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全力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍
全力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍
余小飛
改革開放以來，國企在高技能人才建設(shè)方面取得了顯著成績，壯大了高技能人才隊伍，提高了企業(yè)競爭力。然而，國企在高技能人才隊伍建設(shè)上還存在一些不容忽視的問題，比如：高技能人才工作基礎(chǔ)薄弱，培養(yǎng)體系不完善，評價、激勵、保障機制不健全，輕視技能勞動和技能勞動者的傳統(tǒng)觀念仍然存在：沒有建立起以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c并注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價新體系；高技能型人才，生產(chǎn)一線的技能、高技能人才嚴重短缺；一些高、精、尖生產(chǎn)設(shè)備的操作和維修，以及科技含量較高的崗位后繼乏人，直接影響著企業(yè)改革發(fā)展。
那么，在世界經(jīng)濟知識化、全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，科技進步日新月異，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料推廣應(yīng)用，對技能型人才特別是高素質(zhì)技能型人才的需求持續(xù)增加，如何堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍，把先進的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認為應(yīng)從以下幾個方面著手：
第一，宣傳教育，營造氛圍。充分利用內(nèi)部辦公網(wǎng)、刊物、宣傳櫥窗等形式，傾力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍的宣傳教育力度，營造濃厚的宣傳輿論氛圍，幫助和引導(dǎo)員工深刻地認識到：“技能型人才既是企業(yè)的寶貴財富，又是企業(yè)人力資源的重要組成部分”、“傾力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍，既是國企改革發(fā)展的需要，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要”，從而把思想統(tǒng)一到傾力打造素質(zhì)高、適應(yīng)性強的國企高技能人才隊伍上來，采取有效措施，狠抓工作落實，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供更廣的發(fā)展平臺，激勵員工發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)實踐，總結(jié)提高，超越自我，實現(xiàn)價值。
第二，制定計劃，培養(yǎng)提高。一是以培養(yǎng)技術(shù)技能型、知識技能型和復(fù)合技能型人才為重點，把選拔高技能人才與普遍提高職工技能水平結(jié)合起哭，有計劃有組織地通過進修培訓(xùn)、師帶徒、技能競賽、技術(shù)交流、崗位練兵、課題攻關(guān)等措施加大高技能人才培養(yǎng)的力度，為高技能人才成長進步提供了良好的成長環(huán)境和發(fā)展空間。二是根據(jù)后備人才的工種和專業(yè)特點，制定有針對性的培養(yǎng)措施，確定培養(yǎng)方向，制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)職工在未來的工作中更好地實現(xiàn)自身價值，提高自己的知識水平。三是采用多種形式，加強高技能人才教育培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握高新技術(shù)，適應(yīng)企業(yè)又好又快發(fā)展。四是緊密結(jié)合現(xiàn)場實際需要，有計劃、有目的地壓擔(dān)子、交任務(wù)，把高技能人才用在班組長崗位、關(guān)鍵崗位、技術(shù)攻關(guān)、帶徒授藝上，充分發(fā)揮他們在生產(chǎn)經(jīng)營中的核心骨干作用。
第三，機制驅(qū)動，激發(fā)活力。一是建立完善職工日常培訓(xùn)管理和專兼職教員管理機制，形成職教工作從管理制度到組織執(zhí)行、從教學(xué)培訓(xùn)到結(jié)果評估、從考試考核到獎懲激勵各個環(huán)節(jié)的閉環(huán)管理。二是建立完善《技能人才評選獎勵辦法>、《首席技師評選獎勵辦法》、《職工自學(xué)管理獎勵辦法》、《技能競賽表彰獎勵辦法>等表彰獎勵激勵機制，搭建職工學(xué)技練功的平臺，大力宣傳表彰企業(yè)技術(shù)明星、操作能手，并對成績優(yōu)秀的職工進行命名表彰獎勵，“讓優(yōu)秀職工有名又有利，有為更有位”，充分發(fā)揮典型的榜樣和引導(dǎo)作用，激發(fā)高技能人才愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技能、扎實工作、建功立業(yè)、實現(xiàn)價值的熱情，充分發(fā)揮技術(shù)骨干和排頭兵作用，推動國企改革發(fā)展。
第四，搭建平臺，拓寬通道。一是設(shè)計制度通道。從國企生產(chǎn)經(jīng)營實際出發(fā)，為每一個高技能人才的自由發(fā)展設(shè)計制度通道，通過享有合理的經(jīng)濟權(quán)益，特別是在工資收入和福利待遇上，能夠比較合理地體現(xiàn)其作出的貢獻，以及員工培訓(xùn)、考察、深造通道，優(yōu)秀員工技術(shù)、管理晉升通道，榮譽授予、推薦通道等制度設(shè)計，大力營造“崗位靠競爭、收入靠業(yè)績、獎勵靠奉獻、升遷靠潛質(zhì)”的良好氛圍，使高技能人才真正感到有干頭、有奔頭。二是開展“名師育才”行動。對現(xiàn)有技能人才隊伍進行摸底調(diào)查，挑選出一批業(yè)務(wù)技術(shù)精、管理經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的老職工，建立一支以高級技師、技師、優(yōu)秀工班長為主體的“師傅資源庫”，本著組織安排和雙向選擇相結(jié)合的原則，結(jié)成師徒對子進行培養(yǎng)，師傅依照徒弟選定的技術(shù)培訓(xùn)“菜單”負責(zé)“上菜”，進行專題技術(shù)培訓(xùn)，師傅手把手地傳授專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高新職工的動手能力，拓展新職工的工作學(xué)習(xí)思路。三是組織職工積極開展崗位練兵、勞動競賽、技術(shù)攻關(guān)、職業(yè)技能競賽、小革新、小設(shè)計、小發(fā)明等各種生產(chǎn)經(jīng)濟技術(shù)活動，搭建職工切磋技藝、展示技能的平臺，充分發(fā)揮典型的榜樣和引導(dǎo)作用，調(diào)動職工學(xué)技練功的積極性，激發(fā)職工加強崗位學(xué)習(xí)、投身崗位實踐、立足崗位成才的熱情，促進職工學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，適應(yīng)國企改革發(fā)展的需要。
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