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神奇校車讀后感
篇一：神奇校車讀后感《神奇校車》就是與我們自己和環(huán)境方面對(duì)話，《神奇校車》不像其它書(shū)籍清晰好看，而《神奇校車》就是帶著那些胡思亂想，胡言亂語(yǔ)的想像力去寫，讓我們?cè)娇丛骄�，越看越喜歡的那種感覺(jué)，也許在沒(méi)有看《神奇校車》的小朋友眼里《神奇校車》就像一幅普普通通的“風(fēng)景畫(huà) ”可是在我看過(guò)后風(fēng)景畫(huà)很有意義。等著我們?nèi)チ私夂徒馕觥?br />
比如《迷失的太陽(yáng)》《水的世界》等等 都是與大自然通話和寫大自然種類成千上萬(wàn)的動(dòng)物通話，了解了很多關(guān)于水的知識(shí)。 以及臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)的來(lái)歷。
為什么叫《神奇校車》呢？因?yàn)榕f校車可以變成飛機(jī)、潛艇 、 沖浪板 、 熱氣球嗎？
《神奇校車》就是用這樣的想象力去寫去畫(huà)的，通過(guò)看這套書(shū)籍。使我從中有很大收獲，也許在現(xiàn)實(shí)中有這樣的校車能按時(shí)按點(diǎn)的來(lái)接送學(xué)生該多好呀！也不會(huì)有那么多的小朋友處于交通事故��？
篇二：神奇校車讀后感
今天的《漫游電世界》，弗瑞絲小姐和班里的同學(xué)坐著神奇校車全部都縮小到可以鉆進(jìn)一條天線里，我仿佛搭上神奇校車，和弗瑞絲小姐他們一起進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電的冒險(xiǎn)之旅。我們先到發(fā)電廠，仔細(xì)地參觀電是怎么被“發(fā)”和“傳”出來(lái)的；接著混入圖書(shū)館的燈泡中，看它如何發(fā)亮；再到餐廳的烤面包機(jī)里，看它是怎么烤面包的；然后再到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃東西、電視怎么產(chǎn)生影像和聲音……最后從學(xué)校的插座里冒出來(lái)，回到教室。
通過(guò)這次的“電的冒險(xiǎn)之旅”，我從中學(xué)到電工是如何修復(fù)電線的，發(fā)電廠是如何發(fā)電的，電動(dòng)機(jī)是如何工作的，開(kāi)關(guān)是如何控制電器的，電視機(jī)是怎樣工作的等許多關(guān)于電的科學(xué)知識(shí)。從書(shū)上我還了解到，目前還不能從現(xiàn)有的能源中得到我們?nèi)祟愃璧淖銐蚰茉矗?m.htc668.com)所以我們要節(jié)約用電，減少能源損耗。另外，電雖然給我們帶來(lái)很多的方便，但是電也很危險(xiǎn)，所以我們一定要掌握安全用電的方法，讓電更好地為我們服務(wù)。生活中每人少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節(jié)約一度電，那么我們一天就可以節(jié)約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數(shù)目啊！我們的地球媽媽又將會(huì)多么開(kāi)心��！
篇三：神奇校車讀后感
今天學(xué)習(xí)的這本《迷失在太陽(yáng)系》，弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們乘坐校車去太陽(yáng)系參觀。他們乘坐的神奇校車在太空中穿梭，欣賞了月球、太陽(yáng)，知道了月亮自己不發(fā)光，我們從地球上看到的月光是太陽(yáng)的光，太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。接著又參觀了內(nèi)行星，內(nèi)行星就是緊挨著太陽(yáng)的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車帶領(lǐng)大家穿過(guò)小行星到外行星去，太陽(yáng)系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大，可以放下一千顆地球；土星最大，也是最美麗的，土星上有上千個(gè)光環(huán)，土星環(huán)由冰、巖石和塵土構(gòu)成；天王星旋轉(zhuǎn)和其他行星不同，它就像橫躺在太陽(yáng)系里轉(zhuǎn)，天王星是巨型氣體行星中的最后一顆；海王星的一年等于地球的165年；冥王星是太陽(yáng)系已知的最后一顆行星。
在旅行中同學(xué)們意外與弗瑞絲小姐走失了，迷失在太陽(yáng)系里。后來(lái)同學(xué)們通過(guò)弗瑞絲小姐的筆記又找到了她，并順利返回了學(xué)校。這本書(shū)真好玩兒，我真盼望有機(jī)會(huì)能和老師、同學(xué)們一起坐著這神奇校車到神秘的太空上探險(xiǎn)、游玩。
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