鮮。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他明知不敵，卻要毅然的與之斗爭(zhēng)。即使全團(tuán)倒下了，即使全團(tuán)陣亡了。也終要化成為一座山，一道嶺，不讓敵人跨過(guò)這道山，越過(guò)這條嶺來(lái)傷害一方百姓。
他為了民族大義而戰(zhàn)，為了國(guó)之尊嚴(yán)而戰(zhàn)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“做為一名軍人，就算是死，也要戰(zhàn)死在沖鋒的路上�！彼麤]有空口說(shuō)白話，李云龍用了他傳奇一生的時(shí)間，去完美的做到與兌現(xiàn)了他曾說(shuō)過(guò)的話，并且也展現(xiàn)出來(lái)了，中華鐵血男兒的氣魄。
我認(rèn)為在李云龍身上所體現(xiàn)的，就是這種“亮劍”的精神。那是一種無(wú)敵可擋的大無(wú)畏精神，那是一種正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了邪惡的舍身救人精神，那是一種我們中華民族，世代生生不息的'民族精神。
軍人，需要有這種亮劍的精神。
百姓，需要有這種亮劍的精神。
國(guó)家與民族，更需要有這種亮劍的精神。
亮劍，亮的是一種智慧與謀略，亮的是狹路相逢勇者勝的膽識(shí)，亮的是不屈服于殖民列強(qiáng)主意的堂堂中國(guó)人。
優(yōu)秀讀后感 篇4
我走近寫字臺(tái)放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。“這幾天心里頗不寧?kù)o……”
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的`蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，體會(huì)著作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧?kù)o……
CD機(jī)的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔�(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見。
優(yōu)秀讀后感 篇5
學(xué)習(xí)之余，我再次閱讀了簡(jiǎn)愛這本書。讓我內(nèi)心深受影響，也是我最愛的一本書。
這本書主要寫了一個(gè)從小就失去父母的孩子——簡(jiǎn)愛。她一直生活在里德舅媽的家中，卻飽受里德一家的欺辱。她一次又一次地掙扎、反抗，可痛苦的生活卻沒有發(fā)生任何改變。不過(guò)簡(jiǎn)愛堅(jiān)強(qiáng)得如同田野里的一顆小草。她渴望脫離里德一家。后來(lái)，里德太太終于把簡(jiǎn)愛送到了洛伍德學(xué)校，讓簡(jiǎn)愛意想不到的是學(xué)校里竟也困難重重，簡(jiǎn)愛痛苦地生活了八年。然而面對(duì)舅媽的刁難與誣陷和學(xué)校的苦難，簡(jiǎn)愛沒有屈服，她渴望開始新的生活，她沒有放棄一絲生存的希望，也沒有放棄對(duì)生活的追求。盡管這樣的生活很孤獨(dú)，很煩惱，但是她還是選擇堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，尋找新的生活道路。后來(lái)，簡(jiǎn)愛做了一戶人家的家庭教師。在這里，簡(jiǎn)愛才真正感受到了愛，最后她嫁給了這戶人家的主人。
在我們的生活中也有許多這樣的人，他們或許沒有簡(jiǎn)愛這樣獨(dú)特的經(jīng)歷，但同樣讓我敬佩。我很有幸地認(rèn)識(shí)一位堅(jiān)強(qiáng)有毅力的斷臂老師——書法老師池圣勇。我一顆浮躁的心正是因?yàn)槭艹乩蠋煾腥径D(zhuǎn)變的。令人贊不絕口的是：池老師雖然是一個(gè)斷臂的人，生活卻都不需要?jiǎng)e人幫助。
不但如此，池老師還是一位非常有愛心的`人，幫助了很多人。池老師寫得一手好字，并且獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這一切都源于他不懈的努力。不管嚴(yán)寒酷暑池老師都要每天堅(jiān)持練習(xí)很多字，這種毅力不是人人都有的。一天、兩天去做同一件事情，或許簡(jiǎn)單，可是每天堅(jiān)持就很難了，這就需要超強(qiáng)的毅力�！耙粋�(gè)人的偉大，首先是靈魂的偉大，其次才是才華的出眾以及取得的成就”。簡(jiǎn)愛和池老師就是這樣的人。
記得在媽媽看的一本書里，看到這樣一句話；“一個(gè)氣球能不能升起，不是因?yàn)闅馇虻念伾�，而是由氣球里面的氫氣所決定；一個(gè)人的命運(yùn)并不是因?yàn)樗某錾蚱つw的顏色，而是在于自己本身，有沒有自信、與毅力所決定�！倍艺菑暮�(jiǎn)愛身上看到自信是堅(jiān)強(qiáng)的種子。只要自信的種子在我們心里發(fā)芽、生根，我們就會(huì)憑借著自信去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活給予的一切，成為一個(gè)像簡(jiǎn)愛一樣獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。就會(huì)不氣餒、不害怕任何困難，自信地迎接每一個(gè)初升的太陽(yáng)……
優(yōu)秀讀后感 篇6
在翻開目錄之前，我便產(chǎn)生了疑問(wèn)：“他們小時(shí)候發(fā)生過(guò)什么事而受人愛戴呢？那些事因什么理由而展現(xiàn)出他們的聰明？……”讀書時(shí)，我便帶著這些問(wèn)題去看故事了。
大約看了6篇文章，讓我印象最深的是《孫亮巧辨鼠屎》。要是你們沒看過(guò)，可能會(huì)覺得很嘔心或很奇怪吧，且聽我將故事內(nèi)容道來(lái)與你聽吧。話說(shuō)孫亮是三國(guó)時(shí)吳國(guó)國(guó)君孫權(quán)的兒子。孫權(quán)死時(shí)，他只有十幾歲，就繼承了王位，成為吳國(guó)國(guó)君了。有一天，孫亮吃青梅想蘸蜂蜜更好吃，便叫人拿蜂蜜。在蘸蜂蜜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一粒老鼠屎，通過(guò)他的聰明，從老鼠屎的濕燥來(lái)判斷是人為看管不嚴(yán)還是自然原因，了卻了這件事。
看完了這篇文章，我不禁贊嘆孫亮的聰明才智，他能用自己所知道的常識(shí)來(lái)判斷。想到這里，我的腦海也不由回想起一篇介紹孩子們丟失想象力原因的文章。如果孫亮成長(zhǎng)過(guò)程中，也一直要求被回答標(biāo)準(zhǔn)的正確答案的話，或許，他的想象力便沒有那么豐富，也便破不了這樁老鼠偷蜂蜜的案子了吧。希望我們的爸爸媽媽和老師們也都能尊重我們的感受，尊重我們的想象力，允許我們對(duì)問(wèn)題有自己的理解，自己的答案，這樣，我們以后也才能成為像孫亮這樣杰出的人物�。�
孫亮是如此的.聰明，也讓我感慨人的智慧的差別。但我想孫亮在學(xué)習(xí)上的付出也一定不少。上次上科學(xué)課，科學(xué)老師就告訴我們，一般人聰明只占了百分之一，像愛迪生他們，也能是百分之二。我聽了，可震呆了！愛迪生他們那么聰明，也只占了百分之二！真是不可思議。看來(lái)，我們認(rèn)為聰明的人，其實(shí)他們背后是有著超出我們想象的勤勞刻苦地學(xué)習(xí)和付出的。孫亮也肯定不例外。我也暗下了決心：一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己也成為一個(gè)聰明的優(yōu)秀人物！
瞧，讀完這篇文章，我大有收獲！親愛的朋友，你呢？在讀書時(shí)也像我這樣思考了嗎？
優(yōu)秀讀后感 篇7
托爾斯泰是文壇巨匠，他一生寫過(guò)不少不朽的名著，今天，我懷著崇敬的心情讀了一篇他的短篇小說(shuō)《窮人》，當(dāng)讀到故事結(jié)尾，桑娜拉開紗帳，那一刻，我砰然心動(dòng)。
《窮人》寫的是兩個(gè)貧窮家庭間發(fā)生的一件感人的事。主人公桑娜家境貧寒，她和丈夫靠捕魚維持包括四個(gè)孩子在內(nèi)的艱難生活。然而在這種情況下，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)女鄰居因窮困過(guò)度而死，只留下兩個(gè)孤兒時(shí)，經(jīng)過(guò)一番思考，她將那兩個(gè)孩子抱回了家，而她的丈夫──一位憨厚、淳樸的.漁夫也與她不謀而合，決定共同撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。
整個(gè)故事沒有什么華麗的詞來(lái)，也沒有半句歌頌似的豪邁語(yǔ)句。然而由故事中的人物折射出的人性的真、善、美，顯示出的人世間最純樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無(wú)處不撞擊著讀者的心靈，扣動(dòng)著讀者的心弦，使讀者深受感染。
人們都說(shuō)，人類最美好的情感就是愛的情感，愛使人活得更充實(shí)，活得更美好。然而，一直以來(lái)，愛總是人們追求的，但它似乎很難讓人輕易得到。古往今來(lái)，歌曲中，詩(shī)歌等文學(xué)作品里，到處都能聽到人們對(duì)愛的呼喚，對(duì)愛的渴求。愛似乎成了人類生活里的奢侈品，成了可遇而不可求的神秘物。讀了《窮人》這篇文章，我才知道愛其實(shí)一直都儲(chǔ)存在每個(gè)人心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一名愛的富翁，它甚至是一筆永遠(yuǎn)都不會(huì)竭盡的財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。桑娜，就是一個(gè)心中充滿愛的人，她的愛是那么平凡──她愛自己，自己的丈夫，可愛的孩子。同時(shí)，她的愛竟是那么偉大──她的愛給予了另外兩個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的孩子。愛，是桑娜的本能，雖然她也有過(guò)思想斗爭(zhēng)，但因?yàn)閻垡讶苋胨男闹�，愛給予她無(wú)窮的勇氣抱回了鄰居的孩子。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天同學(xué)們讓我們每個(gè)人都去挖掘內(nèi)心深處存在的愛的情感吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心靈也會(huì)和桑娜一樣美好。
我拿起書再次品讀，直至結(jié)尾，那一刻，我又一次怦然心動(dòng)。
優(yōu)秀讀后感 篇8
我最近讀了一本書是《青鳥》。它是一本很有哲理的書，它讓我懂得了許多道理。
“毀滅并不存在，一切只是變化�！弊屛一腥淮笪�，原來(lái)世間上并沒有毀滅。就拿杯子來(lái)說(shuō)吧，杯子碎了，只是變成了碎片的形式存在著。這讓人原本害怕的心勇敢了許多。
“我們?cè)脚Π研腋Ыo別人，幸福就離我們?cè)浇�。”這句話給了我很大的啟示，以前我總把幸福帶給自己，現(xiàn)在我要把幸福帶給別人，這樣大家都幸福。
在未來(lái)國(guó)度中，光把青鳥送給蒂蒂爾，可由于他們太興奮了，而不小心讓青鳥飛走了，這讓我知道，當(dāng)你在成功的時(shí)候，千萬(wàn)不要得意忘形，不然就會(huì)得而復(fù)失、樂極生悲。這讓我想起來(lái)，有一次媽媽答應(yīng)如果我考到100分，就帶我去溜冰，我太高興了，考試沒考好，只考了97.5分，就沒法去了，我一直也忘不了它。
這本書還給我還給我了一個(gè)很重要的啟示——知足常樂。我常常不滿足這兒，不滿足那兒，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)生活中有很多值得感恩的事情，我一定要好好感恩。比如早上的“早餐感恩”，上午的“閱讀感恩”，中午的“午餐感恩”和“午睡感恩”，下午的“游泳感恩”和“羽毛球感恩”……我要學(xué)會(huì)不抱怨，好好過(guò)感恩的生活。
讀了這本書，我也找到了幸福。幸福是去看一場(chǎng)電影，幸福是去長(zhǎng)隆玩耍，幸福是和爸爸媽媽吃一頓飯，幸福是……幸福的關(guān)鍵其實(shí)是“知足”。我也要努力感知身邊的幸福。
這本書給我的益處是很多的，也讓我明白了許多道理，得到了很多啟發(fā)，我也非常喜愛這本書。它獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓我非常敬佩。尤其是作者在書上寫了很多深?yuàn)W的、耐人尋味的'句子來(lái)說(shuō)生活中的事情。
最后作者還告訴我們，幸福不會(huì)永遠(yuǎn)待在你的身邊，要不停地追求幸福。有了幸福也不要太過(guò)得意，不然幸福走得很快。作者也巧妙地運(yùn)用了各種方法來(lái)告訴世人：“人們不缺少幸福，缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心和眼睛�！�
這真是一本富有哲理的書，讓我成長(zhǎng)了。不信，你也來(lái)讀讀，非常好看喔！
優(yōu)秀讀后感 篇9
《草莓山》這本書是由美國(guó)著名的兒童詩(shī)人瑪麗·安·霍貝爾寫的。她創(chuàng)作了很多膾炙人口的兒童詩(shī)歌、童謠和圖畫書，因其在童書創(chuàng)作上的卓越成就曾榮獲美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)、兒童詩(shī)歌杰出成就獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家育兒出版金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并數(shù)次獲得兒童桂冠詩(shī)人的稱號(hào)�，旣愂且粋�(gè)懂得把握細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的杰出作者，她完美地平衡了兩者，自然而然就把讀者領(lǐng)進(jìn)了故事，讓我們流連忘返。
故事發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。爸爸終于找到工作。文中的主人公艾麗，一家都從紐黑文搬到了斯坦福的草莓山。離開熟悉的.環(huán)境與最好的朋友，真是一件傷心事。不過(guò)，當(dāng)?shù)弥录椅挥谝粭l叫草莓山的街上時(shí)，艾麗心中的不安似乎消退了，這個(gè)神奇的街名給了她無(wú)盡的遐想。一片長(zhǎng)滿青草的坡地，你可以一直滾下去，在山坡下一面有著白色小門的美麗石墻前面停住，然后就像《愛麗絲漫游奇境記》里描寫的那樣，走進(jìn)墻上的一扇小門里，漫山遍野都長(zhǎng)滿了草莓，肥大多汁的紅草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的還要多，難道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾麗平靜的生活不時(shí)蕩漾起小小的漣漪，有溫馨也有傷感……可最重要的是，我們明白了什么才是值得珍惜的友誼。就像瑪莎，她有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是主人公艾麗，一個(gè)是辛西婭。但是，當(dāng)艾麗問(wèn)瑪莎誰(shuí)是她最好的朋友時(shí)，她卻說(shuō)：“在學(xué)校里，辛西婭是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友�！边@使艾麗很難受，因?yàn)樽詈玫呐笥阎挥幸粋�(gè)，而且辛西婭還叫她臟猶太人！艾麗還有一個(gè)新朋友叫米米。（瑪莎說(shuō)他很臟，所以從不跟她玩）起初，艾麗連想都沒有想過(guò)會(huì)跟米米做最好的朋友，但是中間因?yàn)榻?jīng)過(guò)了太多事，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，艾麗覺得其實(shí)米米才是他最好的朋友，一個(gè)跟她形影不離的朋友！
優(yōu)秀讀后感 篇10
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的`是兩個(gè)人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào)，阿廖沙是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，阿廖沙是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)阿廖沙的語(yǔ)言我能想象出阿廖沙是一個(gè)隨和而具有智慧的人。阿廖沙親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)阿廖沙許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和阿廖沙好的人。其阿廖沙的諸如外公等人都看阿廖沙不順眼，認(rèn)為阿廖沙是巫師、藥劑師，逼迫阿廖沙早早離開。
“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心阿廖沙的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時(shí)候都是快樂的。
外婆是阿廖沙最親近的人。女兒慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大，處處給予阿廖沙愛的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想阿廖沙們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽(yáng)光快樂的童年。
放下書，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
優(yōu)秀讀后感 篇11
《巨人的花園》是我在四年級(jí)教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們很喜歡在巨人的花園里玩。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，看見孩子們?cè)谕嫠＃苌鷼�，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后，春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，還有孩子們的嬉戲打鬧聲，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)他的花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園�？墒�，當(dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長(zhǎng)出了嫩芽，開出了鮮花。他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。快樂要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這個(gè)故事，我感觸頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時(shí)，我不禁想起了我自己。同桌問(wèn)我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非常口渴，但沒帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的自私��！
在日常生活中我有時(shí)也像文中的巨人一樣任性、自私。我吃東西時(shí)總是只把自己喜歡吃的部分吃掉，而把不喜歡吃的剩下。那時(shí)我真的'沒考慮到別人，現(xiàn)在想想真的很慚愧。我以后一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。并且以后我一定要努力做得更好，有好東西要和大家一起分享，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這篇課文使我懂得了分享。
我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來(lái)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，知道悔改，成了一個(gè)和藹可親的巨人了。做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，都會(huì)伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級(jí)一班侯翔
優(yōu)秀讀后感 篇12
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說(shuō)那是一本非常感人的書，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來(lái)看，看完了一部分感覺還不錯(cuò)，就寫下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說(shuō)，《雙城記》只是描寫了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事，但是我卻覺得，那個(gè)人沒有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來(lái)，德發(fā)奇一家和法國(guó)貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事:有一次，我不小心把同學(xué)的書弄丟了，原本我還以為她會(huì)要我賠，還要怪我呢。沒想到當(dāng)我和她講的時(shí)候，她不僅沒罵我，還對(duì)我講說(shuō)以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的.態(tài)度吧!
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無(wú)私的西德尼，沒有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動(dòng)的展現(xiàn)在大家面前，大家仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，大家生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個(gè)性，大家不要因?yàn)檎l(shuí)的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個(gè)。
文中《雙城記》，最讓我喜歡的是律師助手西德尼卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同，當(dāng)法庭上的人若無(wú)其事地望著天花板時(shí)，而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場(chǎng)就帶著一身的憂郁，作為律師的他算得上是才華出眾，但卻又情愿躲在人家的后面，做別人成功的墊腳石，他仿佛自己親手筑起了一堵墻，與名利隔絕。他曾說(shuō)過(guò):“我是個(gè)絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒有任何人關(guān)心我�！�
是啊，大家不應(yīng)該渴望出名，那樣就學(xué)不到更多的知識(shí)。也許做別人背后的墊腳石，還能操你個(gè)別人那里學(xué)到更多的知識(shí)，大家能夠看到他的長(zhǎng)處和短處，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，拋掉自己的短處。
優(yōu)秀讀后感 篇13
《80天環(huán)游地球》是一本很精彩的書，這本書讓我了解了世界各地的自然景觀和人文風(fēng)情，以及�？讼壬B強(qiáng)的毅力，不得不說(shuō)，這是一本經(jīng)典的名著。
《80天環(huán)游地球》主要講述了英國(guó)紳士�？伺c俱樂部中的朋友們打賭，要在80天之內(nèi)環(huán)游整個(gè)地球。打賭當(dāng)天，�？讼壬蛶е姆▏�(guó)仆人路路通從倫敦出發(fā)開始了他們的環(huán)游之旅，由于之前一個(gè)長(zhǎng)相和福克先生相似的強(qiáng)盜搶劫了一家銀行，偵探費(fèi)克斯認(rèn)定�？讼壬褪倾y行搶劫犯，為了抓捕�？讼壬�，也跟隨�？讼壬暮竺�，展開了一場(chǎng)環(huán)球的追逐。他們到達(dá)了許許多多的國(guó)家，見識(shí)了許許多多的人文風(fēng)景。在印度，�？讼壬吐仿吠◤幕鹪崤_(tái)上救下了即將被印度人燒死的艾娥達(dá)夫人;在美國(guó)，他們?cè)獾搅擞〉诎踩艘u擊，被迫從火車上下來(lái)而搭乘雪橇;在大西洋上，他們不得不拆船來(lái)補(bǔ)充燃料……在歷盡了層出不盡的.意外事件后，他們終于回到了倫敦，他們發(fā)現(xiàn)慢了5分鐘，很失望，卻意外地發(fā)現(xiàn)了自己看錯(cuò)了時(shí)間，最終贏得了這場(chǎng)賭注。并且，�？讼壬�收獲了他的愛情。
在這本書中，給我留下了深刻的印象的人士福克先生，他機(jī)智、勇敢、大方、善良、寬容、遇事沉著冷靜、做事光明磊落，他很講時(shí)間觀念，著重時(shí)間，做什么事情都分毫不差。�？讼壬木裆钌畹馗腥玖宋遥谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)沉著冷靜，讓我佩服。但是，我最敬佩他的一點(diǎn)是，即使他一開始在俱樂部里向朋友們提出80天環(huán)游地球的想法而被他的朋友們所恥笑，但是他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并用實(shí)際行動(dòng)證明了這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代社會(huì)上，我們可能想做許許多多的事情，但是，一遭到別人的反對(duì)就會(huì)有所猶豫，一旦大多數(shù)人反對(duì)就有可能退縮。我認(rèn)為，只要自己認(rèn)為正確，就可以放手去試一試。
《80天環(huán)游地球》這本書教會(huì)了我很多，我認(rèn)為，它是一本很精彩的書!
優(yōu)秀讀后感 篇14
《木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽(yù)為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書”。它敘述了一個(gè)生動(dòng)、充滿幻想、富有教育意義的故事。 這部童話的主人公是一個(gè)調(diào)皮的木偶，他天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心極強(qiáng)。另外，他又缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑。
他為了看戲不惜賣掉課本，在回家的路上受狐貍和貓的欺騙去傻瓜城，在路途中差點(diǎn)兒被他們吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投進(jìn)監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗。夜里，因?yàn)閹椭魅俗プ↑S鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學(xué)的再三勸阻下，逃學(xué)到海邊看鯊魚。
后來(lái)，他又被賣到玩具國(guó)，變成一頭驢子。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。從此，小木偶每天去做工，有空還學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。 其中，我最喜歡的是第三十五章——鯊魚腹中的幸福。調(diào)皮的小木偶在鯊魚的肚子里終于見到了親愛的爸爸，它有多么多么的高興��！它有太多太多的話想對(duì)爸爸說(shuō)，但木偶卻只是呵呵唧唧地亂叫一通，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了些有頭無(wú)尾，前言不搭后語(yǔ)的話。最后，小木偶高興地呼喚了一聲，張開雙手，撲進(jìn)了爸爸的懷里。
瞧，人世間的父愛像山一樣，堅(jiān)固、牢靠，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家。 書中的小木偶有些我以前的.影子，它是那樣的倔強(qiáng)，那樣的高傲，從不認(rèn)輸。小時(shí)候，別人說(shuō)我哪題哪題做錯(cuò)了，但我堅(jiān)決不服輸，非要說(shuō)人家的錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)下來(lái)時(shí)，我寫錯(cuò)了，但我還是不服輸，改錯(cuò)了。 其實(shí)，小木偶經(jīng)歷了風(fēng)浪才明白雨后的天空有多么的晴朗，而我們和小木偶一樣都要面對(duì)許多風(fēng)浪之后才能看到雨后美麗、絢爛的彩虹！
優(yōu)秀讀后感 篇15
《鼻子》講訴了一個(gè)老和尚內(nèi)供因鼻子過(guò)長(zhǎng)而苦惱不已，想方設(shè)法要對(duì)身體器官進(jìn)行矯形。經(jīng)過(guò)一番頗富戲劇性的折騰，老和尚的鼻子終于如愿以償?shù)乜s短了。然而，老和尚還沒來(lái)得及享受改變帶來(lái)的喜悅，就開始心生悔意。導(dǎo)致這心理驟變的原因說(shuō)來(lái)十分簡(jiǎn)單——鼻子修復(fù)后，老和尚遭到了眾人更為猛烈的嘲笑�；袒滩话仓�，一天，奇跡終于發(fā)生了。老和尚的鼻子又恢復(fù)了原來(lái)那副形狀。這時(shí)的他終于長(zhǎng)舒一口氣：再不會(huì)有人嘲笑我了。
表面上，作者諷刺了老和尚患得患失、自我矛盾的心理。鼻子變長(zhǎng)變短而自卑焦慮的心理歷程，其實(shí)正是世間人類心理的廣泛而又真實(shí)的寫照。故事中，內(nèi)供始終持著自我嫌惡的態(tài)度，同時(shí)時(shí)刻用他人的眼光審視自己，愈加加深了自己的自卑感。事實(shí)上，畸形的并非他的鼻子，而是他的內(nèi)心。真正困擾他的，是他對(duì)眾人目光的看法。因此他只有擺脫內(nèi)心對(duì)他人評(píng)議的執(zhí)拗，才有可能真正解脫。
在更深層次，小說(shuō)主要描述了旁觀者的態(tài)度。從最初的些許同情，到內(nèi)供鼻子變短之后的'放肆嘲笑。對(duì)此，芥川龍之介用理智的話語(yǔ)歸納為“旁觀者的利己主義”。作者眼中，人的心中有兩種矛盾的感情，一種是對(duì)不幸者的同情，另一種便是對(duì)擺脫不幸的人的敵意，而這敵意正是旁觀者的利己主義。旁觀者的同情心和利己主義是并存的。內(nèi)供擺脫不幸，旁人非但沒有替他高興，反倒無(wú)一例外地惡意嘲笑，這種集體行為背后隱藏著社會(huì)道德的淪喪。旁觀者的利己主義固然是人性惡的一面，然而默認(rèn)這種利己的社會(huì)風(fēng)氣更加可怕。而受害者內(nèi)供非但沒有批判質(zhì)疑，反而默認(rèn)了這種社會(huì)風(fēng)氣，這更加助長(zhǎng)了這種利己主義的滋生。這正是作者竭力批判的人性的丑惡。
照亮社會(huì)的黑暗，揭露人性的丑陋，這也許是芥川龍之介撰寫《鼻子》這篇針砭時(shí)弊的小說(shuō)的良苦用心吧。
優(yōu)秀讀后感 篇16
今天，我翻開了老師獎(jiǎng)給我的那本《智慧背囊—最讓你頓悟一生的感動(dòng)故事》，里面的故事真的很精彩。其中的一篇名叫《新鞋》的文章是我受益匪淺……這篇文章主要講了“我”愛趕時(shí)髦。在買了牛筋底鞋后又想再買流行的路夫便鞋。爸爸得知后，并沒有直接給“我”錢，而是讓“我”看看其他同學(xué)情況，最終“我”還是想買路夫便鞋。當(dāng)“我”拿了錢來(lái)到鞋店，發(fā)現(xiàn)有一些適合爸爸的鞋，“我”有著激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái)，“我”買了適合爸爸的`鞋�；貋�(lái)后，“我”不知怎么更爸爸說(shuō)，就將鞋子放在汽車上。爸爸發(fā)現(xiàn)后，開心地和“我”一起回家了。
在文章后面有這樣一段話：一個(gè)懂事的人應(yīng)該了解自己家庭的狀況，應(yīng)該理解父母工作的辛勞。不要總是去羨慕別人所擁有的物質(zhì)條件，不要總是拿自己與別人比較，別人有的，你不可能全部擁有，而別人沒有的可能就是你的財(cái)富。如今的孩子總是喜歡和別的同學(xué)比吃穿，很少比學(xué)習(xí)，這讓家長(zhǎng)都很擔(dān)心。文章里有這樣一句句子：頓時(shí)我腦海里交替著出現(xiàn)兩幅畫面，一會(huì)兒是我穿著新鞋子在校園里神采飛揚(yáng)引人注目的場(chǎng)景，一會(huì)兒是父親穿著那雙破舊不堪的鞋子忙碌奔波不辭辛勞的場(chǎng)景。從這句話看來(lái)，在作者進(jìn)入鞋店看到了適合爸爸的鞋子后，并沒有不管它，也沒有忘記自己的路夫便鞋。我想作者那時(shí)候八成心里是在想：爸爸為了我那么辛苦，我卻只想著自己，唉。
在我們班是不是也存在著一些攀比。一次悠悠球大賽，同學(xué)們都很緊張。在大賽的前幾天，，一位同學(xué)將自己所有的悠悠球帶到了學(xué)校里來(lái)，有雷霆、冰魄、獨(dú)狼……看的某些同學(xué)很眼紅。這天放學(xué)后，他就纏著媽媽幫自己買這個(gè)買那個(gè)悠悠球，理由是：同學(xué)都有，我也要。有些父母拗不過(guò)，只好答應(yīng)了。
攀比之心不可有，學(xué)習(xí)之心不可無(wú)！
優(yōu)秀讀后感 篇17
今天，我讀了一則寓言，叫作《鄭人買履》。里面說(shuō)有一個(gè)鄭國(guó)人要買一雙新鞋，于是他先在自己的家里量好了腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在了自己的座位上，等到去集市上買鞋的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺碼來(lái)�？粗种械男�，他遺憾的說(shuō)自己忘了帶尺碼。于是，又急急回去取尺碼�？墒堑鹊剿〉贸叽a，再度返回的時(shí)候，集市早已散了，自然，他也沒能買到新鞋子。有人問(wèn)他：“為什么不用腳試試鞋呢?” 他說(shuō)：“我只能相信尺碼，腳卻是不敢相信的”。
看完后，對(duì)于固執(zhí)的鄭人，你會(huì)是一笑而過(guò)嗎?
這則寓言故事告訴了我們這樣一個(gè)道理：做事不能拘泥于形式，要注重實(shí)際，不要恪守成規(guī)、死守教條，要靈活且懂得變通。
其實(shí)，在日常的生活中，也還有這樣的“鄭人”。譬如說(shuō)我吧：老師為了讓我們從小培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣，規(guī)定我們不得用水芯筆寫作業(yè)，只能用鋼筆。可是有一天晚上，我忽然發(fā)現(xiàn)書包里沒有了一支能用的筆——在我的摧殘下，它們都不能為我服務(wù)了。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)較晚了，媽媽拿出了一只水芯筆，要我今晚先這樣用著�？墒牵覉�(jiān)決不同意，擺出一副沒有鋼筆就不寫作業(yè)的樣子。媽媽氣極了“這么晚了我上哪兒去給你買?放學(xué)那么早，為什么都沒聽你說(shuō)起?你再這樣我就要打人了啊!”雖然害怕挨打，可我還是坐那兒不動(dòng)。最后，媽媽沒有法子，只得給姚老師打電話，最后在老師的圣旨下，我才接過(guò)水芯筆開始今天的作業(yè)。
像這樣的一些事，還有很多。媽媽說(shuō)：我就是那個(gè)鄭人!就是一頭不知變通的牛!
我們有很多東西需要堅(jiān)守，但是，在不違背原則的情況下，卻需要做到靈活機(jī)變，以其更好的完成自己的目標(biāo)。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠更好地體會(huì)、運(yùn)用這些，不再做那個(gè)固執(zhí)、別扭的“鄭人”。
優(yōu)秀讀后感 篇18
在我們偉大祖國(guó)首都北京的天安門廣場(chǎng)上，聳立著一座人民英雄紀(jì)念碑，它記錄著無(wú)數(shù)革命先烈的偉大功績(jī)，每當(dāng)看到它，人們就會(huì)想起那些無(wú)私奉獻(xiàn)的革命先烈。在那漫長(zhǎng)的革命歲月中，有許多默默無(wú)聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
今天，我讀了長(zhǎng)征中的一個(gè)故事，題目叫《豐碑》。這個(gè)故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊(duì)，要通過(guò)冰天雪地的云中山，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個(gè)故事，我被軍需處長(zhǎng)的精神感動(dòng)了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，我最受感動(dòng)的情節(jié)是課文中對(duì)軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)他的真實(shí)身份。可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的.旱煙，火已被風(fēng)雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負(fù)責(zé)戰(zhàn)士們的后勤工的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，唯獨(dú)沒考慮自己。他對(duì)革命無(wú)比的忠誠(chéng)。有著極強(qiáng)的責(zé)任心，就連將軍都沒有想到死的會(huì)是他。他也很樂觀，他死的時(shí)候，沒害怕這無(wú)邊的風(fēng)雪，凍死時(shí)也沒縮成一團(tuán)，也沒有憂愁的神色，他的死激勵(lì)戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅(jiān)定了。
軍需處長(zhǎng)的精神在現(xiàn)在的社會(huì)依然存在，依然需要。在前不久四川發(fā)生的大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，深入到最危險(xiǎn)的地方去營(yíng)救被困的群眾，他們和軍需處長(zhǎng)一樣偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長(zhǎng)的精神永遠(yuǎn)銘刻在自己心中!
優(yōu)秀讀后感 篇19
《青鳥》這本童話書,抒發(fā)作者對(duì)幸福的看法,而且巧妙的用一個(gè)童話,來(lái)說(shuō)明幸福的美好,作者的想象力非常的豐富,讓人看了以后,深深的記在心里,讓讀者知道怎樣分享幸福,怎樣懂得幸福的真諦。
這也是一個(gè)在夢(mèng)境里的童話,但作者編的如此出奇,那樣的好,但這個(gè)做夢(mèng)的`孩子是哥哥和妹妹,他們兩個(gè)是窮人家的孩子,但他們天真可愛、活潑開朗、心地善良。
就在平安夜的那天晚上,他們沒有睡覺,看對(duì)面富貴人家在干什么?他們都很羨慕(這是在夢(mèng)里)忽然一位仙女來(lái)到了他們的家中,叫他們?nèi)ふ仪帏B,仙女給了哥哥一個(gè)帽子,那個(gè)帽子上有一棵鉆石,剛帶上帽子,一切都變了,原本破破舊舊的的屋子,已經(jīng)變成了一個(gè)幾乎用大理石裝飾的房子,更奇怪的是,房子里的所有靜物都變成了活物,狗、貓都可以講話了,牛奶變成了牛奶小姐,糖果變成了糖果先生,面包也動(dòng)了起來(lái),鬧鐘里的12個(gè)小時(shí)也變成了12小時(shí)姑娘……它們、哥哥、妹妹、仙女一塊跳起了舞,盤子也冒著粉身碎骨的危險(xiǎn),也出來(lái)跳舞了……他們就開始了尋找青鳥的路程……
他們?cè)谌涯顕?guó)的路上,邊走邊采了許多美麗的鮮花,可他們不知道,紫羅蘭是一種思念的花,每采一枝,他們離爺爺奶奶就近一步,所以看到了他們的爺爺奶奶。他們?cè)谝箤m里看到了一些青色的鳥兒,就抱了幾只在懷里,可每接近陽(yáng)光一步,就意味這些鳥兒離死亡就近一步,因此,他們沿著臺(tái)階來(lái)到陽(yáng)光下的時(shí)候,懷中的鳥全都死了。他們來(lái)到了未來(lái)王國(guó),那只未來(lái)之鳥透過(guò)他的淚眼,在他的頭頂上展翅翱翔。那雙翅膀如夢(mèng)如幻,若有若無(wú),,很快消融在蔚藍(lán)的天空里,哥哥再也辨認(rèn)不出它的輪廓了……
這本書告訴我們,幸福并不那么難尋找,幸福就在我們的身邊,我們應(yīng)該去分享幸福,去懂得幸福。就像書的封面說(shuō)的:“幸福并不那么難尋找,幸福就在我們的身邊,然而大多數(shù)人從生到死,始終沒有享受過(guò)近在身邊的幸福�！�
優(yōu)秀讀后感 篇20
讀了《快樂王子》這篇文章，我情不自禁地留下了眼淚，油然而生許多感想！
快樂王子全身貼滿了薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。好一尊漂亮的雕像��！
一天，一只小燕子飛過(guò)城市上空。她已經(jīng)飛了整整兩天，正想著找個(gè)合適的地方過(guò)夜呢！最后，她到了快樂王子的腳下�？墒�，就在她躺下來(lái)的時(shí)候，突然有兩滴大水珠從天而降，“砸”在她的頭上。抬頭一看，只見快樂王子正在痛哭，沒等她緩過(guò)神兒來(lái)，又一滴眼淚掉在小燕子的頭上。
小燕子問(wèn)道：“你是誰(shuí)？怎么如此傷心��？”�！拔沂强鞓吠踝�！看到許多窮人正在受苦，我整天是以淚洗面呀！”快樂王子回答。
快樂王子說(shuō)：“你看，前面不遠(yuǎn)處有一所破房子，里面住著一位女裁縫，她的手又紅又腫，還在不停地忙碌著。她的孩子發(fā)高燒想吃橘子，但她沒錢買，只能給孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能幫我把寶劍上的.紅寶石啄下來(lái)送給她嗎？這樣我會(huì)快樂一點(diǎn)！”“好吧！我很高興做您的信使！”說(shuō)完，小燕子啄下紅寶石朝那所破房子飛去。
小燕子把紅寶石送給女裁縫后，回到快樂王子身邊，發(fā)現(xiàn)他眼睛里還是含著淚。原來(lái)，他剛剛看見一個(gè)人要寫一篇?jiǎng)”�，可是那人窮困潦倒，無(wú)法寫作。于是，快樂王子又請(qǐng)小燕子把他的一雙眼睛啄下來(lái)，捐給那位窮人完成寫劇本的心愿。
快樂王子看不見了，他請(qǐng)小燕子留在身邊，為他講述許多窮人的生活狀況�？鞓吠踝诱�(qǐng)小燕子把他身上的金葉子一片一片地剝下來(lái)，捐給那些需要幫助的窮人，直到最后一片送完�，F(xiàn)在，快樂王子比以前難看多了，可是他顯得快樂多了，成為了真正的快樂王子！
快樂王子終于不流眼淚了，可是我的眼淚卻忍不住流了出來(lái)！我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要懂得關(guān)心別人，更要懂得感激曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的恩人。感恩是一種美德，報(bào)答是無(wú)比的快樂，我們只有在感恩中成長(zhǎng)，才是真正的快樂成長(zhǎng)！
優(yōu)秀讀后感 篇21
《大雪之后》這篇短文講述了在北京城下了一場(chǎng)難得一見的大雪，作者希望孩子們能夠在這天然的游樂場(chǎng)里盡情玩耍，可是家長(zhǎng)們卻怕這怕那，那一種種理由不允許孩子們出來(lái)，孩子們只好躲在屋里“望洋興嘆”。
現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨(dú)生子女，因此孩子總會(huì)被家長(zhǎng)視為珍寶，在他們的身上投入了太多的關(guān)愛，像溫室里的花朵一樣精心地照料著，決不會(huì)讓孩子受一點(diǎn)“風(fēng)吹雨打”但家長(zhǎng)們可曾想到，在這種環(huán)境下的“花朵”一旦失去了人為的照顧終究不會(huì)逃脫夭折的命運(yùn)的。只有像桃花心木那樣，在惡劣的環(huán)境中拼命尋找水源，將根深深地扎于地下，才能夠長(zhǎng)成參天大樹。天真活潑的孩子們成了溫室里的花朵，成了漂亮鳥籠中的金絲雀。
小鳥只有在大自然中鍛煉，才能有堅(jiān)硬的翅膀，不怕風(fēng)雨，自由自在地在天空中飛翔；花兒只有在陽(yáng)光雨露的沐浴下，才能開出五彩斑斕的花，散發(fā)出一陣清香。連花草都要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，難道小學(xué)生不需要嗎？家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放開對(duì)孩子溺愛的手吧，讓孩子們自己去大自然中鍛煉自己，只有這樣，他們才能成為國(guó)家的棟梁之材。 孩子是不能永遠(yuǎn)在父母的`懷抱里成長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)令到孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的做法不能說(shuō)完全錯(cuò)誤，只是更應(yīng)該讓孩子們?cè)诖笞匀恢�，在生活中鍛煉，俗話說(shuō)：沒經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。有這么好的條件，何必把他拒之門外呢？讓孩子們?nèi)ネ姘�，讓孩子們�(nèi)ふ易约旱目鞓�，在快樂中成長(zhǎng)吧！
親愛的爸爸媽媽，別在過(guò)分地?fù)?dān)心我們了，沒經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)們，請(qǐng)您別再壓抑孩子了，別再把孩子像籠中鳥似的關(guān)在溫室里了。孩子們需要鍛煉，孩子們需要快樂。請(qǐng)放飛孩子，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空中展翅翱翔，這樣，才是真正對(duì)孩子們的愛呀！
優(yōu)秀讀后感 篇22
最近一直在看《婚內(nèi)婚外》今天終于看完了。
當(dāng)我們面對(duì)著愛情和財(cái)富的抉擇中選擇了財(cái)富，而他（她）終于擁有了平常人所難以企及的幸福后，卻發(fā)現(xiàn)心靈的空虛與蒼白，也許在時(shí)候?qū)矍榈目释闪怂ㄋ┪ㄒ坏纳莩奁贰?/p>
多少人在這個(gè)抉擇中清醒的做出了選擇，多少人在抉擇中喪失了自我？
人都是一樣，擺在眼前的東西大都不會(huì)珍惜，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去后才知可貴。當(dāng)我們?cè)噲D去挽回那些逝去的美好記憶時(shí)卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已離我們遠(yuǎn)去。我們不禁問(wèn)自己，是年少輕狂的我們不懂得珍惜，還是我們根本不想珍惜。
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，既然我們做出了選擇，就應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。我們不應(yīng)該責(zé)怪任何人，因?yàn)槲覀冎苓叺娜酥荒苁墙ㄗh我們?nèi)绾稳绾尾]有代替你如何如何。
人生的一生很短暫，能夠找到一個(gè)在任何時(shí)候都能對(duì)不離不棄的人很難很難我們應(yīng)該好好珍惜，更值得我們用一生去維護(hù)。
有人說(shuō)，人的快樂是建立在別人身上的。我不會(huì)否認(rèn)只能說(shuō)你太偉大，偉大得非一般人能及。而我要說(shuō)還是把快樂建立在自己身上比較靠譜些。難道這個(gè)世界上還有比自己更相信自己的人嗎？
生活中，工作中，很多事情都是我們始料未及的.。當(dāng)不經(jīng)意間降落在我們頭上時(shí)請(qǐng)不要抱怨，你現(xiàn)在需要的是把眼前的困難解決。我們的態(tài)度很重要。很多事情都不能強(qiáng)求，很多事情也不是努力可以得到的，一顆積極樂觀的心有多么重要。
所謂的愛情，親情，友情都需要我們坦陳相對(duì)，相互理解，相互支持，相互包容才能長(zhǎng)存要不然，等待我們的只是永無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
女人，作為一個(gè)女人，良好的性格，得體的工作，獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)條件，氣質(zhì)，知性美，優(yōu)雅的舉止，溫柔的神情，理解與包容，積極進(jìn)取，寬容大度，從容的心，適當(dāng)?shù)匮b傻應(yīng)該是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
優(yōu)秀讀后感 篇23
項(xiàng)羽，作為一個(gè)失敗者，他為什么在后人的心中獲得了比成功者劉邦更多的敬仰和追憶呢?僅僅是因?yàn)樗囊磺?quot;力拔山兮氣蓋世"嗎?還是因?yàn)樗豢线^(guò)江東的悲壯和豪氣?這些疑問(wèn)使我翻到了《項(xiàng)羽本紀(jì)第七》。
和其他本紀(jì)不同，《項(xiàng)羽本紀(jì)第七》記錄的是一個(gè)"在權(quán)不在位"的人，可見太史公也是給了這位亂世梟雄很大面子的，沒有把他降到世家當(dāng)中去。
一個(gè)尋常的開頭，記載的是他的出身，戰(zhàn)國(guó)舊貴族。然后是他不學(xué)無(wú)術(shù)的少年時(shí)代。但是金麟豈是池中物啊，項(xiàng)羽見到了那個(gè)比他早幾十年的千古一帝秦始皇，并不屑地說(shuō)："彼可取而代也。"不過(guò)，當(dāng)西楚霸王火燒咸陽(yáng)的時(shí)候，嬴政已成為歷史。
他的勇力是最大的特點(diǎn)，以一個(gè)人之力收獲了一個(gè)縣，這是難以想象的，而他破釜沉舟的`那一戰(zhàn)，更是垂名青史的以少勝多的戰(zhàn)例。
但他的殺伐之氣太重了，疑心也太重了，讓他身邊的人都感到了那種威壓。就連他的亞父范曾都被他所猜忌，至于兵敗垓下之事，是因?yàn)樗拿擞讯疾辉诹恕?/p>
而且他優(yōu)柔寡斷，在鴻門宴上沒有下定決心，全然不是那個(gè)在巨鹿、彭越威懾三軍的果斷指揮官，這無(wú)疑是一個(gè)人性的悖論。
太史公說(shuō)，項(xiàng)羽的失敗，是因?yàn)樗皇前酝�，而非帝王。他以為自己的武力可以縱橫天下，卻不知道打敗他的不是天意，而是人心啊。
我對(duì)這個(gè)悲劇人物更多的是反思。他是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家，也是反暴秦的第一領(lǐng)袖。但是他卻走上了這樣的道路，他的對(duì)手劉邦只是一個(gè)有些無(wú)賴的人，他們的差距在哪里呢?我在字里行間尋找答案，最后，我在他們對(duì)同一件事的反應(yīng)上找到了。
劉邦少年時(shí)曾經(jīng)看到秦始皇的車駕，但是他卻說(shuō)："嗟乎！大丈夫應(yīng)如此也！"
也許這就是他們的不同吧。項(xiàng)羽的鋒芒讓他自負(fù)，找不到正確的路，劉邦的理想?yún)s指引他匯聚四方謀臣武士建立了那個(gè)延續(xù)四百年的漢王朝。
優(yōu)秀讀后感 篇24
我是一名土生土長(zhǎng)的鐵嶺人，不過(guò)提起自己的家鄉(xiāng)我還有些慚愧。因?yàn)樽约簩?duì)家鄉(xiāng)的了解很少，只知道它是趙本山口中的“較大城市”，最近我讀了《鐵嶺歷史與現(xiàn)代文明》一書，使我收獲頗多，我為自己是一名鐵嶺人而感到無(wú)比自豪。
鐵嶺之地風(fēng)景如畫，美不勝收。左遼河、右柴水，如錦帶環(huán)城。城中拔地而起的龍首山是遼寧省風(fēng)景名勝保護(hù)區(qū)，龍首山上的古建筑慈清寺更是重點(diǎn)保護(hù)文物。龍首山地處城區(qū)，其勢(shì)如騰龍昂首，蜿蜒迂旋約五公里。古剎亭臺(tái)綴于山巔，蔥蔥林木遍于壑谷，山川幽秀，氣象崢嶸，為鐵嶺平添秀色。
鐵嶺之地物華天寶、人杰地靈。鐵嶺以其雄厚的農(nóng)業(yè)資源、豐富的煤炭資源和強(qiáng)大的電力工業(yè)，被譽(yù)為“遼北糧倉(cāng)”、“能源之城”。鐵嶺還是一個(gè)英才輩出之地，歷史上出將帥數(shù)十人，進(jìn)士數(shù)十人，足堪人文大關(guān)；更有譽(yù)冠中外的.時(shí)之驕子，如明太傅李成梁、指畫大師高其佩，續(xù)寫《紅樓》的高鶚，勇冠三軍的僧格林沁、文學(xué)大師端木蕻良，還有現(xiàn)今人人皆知的趙本山、閆紅、孫福明、李卓等。數(shù)不勝數(shù)的鐵嶺名人，使每一位鐵嶺人為之動(dòng)容，為之驕傲。
鐵嶺之城魅力水城、別樣精彩。為加快城市步伐，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，鐵嶺新區(qū)屹立而起。這里是中國(guó)第一個(gè)以河為城市中軸線的城市，依遼河、騎凡河，跨天水河，擁如意湖，望蓮花湖，形成“兩條碧水穿城過(guò)，十里湖山盡入城”的江南水鄉(xiāng)秀色。蓮花湖——北方第一個(gè)國(guó)家濕地公園，夏日里，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；泛舟湖上，楊柳含煙，令人心曠神怡。造型別致的水上圖書館是人們讀書學(xué)習(xí)的好去處，偌大的湖邊廣場(chǎng)是人們休閑健身的好地方。高一聳的政一府大樓、繁華的商業(yè)樓盤、設(shè)備一流的學(xué)校、環(huán)境優(yōu)雅的住宅小區(qū)，構(gòu)成了新鐵嶺一道道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線。
作為一名鐵嶺人，作為一名小學(xué)生，我要加倍努力的學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，提高自己的能力，長(zhǎng)大后去建設(shè)自己美麗的家鄉(xiāng)，讓自己的家鄉(xiāng)更加輝煌。
優(yōu)秀讀后感 篇25
城里的人想出去，城外的人想進(jìn)去
——錢鐘書《圍城》
志大才疏的方鴻漸，溫柔伶俐的唐曉芙，冷若冰霜的蘇文風(fēng)，暗藏心機(jī)的孫柔嘉……腦海中久久無(wú)法平靜，他們用自己的精神澆鑄了一座又一座圍城，卻又不斷渴望跳出圍城，這頗顯矛盾的舉動(dòng)，不禁令人啼笑皆非。
楊絳女士曾說(shuō)過(guò)“圍在城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此�！边@句話便很好地為世人詮釋了“圍城”心態(tài)。
但轉(zhuǎn)念一想，我們的生活又何嘗不是在圍城中度過(guò)？
我們身處應(yīng)試教育的社會(huì)環(huán)境中，繁重的學(xué)業(yè)是身上不可卸下的沉重包袱。我們不斷地抱怨學(xué)業(yè)重，壓力大，卻又心甘情愿地奮斗著。這也許可算是典型的圍城心態(tài)了吧。我們最終的目的是什么，是虛榮、名利，亦或是有一份好工作，可以在這社會(huì)中生存下去，有一片立足之地。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以致于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)。”便很好地說(shuō)明了我們這一代人的'生活現(xiàn)狀。而在這碌碌的奮斗的過(guò)程中，我們失去的又是什么呢？失去的，也許就是早已被你忽視的那一顆童心。英國(guó)作家赫胥黎說(shuō)過(guò)：“為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？”英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)過(guò)“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這個(gè)王國(guó)，那就是真正的沉淪�！敝捌袊�(guó)合伙人中有一句話：“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你的心上�！边@種種的種種，都向世人闡述了童心的重要性。而如今，昔日的童心已被如今的教育，生活所泯滅，所扼殺了。如果讓一個(gè)人選擇童心永恒，或是青春硬化，那個(gè)人也許便會(huì)選擇后者，因?yàn)楹笳吒犀F(xiàn)代生活的節(jié)奏、方式，而前者，卻已被“幼稚”二字取代。這何嘗又不是座圍城。
“圍城”是人生必經(jīng)的心理過(guò)程，是世俗的壓迫，是現(xiàn)代生活的負(fù)面影響，我不禁開始為未來(lái)?yè)?dān)憂起來(lái)……
優(yōu)秀讀后感 篇26
讀豐子愷先生的《山中避雨》就像看他的照片，初讀覺得極為清淡，可是細(xì)細(xì)玩味，卻能覺出很深的文化底蘊(yùn)。
《山中避而》這篇文章也就是他以隨和的心態(tài)寫出的小品文的典范。我很愛讀小品文，特別是化的，因?yàn)樗奈恼碌碾S和與清雅是寫出來(lái)的，而不是做出來(lái)的，讀起來(lái)淡淡的那種感覺才是真正的隨和與淡雅。
我很愛喝茶，自斟自飲，別有一番趣味。但比起豐先生避雨時(shí)飲茶的情境，則是小巫見大巫。文章講的是豐子愷同兩個(gè)女孩子到西湖山中游玩、天忽然間下雨了，他們跑到一家小茶店避雨，順便也來(lái)了一壺茶。在這個(gè)下雨夕時(shí)的山中，雖不是蘇軾的《定風(fēng)波》中所述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，但一杯清茶，加上遠(yuǎn)處在雨中若隱若現(xiàn)的青山和近處在雨中搖擺的綠樹，卻也別有一番風(fēng)味，另有一番情致。
我偶爾也去茶吧飲茶，雖然吧內(nèi)裝飾()不錯(cuò)，時(shí)而也能聽到一些悠揚(yáng)的古曲，但那兒的'情致遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如豐先生所遇的，即使我喝的是“頂谷大方”他喝的是“草綠”。因?yàn)槠凡柽@種閑情逸致在下著雨的山中方能達(dá)到如孫犁先生所說(shuō)的事物的極致。
文章的后半部分講到了茶店中的茶博士拿著胡琴奏起了《梅花三弄》。我沒聽過(guò)胡琴奏的《梅花三弄》，但我知道在這樣的天里奏這首曲子是很合適的�！睹坊ㄈ吩瓰闀x桓伊所吹的笛曲，后人把它移為琴曲，得以流傳至今。樂曲以明朗的曲調(diào)、跌宕起伏的節(jié)奏顯示了梅花巍然挺拔的氣質(zhì)。在這個(gè)雨天演奏這個(gè)曲子，引起了先生對(duì)童年的回憶。但文章只字未提他童年住過(guò)的緣緣堂所受的劫難。正如這被形容得巍然挺拔的梅花一樣，豐先生顯得格外的堅(jiān)毅和豁達(dá)。他向茶博士借了胡琴，親自演奏一曲《梅花三弄》以滿足兩個(gè)女孩的愿望。
我想豐先生雖然受著緣緣堂劫難給自己帶來(lái)的，但他在；山中避雨時(shí)所顯示的豁達(dá)卻令我嘆服。他沒有走在雨中，體驗(yàn)一下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的心境，但他的心確實(shí)達(dá)到了上面兩句所表達(dá)的境界。
優(yōu)秀讀后感 篇27
這學(xué)期，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨(dú)鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》。
《雪地尋蹤》的作者是舉世聞名的作家維比安基，他的作品都非常地感人肺腑。這本書是以動(dòng)物為主題，由《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗，我的萊依》了�！段业腵狼狗，我的萊依》講述了：有一只小狗萊依，很通人性。幫助主人抓過(guò)小偷，還制止小主人玩火呢。同時(shí)嘻嘻萊依還是個(gè)急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打獵時(shí)不幸離開人世，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。爸爸留下了幾處藏食物的地方，他們只能靠那些食物充饑，但老是這樣畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)呀！
于是奶奶對(duì)小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計(jì)，讓小主人和萊依待在家。可事實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單，奶奶知道小主人愛玩火，便對(duì)萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火。
盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶還是得無(wú)奈的離開家出門干活去了。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦！他可以為所欲為。剛準(zhǔn)備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說(shuō)：“不準(zhǔn)玩”，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期間家里又來(lái)了兩個(gè)不速之客，原來(lái)是心懷鬼胎的小偷，萊依聰明機(jī)智地把他們趕走了，你說(shuō)它是不是也很勇敢呢！
書中還有很多有趣感人的情節(jié)讓人回味無(wú)窮。閱讀了這本書，我再次明白了：真誠(chéng)是多么可貴、多么重要，我們對(duì)身邊的每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)相待，就像萊依對(duì)小主人一樣。在生活中，我們都要真誠(chéng)對(duì)待他人，包括小動(dòng)物，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地對(duì)它，它也會(huì)知恩圖報(bào)報(bào)答你。動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)伺c人之間呢？讓我們共同散發(fā)出真誠(chéng)的無(wú)私力量，將這個(gè)世界譜寫成一幅美麗、和諧的快樂畫面吧！
優(yōu)秀讀后感 篇28
前幾年讀了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些好像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的.把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過(guò)的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步！
優(yōu)秀讀后感 篇29
《三體》這本書，在七八年前曾讀過(guò)，但當(dāng)時(shí)讀到一半放棄了，可能因?yàn)闀写罅康目茖W(xué)名詞闡述，導(dǎo)致文章顯得生澀難懂，外加書中的懸念解答給出的過(guò)于直接了當(dāng)，對(duì)于后續(xù)情節(jié)的發(fā)展，也多少能猜到一些。這次硬著頭皮讀完了《三體》第一部，有如下四個(gè)方面的思考：
人類的渺小。在剛剛進(jìn)入太空后，“紅岸”計(jì)劃便已經(jīng)向宇宙中未知的文明暴露了我們的存在，其后三體文明為侵略作出鋪墊，對(duì)于地球基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展作出了限制，這也說(shuō)明了三體文明明顯比地球文明更加發(fā)達(dá)，就像擁有槍炮的八國(guó)聯(lián)軍對(duì)著閉關(guān)鎖國(guó)的清朝，在未知的高度發(fā)達(dá)文明面前，在以光年記的茫茫宇宙面前，人類是渺小的，命運(yùn)始終掌握在更強(qiáng)大一方的手中。
科技的重要。對(duì)于三體文明的'入侵，因距離的關(guān)系，地球有著三、四百年的發(fā)展時(shí)間，近一百年來(lái)科技發(fā)展的迅速，我們從工業(yè)時(shí)代到如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，三、四百年時(shí)間的發(fā)展讓三體文明也心生忌憚，所以才會(huì)破壞地球的基礎(chǔ)科學(xué)，限制地球文明的科技發(fā)展，科技才是第一生產(chǎn)力，決定了硬實(shí)力。
人性的復(fù)雜。在生存壓力的面前，人性是脆弱的，在儒家思想根深蒂固的如今，亦是脆弱的。三體文明對(duì)于生存的渴望，人類文明對(duì)于生存的渴望，因渴望而產(chǎn)生人性的愚昧、背叛，部分人性的光輝等等。人性的復(fù)雜性，同一個(gè)人，在不同境遇下，會(huì)有不同的結(jié)果；不同的人，在相同境遇下，同樣會(huì)有不同的結(jié)果。人性，是最不可預(yù)測(cè)的。
階別導(dǎo)致的信息不對(duì)稱。三明文明入侵的信息，也只有地球高層、相關(guān)科學(xué)人員、高級(jí)軍官等社會(huì)階級(jí)較高的人得知，地球人普遍被蒙在鼓里，無(wú)知地過(guò)著往常的生活。對(duì)于普通人而言，天塌了有個(gè)子高的頂著，過(guò)好自己眼前的生活就好，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。社會(huì)階別越低，知道的真相也就越少，或許反而活得更快樂。
對(duì)于宇宙，有一句話概括：宇宙不是童話。人生亦非童話，但心中總要有對(duì)結(jié)局童話般的期盼，生活才充滿更多的可能。
【優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
《我很重要》讀后感優(yōu)秀優(yōu)秀4篇09-05
優(yōu)秀讀后感09-04
優(yōu)秀讀后感05-19
優(yōu)秀的讀后感01-31
讀后感優(yōu)秀03-27
優(yōu)秀的讀后感08-02
窮人讀后感優(yōu)秀09-20
高中優(yōu)秀讀后感10-19
學(xué)生優(yōu)秀讀后感10-29