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尊敬的中國人民大學招生組的老師:
您好!
我是來自河南省中學的,很高興能向您呈上我的自薦信,也希望借此機會我可以脫穎而出,為順利進入中國人民大學奠定堅實的基礎(chǔ)。
在首都這座夢想之城,可謂高校林立,但是只有貴校深深地吸引了我的目光。每年,我們高中都會有人考入貴校,他們被譽為“天子驕子”。當錄取金榜貼到校園里,看著他們臉上洋溢的笑容,我的心里也如波濤洶涌,再也那耐不住了。我暗暗下定決心,有朝一日我也要以自己的實力筑夢于人大校園,成為她的一分子。
可說歸說,要想成功,唯有刻苦努力,勤奮學習。
在學習上,我對自己要求十分嚴格,充分發(fā)揚不怕吃苦的精神去面對學習中的一切困難和挫折。我知道學習就是一個苦難的過程,唯有堅持不懈,才能實現(xiàn)鳳凰涅槃的重生,才能抵達成功的彼岸。因此,在課堂上,我緊緊跟隨老師的思路,認真聽講,細心做好筆記,每一個知識點都不會錯過。課下,我珍惜時間,努力復習,積極預習,有的放矢地掌控好自己的學習節(jié)奏。我喜歡思考問題,喜歡探究問題的本源,然后舉一反三,化整為零。由于我的勤奮、刻苦,我獲得了優(yōu)異的成績,每次考試都在全校前列,受到了老師和同學們的肯定,多次被評為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生、學習標兵等。
在獲得優(yōu)異成績的`同時,我還抽時間,擠時間發(fā)展自己多方面的興趣。我喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球,沉浸于體育鍛煉的激情與豪邁中,在緊張與刺激間收獲了強健的體魄。但比起體育鍛煉,我更鐘情于國學文化。
我喜歡國學的博大精深,喜歡國學的厚重神奇。課余,我已經(jīng)閱讀了多部國學經(jīng)典,比如《孟子》《論語》《史記》《資治通鑒》《漢書》等,在文字與故事里感受到了國學的無限魅力。在我看來,國學不僅僅是傳統(tǒng)文化,更是中華民族核心的價值理念和追求,是數(shù)千年來中國人思維方式行為方式生活方式生產(chǎn)方式的高度總結(jié),是中華母親的乳汁,是中華兒女的血脈、精神和靈魂,是中國人信仰的天空和大地。
出于對國學的熱愛,我從小就立志要投身于祖國寶貴文化的學習、挖掘、弘揚中,用自己的所學,為國家的文化發(fā)展和民族的文化復興,貢獻自己的微薄之力。
而我之所以在眾多的自主招生高校中鐘情于貴校,就是因為貴校深厚的文化底蘊吸引了我。貴校是教育部直屬,國家211工程,985工程重點大學,是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型高校。自建校以來,貴校始終不忘“立學為民、治學報國”的辦學宗旨,以“實事求是”為校訓,逐漸形成了完備的教育體系,尤其注重發(fā)揮人文社會科學認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的作用,半個多世紀以來,已為國家輸送了一大批高素質(zhì)的人才,其中范文瀾、馮其庸、艾青、王小波等校友可謂赫赫有名,為國家的文化建設(shè)做出了巨大的貢獻。
我敬仰貴校國學院,它是新中國第一家以國學為教育研究目的且本碩連讀的教育科研機構(gòu)。學院學術(shù)力量雄厚,已經(jīng)制定了完整系統(tǒng)的國學教學方案,建立了以經(jīng)典研讀為中心的課程體系,并充分兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合,在教學與研究中,既有繼承傳統(tǒng)的治學特點,又有鮮明的時代性和寬廣的國際視野。這些,都令我向往。所以,我認為貴校國學院是我的夢想之地,會改變我的人生軌跡。
尊敬的老師,請您考慮并接受我的申請,給我一片天空,讓我自由飛翔,給我一片海洋,讓我盡情暢游,我相信,進入人大是我最明智的選擇。如果順利被錄取,我一定會珍惜時間,勤奮努力,孜孜以求,投身于學術(shù)研究,跟隨大師足跡,在國學的傳承里留下自己的名字,成為國家的棟梁,成為人大的驕傲。
我相信,我可以。
最后,感謝您能審視我的自薦信。
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
個人求職材料模板范文2
尊敬的招生辦老師:
您好,我是就讀于河北省中學的xx,期望進入清華大學航空航天工程專業(yè)進行學習。
我生于歷史古城邢臺,這片土地上有著帝王將相揮劍決浮云,有著英雄好漢虎嘯風生,而我卻是獨愛巧思絕人的天文學家郭守敬——那精巧的蓮花漏、渾天儀,讓我第一次感到離頭頂?shù)男强帐悄敲唇暧椎奈矣趾闷嬗志次贰拇,每當播出航天新聞,我總是守在電視機前,神十升天、嫦娥探月、墨子運行,仿佛把我的夢想與期許寫入了更高遠的太空。
在面臨道路選擇的當下,我心里理想的種子慢慢發(fā)芽長大——進入航空航天專業(yè),既為國家的航空探索,也為個人的筑夢之行。
清華大學航空航天學院師資力量強大,學術(shù)造詣深厚,是無數(shù)渴望學習航空航天的學子憧憬、心儀的殿堂。我也不例外,從我樹立起進入航空航天領(lǐng)域的那一刻起,清華大學的名字就在我心頭縈繞,我也在各方面為進入這所學校而訓練自己。
志在航空航天,我在數(shù)學、物理等基礎(chǔ)學科上就格外上心——動手實驗教我如何探索物質(zhì)世界,思維實驗教我如何探索邏輯世界。我注重學科間綜合運用,例如物理學科中出現(xiàn)的大量圖像問題,我憑借自己的數(shù)學優(yōu)勢,嘗試用“定積分思想”來解決問題,對老師的方法都做了簡化。這仿佛為我打開了一扇新的大門,得到了“跳開三界外,不在五行中”的妙悟與飛升。我的學習成果和勤勉自勵、深思細究的學習品質(zhì)多次受到老師和同學的`夸獎和贊賞。
成長的過程不僅讓我學著探索自己的興趣,更讓我懂得什么是挑戰(zhàn)和責任。在擔任班長的兩年多時間里,我在一次次地活動中學會如何計劃、組織與控制,載著我們所有隊員一起向前努力、奮力拼搏,也多次獲得省、市級三好學生、共青團員和優(yōu)秀學生干部的榮譽。
在課外,我參與了學校領(lǐng)導力社團組織“城鄉(xiāng)老人的贍養(yǎng)情況”課題,自學了社會調(diào)查方法,在團隊陷入困境時及時制定新的訪談方法。
同時,我從高一下學期起便擔任模擬聯(lián)合國社團主席,帶領(lǐng)團隊獲得“最佳立場文件”獎項。這些活動使我明白,除了自身的知識面和語言表達、演說辯論能力外,更重要的是不斷學習的能力,隨時接收來自不同人的新信息與觀點,轉(zhuǎn)而篩選消化且創(chuàng)新出自己的學術(shù)內(nèi)容。
清華大學,百年校史,名師薈萃,英才云集。我渴望求知清華,致力科研,以實現(xiàn)我勵精圖治、科技報國之夢想。
再次感謝您看完我的個人陳述,懇請您接收我的申請,讓我實現(xiàn)我一直以來的追求!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
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