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《父母課堂》讀后感(通用15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《父母課堂》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父母課堂》讀后感1
自從孩子學(xué)校下發(fā)了《父母課堂》，家里就多了一本有益的教子讀物，閑暇時(shí)靜心讀上一讀，每次都能有滿滿的收獲。
雜志中有一篇文章寫(xiě)到：不少孩子在面臨多項(xiàng)興趣活動(dòng)課的選擇時(shí)不知所措、滿臉茫然，不得不由老師代勞；孩子選擇意識(shí)薄弱、選擇能力缺失的問(wèn)題凸顯。不由得感嘆，這與自己的孩子多么相似啊，在面臨選擇時(shí)也或多或少有猶豫不決、依賴家長(zhǎng)的情況發(fā)生。
孩子不會(huì)選擇是誰(shuí)之過(guò)？作為家長(zhǎng)，不得不反思、自省。孩子不會(huì)選擇，不是他們的錯(cuò)，而是家長(zhǎng)的`問(wèn)題。很多家長(zhǎng)總是習(xí)慣給孩子拿主意，不知不覺(jué)中用言行和行動(dòng)捆綁孩子，干預(yù)過(guò)多、事事包辦，剝奪了他們選擇的權(quán)利，當(dāng)孩子面臨問(wèn)題時(shí)不僅不知道如何處理，還會(huì)產(chǎn)生迷茫感，或是過(guò)分依賴于家長(zhǎng)。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在當(dāng)下和未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多選擇的機(jī)會(huì)，怎樣做才能讓孩子學(xué)會(huì)選擇？首先，家長(zhǎng)可以幫助孩子樹(shù)立信心，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題，相信自己的判斷；其次，給孩子一定的自由空間，根據(jù)自己的意愿做出選擇，給他們最好的體驗(yàn)；再次，在選擇過(guò)程中家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，可以提供建議，但不為其做主，維持和經(jīng)營(yíng)親子間的相互信任與尊重。
希望我們家長(zhǎng)和孩子一起努力，讓孩子在選擇中學(xué)會(huì)選擇，在選擇中培養(yǎng)能力，并學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。
《父母課堂》讀后感2
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，但是怎樣教育卻感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一向以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一齊成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的主角是至關(guān)重要的`，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，(以愛(ài)為話題的作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的父母課堂。所以讓語(yǔ)言，個(gè)性是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到此刻我都十分慶幸，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì)不會(huì)是這天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
《父母課堂》讀后感3
家庭教育是對(duì)孩子一生發(fā)展影響最為久遠(yuǎn)也最為重要的教育。孩子上了小學(xué)，家長(zhǎng)的擔(dān)子更重了，家庭教育成了做家長(zhǎng)的.最關(guān)心的話題。在這方面，《父母課堂》是一個(gè)很好的老師。我很喜歡“家教微語(yǔ)錄”這個(gè)欄目，經(jīng)常會(huì)從中得到啟發(fā)。
比如這樣一段話：在家庭教育中要積極傾聽(tīng)，讓孩子知道你了解和肯定他所說(shuō)的話、所表達(dá)的感覺(jué)。家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的表達(dá)方式，而不是用和哄騙的方式。每次和小孩相處時(shí)，我都不由自主地想到這段話。自己有時(shí)心情煩躁，又時(shí)時(shí)刻刻被小孩纏著問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，對(duì)待她就會(huì)有點(diǎn)不耐煩，一想到這段話，就提醒自己，要尊重孩子的情緒，積極和孩子溝通，與孩子建立起一個(gè)平等的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子健康向上的情感，這比課本知識(shí)更重要。
在輔導(dǎo)小孩做作業(yè)時(shí)，對(duì)待她做得不夠好的地方，我也盡量避免下命令、警告、威脅的方式，而是讓她自已意識(shí)到不妥當(dāng)。比如寫(xiě)字，她常常寫(xiě)不勻稱，我就會(huì)笑著問(wèn)她：如果一個(gè)人鼻子眼睛和嘴巴擠到一起，大半個(gè)臉空著，你覺(jué)得好看嗎？這樣一說(shuō)，孩子就立刻自己拿橡皮擦掉改正了。
現(xiàn)在家庭大多都是一個(gè)孩子，父母也多是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，《父母課堂》真是一個(gè)益師良友，給家長(zhǎng)許多明確的指導(dǎo)與幫助。
《父母課堂》讀后感4
孩子一天天地長(zhǎng)大，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，自己的思想意識(shí)也越來(lái)越獨(dú)立。作為父母的我們，欣喜之余也不乏許多小小的煩惱和擔(dān)憂。孩子的視角總是讓成年人驚嘆;而成年人的期盼也總會(huì)讓孩子壓力重重。于是，在家庭教育中，出現(xiàn)了時(shí)不時(shí)的“局部小摩擦”，可“交火”的雙方實(shí)力懸殊，顯而易見(jiàn)的結(jié)果注定贏家(家長(zhǎng))“勝之不武”，輸家(孩子)“心有不甘”。每每百味雜陳之間，就想起《父母課堂》里酸甜苦辣的小故事，清新雋永的教育箴言，仿佛偏航了的小船重回既定的航線。
這期的《淡定的媽媽，出色的孩子》深深地觸動(dòng)了我。文中夏楠媽媽耐心“等待”孩子長(zhǎng)大的`心態(tài)不正是自己要學(xué)習(xí)的嗎?尊重孩子的想法，給他發(fā)表獨(dú)立發(fā)言的機(jī)會(huì);允許孩子犯錯(cuò)誤，正視自己的不足，跟他一起找到錯(cuò)誤的原因和解決問(wèn)題的方法;讓孩子在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，在民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)，將來(lái)孩子能不出色嗎?
家庭教育任重道遠(yuǎn)，《父母課堂》如留香玫瑰，常伴左右。讓我細(xì)細(xì)體會(huì)成長(zhǎng)中的韻味，孜孜不倦學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。
《父母課堂》讀后感5
上了家長(zhǎng)課堂，讓我感觸很深。
在如今信息發(fā)達(dá)的今天，我們自己都很少或基本沒(méi)有寫(xiě)信了。讓這次家長(zhǎng)課堂，深深地感悟了我，通過(guò)張老師組織的活動(dòng)，使小孩寄出了人生的第一封書(shū)信。書(shū)出了她自己所想，也讓我們家長(zhǎng)知道了這次活動(dòng)的重要性。首先，小孩子知道寫(xiě)信的格式，寫(xiě)信的方法和寄信的過(guò)程，使孩子們與家長(zhǎng)的交流多了一種方式。等她們長(zhǎng)大后回想起自己是怎樣學(xué)會(huì)寫(xiě)信的，是多么有意義啊！
通過(guò)書(shū)信，可以心與心的交流，它雖然是一種現(xiàn)代年輕人不大用的`交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的這次家長(zhǎng)課堂給孩子上了生動(dòng)的一課，希望這樣的活動(dòng)多組織，讓我們的生活更精彩！
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫(xiě)下自己的感受。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，知道了地鐵出行的步湊，對(duì)自己的成長(zhǎng)是有幫助的！
在應(yīng)試教育的今天，張老師組織這樣實(shí)際的教學(xué)，是有利于孩子的�，F(xiàn)如今不是“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的時(shí)代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。
希望這樣的活動(dòng)多舉行。我相信，只有這樣的活動(dòng)，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長(zhǎng)大，以達(dá)到快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《父母課堂》讀后感6
前年夏天，兒子升上了小學(xué)一年級(jí)。起初他很不習(xí)慣，比較焦慮，因?yàn)閮鹤硬粫?huì)用四線方格本寫(xiě)生字，每次寫(xiě)字不知道如何下筆，還有他沒(méi)有學(xué)前班的基礎(chǔ)，每次完成作業(yè)都很費(fèi)勁。為了使他跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，每天晚上陪兒子寫(xiě)作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。
每當(dāng)兒子坐在客廳寫(xiě)作業(yè)，我就坐在他旁邊監(jiān)督，寫(xiě)錯(cuò)了就讓他擦掉重新寫(xiě)！要不就是遇到他不會(huì)的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級(jí)的生活就這樣過(guò)去了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著他呀！
我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是他自己的事，卻又在輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)不斷地打擾他，當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，我總是用我的知識(shí)幫他解決，讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習(xí)慣。
于是二年級(jí)的時(shí)候，我就告訴兒子，你寫(xiě)作業(yè)媽媽在旁邊會(huì)打擾到你，你寫(xiě)不好，媽媽可能還會(huì)訓(xùn)你，這樣不但你不會(huì)開(kāi)心，媽媽也會(huì)不開(kāi)心，要不咱們換一種寫(xiě)作業(yè)的方式吧！這學(xué)期媽媽就不陪你寫(xiě)作業(yè)了。
實(shí)施新辦法的一開(kāi)始，家里立刻就變得安靜下來(lái)了，兒子很認(rèn)真，偶爾也有一些不自覺(jué)的'行為，但是總得來(lái)說(shuō)效果明顯，一段時(shí)間后，兒子慢慢的學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，做事情也更加專注了，我呢也不會(huì)急火攻心了。
為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中指手畫(huà)腳，大包大攬，表面看起來(lái)用心良苦，其實(shí)只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長(zhǎng)，自由發(fā)揮，長(zhǎng)大才能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，才會(huì)成長(zhǎng)得更好。
《父母課堂》讀后感7
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來(lái)，我每期必讀，獲益匪淺。通過(guò)一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者，引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路�！陡改刚n堂》用案例講說(shuō)話，讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的`文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行，因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理，但每次外出都會(huì)跟團(tuán)，但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng)，必需按行程按時(shí)間走�？赐赀@遍文章后，我也想試試跟女兒去旅行，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問(wèn)題的能力，更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的文章，講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下，不自卑、不氣餒，堅(jiān)持不懈地努力，最終成了一名偉大的物理學(xué)家—阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的故事。想想我們作為父母，對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒(méi)有而適時(shí)作出鼓勵(lì)，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們，通過(guò)閱讀這文章，令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性，我會(huì)讓她更健康更快樂(lè)更自信的成長(zhǎng)。
《父母課堂》是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長(zhǎng)。
《父母課堂》讀后感8
孩子是家里的寶貝、父母的希望、社會(huì)的接班人。如何教育好自己的孩子，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。面對(duì)如今的孩子，他們要求多、想法多、行動(dòng)多、天馬行空的問(wèn)題多，令我不勝其煩，常常會(huì)使出中國(guó)式家長(zhǎng)的專制，直接命令他做我認(rèn)為對(duì)的事，不準(zhǔn)他做這些那些事，全然不顧孩子的感受，不從他的角度看問(wèn)題。孩子沒(méi)有自由選擇的.余地，只能委曲求全的照做，經(jīng)常免不了“反抗”，使很多事情適得其反。
通過(guò)閱讀老師推薦的《父母課堂》，我明白很多了，其中２０１２年１１月這期“我們到底需要什么樣的家庭教育”一文，我感觸頗深。讓我懂得了“寬嚴(yán)有度是真愛(ài)；權(quán)威、民主的教育是科學(xué)的教育方式；教育要符合孩子的個(gè)性特征。”
我靜下心來(lái)反思自我，對(duì)自己的部分錯(cuò)誤教育方式感到震驚，決定修正自己的教育方式。從現(xiàn)在起，在做事前多和孩子溝通，了解他的想法，在一定的原則下讓孩子自己做選擇，不做“包辦父母”。對(duì)孩子有興趣的事和物，自己先了解、學(xué)習(xí)，不武斷的否定，理解和尊重他的愛(ài)好。以身作則，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立威信。端正自己的心態(tài)，不功利化教育�？傊裎闹兴f(shuō)的“嚴(yán)而有格，松而有度”。
老一套的教育方式真的有些行不通了，我會(huì)以《父母課堂》為老師，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(zhǎng)。
《父母課堂》讀后感9
媽媽看完了《父母課堂》，放在我的書(shū)桌上。無(wú)意間，我拿起《父母課堂》認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。
它的主要內(nèi)容是：教父母應(yīng)該怎樣教育孩子，而且還有專家講解。我從中看到一篇叫做《教孩子認(rèn)真對(duì)待壓歲錢(qián)》教孩子理財(cái)?shù)摹Ｖ魅斯衲晔臍q上初二，去年春節(jié)他收到了4300多元壓歲錢(qián)，父母以為孩子能夠管錢(qián)，沒(méi)想到短短三個(gè)月時(shí)間，孩子就花掉了3600多元。而這些錢(qián)都用在請(qǐng)同學(xué)吃飯，玩游戲上了。有一次一頓飯就花了600多元！還買了很多亂七八糟的東西……
我的感受是：壓歲錢(qián)雖然是中華民族重禮儀，重情誼的典型載體，但是壓歲錢(qián)不能亂花，對(duì)于有些父母全部“沒(méi)收”孩子的壓歲錢(qián)是錯(cuò)的，也不能把壓歲錢(qián)都交給孩子支配。對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的'孩子，父母應(yīng)該與孩子一起制訂理財(cái)計(jì)劃，明確告知孩子，壓歲錢(qián)的所有權(quán)歸他。這篇就是講父母應(yīng)該如何管理小孩壓歲錢(qián)才適當(dāng)。如果這篇文章讓廣大社會(huì)的人都知道怎樣教育自己的孩子，他們的孩子一定會(huì)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這篇文章能讓喜歡花錢(qián)的孩子樹(shù)立良好的習(xí)慣。
《父母課堂》讀后感10
女兒從學(xué)�；貋�(lái)給我一份雜志--《父母課堂》，說(shuō)是學(xué)校推薦給家長(zhǎng)閱讀的，《父母課堂》讀后感盧佳琪。我沒(méi)有想到會(huì)被它深深地吸引住了。
翻開(kāi)雜志，猶如置身在充滿教育知識(shí)的海洋，每一篇文章都值得我細(xì)細(xì)品味。這里面既有普通家長(zhǎng)的心聲，也有孩子們的心聲；既有專家針對(duì)性的指導(dǎo)，還有生動(dòng)感人的案例。它是一座搭在家長(zhǎng)與孩子心靈之間的橋梁。
我讀了《沒(méi)有犯錯(cuò)的要懲罰》這一篇文章，它震撼了我的心靈，引起我的反思。在沒(méi)有讀到這篇文章之前，如果我的孩子做出了那些玩皮的事情，我不會(huì)像史密斯先生那樣幽默睿智地去處理，一定會(huì)一邊嘮叨，一邊收拾。然后把孩子叫到眼前，狠狠地批一頓，會(huì)在不知不覺(jué)中，扼殺掉她許多探索和創(chuàng)新的`熱情跟欲望。好在這篇文章點(diǎn)醒了我，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。要用愛(ài)心、寬容去包容、允許孩子犯“錯(cuò)誤“，要正確引導(dǎo)她，涌向知識(shí)的海洋。
非常感謝《父母課堂》，也非常感謝青島文登路小學(xué)的老師，把這樣好的雜志帶到我們身邊來(lái)。
《父母課堂》讀后感11
今晚在幫孩子整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有兩本《父母課堂》，突然想起前幾天孩子叫我寫(xiě)讀后感。于是，我就打開(kāi)看看，一下子就被“幫孩子選報(bào)興趣班”那篇文章深深地吸引了�？赐昴瞧恼潞�，靜下心來(lái)反思自我，慢慢地想到自己對(duì)孩子教育的誤區(qū)。
記得在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，孩子興高彩烈地拿著一張通知，高興地說(shuō)：“媽媽，報(bào)興趣班了，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想報(bào)畫(huà)畫(huà)！”我拿過(guò)通知看了一下，說(shuō)：“孩子，女孩子最好報(bào)形體舞，可以練下體形對(duì)你長(zhǎng)大后用處更大，還有老師剛才發(fā)信息來(lái)說(shuō)畫(huà)畫(huà)班己經(jīng)報(bào)滿人數(shù)了�！焙⒆勇�(tīng)了失望地點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在回想起這件事，覺(jué)得十分慚愧，自己沒(méi)有尊重孩子的興趣，強(qiáng)行把自己的意愿加在孩子的身上，想讓孩子具有一定的`競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其實(shí)這樣做不但達(dá)不到預(yù)期效果，而且有可能會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。讀完這篇文章后，我獲益良多，懂得了如何為孩子選報(bào)合適的興趣班。主要尊重孩子的興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報(bào)興趣班，而不是幫自己選報(bào)，必須要以孩子的興趣和意愿為前提，絕對(duì)不能強(qiáng)迫。哪怕孩子只有一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的體驗(yàn)，也會(huì)有一定的收獲。
因此，我們作為父母一定要以平常心態(tài)巧妙地引導(dǎo)孩子選擇合適的興趣班，不能強(qiáng)迫孩子忽視孩子感受，一切應(yīng)從孩子的興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就會(huì)有自主的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣！
《父母課堂》讀后感12
“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的'是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對(duì)自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問(wèn)題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時(shí)，要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍�！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿�，它能讓人獲得真正的自由和幸福。因?yàn)檎嬲淖杂刹皇菑钠渌钱?dāng)你想做什么時(shí)，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真，因?yàn)楦改甘且?guī)矩的重要守護(hù)者，這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
《父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺，使我們?cè)谟齼航套拥穆吠旧蠈W(xué)到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《父母課堂》讀后感13
今天，我讀完了一本《父母課堂》，我對(duì)它的印象十分深刻。
一翻開(kāi)封面，映入我眼簾的是一個(gè)故事，題目為《人生馬拉松》。它讓我知道了，人生就像一場(chǎng)馬拉松，只要堅(jiān)持，就有收獲。
而在眾多故事中，我想給大家分享一下我讀過(guò)的美文。這個(gè)故事叫《癡心石》，這獨(dú)特的題目一下子牽引住了我的目光，故事的主人公是一個(gè)小女孩，她經(jīng)常撿回家一些自己認(rèn)為十分有意義的東西。她的父母每次看到她把一些奇奇怪怪的東西拿回家的時(shí)候，非但沒(méi)有橫加指責(zé)，還幫助她一起裝點(diǎn)。
有一次，她回父母家的時(shí)候，目前提議去海邊玩，聽(tīng)說(shuō)去的`是海邊而不是公園，她十分高興。但晚上因?yàn)榭磿?shū)太多了，次日沒(méi)醒過(guò)來(lái)，所以不去了。五點(diǎn)的時(shí)候，父母回來(lái)了，給她帶回來(lái)了兩塊石頭，上面一抹淡紅。父母說(shuō)“彎著腰走了好幾個(gè)鐘頭，丟丟撿撿才有了這么兩塊石球”。
讀完了這個(gè)，我被徹底感動(dòng)了，每每讀到這里，我仿佛看了兩位老人家彎著腰、佝著背，在大海邊的狂風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。
這畫(huà)面讓我懂得了父母做的一切一切都是為了我好。從現(xiàn)在起，孝敬父母吧！作者：孫曉梅
《父母課堂》讀后感14
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺(jué)得真是寫(xiě)到我們家長(zhǎng)心坎里去了，好多在現(xiàn)實(shí)生活里碰到的難題，都能在書(shū)里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專訪版塊，通過(guò)對(duì)名家的專訪，一問(wèn)一答中我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長(zhǎng)!
這一期發(fā)下來(lái)之后，本刊專訪版塊是對(duì)沈健的'訪談錄——給孩子負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，讀完之后深有感觸，里面很多父母的錯(cuò)誤我都犯過(guò)，因?yàn)榕潞⒆哟蛄送攵鴱牟蛔屗�，怕他耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎不讓他進(jìn)廚房……
看完文章之后，我覺(jué)得我得改變，開(kāi)始有意讓他獨(dú)立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學(xué)約好，去圖書(shū)館借書(shū);洗腳后把襪子洗出來(lái);一個(gè)星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動(dòng)中，孩子體會(huì)到了父母的艱辛和不易，開(kāi)始知道用自己的方式表達(dá)內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢(qián)給我買了本《四世同堂》，拿到書(shū)的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的淚水，這小子!知道如何關(guān)愛(ài)別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責(zé)任，他才會(huì)有獨(dú)立性，才會(huì)對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)任。
給孩子負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格。
《父母課堂》讀后感15
讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人一輩子�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)我對(duì)孩子今后的教育方法。
以前我對(duì)女兒的教育最多的是命令和教訓(xùn)，相反，對(duì)待別人的孩子卻很耐心�？赡芫褪菍�(duì)自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來(lái)越不自信。對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)的種種問(wèn)題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了"父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上"；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
到底需要怎樣改變對(duì)待孩子的態(tài)度和教育的方式方法？經(jīng)過(guò)考慮得出幾個(gè)結(jié)論：
一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍
周一至周四在孩子睡覺(jué)前不看電視，我們從自己做起，多進(jìn)行閱讀。家庭的學(xué)習(xí)氛圍好，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。孩子的'閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，
二、注重品行教育
坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛(ài)、尊重師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，女兒在這方面做得不錯(cuò)，這也是她的優(yōu)點(diǎn)。還需加強(qiáng)碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！
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