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《名師最有效的激勵(lì)智慧》讀后感

時(shí)間:2022-08-23 04:06:15 讀后感 我要投稿
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《名師最有效的激勵(lì)智慧》讀后感范文

  《名師最有效的激勵(lì)智慧》讀后感
  
  《名師最有效的激勵(lì)智慧》是一本相當(dāng)有感染力、說(shuō)服力、有價(jià)值的書(shū),里面總結(jié)了名師常用的激勵(lì)學(xué)生的39種經(jīng)典技巧,并附有大量的經(jīng)典案例,還有作者的案例分析,通過(guò)案例和案例分析,作者把這39種經(jīng)典技巧介紹得清楚明白。書(shū)中一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例,自然而然地將讀者帶入故事情節(jié)中,為主人公的收獲和成功歡喜,為優(yōu)秀教師的精湛教育技藝而感嘆。案例圍繞教育中的現(xiàn)實(shí)狀況,方法具有較強(qiáng)的可操作性,很多具體而實(shí)用的方法,都是教學(xué)第一線教師最最需要的寶貴經(jīng)驗(yàn),實(shí)為教育第一線工作者不可多得的一本好書(shū)。細(xì)細(xì)閱讀這些感人、溫馨的故事,感受著一位位名師的教育魅力。正是有了這些好老師,讓頑石開(kāi)花,浪子回頭。
  
  現(xiàn)如今我們教師都承擔(dān)著一種教育責(zé)任,如何讓自己的學(xué)生更積極的去學(xué)習(xí),如何讓自己的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信,迎難而上,這是做為教師的我們所必須要了解和掌握的。學(xué)生都渴望上進(jìn),受到表?yè)P(yáng)的那一剎那,也是學(xué)生開(kāi)始樹(shù)立自信,并積極成長(zhǎng)的開(kāi)始。這本書(shū)從激勵(lì)的本源作用入手,深入淺出地闡述了激勵(lì)在教學(xué)中的具體操作方法。
  
  人說(shuō):讀書(shū)足以移情,足以博彩,足以長(zhǎng)才。(m.htc668.com)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對(duì)話(huà),與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。
  
  書(shū)中激起共鳴的地方很多,下面談一下自己感悟頗深的地方:在本書(shū)中引用這樣一個(gè)故事:曾經(jīng)有一位漁夫出海捕魚(yú),從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn),漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是,珍珠上面有一個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫心想,如果能把小黑點(diǎn)去掉,珍珠完美無(wú)暇,就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。
  
  于是,他就耐心的剝剔黑點(diǎn)�?墒侨サ粢粚樱邳c(diǎn)依然存在;再去掉一層,黑點(diǎn)還是存在;再去掉一層……最后終于去掉了,不過(guò),令人惋惜的是,這顆碩大的珍珠已不復(fù)存在。
  
  讀了這個(gè)故事,我不禁思考,我們的學(xué)生不就是一顆顆大大的珍珠嗎?他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或多或少都存在著這樣或者那樣的“黑點(diǎn)”,而老師又是在苦苦追求那種“白璧無(wú)瑕”的境界。久而久之,導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大,多姿多彩的生活被剔除了,學(xué)生的好奇心和天真無(wú)邪也被扼殺了。
  
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  《名師最有效的激勵(lì)智慧》是一本相當(dāng)有感染力、說(shuō)服力、有價(jià)值的書(shū),里面總結(jié)了名師常用的激勵(lì)學(xué)生的39種經(jīng)典技巧,并附有大量的經(jīng)典案例,還有作者的案例分析,通過(guò)案例和案例分析,作者把這39種經(jīng)典技巧介紹得清楚明白。書(shū)中一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例,自然而然地將讀者帶入故事情節(jié)中,為主人公的收獲和成功歡喜,為優(yōu)秀教師的精湛教育技藝而感嘆。案例圍繞教育中的現(xiàn)實(shí)狀況,方法具有較強(qiáng)的可操作性,很多具體而實(shí)用的方法,都是教學(xué)第一線教師最最需要的寶貴經(jīng)驗(yàn),實(shí)為教育第一線工作者不可多得的一本好書(shū)。細(xì)細(xì)閱讀這些感人、溫馨的故事,感受著一位位名師的教育魅力。正是有了這些好老師,讓頑石開(kāi)花,浪子回頭。
  
  現(xiàn)如今我們教師都承擔(dān)著一種教育責(zé)任,如何讓自己的學(xué)生更積極的去學(xué)習(xí),如何讓自己的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信,迎難而上,這是做為教師的我們所必須要了解和掌握的。學(xué)生都渴望上進(jìn),受到表?yè)P(yáng)的那一剎那,也是學(xué)生開(kāi)始樹(shù)立自信,并積極成長(zhǎng)的開(kāi)始。這本書(shū)從激勵(lì)的本源作用入手,深入淺出地闡述了激勵(lì)在教學(xué)中的具體操作方法。
  
  人說(shuō):讀書(shū)足以移情,足以博彩,足以長(zhǎng)才。(m.htc668.com)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),就是一次與大師的對(duì)話(huà),與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。
  
  書(shū)中激起共鳴的地方很多,下面談一下自己感悟頗深的地方:在本書(shū)中引用這樣一個(gè)故事:曾經(jīng)有一位漁夫出海捕魚(yú),從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn),漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是,珍珠上面有一個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫心想,如果能把小黑點(diǎn)去掉,珍珠完美無(wú)暇,就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。
  
  于是,他就耐心的剝剔黑點(diǎn)�?墒侨サ粢粚樱邳c(diǎn)依然存在;再去掉一層,黑點(diǎn)還是存在;再去掉一層……最后終于去掉了,不過(guò),令人惋惜的是,這顆碩大的珍珠已不復(fù)存在。
  
  讀了這個(gè)故事,我不禁思考,我們的學(xué)生不就是一顆顆大大的珍珠嗎?他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或多或少都存在著這樣或者那樣的“黑點(diǎn)”,而老師又是在苦苦追求那種“白璧無(wú)瑕”的境界。久而久之,導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大,多姿多彩的生活被剔除了,學(xué)生的好奇心和天真無(wú)邪也被扼殺了。