大學生自我介紹(熱)

　　當去到一個新環(huán)境下，通常需要用到自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？下面是小編為大家收集的大學生自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學生自我介紹 篇1

尊敬的各位xx:

　　你們好！

　　我是一個來自于XXXX市某個農村的孩子，今年XX歲，以前對所有事物都充滿好奇。所以就帶著好奇來到了一個不知名的學校。來開始我的所謂的大學生活。雖然如此但是我對我的專業(yè)還是很有信心的。我所學的.專業(yè)就是計算機。正是由于這個專業(yè)才使對自己的前途充滿信心。

　　我覺得學好一門編程語言并不難，難的就是你自己不去學，我就是帶著這樣的思想開始我的求學之路。在專業(yè)老師和自己的努力下，我的專業(yè)有所成就。雖然沒有考什么證件。但是我相信不會比那些考了證件的人差，JAVA已經達到二級水平。

　　目前我已經做了兩個小型的項目，一個就是超市里面的收銀項目。還有一個就是音樂網站，我相信只要我自己努力學習，我會走得更好，同時我也是為了有這天的到來。

　　謝謝大家！

　　大學生自我介紹 篇2

　　我是x大學x級中文專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生xx。

　　涉足教育事業(yè)一直是我的人生夢想，x大學的幾年的學習與礪煉為我實現事業(yè)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

　　選擇了教育事業(yè)，以及選擇了x大學的中文專業(yè)，春風化雨育桃李的信念便更加銘刻于心。

　　進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦以及提高自身的道德修養(yǎng)。才高為師，身正方可為范。

　　作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。

　　在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了自己實踐能力。

　　早有所聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結一心，有堅實的`教育基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想!

　　大學生自我介紹 篇3

　　**，198*年*月**日出生于**省**縣。從小與土地親近，與自然感情之久毋庸置疑。讀書生涯以母親的《中藥學》和父親的《儲糧害蟲》發(fā)端，與生物學結緣也始于此。接受了正統(tǒng)的十二年中國基礎教育，十二年寒窗乏善可陳。初中兩次參加中學生物奧林匹克競賽，分別取得省區(qū)一等獎和特等獎。高中三年，平心而論只拼了半年，用減肥八千克換了一張總分623的高考成績單。

　　懷著對生物學的一腔熱情，力排眾議報考了**大學生命科學學院，并被錄取。

　　進入大學，發(fā)現理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經是“如鰍得泥”。雖然與中學相比，課程的.負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。

　　基礎課的教學，應該不能算得上理想，我想這是國內多數大學的通病。不過，課程本身的吸引力，遠遠大于我對教學方式的不滿。

　　雖然沒有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過。英語輕松拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異常恐怖的事情。

　　四年大學生涯使我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。在校期間，我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。具體表現在：

　　大學生自我介紹 篇4

　　一

　　本人性格開朗，愛好廣泛，在學習期間積極參加各種活動，多次組織一些校園活動。積極向上且對待工作認證負責，有上進心，勤于學習能不斷進步，喜歡向高難度挑戰(zhàn)，提升自身的能力與綜合素質。我是一個很有時間觀念的人，能積極認真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真誠，善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神。希望貴公司能給我一個學習和鍛煉的平臺，我會好好把握。

　　二

　　本人誠信開朗，熱情真誠，團隊意識強，時間觀念強，易于接受新事物，樂于與人溝通，較強的適應能力和協(xié)調能力，能恪守以大局為重的原則。在校園生活期間，曾擔任校園廣播站站長，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力、團隊合作精神大大提升，使我具備良好的心理素質。進入社會工作之后，已慢慢學會耐心、用良好的感知為客戶解答問題，已磨練出較強的忍耐力和意志力。

　　三

　　一直以來，努力、積極、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會一直努力下去，做好自己，奉獻社會。敢做敢拼，腳踏實地；做事認真負責，責任心強；座右銘是“優(yōu)秀是一種習慣”我的期望是在企事業(yè)單位從事管理、金融、行政、助理等與專業(yè)相關方面的.工作。愛好所學專業(yè)，樂于學習新知識；對工作有責任心；踏實，熱情，對生活充滿激情；主動性強，自學能力強，具有團隊合作意識，有一定組織能力；抗壓能力強，能夠快速適應周圍環(huán)境。

　　四

　　自學能力強，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等；不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力！能吃苦耐勞，愿從基層做起；以集體利益為第一原則，遵守公司的規(guī)章制度。

　　五

　　我性格開朗、思維活躍；擁有年輕人的朝氣蓬勃，做事有責任心，條理性強；易與人相處，對工作充滿熱情，勤奮好學，敢挑重擔，具有很強的團隊精神和協(xié)調能力。在為人方面，我誠實善良、開朗自信，能夠吃苦。在生活中，我尊敬他人，能夠和別人友好相處，現在我唯一的不足就是應屆畢業(yè)，還沒有足夠的工作經驗。但我擅長快速學習新知識，并且對工作有高度責任感，能夠全身心的為工作奉獻。所以，希望您給我這個機會，我有充足的信心在很短的時間內勝任這份工作，成為公司未來發(fā)展的好幫手，謝謝。

　　大學生自我介紹 篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫xxx，今年xx歲，是來自xx省xx市xx學校的一名學生。我出生在一個樸素的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在xx學校的.熏陶，讓我形成了穩(wěn)重踏實的作風、嚴謹求學的態(tài)度；同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度。

　　在xx學校的學習時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：xxxx。在學校各項學科競賽中我養(yǎng)成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。

　　在學習上，我刻苦進取、兢兢業(yè)業(yè)，無論是期末理論考試，還是動手實踐操作，我的成績都能在班級名列前茅。在平時，我自學一些關于xxx專業(yè)相關知識，并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會xxx、xx協(xié)會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。

　　廣東藥學院一直是我心目中向往的象牙塔。廣東藥學院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。

　　大學生自我介紹 篇6

　　大家好！我的名字叫xx，來自xxxx，是xx學院xx專業(yè)的大一新生。

　　我，愛笑，愛樂，愛簡單，愛熱鬧，愛聽音樂，愛交朋友，愛自由自在，愛與眾同樂，愛hold不住的興奮，也愛無厘頭的搞笑，愛安安靜靜的自得其樂，也愛熱熱鬧鬧，我就是這樣，不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。

　　我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有一步一步證明自己的艱辛與堅定。做過團支書，知道團支書的不易與擔當；做過學習委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學習負責；獲得過“三好學生”，才懂得不是隨隨便便就能成功的，而是實實在在，不懈努力的眼低手高；獲得過“優(yōu)秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。過去的已成歷史，現在我能做的.就是——在大學生新的征途中抓住機遇，展現自己，與大家一起同享大學帶來的surprises。

　　進入大學意味著無限的機會，一個征服新的領域的機會。我想在大學充實自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，讓自己變得更優(yōu)秀。舞臺這么大，我會努力去奮斗，去拼搏，才不悔大學四年生活。

　　在大學里，我想把最給力的自己展現給大家，與大家伙兒一起day day up（天天向上）！

　　大學生自我介紹 篇7

尊敬的各位考官、各位評委老師：

　　大家好！

　　通過考試，今天，我以本崗位第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

　　我叫xxx，今年27歲。xxxx年7月我從xx師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xxxx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

　　回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xxxx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的.父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

　　如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

　　大學生自我介紹 篇8

　　我是一個激情洋溢的人。如果可以用花來來形容一個人的話，我會選擇梔子和向日葵。梔子是內在的我，寧靜恬淡、純粹而不復雜，“花開的季節(jié)，用心點綴，用愛經營，不留遺憾！”這是我青春綻放時的宣言。向日葵是外在的我，熱情奔放、陽光開朗，“愿做一朵花開不敗的葵，向陽而生，熱情地面對每天的生活”，這是我人生道路上的吶喊。

　　“激情、智慧、陽光、幽默”這四個詞語是我對自己教學風格的一個定位，也是對我人生的一個定位。我希望當我站上講臺的那一刻，我可以用激情去激勵我的學生，用智慧去引領我的.學生，用陽光去溫暖我的學生，用快樂去感染我的學生。

　　一個世界有我，一個世界沒有我，把兩者的差異最大化，這就是我人生的價值。先成為一名優(yōu)秀的人，然后再成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我，時刻準備著！

　　工作經歷：

　　20xx-20xx學年度擔任院社會實踐部干事、班級生活委員

　　20xx-20xx學年度擔任班長、西南大學自然博物館講解員

　　獲獎經歷：

　　20xx-20xx學年度獲軍訓優(yōu)秀學員、西南大學第三屆“誠自心，信自行”詩歌征文比賽二等獎、院就業(yè)形象大使最佳表現獎、校優(yōu)秀團干、校社會實踐先進個人、校三好學生、校一等獎學金

　　20xx-20xx學年度獲重慶市“中國精神頌”征文比賽校優(yōu)秀獎、校三好學生、校一等獎學金

　　大學生自我介紹 篇9

尊敬的同事：

　　您好！

　　我叫XX，今年XXXX歲。希望通過這次面試能夠展示自我，提高自我。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在XX實習過，所以有一定的實踐經驗。

　　年輕是吃苦受累的季節(jié)，只有通過自己富有激情、積極主動的'努力實現自身價值并在工作中做出的貢獻：

　　作為一個初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；在多年的學校教育里，我不斷實踐課本上的知識，限度的把理論知識結合到實際中。我擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造美好的未來。

　　通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。

　　大學生自我介紹 篇10

尊敬的各位xx:

　　你們好！

　　我叫王麗，出身在聞名于是的煤醋之鄉(xiāng)—山西。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力。即將于20xx年6月畢業(yè)于河南工業(yè)職業(yè)技術學院，作為一名軟件專業(yè)的大學生，我更喜歡平面設計，在大學三年的學習生活中，我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術。

　　為了使在校所學的'知識更好地應用到實際生活中，于XX年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統(tǒng)地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件（Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件）做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。

　　在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉。

　　請大家為我加油，相信今后的我一定會找到屬于我自己的一片天地！

　　謝謝大家！

　　大學生自我介紹 篇11

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是一名在校大學生，即將畢業(yè)。下面是我的個人介紹。

　　我樂觀向上、富有熱情、熱愛集體、團結同學、有強烈的責任心。在校期間，我勤奮上進，積極參與學校開展的各項活動。曾在“校園歌手大賽”中榮獲“潛力獎”。在院學生會中任職兩年多時間，曾人學習部部長一職。期間，我工作積極，敢作敢為，得到了老師和同學的認可。并榮獲了“優(yōu)秀學生會干部”和“優(yōu)秀學生干部”的嘉獎。

　　在課外，我積極參與社會實踐活動。在活動中，學習和體味到一個社會團體的'工作方式和社會號召力，親眼看到了一個社團的影響力的逐漸變大。也讓我逐漸認識到了要超越自己。

　　超越自己是人生的崇高境界。超越自己，才能頭腦清醒，進行冷靜的思考；超越自己，我們才能找到人生的真正價值。每一次人生的關鍵時刻，每一次大大小小的抉擇，其實都是一個能不能自己戰(zhàn)勝、能不能自己超越的過程。

　　現實畢竟不同于理想，必然有不足和缺點，勇敢地面對現實，承認現實，不回避自己存在的不足與缺點，真正做到實事求是地對待自己，就是一種自己超越。實事求是既不抹殺、掩蓋自己的優(yōu)點和成績，也不夸張、擴大、炫耀自己的長處和進步�？鋸�、擴大、炫耀自己的長處，易造成過分的自信和自尊。過分自信會導致自負、自傲；過分自尊會導致虛偽、做作、裝腔作勢。同時，人必須擁有適當的自尊心和自信心。適當的自尊心是激勵個人力爭上游、勇攀高峰、追求崇高目標的巨大動力；適當的自信心是個人健康成長不可缺少的一種心理品質。一個人如果看不到自己的實際力量，就可能忘記妄自菲薄，或者是妄自尊大。因此，大學生要超越自己，首選必須在保證維持適當自尊心和自信心的前提下實事求是地觀照自己，承認現實，實事求是地對待自己，命運掌握在自己手中，勤奮鑄就成功，我相信自己會有一個美好的未來。

　　大學生自我介紹 篇12

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫周揚揚，是一名河北師范大學的學生。我很榮幸能夠來饒陽留楚中學進行我的實習生活，也很感激貴校能夠接受我，給予我這樣一位還是在校大學生一個學習的機會，讓我們這些一直在象牙塔里的學生能夠真正地走出來，走入社會，以一個全新的身份去感受活生生的教育世界，以另一份視角去感受人世間的真善美。

　　之前對于貴校已經有些了解，貴校具有良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，我深深的向往一個真正把教學放在首位的教學環(huán)境，我也深信在這種自由和諧的教學環(huán)境中成長的孩子是快樂的，教師間的合作也是融洽的，相信在貴校領導的幫助指導下，在各位優(yōu)秀教師的指導下，并通過自身的努力，我會得到很大的成長，也期望通過我的努力能夠給貴校帶來一些幫助。

　　我是一名典型的“混血”，混南北方，因此我既具有北方女孩的豪爽開朗，有親和力，待人真誠，善解人意，有較強的語言表達能力和溝通能力，勤奮上進，堅強有毅力，做事認真負責，腳踏實地；也具有南方人特有的耐心，心思細膩，思維縝密，這些都是幫助我成為一名優(yōu)秀教師的基本素質和潛力。

　　我的座右銘是：人有多大膽，地有多大產。

　　也許別人看到會想新時代的大學生怎么還會有這種思想，但是這句話卻一直激勵著我自己，也同樣是我要送給我這些初次相識的學生的，首先我們應該看到這句話閃光的地方，我們需要相信我們每個人的潛力，相信每個人都有追求夢想的能力，我也認為我們每個學生都是上天最為得意的寵兒，只要我們足夠的確信自己，我們就能成功，作為一名年輕的教師，我也會給予每一個你們同樣的關注和愛，因為我深信每個人都是金子，只是看你有沒有去開發(fā)，希望大家在以后的生活中能夠很好的交流，相互幫助，我也期望我們大家能夠在追尋自己的路上越走越好。

　　我從小立志當老師，因此高考時選擇了河北師范大學，我知道為了夢想的實現需要付出努力，也需要在這條艱苦的路上播撒汗水，我深知教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有專長�！皩W博為師，德高為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的.道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)，在提高能力的同時，我也曾獲得過兩次“院三好學生”的榮譽稱號，并兩次獲得“國家勵志獎學金”，這些也都在極力我更好的前進，并且為了更好的了解學生，走入孩子們的內心世界，我還考取了國家三級心理咨詢師的資格證，我期望通過我的努力學習能夠幫助我更好的走入教育領域，走進孩子們的內心世界，幫助他們更好的成長。

　　我相信命運之神會垂青有準備的人，我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。我也很高興成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，我深知在各位老師的帶領下我會更好的成長，我也期盼在與各位老師學生的工作中能夠更好的促進本校更快、更好的成長，謝謝大家。

　　大學生自我介紹 篇13

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好，我叫xxx來自水滸故里———水泊梁山水滸英雄的正直、正氣、正義深深地影響了我使我養(yǎng)成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開始我和同學們主持創(chuàng)辦了“青春之聲〞電臺并擔任采、編、寫、播的任務并參加過市里組織的小記者培訓。我曾在學校和縣市舉行的演講、朗誦比賽中四次榮獲一等獎并從初中開始就擔任學校的節(jié)目主持人。雖然我的水平還不夠專業(yè)經驗也不夠豐富但我相信通過勤奮學習一定會使自己在專業(yè)上有大的進步從而實現從愛好到專業(yè)的轉變。

　　播音主持就是我的`第二生命我已經決心把自己獻給夢寐以求的播音主持專業(yè)我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業(yè)愿意通過學習結識更多的前輩和長者我很喜愛播音主持這個專業(yè)希望這次考試能帶給我一次在XXXXX學校度過人生最美好時光的機會。自我介紹完畢謝謝各位老師。

　　大學生自我介紹 篇14

　　1. Knnen Sie sich vorstellen?您能介紹一下自己嗎?

　　2. Knnten Sie sich vorstellen?您能介紹一下自己嗎?(虛擬式用法，更加委婉客氣。)

　　3. Bitte stellen Sie sich vor!請您介紹一下自己!(命令式)

　　4. Darf ich mich vorstellen?我能介紹介紹一下嗎?

　　5. Darf ich mich mal kurz vorstellen?我能作個簡單的自我介紹嗎?

　　6. Erlauben Sie，dass ich mich vorstelle?您能讓我介紹一下自己嗎?

　　7. Gestatten Sie，dass ich mich vorstelle?您能讓我介紹一下自己嗎?

　　8. Darf ich mich bekannt machen?我能介紹一下自己嗎?

　　9. Darf ich Sie bekannt machen?我可以向您介紹我自己嗎?

　　10. Wie heien Sie? Wie heit du?您叫什么?你叫什么? Ich heie ...我叫……

　　11. Wie ist Ihr Name? Wie ist Ihr Vorname? Wie ist Ihr Familienname?您的名字是什么?您的名是什么?您的姓是什么?

　　Mein Name ist ...，... ist mein Vorname，... ist mein Familienname.我的名字是……，……是我的名，……是我的姓。

　　12. Wer sind Sie?您是誰?

　　Ich bin .... Ich bin Freundin von Herrn .... Ich bin Freund von Frau ....我是……。我是...先生的女朋友。我是...女士的男朋友。

　　13. Woher kommen Sie? Woher sind Sie?您從哪里來?你從哪里來?(一般問是哪里人)

　　Ich komme aus .... Ich bin aus ...我來自……。

　　(如果說來自中國北京，可以先說大的地點，再說小的地點。如: Ich komme aus China，aus Beijing.)

　　14. Das ist meine Visitenkarte.這是我的名片。(名片也可以說成Karte)

　　15. Wie alt sind Sie? Wie alt bist du?您幾歲了?你幾歲了?

　　(注意：按照社交禮儀，一般不要問對方的年齡，特別是外國人。)

　　Ich bin 20 Jahre alt.我20歲。

　　16. Was sind Sie von Beruf? Was bist du von Beruf?您做什么工作?你做什么工作?

　　Ich bin Student von der Universitt .... Ich bin Ingenieur von der Firma Siemens.我是……大學的學生。我是西門子公司的工程師。

　　17. Was machen Sie beruflich?您的工作是什么?

　　Ich bin Mechaniker.我是技術員。

　　18. Wo wohnen Sie?您住在哪里?

　　Ich wohne im Studentenwohnheim.我住在學生公寓。

　　Ich wohne in einem Hotel.我住在一個賓館。

　　19. Wo arbeiten Sie?您在哪工作?

　　20. Wie lange sind Sie hier?您在這里多長時間了?

　　Seit zwei Wochen bin ich hier.我在這里兩周了。

　　21. Wie gefllt Ihnen hier?您喜歡這里嗎?

　　22. Kommen Sie aus China?您從中國來的嗎?(您是中國人嗎?)

　　23. Sind Sie Chinese?您是中國人嗎?

　　24、Sind Sie allein hier?您一個人在這里嗎?

　　25. Sind Sie verheiratet?您結婚了嗎?

　　verheiratet已婚的ledig未婚的verwitwet喪偶的'

　　26. Haben Sie Kinder?您有孩子嗎?

　　Wie viele Kinder haben Sie?您有幾個孩子?

　　27. Wann sind Sie geboren?您的出生日期是?

　　28. Wann wurden Sie geboren?您的出生日期是?

　　29、Wann und wo wurden Sie geboren?您的出生日期和出生地是?

　　30、Ich bin Mitglied der Gruppe ...我是……小組的成員。

　　31、Was machen Sie hier？您在這里做什么?

　　32、Arbeiten Sie hier?您在這里工作嗎?

　　33、Studieren Sie hier?您在這里讀大學嗎?

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