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《愛的教育》小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2022-05-25 17:04:48 讀后感 我要投稿

《愛的教育》小學(xué)生讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《愛的教育》小學(xué)生讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感

《愛的教育》小學(xué)生讀后感1

  “同學(xué)們,大家盼望已久的暑假又要開始了,請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè),然后在家長(zhǎng)的陪同下讀完《愛的教育》,再根據(jù)這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。

  暑假剛開始,我不怎么想寫,在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來(lái)。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過去了,也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛,尤其是他們?cè)谒脑碌囊还?jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,我的媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上,最后那格通過自己的`努力真的站在平臺(tái)上,他得到了老師的愛、同學(xué)的愛和家人的愛。

  現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋,愛的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛你,我們的生活將會(huì)變得更加美好,更加精彩!

《愛的教育》小學(xué)生讀后感2

  在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

  當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅僅不同情科羅西,反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者,非但不給予幫忙,反而去嘲笑他們,真是太不就應(yīng)了。我們對(duì)待別人都就應(yīng)一視同仁偏見。我們就應(yīng)向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

  《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的.哲理,他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,但讓那里的每一條實(shí)此刻現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感3

  看完了《愛的教育》這本書我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩,這個(gè)小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來(lái)的陌生男孩,我們應(yīng)該尊重他,不應(yīng)該因?yàn)槟吧鴮?duì)他無(wú)理。我們要是見到這種無(wú)助的人,要主動(dòng)幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。

  我們要善于幫助別人,多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑。幫助別人、也快樂了自己。學(xué)會(huì)幫助身邊的人,樂于幫助身邊的'人,為別人獻(xiàn)出一分愛心,自己才會(huì)快樂無(wú)比。我們不能讓別人感到無(wú)助,孤單。“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的,可潑來(lái)可西的父親卻兇狠粗暴,我們?nèi)绻錾舷駶妬?lái)可西這么不幸的孩子,我們一定要幫助他。書中潑來(lái)可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來(lái)可西,我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。

  人的生命是珍貴的,我們要珍惜生命中的每一秒鐘,用自己有限的時(shí)間做一些有益的事情,要樂于助人,學(xué)會(huì)幫助別人,用自己的愛心去回報(bào)生活中的每個(gè)人。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感4

  兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的。

  我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。

  內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,他對(duì)斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的.小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,和弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥和叔叔看見了,連忙從弗蘭諦手中奪下來(lái),斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢,保護(hù)妹妹。

  我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,和弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

  《愛的教育》一聽就是一本好書,一看就知道里面都是充滿愛的故事,讓我們一起分享愛吧!

《愛的教育》小學(xué)生讀后感5

  愛的教育是亞米栔斯寫的,寫過許多著名的書,愛的教育就是其中一本。

  愛的教育是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的.口吻寫的,寫的非常生動(dòng)、自然。

  里面的輪船失事,講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘輪船上相見,說了幾句話,就回自己的船艙了,誰(shuí)知半夜下起了暴風(fēng)雨,船搖來(lái)?yè)u去快要翻船了,水手們?nèi)酉乱恢痪壬,但被卷進(jìn)了海里,又扔了一只,沒有被卷進(jìn)海里,他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去,最后只能容下一個(gè)小孩坐下,小男孩說:“她比我小,讓她坐吧!毙∨⒆虾,一個(gè)大海浪過來(lái)把船打翻了,小女孩捂住眼睛,過了一會(huì)兒,睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)輪船已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩大哭起來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們,做什么要想到別人,不要光顧自己,才能成為一個(gè)成功的人,一個(gè)偉大的人。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感6

  《愛的教育》這本書是將一位意大利作家四年級(jí)的生活。他認(rèn)識(shí)了新的朋友和老師,經(jīng)歷了許多風(fēng)波,發(fā)生了許多好事和壞事。每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)每月故事,每個(gè)月都會(huì)有他的父親、母親或姐姐寫給他的一段真心話。

  他的同學(xué)的父親,有些是賣柴人,有些是泥瓦匠,還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜歡幫助朋友,但有的卻盛氣凌人,欺負(fù)別人?墒呛髞(lái)父親要離開他學(xué)校的所在地;都靈,因此全家都要走,他不得不要轉(zhuǎn)學(xué)了,他非常傷心,一一與同學(xué)和老師告別,依依不舍地走了。

  我讀了這本書,知道了“教育是植根于愛的。沒有愛就沒有教育,沒有愛的教育將會(huì)使教學(xué)枯燥,像山泉枯竭一樣!边@位作家的好朋友讓我感到佩服:身體強(qiáng)壯,樂于助人的卡羅納,班級(jí)第一名卻不驕傲的德羅西,勇敢、舍己為人的.羅伯弟,為了保護(hù)妹妹,不怕受傷的勇敢的斯達(dá)爾迪。我要向他們學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)并且有愛心的好孩子。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感7

  在讀完《愛的教育》之后,讓我明白到,愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊,有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè),都能體現(xiàn)出愛。

  讓我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格,希望他能認(rèn)真讀書,早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用,除了正常的'公事之外,還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了,就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。

  難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛?

  通過這本書,我明白了一個(gè)人心中如果沒有愛,那么他就等于失去一切。愛,是偉大的。愛,是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切⿲?duì)一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手,獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感8

  今年寒假,老師讓我們讀一本書——《愛的教育》。這本書是以意大利一個(gè)小男孩日記的口氣寫的,每一個(gè)故事,都充滿了愛,都有著愛的味道。

  我最喜歡書里面的一個(gè)故事《馬可尋找母親》了。馬可從意大利啟程歷經(jīng)了27天到美洲找她的母親,但卻被告知母親早搬到科爾多瓦了,他感到非;倚,身上又沒剩多少錢了。正在這時(shí)倫巴第老人想幫他找一份工作掙錢,但是在好心人的幫助下,馬可不到10分鐘便拿到了大家湊的42里拉,馬可非常感謝這些好心的`人。到了科爾多瓦,馬可又得知母親得了重病,到圖庫(kù)曼了,馬可又起身來(lái)到了圖庫(kù)曼,終于馬可見到母親了,母親原來(lái)不想做手術(shù),但看到馬可又有了活下去的希望,大家都說是馬可救了她母親的命?戳诉@個(gè)故事,我很佩服馬可,他小小年紀(jì)就敢千里迢迢去尋找她的母親,他真的好棒!

  《愛的教育》這本書充滿了愛,有同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛……讓我們大家都在愛的世界里快樂成長(zhǎng)吧!

《愛的教育》小學(xué)生讀后感9

 讀完了《愛的教育》之后,我的第一感覺就是:“真好!”兩個(gè)字,當(dāng)然,在這真好二字里,還包括了許多感受。

  《愛的教育》里的文字,雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),但是,書中流露出的人與人之間的感情,卻可以讓讀者感動(dòng)不已。沒有愛就沒有了教育,貫穿《愛的教育》這本書的只有一個(gè)字“愛”,所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者:“社會(huì)需要愛,人類需要愛,世界需要愛,只要我們大家獻(xiàn)出一份愛,世界就將會(huì)變得更加的美好。

  愛,像空氣,每天都在我們的身邊,如果你不好好的去珍惜的話,就無(wú)法感受愛,也像個(gè)太陽(yáng),可以讓被幫助的'人得到無(wú)比的溫暖。比如說:舍己救人的羅佩尼,保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……

  人生是一條漫漫的長(zhǎng)路,但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈,人生就是一次愉快、美妙的路程。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感10

  我很喜歡【愛的教育】這本書,他是由意大利的亞米契斯寫的。

  【愛的教育】是部日記體兒童小說,原名【心】是本很感人的書,書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在4年級(jí)中的百個(gè)動(dòng)人的故事。

  “記住,從現(xiàn)在開始,誰(shuí)再欺負(fù)奈利,我就對(duì)他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛護(hù)被人,關(guān)心別人,別人受了欺負(fù)就要去幫助他?∈莻(gè)能主持正義,善良的好孩子。

  我還從:個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在馬路上,正巧有輛車過來(lái),英勇的洛貝蒂見此情景,勇敢的`跳上去,把那孩子推開,自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是個(gè)很了不起,奉獻(xiàn)于他人的好孩子。

  還有可憐的潑來(lái)可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學(xué),維護(hù)他的爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí),最后他得了二等獎(jiǎng),它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。

  【愛的教育】中有很多感人的故事,也有很多品質(zhì)好的人,我要學(xué)習(xí)他們,做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感11

  前幾天我剛讀完一本書名字叫《愛的教育》,作者是意大利著名的作家亞米契斯。

  這本書非常好看,其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》,同樣也是我們語(yǔ)文書上的一篇課文,讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較,要互相謙讓。

  故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒來(lái),老師讓“我”幫他寫東西,就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了,“我”很生氣,也把他的`作業(yè)弄臟了,他火了,說:“你是故意的”。第二天“我”走在路上想:他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下,“我”拿起戒尺對(duì)著他,而他卻溫和地對(duì)“我”說:“咱們還像以前那樣做好朋友吧!”

  讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng),要是我當(dāng)時(shí)就愣住了,克萊蒂真是個(gè)高尚的人,我要向他學(xué)習(xí)!

《愛的教育》小學(xué)生讀后感12

  這兩天我正在閱讀《愛的教育》這本書,這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它記錄了小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。雖然只看了一部分,但是書中一個(gè)又一個(gè)感人的故事已經(jīng)深深的震撼了我。

  其中有一個(gè)小故事令我記憶猶新:一個(gè)孩子離開母親后,不小心摔倒了,這時(shí)正巧有一輛車疾速駛來(lái),眼看就要撞到他了,洛貝諦不顧生命危險(xiǎn)把他拖到一邊,自己卻被車輪碾傷了腳…….。洛貝諦這種舍身為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  還有一件事:一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺辱他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的'老師身上,老師并沒有生氣的責(zé)怪他,而是把事情的原因弄清楚后,讓造事者承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失、承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

  通過閱讀這一個(gè)又一個(gè)的感人故事,讓我懂得了生活中處處有愛;讓我懂得了我們不能嘲笑他人,而應(yīng)該尊重他人;讓我懂得了如何真誠(chéng)地與人相處……。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感13

  人,總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng),被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感,使人流下滾燙的熱淚。

  書中,最令我感動(dòng)的是《小抄寫員的故事》,十二歲的少年朱里奧心疼夜里抄訂單的父親,悄悄的幫父親做夜工。因睡眠不足,便沒有精力做功課了,這使父親大傷腦筋?粗絹(lái)越不理他的父親,朱里奧決心不干夜工了,可一到十二點(diǎn),朱里奧就情不自禁地爬起來(lái)干夜工。一次,他不小心被父親發(fā)現(xiàn)了,父親不但沒責(zé)怪他,反而懊悔自己,這幾個(gè)月只管責(zé)罵他。第二天一早,朱里奧醒來(lái)時(shí)猛地發(fā)現(xiàn),高高的'太陽(yáng)探進(jìn)房間里,籠罩著伏在床頭熟睡的父親。

  這篇故事其實(shí)有許多細(xì)膩感人的細(xì)節(jié),如朱里奧心疼父親,又怕被父親心疼,便悄悄地抄,頁(yè)父親知道后,卻伏在朱里奧的床頭睡了……多么感人的父子親情呀!

《愛的教育》小學(xué)生讀后感14

  我是一個(gè)愛看書的小女孩,我看的書有很多,比如《紅領(lǐng)巾》、《愛的教育》和《365夜故事》等。其中,我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了,讀者們,咱們一起去看看這本書吧!

  作者寫了同學(xué)之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽給兒子的信等很多篇感人的故事。其中,最能給我們講道理的是爸爸對(duì)兒子說的`話,爸爸說:“你應(yīng)該主動(dòng)去向他道歉,而不應(yīng)該對(duì)一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。”最感人的是一個(gè)剛幾歲的小哨兵,小哨兵為了保護(hù)國(guó)家而死去。

  一篇篇感人文章映在我們心里,是《愛的教育》這本書讓我們知道了很多道理,還能教育孩子從小就要以身作則。

  最后,我希望家長(zhǎng)能給孩子買這本書。

《愛的教育》小學(xué)生讀后感15

  一天下午,我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本,滋滋有味的看了起來(lái)。其中,我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事?戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理,不要讓嫉妒的***進(jìn)你的心胸,破壞你的內(nèi)心,還要多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),向別人學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。當(dāng)我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí),我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。

  因?yàn)閿⒗麃喌母赣H是個(gè)鐵路的`催工,家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹,他的父親還要每天晚上抄寫一些文件,非常辛苦,敘利亞怕父親太累,所以,他趁十二點(diǎn)父親睡著后,偷偷地把文件寫了一半后才去睡 。第二天,敘利亞在學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)榫癫患阉员桓赣H斥責(zé),他雖然很傷心、很委屈,但是,他還是繼續(xù)為他的父親默默地工作,直到一天,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相——我覺得我應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)他這種關(guān)愛父母的精神,為他們排憂解難。

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