課文讀后感

　　當細細品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的課文讀后感，希望能夠幫助到大家。

課文讀后感1

　　那次，我們老師帶領(lǐng)我們大家學習《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節(jié)目時失敗，但后來因為堅持，又成功了。當讀到“臺上并沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度的向觀眾鞠了一躬�！边@句話時，我仿佛身在其中，心里像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、咸，都有。是��！失敗并不丟人，丟人的是失敗后的輕易放棄

　　我從中悟得一個道理：人生在于嘗試，失敗又有何妨？

　　我讀到少年兩次失敗，第三次終于成功時，我終于長長地舒了一口氣。

　　是��！人生就是這樣的.一個游戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓，吸取經(jīng)驗，才能成為一個更成功的人。

　　當我們遇到困難挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄！

課文讀后感2

　　第一次讀《信客》這篇課文，我看到了他默默奉獻的精神。信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。因為，這種精神存在于大多數(shù)人心中。

　　讀完《信客》這篇文章，我從“整整兩天”、“細聲慢氣”兩個詞中，可以看出老信客是很有耐心的盡管不會有人去看重他的職業(yè)，可他依然任勞任怨地幫助別人，默默地奉獻著。

　　作為一名信客，雖然經(jīng)常要長途跋涉，四處奔波，可是依然存在著幸運的一方面。因為他們可以開闊視野。盡管信客的責任很重，可是他們并不會因這一點小小的責任而壓倒，而是會更加努力、更加辛勤地忙碌著，為他人默默奉獻著。

　　無論信客這種職業(yè)多么卑微，信客這種職業(yè)多么不受人尊敬，可是他們默默奉獻的精神是其他人無可比擬的。

　　雖然信客的.時代已經(jīng)過去，可是信客的精神依然存在，它就像一粒種子，播種在每個人心中，讓這種默默奉獻的精神，永遠流傳下去!

課文讀后感3

　　我讀了朱自清先生的而且，家長和老師也經(jīng)常說：一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。

　　其 中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”我們的生命只有一次。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會留下遺憾。一定不要讓時間白白從枕頭邊流過，從指甲縫流過，從床邊流過……

　　現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比美好的早晨又過去了。然而，時間已經(jīng)從床邊流過。中午吃午飯時，我們從不放過任何一個精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注的`看著，碗里的飯卻一粒未動。然而，時間從遙控器便流過。下午應(yīng)該抓緊寫作業(yè)，沒有，而是在津津樂道玩著電腦，然而，時間已經(jīng)從鍵盤上流過。

　　一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習或預(yù)習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。

　　時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老的時候又后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？所以我們要珍惜時間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過得充實有趣！要讓生活過得多姿多彩！

課文讀后感4

　　今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。

　　在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時，誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。

　　這段話留給我一個人生的哲理，花生雖然長的丑。但是，它是很有用的.，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。

　　我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動的果實，來回報人們。

　　花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。

　　落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。

課文讀后感5

　　前幾天，我學了《烏塔》這篇課文，我心里十分羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍天的“雄鷹”。

　　這篇課文主要是寫了一個十四歲的德國小女孩—烏塔，一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的`時刻。還每到一地就查那里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。我們就應(yīng)為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀!我們都是在父母的溺愛中長大的，因此養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一齊出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時，我對爸爸媽媽說：“此刻已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀!”媽媽說：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老板的罵呢�！卑职终f：“你自己做，如果不會做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了。”我不會做，因此挨餓等爺爺奶奶來。作文

　　我們不就應(yīng)做“溫室里花朵”，我們就應(yīng)出去闖闖。這就應(yīng)了一句諺語-----花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

課文讀后感6

　　“信客信客就在一個信字，千萬別學我!”老信客用他慘痛的教訓告訴了年輕信客誠信的重要性。他一輩子風塵苦旅，來回奔忙，但是的一次失信便將他維持一生的清譽毀于一旦，不得不被迫放棄了信客的工作，此后孤獨終生。

　　年輕的信客傳承了老信客的品質(zhì)，在漫漫的路途中含辛茹苦，忍辱負重，堅實的邁著誠信的步伐，直到有一天，被同鄉(xiāng)誣陷進入巡捕房。他思量再三，覺得這條路太兇險了，說不定什么時候就會被埋葬，此時他沒有選擇繼續(xù)忍耐，而是做出了新的選擇，這一選擇成就了他的另一種人生。在他苦苦堅守自己的職業(yè)道德時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活變化的太快了，以至于固有的文化被所謂的現(xiàn)代文明遠遠地甩在了后面。一邊是誠信的`堅守，一邊是社會的需要，兩難之間，他選擇了前者，寧可艱難的選擇獨立支撐自己的信念，也不愿屈服于世俗的現(xiàn)實。

　　難道兩者真的只能成就其一嗎?未然，后來他當了教師，當了校長，也正是由于他的堅守，才有了另一種人生的輝煌。誠信在不同的環(huán)境中可能會受到挫折，甚至被抹殺，但是只要堅持下去，堅守心靈，成功一定會在路途的另一頭等候你!從信客的身上，我看到了一種對誠信的堅持，更是對人性的堅守!

課文讀后感7

　　這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽一邊做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里等我,為什么我當初沒有體會到媽媽的體貼,反而抱怨媽媽呢?

　　這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆時有人為她推開沉重的`大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實習小護士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵的話使小護士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感

　　是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和明白�！�

課文讀后感8

　　我們這冊書有9篇選讀課文，分別是：《拉薩古城》、《故事兩則》、《一件運動襯》、《豐碑》、《電子計算機與多媒體》、《我們家的男子漢》、《孔明志退司馬懿》、《維也納生活圓舞曲》和《我有一個強大的祖國》。

　　第一篇講述的是古城拉薩的特色風景和特色的藏族民居。表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時表達了古城拉薩是人們心目中的神秘之地。第二篇的第一則故事講述的是周總理用三句妙言化解了尷尬的'場面。第三篇講述的是作者買運動襯和鞋子及康威先生用小狗給“我”換運動襯的的過程。第四篇講述的是紅軍的感人事跡，第五篇講述的是電子計算的運用情況，第七篇講述的是孔明擺空城計志退司馬懿的故事，第八篇講述的是維也納的音樂之都，第九篇講述的是華人在地震中的表現(xiàn)。

　　讀完了這九篇文章之后，我的感受是：人的一生是讀書的一生，從小讀到大，從大讀到老，從生讀到死。知識是一本大書，歲月是一本大書，自然是一本大書，人生更是一本大書，一天也離不開讀書，書是一輩子也讀不完的，學習是永無止境的。

課文讀后感9

　　在這幾天，我們學了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。

　　這篇課文講的是關(guān)于時間的事情。說作者因為浪費時間而后悔，想知道為什么時間過得這么快。時間都是從一些小事中過去的，什么都可以重來，唯獨時間不可以。洗手的時候，日子從水盆里過去了，吃飯的時候，日子從飯碗里過去了……其實時間就是從這些毫不起眼的.事情中過去的。假如你在寫作業(yè)，一下吃這個，一下玩那個，時間就很快的過去了。上課的時候，開小差去了，講小話去了，知識也就漏掉了。時間不會等人，也不會對一個人十分關(guān)照，它對我們?nèi)魏我粋�人都是公平的。我們只有把每一天過充實，才是對時間的尊重。

　　我覺得自己是個浪費時間的人，以前總是喜歡在一些小事上浪費時間。我上課最喜歡開小差，做作業(yè)的時候總喜歡站起來。晚上，躺在床上的時候，時間又過去了，一睜開眼，這又算溜走了一日，我又長大了一點。

　　時間，你改變了我們。從小樹到茂密的大樹，從小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，這都是你改變的。只有充實的過好每一天，我們才會覺得時間沒有白白浪費，所以，從現(xiàn)在開始我要好好學習，認認真真的過好每一天。

課文讀后感10

　　我讀了《可愛的草塘》這一課以后，特別有感。 本文主要講：“我”初到北大荒時，因一切不了解，所以不愛北大荒。后來，當“我”看到了草塘時，覺得草塘很美麗，便贊美草塘。最后，“我”對草塘有了深入的了解和與草塘有了親密接觸以后，我就愛上了這個草塘。 我從：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。這句話里可以看出作者非常喜歡北大荒的草塘，從三個“更”字就可以看得出來。另外，分號也可以看出來。在生活中，在很多文章里都用過問號，而這些用過分號的句子都是抒發(fā)作者的思想感情的，所以，我認為這個句子也一樣。 我還從另一個句子看出作者很喜歡草塘：我故意逗她：“別光說美的若是冬天呢，天天刮大風，凍得人出不去屋……”這句話雖然表面上看起來好像是在為難“小麗”，但其實是講作者想知道更多的'關(guān)于北大荒的事情，因為他已愛上這美麗的草塘。 學完這篇課文，我有很大的收獲，其中就有已人的情感變化來寫文章這種新的寫作方法，我非常喜歡這篇文章，因為作者“神秘”地寫出了他對北大荒的喜愛與贊美之情。

課文讀后感11

　　今天，我們學習了《尊嚴》這一課，這篇課文主要講了石油大王——哈默二十年前的故事。他餓得饑腸轆轆，但他為了維護自己的尊嚴，堅持要為杰克遜大叔做一件事，不然的話，他是不會吃東西的.。

　　我從哈默的身上學到了很多道理，我明白了什么是尊嚴！在我的心里，尊嚴就是好好學習，天天向上；尊嚴就是不被老師批評，不讓爸爸媽媽操心；尊嚴就是尊老愛幼；尊嚴就是愛護班集體；尊嚴就是做最好的自己，尊嚴就是……

　　就像杰克遜大叔說的一句話：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”現(xiàn)在，我終于明白了這句話的意思：我們做人要有尊嚴，有了尊嚴，就等于有了成功的未來！

　　所以，尊嚴是人們一生中必不可少的！我們要利用一切時間來維護自己的尊嚴，一定要記住，不要做對不起自己尊嚴的事情！

　　做一個有尊嚴的人！做最好的自己！

課文讀后感12

　　今天我們學了《趵突泉》這篇課文，文中的趵突泉是山東濟南的三大名勝之一。作者是我國著名 小說家、文學家、戲劇家 老舍。

　　課文主要描寫了 濟南名勝趵突泉的美麗景色 。我特別喜歡第三段描寫三個大泉的那段文字。 “永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠不感受到疲乏，只有自然有這樣的力量！ ”作者用了一個“冒”字，把趵突泉寫得很活潑，很有生機，很有氣勢。 “白而輕軟”的熱氣 描寫了趵突泉冬天的神秘景色。對小泉的描寫作者 用上“有的'……；有的……；有的……”句式， 沒有生命的小泉變得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使人有一種身臨其境的感覺。

　　這篇課文既讓我體會到語言的優(yōu)美，又讓我感受到了大自然的神奇和偉大。讓我們一起為祖國的大好河山而驕傲吧！

課文讀后感13

　　一、精彩詞語：

　　純潔、活潑、疲乏、白而輕軟、崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、陡峭、凝結(jié)、氣魄、雄偉、天真自然、楚楚有致、宏偉、煙霞萬頃、謬論、彌漫、飄蕩、氣象萬千、迷蒙、領(lǐng)略、古木參天、蒼翠欲滴、心曠神怡、水花飛濺、飛珠滾玉、莽莽蒼蒼、堅忍不拔、蓬勃、茁壯、裙袂飛揚、翩然起舞

　　二、精彩句段：

　　1、遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

　　三、獨特感悟：

　　我覺得趵突泉這一篇課文，把趵突泉的特點描寫的非常仔細。而且還有很多好詞好句，語句恰當。

　　我覺得長城這篇課文，把長城的長、的氣魄、的高大堅固，和把古代勞動人民的智慧和血汗都給寫出來了。

　　我覺得西湖的‘綠’這篇課文，把西湖的綠，和對那的感覺寫的特別好，讓人讀后有一種身臨其境的.感覺，和讓人也想去的感覺。

　　四、疑問：

　　1、冬天是冷的，為什么會起一片熱氣？

　　2、長城有多少年的歷史？

　　3、西湖有多深？

課文讀后感14

　　每個人的童年都應(yīng)該是美好的，過去的我們也許是有點幼稚，但當時對我們來說是多么的快樂，那么的有趣！

　　《童年的朋友》講述的是作者小時候因看拳擊比賽入迷而想成為一個拳擊手，他向爸爸要求買練拳的“梨”，可父親沒有同意，媽媽看出了他的心思，從他以前的.玩具中找出一只小熊，讓他拿小熊練拳，一開始他很開心，但后來回想起以前與小熊形影不離的時光，而此刻他卻這么殘忍的對待它，他含著淚對媽媽說：“以后我再也不當拳擊手了……”

　　在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當時卻是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個春夏秋冬；多少個無眠的夜晚；又是多少個孤單的午后……

　　可現(xiàn)在，我們已不再需要它們了，難道就應(yīng)該把它們丟棄嗎？這樣，跟忘恩負義有何區(qū)別呢？

　　過去，你把它們像寶貝一樣疼愛，不管你身在何處，都會帶在身邊，每天給它“梳洗”，打扮，給它喂食，每晚都抱著它入睡，給它講故事……甚至不惜一切代價的保護它，即使是生命也愿意。也許以前是太過于天真吧！可是那些“童年的朋友”不應(yīng)該讓我們記住嗎？

課文讀后感15

　　我們前幾天剛學了《白楊》這篇課文，學完后讓我明白了許多道理。

　　作者一家乘車到新疆，途中他們看到戈壁灘上生長著許多白楊樹，兩個孩子因為白楊樹爭辯起來，最后是哥哥的一句：“為什么它這么直，長得這么大？”引起了爸爸的注意。爸爸告訴他們，哪里需要白楊樹，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干害還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。爸爸想讓他的孩子們學習白楊默默無聞無私奉獻的.精神，也希望他們能適應(yīng)各種環(huán)境，更希望他們能建設(shè)邊疆，守衛(wèi)邊疆。

　　我們所熟悉的叔叔也是這樣的人，他一生都默默無聞地為社會做好事。還有那些在西藏修鐵路的人們，他們在條件那么差的地方夜以繼日的工作，經(jīng)過他們的努力，終于建成了一條海拔最高，線路最長的鐵路。他們都像白楊樹一樣，不怕艱難，盡職盡責的守在自己的崗位上。他們的這種精神值得我們每一個人學習。

　　我愛白楊樹，更愛那些具有白楊樹精神的人。

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