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【隨筆】關(guān)于教育的幾點(diǎn)思考
【隨筆】關(guān)于教育的幾點(diǎn)思考
文/瀟湘雨
周五下班，看見一個(gè)十四五歲的大男孩一邊和朋友說話一邊用腳奮力的踹著路邊環(huán)衛(wèi)工人架起的保護(hù)路邊綠化帶的木柵欄。我毫無疑問的又去上前去教育了一下，男孩兒可能覺得沒面子，憤憤的，悻悻的……
我相信他是下意識(shí)做的，但人下意識(shí)往往是他思想最直接的體現(xiàn)，說明他從沒覺得這有何不妥。很想知道，如果男孩兒的家長(zhǎng)在身邊的態(tài)度，可能也是無知無覺的吧！
前幾天上班，遇見一對(duì)父女。爸爸領(lǐng)著蹣跚的女兒去幼兒園，邊走邊說：姑娘啊，明天是爸爸的生日~我心里暗想：這爸爸是想要禮物吧！誰知下句話就是"你想吃啥，爸爸給你買！"我蒙了！爸爸過生日，怎么成了給女兒買好吃的了呢？常老師說的沒錯(cuò)，給父母過節(jié)過生日是讓孩子從小懂得感恩最好的方式，如果都這么教育那爸爸媽媽過生日不都成了她的節(jié)日了么！更何況，兒的生日娘的苦日，這一天是不是應(yīng)該去看望父母給自己的媽媽買上一件她喜歡的東西呢？
現(xiàn)在生活條件好了，無論是父母還是孩子衣食住行都有保障�？墒�，無論貧窮富有，感恩之心不能丟，教養(yǎng)不能棄。
窮養(yǎng)、富養(yǎng)，都不如讓孩子有教養(yǎng)。
教養(yǎng)深植于一個(gè)人的骨子里，付諸于行動(dòng)中，流露在言語里。有教養(yǎng)的人，更懂得換位思考和感同身受。
學(xué)校里常常會(huì)遇到孩子吵架的事件，難免的，懵懵懂懂的年紀(jì)，血?dú)夥絼傆秩狈λ伎�，容易沖動(dòng)也是可以理解的。有經(jīng)驗(yàn)的班主任們常常三言兩語就解決了矛盾讓孩子重歸于好�？墒且才紶栍屑议L(zhǎng)揪住不放，反反復(fù)復(fù)的鬧，其實(shí)中心意思就是：我家孩子不能吃虧！我都舍不得打，憑什么讓別人給打了？不行！非要對(duì)方賠禮道歉還得拿錢到醫(yī)院去做個(gè)檢查。每每遇到這樣的家長(zhǎng)，我就在心里暗暗替他的孩子捏一把汗，白瞎這么好個(gè)苗子了！你以為討回了所謂的說法孩子就得了多少好處了？恰恰相反，這樣的袒護(hù)一定會(huì)造就一個(gè)蠻不講理、毫無責(zé)任感的孩子！老話說的好，一個(gè)巴掌拍不響，誰看見孩子能跟墻壁打起來的？
起我初中時(shí)的數(shù)學(xué)李老師常說的一句話"吃虧是福",如今想來，多么富含哲理。他的兒子們謙遜有禮，他的孫子上了哈工大，可能都離不開這位睿智老人的教育。三代人才能造就一個(gè)紳士，我想我的老師的成功不止于眼前，他的哲思會(huì)輝煌他整個(gè)家族！
常常有人問：什么是最好的教育？
也許答案就是：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。
父母再多的說教，也不如身體力行——用行動(dòng)教會(huì)孩子在公共場(chǎng)合多為他人著想，盡量不給別人添麻煩。簡(jiǎn)單嗎？這就是教育！
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