黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)心得
黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)心得
歐陽(yáng)淑芬
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上線，為我們黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)增加了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)渠道。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的信息豐富、類(lèi)型多樣，為黨員提供了海量的學(xué)習(xí)資源。信息內(nèi)容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性，主題鮮明，重點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)的平臺(tái)中的精美圖文和視頻資源都能吸引黨員們的學(xué)習(xí)興趣，黨員們可以充分利用個(gè)人的碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.選擇吸引你的學(xué)習(xí)內(nèi)容
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)比較吸引我的是文化類(lèi)的視頻學(xué)習(xí)。朗讀者、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、國(guó)家寶藏等節(jié)目各有各的看點(diǎn)，我總覺(jué)得每個(gè)節(jié)目都展現(xiàn)了多樣的精神，如人物的敬業(yè)精神、刻苦專(zhuān)研的科學(xué)精神、傳承優(yōu)秀文化歷史的精神。而這些精神讓人有一股沖勁，去了解它學(xué)習(xí)它模仿它，讓它成為自身的一部分。平臺(tái)開(kāi)設(shè)各種欄目，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人物、黨史等范圍，我們可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)。不管看哪一個(gè)都能開(kāi)闊我們視野，“新思想”、“要聞”可以讓黨員掌握到最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)�！懊咳找痪洹�、“習(xí)聲回響”。
2.答題檢測(cè)知識(shí)漏洞
學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)設(shè)的每周一答、專(zhuān)題測(cè)試可以說(shuō)是從另一角度考察黨員的知識(shí)儲(chǔ)備。答不上來(lái)不要緊，我們還可以看解析。雖說(shuō)答案擺在那，但如果不好好了解學(xué)習(xí)，仍不能懂其中的所以然。通過(guò)這樣考題測(cè)試，黨員對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，也能鞏固學(xué)習(xí)效果。
3.主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)積分機(jī)制更能激發(fā)黨員學(xué)習(xí)積極性。我們常常能在朋友圈看到同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”也能以積分形式打卡學(xué)習(xí)，這不正是追趕著時(shí)代潮流嗎？每日的學(xué)習(xí)打卡已經(jīng)慢慢成為了學(xué)習(xí)習(xí)慣，頁(yè)面上那句“不積跬步，無(wú)以至千里”也時(shí)刻提醒著我們要不斷積累、學(xué)習(xí)。
結(jié)語(yǔ)
作為黨員，我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高自身的思想覺(jué)悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，在這種創(chuàng)新方式中為推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)。
文字：歐陽(yáng)淑芬
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