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學習“三個代表”重要思想的心得體會
學習“三個代表”重要思想的心得體會在“保持共產黨員先進性”教育活動的過程中，我認真學習了江澤民同志“三個代表”的重要思想，并對此有了更深刻的認識。江澤民同志多次強調指出：要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨。只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護并帶領人民不斷前進。江澤民同志關于“三個代表”的一系列論述，立足當代中國新實際，著眼世界變動大環(huán)境，始終貫穿著深刻思考、勇于探索創(chuàng)新的精神，是解放思想、實事求是的新成果和新典范。
首先，“三個代表”是著眼于國際國內兩個大局提出來的。面向新世紀，國際形勢已經和正在發(fā)生廣泛而深刻的新變化，國內改革和建設出現(xiàn)了許多新情況、新特點。我們黨肩負的任務光榮而艱巨，面臨的挑戰(zhàn)和困難也是多方面的。面向新世紀的黨的建設，視野一定要開闊，思想一定要解放，如果目光短淺，固步自封，是不可能迎接我們在新世紀遇到的各種挑戰(zhàn)的。
第二，“三個代表”是著眼于解決黨所面臨的新課題提出來的。面向新世紀，國內社會生活發(fā)生了深刻的變動。無論改革開放還是黨的建設，都遇到了許多錯綜復雜的新課題。面對這些課題，是墨守成規(guī)，還是開拓創(chuàng)新？江澤民同志強調，我們黨長期形成的建設基層組織的行之有效的好傳統(tǒng)、好經驗、好做法必須堅持，同時又必須以改革的精神研究和解決新問題。這一要求，鮮明地體現(xiàn)了解放思想、實事求是的精神，為我們解決新課題提供了思想方法。
第三，“三個代表”本身就充滿了解放思想、實事求是的精神�！叭齻�代表”既堅持了馬克思主義關于黨的建設的基本理論，又緊密結合當代中國和世界的現(xiàn)實，作出了富有時代氣息的新發(fā)展。所以，“三個代表”是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是對新時期黨的建設和建設有中國特色社會主義事業(yè)各項工作提出的新要求。如果沒有解放思想、實事求是的精神，就不可能有這三個“新”。
第四，“三個代表”為我們以“解放思想、實事求是”的精神進一步加強和改進黨的建設提供了方向和依據(jù)。當年，鄧小平在改革開放的關鍵時刻，提出“三個有利于”的思想，為我們判斷改革開放各項政策的得失成敗提供了最根本的檢驗標準。“三個代表”，則是在世紀之交的關鍵時刻，為我們如何加強黨的建設，以及如何判斷黨的建設的得失成敗，提供了最根本的檢驗標準。以“三個代表”為標準，黨的建設就能夠更加充分地發(fā)揚解放思想、實事求是的精神。
在“三個代表”重要思想的指引下，我經常思考作為一名普通的黨員教師，在實際的工作學習和生活中，我們如何去做才能更好地實現(xiàn)和保持共產黨員的先進性呢？第一，黨員教師要認真學習馬克思主義理論，學習黨的建設理論，不斷提高思想政治素質和理論水平。加強政治理論學習，能更堅定理想和信念，增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，增強政治敏銳性，把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來，顧全大局，服從組織分配。第二，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。作為黨員教師，我們更應注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學生做人的道理。第三，黨員教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。第四，黨員教師必須拉近與學生心靈的距離，樹立服務意識。要樹立服務于自己的職業(yè)，服務于學生的意識。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。當然，為學生服務不僅僅是一種活動，而且是一種情感。黨員教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。第五，黨員教師必須做到與時俱進�！疤柮刻於际切碌摹！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。
大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
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