教學(xué)故事：善待孩子的謊言

　　我的教學(xué)故事：善待孩子的謊言
　　
　　看看表，還有15分鐘響預(yù)備鈴，該檢查家庭作業(yè)了，我邁起愉快的步伐走向教室。剛進(jìn)教室，許多同學(xué)就嚷著："軒麗又沒(méi)寫作業(yè)！"我皺起了眉頭。軒麗--一位上進(jìn)心不強(qiáng)、家庭作業(yè)經(jīng)常不完成的女孩，一位讓各科老師深感頭痛的女孩……對(duì)于她，我是煞費(fèi)苦心：我曾經(jīng)嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)她，讓她寫決心書并當(dāng)眾讀過(guò)，甚至亮出了最后一張王牌--叫家長(zhǎng)，也還是改變不了她的"本性"。昨天還當(dāng)眾表示今后一定按時(shí)完成作業(yè)，而今天？唉……朽木不可雕也。此時(shí)的她正怯怯地做在她的座位上。我壓住火，故作輕柔地問(wèn)："為什么沒(méi)寫完作業(yè)呢？""老師，我寫完了，忘到家里了。"話音剛落，其他同學(xué)就嚷聲震天，"你撒謊！"，"你撒謊！……"，這時(shí)，只見(jiàn)他的臉上一陣紅，一陣白。從她慌亂的眼神中我判斷，她的確是在撒謊。作業(yè)沒(méi)寫完，還撒謊，這豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)，我的怒火騰騰地上來(lái)了，我真想嚴(yán)厲地批評(píng)她一頓，可是，想想那些無(wú)濟(jì)于事的土辦法，我癟了，對(duì)于這個(gè)讓眾位老師都感頭痛的女孩，我也只有望洋興嘆。
　　
　　躊躇間，不知哪根神經(jīng)突然告訴我，"她是個(gè)有自尊心的孩子，她還有藥可救。"對(duì)！她的確是個(gè)有自尊心的孩子，為了她的幼稚的自尊，為了掩蓋他的錯(cuò)誤，不惜再犯下"撒謊"的錯(cuò)誤。既然她有自尊心，(m.htc668.com)為何不給她來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)？試試吧。于是我對(duì)學(xué)生們講："我們每一個(gè)人都不能證明軒麗是在撒謊，老師相信她的作業(yè)一定是忘在家里了。""對(duì)嗎？""軒麗？"她惶恐地點(diǎn)點(diǎn)頭，"下午拿來(lái)好嗎？"她又點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　下午上課之前，她把作業(yè)交到我的手里，工工整整，只錯(cuò)了一道題，真是今非昔比。我高興地在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)了她。看得出，軒麗的臉上充滿了成功的喜悅。以后，她就漸漸地變了，偶爾重犯一次，也是進(jìn)步之中的小曲線。有的老師問(wèn)我：你給她吃了什么靈丹妙藥？
　　
　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，何況是一個(gè)小學(xué)生，作為一個(gè)教師有一顆寬厚的包容之心，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要。