濫竽充數(shù)讀后感
濫竽充數(shù)讀后感1
今天，我在寓言故事大全中讀到了一個(gè)故事------《濫竽充數(shù)》，一口氣讀完后，我不禁思緒萬千，南郭先生令我感慨萬千。
戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國君很喜歡聽吹竽，總是三百人一齊吹，南郭先生不會(huì)吹竽，但是也混了進(jìn)去，和他人領(lǐng)到了一樣的俸祿，后來齊宣王死后，齊泯王繼位，他也喜歡聽吹竽，但吹竽時(shí)一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只好連夜逃走了。
我讀完后心中有很多感慨，我們先說南郭先生，南郭先生沒有真才實(shí)學(xué)卻也裝模作樣的吹竽，這固然是不對的，但反觀來講南郭先生如果在如今必定是生活在中高層的優(yōu)秀人士，你看，南郭先生能夠自給自足，自己想辦法讓自己過上好的生活，而不是依靠父母生活，這充分說明他有責(zé)任心，想撐起自己背后這個(gè)家，想做一個(gè)頂天立地的男子漢，這便是他的優(yōu)點(diǎn)。還有，南郭先生能夠在高手如云的皇家樂園混的如魚得水，是別人看不出他在裝嗎？不是，而是南郭先生的人際關(guān)系好，與所有人打成一片，這種交際手段有何人能比？南郭先生還擁有過人的膽識(shí)，他能夠冒著被殺頭的欺君之罪來吹竽，在得知事情不好掩蓋之后立即逃走，這種當(dāng)機(jī)立斷，拿得起放得下的'性格難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)？
我們再來看一看當(dāng)今的社會(huì)，“啃老族”是中國中存在的最大問題，很多青年人在大好年華的時(shí)候碌碌無為，不為自己的夢想前進(jìn)努力、奮斗，用盡心思榨干自己父母的血汗錢，這種人連南郭先生也不如！還有，很多“小資本家”握著手中的錢總是前怕狼，后怕虎，害怕風(fēng)波，卻不明白風(fēng)險(xiǎn)與成功是共存的，還不如南郭先生有著過人的膽識(shí)。也有很多高官很老了，已經(jīng)不能繼續(xù)為國家、人民做事，卻依舊吊著不下臺(tái)，使很多年輕有為的人不能為人民辦事，這種人，真該學(xué)學(xué)南郭先生的當(dāng)機(jī)立斷，下臺(tái)走人。如今很多人在社會(huì)中不懂得如何與人相處，不時(shí)發(fā)生小摩擦，也不知道如何去處理這些矛盾，之后，矛盾進(jìn)一步激化，從此生活中便多了一個(gè)敵人，弄得自己也很狼狽。
我說這些，不是為了讓大家學(xué)習(xí)南郭先生，但南郭先生卻也有值得借鑒之處。踏踏實(shí)實(shí)做人，腳踏實(shí)地做事，這是我對大家，也是對自己的忠告。
濫竽充數(shù)讀后感2
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲乙伯?dāng)過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì)了，背會(huì)了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結(jié)巴”了，被老師留了下來。
通過讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五�！比绻覀兠總�(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習(xí)，長大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數(shù)的事了，也請大家不要學(xué)南郭先生，因?yàn)槟菢痈緵]有什么出息，只能浪費(fèi)自己的.光陰，自己欺騙自己。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
濫竽充數(shù)讀后感3
“濫竽充數(shù)”是個(gè)成語故事，主要寫了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來不會(huì)吹竽，但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王�！饼R宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的'王位，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個(gè)成語故事，對我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來的。“濫竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿淠瞎仁呛没欤詈筮�是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
濫竽充數(shù)讀后感4
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當(dāng)我看這些故事的時(shí)候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一側(cè)故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，自己根本不會(huì)吹笛，可是也乘機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的'人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨(dú)吹，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)了的，所以，就趁別人不注意的時(shí)候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學(xué)到真本領(lǐng)，而不是自己不會(huì)就說自己會(huì)。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發(fā)現(xiàn)了，有可能被你哄騙的那個(gè)人從此以后再也不會(huì)相信你了。
濫竽充數(shù)讀后感5
一個(gè)人若想有成就，就必須要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時(shí)代，齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報(bào)酬。一天，南郭先生請求加入樂隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了他的.請求。其實(shí)，南郭先生并不會(huì)吹竽只是貪圖高額的報(bào)酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關(guān)。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，齊閔王也有相同的嗜好。不過，他認(rèn)為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。
這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的真實(shí)寫照嗎？有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。
《濫竽充數(shù)》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能有虛假。
我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地，何須惆悵登不上知識(shí)的高峰呢？
濫竽充數(shù)讀后感6
南郭先生知道自己混吧下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲揖驮?jīng)當(dāng)過“南郭先生”，那是三年級(jí)的事，有一次辦宣傳畫報(bào)，我并不會(huì)畫，但看到許多同學(xué)都在幫忙，我便也跟著去，還裝腔作勢地說“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟”。我一會(huì)讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨，一會(huì)讓那個(gè)同學(xué)畫小人，儼然一個(gè)行家里手。這事正巧被徐老師看見了，總結(jié)時(shí)還表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋。
可是，過了不久，徐老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去，讓我們一人辦一張畫報(bào)，比一比誰辦得最好，我大吃一驚，不知道該怎么辦，后來好不容易找了借口推脫了�？晌乙院�，再也不敢提這事。現(xiàn)在想起來還不好意思呢！還有一次，是在四年級(jí)時(shí)候，有一次，語文老師上課時(shí)提問，我們班，好幾個(gè)同學(xué)想回答，老師知道他們一定都會(huì)，便說“這幾個(gè)同學(xué)一定會(huì)，我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚，因?yàn)槔蠋煻继崤e手的同學(xué)，不提不舉手的，而這次卻出乎意料，提不舉手的起來回答，無賴之中我只好舉起了手，令我想不到得是，老師竟提我回答，多虧了我的同桌，在我遇到困難的時(shí)候，拯救了我，使我不受傷害，提起這件事，我也覺得不好意思。
學(xué)習(xí)這篇課文，我更懂得了憑著假，靠蒙混是不會(huì)長久的`，總有露餡的一天，如果我沒真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來面對激烈競爭的社會(huì)，我怎么成為強(qiáng)者？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)？如果大家都想南郭先生那樣，靠混過日子，那么誰來腳踏實(shí)地地干“四化”呢？我決不會(huì)再去干濫竽充數(shù)的蠢事，也奉勸大家也不去做。我們應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我們頭腦，努力培養(yǎng)一門或幾門專業(yè)技能，將來用智慧和雙手創(chuàng)造我們美好的生活
濫竽充數(shù)讀后感7
南郭先生狼狽的逃到家里，閉門思過，他想：我在齊宣王那混了十幾年了，沒有一次出過差錯(cuò)，每天大魚大肉享受，想干啥就干啥，啥事都不愁，如今只齊泯王倒真是的`，呀，真咽不下這口氣!
這時(shí)，南郭先生的老婆走進(jìn)來了，看了看南郭那垂頭喪氣的樣子，一下子就明白了發(fā)生了什么事，她心平氣和地對南郭先生說："南郭呀，我早就和你說過，這樣是沒有好下場的，你卻不聽.好了，你呢，去學(xué)一門真本領(lǐng)，好好過日子吧!"
南郭先生聽了，心里很不是滋味，又來到了齊泯王那兒，他對齊泯王說："大王，齊宣王原本喜歡聽大家一起合奏吹竽你卻喜歡聽大家一個(gè)一個(gè)吹，是否對齊宣王不敬呢?"
齊泯王聽了，不作聲，把南郭先生轟了出去.
南郭先生回到家里，心里更不是滋味了，一心想要過以前那種幸福的生活.
齊泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽樂隊(duì)里的，后來逃走了.齊泯王想了想，知道了事情.
他大怒，把南郭先生抓了起來，南郭先生一直都不知道齊泯王為什么要把他抓起來.
濫竽充數(shù)讀后感8
今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的.寓言故事，它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲，因?yàn)辇R宣王喜歡集體吹奏，他就在其中假裝吹奏，可是齊宣王死后他的孩子齊湣王喜歡樂師單獨(dú)吹曲，這下東郭先生一下慌了，于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué)，不能不懂裝懂，不然即使裝的很好最終也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。我們在學(xué)習(xí)中更不能濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感9
“濫竽充數(shù)”是個(gè)成語故事，主要寫了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來不會(huì)吹竽，但他聽說齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的.王位，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個(gè)成語故事，對我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來的�！盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟�。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
濫竽充數(shù)讀后感10
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)；學(xué)習(xí)也是如此，弄虛作假，自欺欺人，到頭來只能學(xué)無所獲，這是一種腳踏實(shí)地的精神——這是民間寓言《濫竽充數(shù)》給我的啟示。
曾記得幼時(shí)讀這故事，就覺得這故事趣味強(qiáng)，引人入目，現(xiàn)在再讀此故事，在譏笑南郭先生時(shí)，不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。
寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時(shí)期，齊宜王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊(duì)，齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
南郭先生的結(jié)局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虛作假，自欺欺人。沒有真才實(shí)學(xué)的人，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。剛讀《濫竽充數(shù)》時(shí)，只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚，覺得自己絕不會(huì)成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的增長，再讀這故事，感覺這則寓言的'寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)，似乎描寫著我們身邊一些人往日的行為。這不，這個(gè)學(xué)期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每到聽寫，我總是拿不到滿分；語文老師要求背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)背，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己。
掩卷深思，生活中，像這種《濫竽充數(shù)》的事情還真不少，今天再讀這故事，再一次為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，正如孔子所說：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！蔽覀儾还茏鍪裁词�，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。“濫竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。
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