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計算機畢業(yè)論文

時間:2024-05-19 07:21:33 計算機論文 我要投稿

[實用]計算機畢業(yè)論文

  在各領(lǐng)域中,大家或多或少都會接觸過論文吧,論文可以推廣經(jīng)驗,交流認(rèn)識。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編整理的計算機畢業(yè)論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[實用]計算機畢業(yè)論文

計算機畢業(yè)論文1

  前言:

  信息化時代的到來,使得計算機逐漸進(jìn)入到了千家萬戶,在長期使用過程中,受大量因素的影響,計算機出現(xiàn)故障在所難免,加強維護(hù),提高管理水平,對其使用過程進(jìn)行控制,對于故障發(fā)生幾率的降低,具有積極意義,對計算機維護(hù)方式與控制方法進(jìn)行研究十分必要。

  1計算機維護(hù)與控制的重要性及思路

  1.1算機維護(hù)與控制的重要性

  受人為以及自然因素等的影響,計算機在使用過程中較容易發(fā)生故障,不僅容易對生產(chǎn)、生活以及學(xué)習(xí)造成影響,同時,對故障部位的維修,也會增加企業(yè)以及學(xué)校等的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在固定時間內(nèi),對計算機加以維護(hù),可使故障被及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,可將其控制在一定范圍內(nèi),避免故障嚴(yán)重化,這對于計算機運行穩(wěn)定性與安全性的提升,具有重要價值。

  1.2計算機維護(hù)與控制思路

  傳統(tǒng)計算機維護(hù)與控制方法,以人工為主,故障排查以及解決效率較低,維護(hù)與控制效果欠佳,將計算機運行維護(hù)管理系統(tǒng)應(yīng)用到計算機維護(hù)與控制中,可有效解決上述問題,提高維護(hù)與控制效率,應(yīng)以上述思路為基礎(chǔ),對系統(tǒng)框架進(jìn)行設(shè)計,使計算機的維護(hù)與控制,得以更好的實現(xiàn)。

  2計算機維護(hù)方式與控制方法

  2.1計算機維護(hù)與控制系統(tǒng)的構(gòu)成

  計算機維護(hù)與控制系統(tǒng),主要由5大功能模塊構(gòu)成,具體包括事件管理、問題管理、變更管理、配置管理、維護(hù)管理5種[1]。以事件管理為例,該模塊功能在于在故障發(fā)生時,實現(xiàn)故障呼叫,將其報告給有關(guān)維修人員,隨之,系統(tǒng)可自動實現(xiàn)對故障類型以及嚴(yán)重程度的判斷,如為小范圍的輕度故障,系統(tǒng)可自動解決,如為嚴(yán)重故障,則需再次呼叫維修人員解決。問題管理模塊,功能在于對故障原因進(jìn)行分析,以提高故障解決效率。配置管理模塊,功能在于評估系統(tǒng)配置是否合理,是否能夠滿足運行需求。維護(hù)管理功能在于記錄維護(hù)次數(shù)以及維護(hù)方法。

  2.2計算機維護(hù)方式與控制方法

  2.1.1硬件的維護(hù)與控制

  包括事后維護(hù)與控制、矯正維護(hù)與控制、預(yù)防維護(hù)與控制、預(yù)知維護(hù)與控制等[2]:

 。1)事后維護(hù)與控制:在故障發(fā)生后,對計算機進(jìn)行維護(hù),適用于價格較低的計算機的維護(hù)。

 。2)矯正維護(hù)與控制:在發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在發(fā)生故障的趨勢時,對其加以矯正,避免故障擴大化,例如:計算機積灰過多,易對其運行速度等造成影響,嚴(yán)重可導(dǎo)致計算機運行故障發(fā)生,需及時清理灰塵,對故障加以矯正。

 。3)預(yù)防維護(hù)與控制:在固定時間內(nèi),對設(shè)備加以維護(hù),及時發(fā)現(xiàn)問題,并將其解決,避免故障發(fā)生。

 。4)預(yù)知維護(hù)與控制:設(shè)置計算機運行監(jiān)控系統(tǒng),系統(tǒng)實時記錄計算機運行參數(shù)及狀態(tài),并將其反饋給維護(hù)人員,維護(hù)人員通過對計算機狀態(tài)的評估,預(yù)知計算機可能發(fā)生的'故障,并及時對其進(jìn)行維修。

  2.2.2軟件的維護(hù)與控制

  可以根據(jù)計算機軟件故障類型,選擇具體的維護(hù)方式。常見軟件故障類型如下[3]:(

  1)軟件與系統(tǒng)不兼容:該故障較常見,出現(xiàn)時,易導(dǎo)致系統(tǒng)死機或文件丟失等問題發(fā)生,影響計算機工作效率。

 。2)軟件之間存在沖突:軟件之間對運行環(huán)境以及地址等需求不同,如同時安裝在系統(tǒng)中,容易產(chǎn)生沖突,導(dǎo)致文件丟失等問題發(fā)生。

 。3)操作失誤:安裝程序不兼容、命令誤操作等操作失誤問題,容易導(dǎo)致磁盤格式化等故障發(fā)生。

  (4)病毒:安裝病毒軟件等過程,容易導(dǎo)致病毒侵入計算機,使計算機內(nèi)數(shù)據(jù)信息遭到破話甚至丟失,引發(fā)計算機故障。針對上述故障,可采用以下方法進(jìn)行維護(hù)[4]:

  (1)軟件安裝:操作系統(tǒng)配置需保持穩(wěn)定,安裝完成后,打好補丁。及時優(yōu)化系統(tǒng),提高系統(tǒng)運行速度。使用殺毒軟件,使計算機病毒能夠及時被發(fā)現(xiàn)并清除。軟件安裝時,需判斷其是否為正版,如非正版,則不予安裝,避免導(dǎo)致計算機出現(xiàn)故障。

 。2)軟件保護(hù):采用磁盤保護(hù)卡,實現(xiàn)對計算機軟件的保護(hù),降低病毒入侵幾率,避免磁盤格式化等問題發(fā)生,提高計算機安全性。

  2.3日常維護(hù)與控制方法

  (1)關(guān)閉無用端口[5]:網(wǎng)絡(luò)連接,需保證端口具有開放性,開發(fā)性的端口,易增加計算機被入侵的幾率,因此,當(dāng)端口無用時,應(yīng)及時將其關(guān)閉?刹捎枚x安全策略的方法使之關(guān)閉。同時,也可采用篩選tcp端口的方法,使端口在無用時,能夠自動關(guān)閉。

 。2)刪除安裝包:軟件安裝后,將安裝包刪除,避免占用過多系統(tǒng)資源。

 。3)口令管理:設(shè)置服務(wù)器登陸口令,對服務(wù)器登陸人員的權(quán)限進(jìn)行控制,避免部分無關(guān)人員登陸到服務(wù)器中,提高服務(wù)器安全性。

 。4)分區(qū)管理:緩沖區(qū)與安全漏洞多發(fā)區(qū)域,計算機維護(hù)與控制人員,應(yīng)加強對區(qū)域的管理,降低安全漏洞的發(fā)生幾率。

  2.4機房環(huán)境控制方法

  應(yīng)加強對機房環(huán)境的管理與控制,確保計算機運行穩(wěn)定且安全,具體方法如下:

 。1)機房應(yīng)保證通風(fēng)良好,同時應(yīng)設(shè)置窗簾,避免陽關(guān)直射計算機而加速老化。時常檢查電力設(shè)備,避免發(fā)生漏電等問題。

 。2)機房設(shè)置溫度與環(huán)境檢測系統(tǒng)、設(shè)置人員流動監(jiān)控系統(tǒng),避免無關(guān)人員進(jìn)入機房,降低機房內(nèi)人員流動率。

 。3)設(shè)備:設(shè)置消防設(shè)備、空調(diào)設(shè)備等,提高計算機運行的穩(wěn)定性與安全性。

  3討論與展望

  本文基于計算機維護(hù)與控制系統(tǒng),闡述了大量計算機維護(hù)與控制方法,同時,結(jié)合自身實踐經(jīng)驗,提出了具體的日常維護(hù)與控制方法以及機房環(huán)境控制策略,但就目前的情況看,計算機維護(hù)與控制系統(tǒng)的應(yīng)用水平,還存在著極大的提升空間,在未來,應(yīng)加強對該系統(tǒng)的研究,提高系統(tǒng)的故障預(yù)警以及故障自動維修水平,解決由人力維護(hù)所帶來的維護(hù)效率低、維護(hù)漏洞多的問題,使計算機運行的穩(wěn)定性與安全性,能夠得到更大程度的提升。

  結(jié)論:綜上所述,應(yīng)在應(yīng)用計算機維護(hù)與控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從計算機軟件以及硬件兩方面,對其加以維護(hù)和控制,同時,對機房環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化控制,降低計算機故障的發(fā)生幾率,確保計算機能夠穩(wěn)定安全的運行,避免對各領(lǐng)域工作效率產(chǎn)生影響。

  參考文獻(xiàn):

  [1]陳愛貞.淺述學(xué)校機房計算機維護(hù)方式與控制方法[J].中國教育技術(shù)裝備,20xx,29:30-31.

  [2]付倩.關(guān)于JavaWeb技術(shù)的計算機遠(yuǎn)程維護(hù)控制系統(tǒng)研究[J].化工管理,20xx,07:95.

計算機畢業(yè)論文2

  摘要:隨著時代的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展帶動了數(shù)字視音的發(fā)展,其中,最主要的發(fā)展方向為多媒體音頻,主要包括數(shù)字視音編解碼和電視傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。隨著電子計算機技術(shù)和傳輸技術(shù)等的快速發(fā)展,數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸在后期的集成電路中得到了應(yīng)用,使高效壓縮和數(shù)字傳輸對音頻節(jié)目來說不再是難題。

  關(guān)鍵詞:數(shù)字視音;計算機技術(shù);傳輸技術(shù);壓縮技術(shù)

  就當(dāng)前而言,視頻節(jié)目正逐步趨向現(xiàn)代化,而且各方面的技術(shù)水平也有所提高,尤其是多媒體技術(shù),隨著時代的進(jìn)步得到了不斷的發(fā)展。近幾年來,社會上不斷涌現(xiàn)出了數(shù)字壓縮技術(shù)、計算技術(shù)、微電子技術(shù)、顯示技術(shù)、固體攝像技術(shù)、傳輸技術(shù)、記錄技術(shù)等高新技術(shù)。這些技術(shù)的出現(xiàn)對于數(shù)字視頻的傳輸以及電視傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用都有著十分重要的意義,使數(shù)字化傳輸最終得以實現(xiàn)。

  1、數(shù)字視音頻編解碼技術(shù)分析

  信源編碼是指動畫、符號、音頻等各種帶有編碼的數(shù)據(jù)的處理過程,其是現(xiàn)代數(shù)字傳媒的基礎(chǔ)。一切事物都是依據(jù)基礎(chǔ)而存在的,所以不論是什么數(shù)據(jù)的傳輸處理,都要遵循這個原則,包括藍(lán)色激光磁盤機等一系列視聽消費類電子產(chǎn)品和多媒體通信產(chǎn)品。音頻和視頻的編碼與解碼不同于文本符號,二者的主要任務(wù)不一樣。以音頻數(shù)據(jù)和數(shù)字視頻為例,其對內(nèi)存的要求很高,例如,4∶4∶4抽樣PAL彩的.傳輸速度要求是普通傳輸?shù)?0倍,而一些藍(lán)光視頻的傳輸速度要求甚至達(dá)到了1GB/s。常規(guī)的內(nèi)存?zhèn)鬏攲拵遣豢赡芡瓿蛇@種任務(wù)的。數(shù)字音頻和視頻信息主要用于消費電子產(chǎn)品,這就要求我們掌握更多的先進(jìn)壓縮技術(shù)。同時,還要考慮如何在保證質(zhì)量的同時,高效地壓縮這些文件。由于音頻數(shù)據(jù)量小于視頻數(shù)據(jù)量,所以壓縮對于整個文件來說都是一個十分重要的問題。就目前而言,為了保證壓縮的質(zhì)量和效率,市場上主要采用以下幾種壓縮技術(shù):①無失真壓縮技術(shù)。這種壓縮算法主要是基于統(tǒng)計分析的最優(yōu)熵編碼,主要用于長碼和可變長度編碼技術(shù)。②有損壓縮技術(shù)。這種有損壓縮算法可以消除視頻信號的空間冗余和時間冗余,主要用于自適應(yīng)量化、幀插值、運動估計和補償以及“Z”字形排序技術(shù)與DCT的變換。③頻帶壓縮技術(shù)。該技術(shù)主要是根據(jù)人眼對色彩敏感度高,但難以區(qū)分色差這一原理,對全分辨率Y像素值進(jìn)行采樣,形成CB和CR像素采樣的像素值的圖像編碼,以有效控制傳輸速度。利用視頻編碼技術(shù)將100Mbps的圖像數(shù)據(jù)壓縮到2Mbps,甚至更低水平,也可以正常使用。值得一提的是,最近幾年,半導(dǎo)體技術(shù)得到了很大的發(fā)展,ITU—T和MPEG音頻和視頻編解碼技術(shù)成為當(dāng)前市場上較為通用的兩種編解碼技術(shù)。ITU系列的優(yōu)勢在于可以較好地傳輸語音影評,有利于個人之間的交流,但流傳不是特別廣;MPEG系列標(biāo)準(zhǔn)是目前市場上比較通用的一個標(biāo)準(zhǔn),它的主要工作就是負(fù)責(zé)視頻和語音的傳輸、壓縮,功能比較全面。MPEG—2標(biāo)準(zhǔn)與263標(biāo)準(zhǔn)是該類標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),也是最低要求。為了滿足先進(jìn)視頻壓縮技術(shù)的多樣化需求,20xxISO和ITU形成了聯(lián)合視頻組(JVT),且在H。26L的基礎(chǔ)上開發(fā)出新的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)——H。264。JVT標(biāo)準(zhǔn)與之前的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)最大的區(qū)別就在于JVT標(biāo)準(zhǔn)加入了正交變換等效果、4×4整數(shù)多方向空間預(yù)測技術(shù)以及其他一些操作手段。這有利于提高壓縮的速度和效率。就目前的情況來看,JVT標(biāo)準(zhǔn)能在保障視頻質(zhì)量的同時,使壓縮速度達(dá)到原來的2倍;同時,該標(biāo)準(zhǔn)操作相對簡單,適用人群較廣。

  2、數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡(luò)

  地面、有線和衛(wèi)星是我們通俗意義上的數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡(luò)。其中,地面數(shù)字操作較為簡單,就是在地面上建設(shè)高臺,發(fā)射信號。這樣,使用地面網(wǎng)絡(luò)的人們就可以接收到信號觀看視頻節(jié)目。這是最原始,也是最基礎(chǔ)的方式。有線電視傳播網(wǎng)絡(luò)則是利用光纖和其他枝干電纜為傳輸途徑來傳輸信息,這種技術(shù)在城市范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用,逐漸取代了地面數(shù)字的地位。由于其方便操作、穩(wěn)定性較好,一般的用戶都會在電視機上安裝一個機頂盒用來接收信號。衛(wèi)星數(shù)字電視廣播網(wǎng)絡(luò)就是我們平時常說的衛(wèi)星電視,通過地面發(fā)射塔,將信號發(fā)射到幾萬米的高空衛(wèi)星中,再利用同步衛(wèi)星將其發(fā)射到地面。這樣,地面用戶利用一個俗稱“鍋蓋”的東西,就可以有效接收信號了。

  3、我國數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敿夹g(shù)

  我國數(shù)字電視地面?zhèn)鬏敿夹g(shù)主要有:①保護(hù)間隔的—A填充技術(shù)。為了防止一些信息的紊亂,可在數(shù)字電視地面?zhèn)鬏斶^程中加入保護(hù)間隔。這樣,就能有效避免傳輸過程中發(fā)生錯誤,提高傳輸?shù)姆(wěn)定性。②聯(lián)合視頻組。③前向糾錯編碼與相位映射相結(jié)合的糾錯技術(shù)。由于多載波技術(shù)相對于單載波技術(shù)來說信噪較大,所以開發(fā)出了這種系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)合處理信噪的技術(shù),以有效減少多載波技術(shù)的系統(tǒng)信噪。

  4、結(jié)束語

  隨著時代的發(fā)展,各種信息傳輸技術(shù)應(yīng)運而生,多媒體音頻技術(shù)也得到了很大的發(fā)展。隨著電子計算機技術(shù)和傳輸技術(shù)等的高速發(fā)展,數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸變得成熟起來,所以,我們要對數(shù)字視音編解碼與電視傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行深入研究,促進(jìn)這些技術(shù)在數(shù)字視頻傳輸中的應(yīng)用。

  參考文獻(xiàn)

  [1]戴瓊海。寬帶接入網(wǎng)的技術(shù)發(fā)展[J]。計算機世界,20xx(2):15—16。

  [2]楊知行。數(shù)字電視傳輸技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)[J]。計算機世界,20xx(4):21—22。

  [3]沈佐峰,陳曦。一種多路音頻編解碼系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]。通信技術(shù),20xx(03):7—9。

計算機畢業(yè)論文3

  摘要:大數(shù)據(jù)時代的高速發(fā)展,掌握計算機技術(shù)越來越重要,《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這一門教育學(xué)生掌握基本計算機知識,增強學(xué)生計算機應(yīng)用能力的課程已經(jīng)逐漸成為了中職院校中的一門重要公共課,在中職學(xué)校發(fā)揮著巨大的作用[1]。然而,仍有許多中職學(xué)校的學(xué)生計算機能力無法滿足社會需求,引發(fā)了用人單位的不滿,在一定程度上顯現(xiàn)出了計算機基礎(chǔ)教育課程的低效,本文以此為主要探究對象,對計算機基礎(chǔ)這門課程的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行探討,創(chuàng)新教學(xué)模式、內(nèi)容、考評體系等,為學(xué)生提供良好的環(huán)境,提高學(xué)生計算機應(yīng)用能力。

  關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);計算機應(yīng)用基礎(chǔ);創(chuàng)新教學(xué)

  一、引言

  隨著經(jīng)濟的日漸發(fā)展,社會逐漸向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變,大數(shù)據(jù)逐漸深入人們的生活,對社會上各個行業(yè)帶來了一定的沖擊,尤其是教育行業(yè)[2]。大數(shù)據(jù)的沖擊為各行各業(yè)帶來變革,教育行業(yè)亦認(rèn)知到本身的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)評價等各方面的停步不前。如何利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù),改革創(chuàng)新中職院校的教學(xué)決策,開發(fā)出具備著數(shù)據(jù)支撐的課程教學(xué)模式,培養(yǎng)出一批計算機應(yīng)用能力扎實的人才成為中職院校追求的目標(biāo)。

  二、大數(shù)據(jù)的特征

  大量性。大數(shù)據(jù)具備著大量的信息,隨著信息的不斷產(chǎn)生、發(fā)展,TB的數(shù)量級早已經(jīng)因無法滿足數(shù)據(jù)需求而被淘汰,并發(fā)展為PB數(shù)量級以及ZB數(shù)量級與YB數(shù)量級[3]。多樣性。隨著數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展,數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類型逐漸由過去的單一結(jié)構(gòu)類型逐漸向多樣化形式轉(zhuǎn)變,在多樣化數(shù)據(jù)類型之中,包括有網(wǎng)頁、圖片、音頻、地理位置等半結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)資料。高速化。計算機不斷更新?lián)Q代,信息化的飛速發(fā)展,數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度逐漸加快,因此,社會各界人士對高效及時的數(shù)據(jù)監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理方法的需求越加深入。價值高于密度低。各種設(shè)備的不斷更新發(fā)展,數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度越來越來,在連續(xù)不斷的數(shù)據(jù)產(chǎn)生中,所存在的有價值的信息卻相對較少,造成了在眾多信息中提取價值信息的艱難[4]。

  三、中職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新教學(xué)

  中職教育的主要目的是培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬、動手能力強的實用性人才,在中職教育,教師對學(xué)生的要求是理論知識夠用、技能掌握牢固。隨著計算機的普及,計算機成為了中職院校的重要學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生對計算機的掌握能力成為根本。然而,由于教育模式以及其他問題,學(xué)生對計算機應(yīng)用能力掌握不足,導(dǎo)致進(jìn)入單位后的各種問題,在中職院校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中,如何利用大規(guī)模數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)模式,改革教育模式,提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生對計算機教育學(xué)習(xí)的主動性。第一,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的改進(jìn)。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這一門學(xué)科教學(xué)中,教師應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容進(jìn)行挖掘并分析學(xué)生本身的特點,在教學(xué)中,有針對性的設(shè)計教學(xué)情景并與學(xué)生多做互動回答。如:在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中,教師運用大數(shù)據(jù)對不同章節(jié)的知識點與主次要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,對適用于學(xué)生自學(xué)與較為簡單的教學(xué)內(nèi)容,教師可以采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式,引導(dǎo)學(xué)生通過制作慕課、微課等形式達(dá)到好的課前自學(xué)目的,在正式上課時,教師可通過提問學(xué)生講解對本節(jié)課的'學(xué)習(xí)總結(jié)或者根據(jù)自身作品分析本節(jié)課的重點內(nèi)容等,促使學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)重點二次記憶。在課堂中,教師應(yīng)把好本身的定位,教師不再是知識的灌輸者,而是學(xué)生前進(jìn)方向上的引領(lǐng)者,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程時,針對學(xué)生學(xué)習(xí)不全面、了解不全面等情況,教師應(yīng)及時進(jìn)行講解,為學(xué)生梳理知識。第二,教學(xué)方法的改進(jìn)。在大數(shù)據(jù)時代,學(xué)生可以通過大數(shù)據(jù)背后強大的網(wǎng)絡(luò)資源獲取大量的信息知識。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門學(xué)科教育中,大數(shù)據(jù)下的課堂教育的優(yōu)勢具有以下幾種:其一,為學(xué)生增加了學(xué)習(xí)知識的途徑。其二,教師可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行收集,如,學(xué)生進(jìn)入課堂的時間、學(xué)習(xí)的時間長短、學(xué)生學(xué)習(xí)行為等,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行深入了解,并根據(jù)學(xué)生本身的特點以及對知識掌握的多少進(jìn)行針對性的教學(xué)。第三,教學(xué)評價改進(jìn)。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課中,運用大數(shù)據(jù)技術(shù),則計算機課程將會更加向網(wǎng)絡(luò)化、多元化發(fā)展?己嗽u價對學(xué)生與教師雙方都具有助推力的作用,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的動力。將大數(shù)據(jù)挖掘算法運用與計算機課程的教學(xué)評價體系中,將教學(xué)效果與計算機技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、師生間的溝通互動等因素之間相互聯(lián)系,為教學(xué)管理部門帶來更科學(xué)的決策信息,為教師順利、有效的開展教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)[5]。除此外,大數(shù)據(jù)還能對學(xué)生操作計算機的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄,以此提高學(xué)生對自我能力的認(rèn)知,促進(jìn)學(xué)生糾正計算機操作中常犯的錯誤,提高學(xué)生們的計算機應(yīng)用能力。

  四、結(jié)束語

  總而言之,隨著信息化時代的到來,社會對中職學(xué)校畢業(yè)生的計算機素養(yǎng)提出更高的要求,作為中職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這一學(xué)科的教師,所背負(fù)的責(zé)任更加重要,打破原有的教學(xué)模式,積極改進(jìn)教學(xué)的環(huán)節(jié)、方法與評價等,促進(jìn)學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣,運用大數(shù)據(jù)技術(shù)及其背后龐大的信息網(wǎng),了解學(xué)生的水平,豐富教育知識,并針對性的教育學(xué)生,提高學(xué)生們的計算機應(yīng)用能力,培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)的計算機應(yīng)用人才,滿足企業(yè)用人崗位的需求。

  參考文獻(xiàn):

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計算機畢業(yè)論文4

  摘要:近年來,隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,全球已經(jīng)步入信息化時代。人類對計算機的深入應(yīng)用,使得計算機成為世代的寵兒。由于價格的降低,使得每個人都有自己的辦公電腦。不僅便利了大家的生活,而且提高了工作效率,很多企業(yè)都選擇信息化辦公,提高企業(yè)的工作效率,降低運營成本,最終提高了企業(yè)的利潤。當(dāng)然我們在進(jìn)信息化辦公的同時,也要對計算機的應(yīng)用進(jìn)行關(guān)注。只有將計算機的應(yīng)用更加深入,才能更好地進(jìn)行信息化辦公。本文將介紹如何利用計算機技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)的信息化,為企業(yè)的信息化辦公提高一些參考資料。

  關(guān)鍵詞:計算機技術(shù);企業(yè)信息化;辦公;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  由于全球已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時代,計算機技術(shù)在企業(yè)中也得到了極大的歡迎,因為利用計算機技術(shù)可以幫助企業(yè)提高工作效率,降低辦公成本,節(jié)約人力資源,從而實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化,F(xiàn)今社會的發(fā)展導(dǎo)致市場經(jīng)濟越來越激烈,企業(yè)為了能夠在市場中站穩(wěn)腳步,謀求更大的生存空間,就需要提高自身的發(fā)展,完善自身的管理。利用計算機技術(shù)來實現(xiàn),極為穩(wěn)妥。根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)還可以借助電子商務(wù)平臺為客戶提供網(wǎng)上咨詢服務(wù),有些企業(yè)還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公,提高員工的工作效率與工作熱情,為企業(yè)帶來更高的利潤收入。我國目前的建筑設(shè)計存在著很多問題,由于市場的競爭,科技的進(jìn)步都在不斷地發(fā)展,但是管理體制也逐步走向完善階段。但是由于建筑水平的進(jìn)步太快,而導(dǎo)致建筑設(shè)計跟不上社會的發(fā)展,這種情況下,導(dǎo)致了一系列問題的發(fā)生。然而,建筑企業(yè)高層對建筑設(shè)計的方面不是很重要,管理水平也跟不上科技的進(jìn)步,一直采取以前的設(shè)計方案,管理方案,導(dǎo)致勞動效率極低,資源浪費嚴(yán)重。其次,人員問題,建筑設(shè)計應(yīng)該是由專門的設(shè)計人員負(fù)責(zé),但是在很多建筑企業(yè)中,設(shè)計不是由專門的人員來負(fù)責(zé),而是掌握在建筑企業(yè)高層的手中。就是,建筑設(shè)計師只負(fù)責(zé)設(shè)計,高層進(jìn)行審批的局面。最后,就是設(shè)計師,操作人員,極其其他職工自身水平不夠,缺乏基本的知識和經(jīng)驗。建筑設(shè)計師缺乏責(zé)任心這個問題很嚴(yán)重,他們對建筑設(shè)計追求不夠完美,做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致資源的浪費和重復(fù)施工現(xiàn)象嚴(yán)重,最終使得建筑企業(yè)的利潤大打折扣。

  1企業(yè)信息化發(fā)展概述

  1.1對企業(yè)信息化的認(rèn)識

  在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,計算機應(yīng)用技術(shù)改變了人類的日常生活,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來了極大的經(jīng)濟效益,也改變了企業(yè)的日常辦公方式,節(jié)約了企業(yè)的人力物力財力,提高了企業(yè)利潤。因此信息化辦公成為企業(yè)必不可少的一部分,對于計算機的應(yīng)用也更為深入。企業(yè)為了更好的發(fā)展生產(chǎn)力必須要搜集相關(guān)的資料,因為這些可以提高企業(yè)在市場上的競爭力,然而企業(yè)的信息化管理就可以方便地實現(xiàn)資料的搜集與管理。企業(yè)可以利用現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)對信息資源進(jìn)行綜合管理,對資源進(jìn)行合理的調(diào)配。計算機信息管理技術(shù)主要是用來替代之前人力進(jìn)行操作的任何形式的數(shù)據(jù)資料,報表,財務(wù)統(tǒng)計,信息查找等。隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展,眾多企業(yè)也紛紛簡歷自己的信息管理系統(tǒng),企業(yè)之間的溝通交流也更多的使用電子信息交換技術(shù)。有相關(guān)研究表明,到20xx年,我國網(wǎng)民數(shù)量超過六億,使用互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)也超過90%,而大型企業(yè)則全部接入互聯(lián)網(wǎng)。這些數(shù)據(jù)表明,我國企業(yè)辦公都走向了信息化,計算機技術(shù)也對人們的生活,學(xué)習(xí),工作方式都帶來了巨大的影響,企業(yè)也對計算機技術(shù)的應(yīng)用越來越多,但是信息化發(fā)展水平還不是很樂觀。

  1.2企業(yè)信息化的目的

  企業(yè)信息化的目的就是為了提高企業(yè)的利潤,也就是從某種程度上來說,就是開源,節(jié)流。其根本原因就是企業(yè)素質(zhì)的提升,企業(yè)素質(zhì)的好壞直接影響著企業(yè)的業(yè)績,兩者之間相輔相成,當(dāng)然在不同的時期,二者有著不同的內(nèi)容。現(xiàn)今社會,信息化時代已經(jīng)成為當(dāng)今社會的名詞,企業(yè)的素質(zhì)直接體現(xiàn)在信息技術(shù)的運用上,資源儲備量,信息的管理方式都代表著企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的創(chuàng)新能力,服務(wù)質(zhì)量還有供貨速度都影響著用戶的滿意度,因為有了更多的對比,使得用戶也格外挑剔,所以用戶的滿意程度代表著市場的占有率,如果企業(yè)的發(fā)展依舊得不到提升,那么企業(yè)的信息化也失去了應(yīng)有價值。

  1.3企業(yè)信息化的優(yōu)勢

  因為計算機技術(shù)的蓬勃發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)的信息化,使得企業(yè)職工在日常辦公時操作更為簡單。計算機的誕生就是為了給人們提供便利,將計算機技術(shù)應(yīng)用在職工辦公過程,就節(jié)約了一大部分時間,以往較為繁瑣的辦公方式,而且不易保存,利用計算機技術(shù)很方便地解決了這一問題。而且計算機技術(shù)能夠有效的整合企業(yè)的需求,可以滿足不同企業(yè)的辦公需求,也就是同一個職工,可以勝任不同的企業(yè)需求。最為重要的是,計算機技術(shù)可以搜集各種信息,并且在短時間內(nèi)進(jìn)行傳播,使得資源具有共享性,方便了企業(yè)之間信息的溝通和企業(yè)內(nèi)職工的交流。

  2計算機技術(shù)對企業(yè)信息化的影響

  隨著計算機技術(shù)的快速與持續(xù)的發(fā)展,企業(yè)的發(fā)展前景與計算機的應(yīng)用技術(shù)也越來越親近,二者已經(jīng)有密不可分的趨勢。計算機技術(shù)可以提高企業(yè)的核心競爭力,節(jié)約人力資源,以前需要大量的人來進(jìn)行操作,現(xiàn)在只需要一臺計算機就可以搞定。不僅可以提高企業(yè)職工的工作效率,而且提高了企業(yè)的管理水平。因此只要對計算機技術(shù)進(jìn)行合理的應(yīng)用,信息化辦公帶來的經(jīng)濟效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出企業(yè)信息化辦公設(shè)備的搭建所投入的資金。信息化辦公對企業(yè)未來的發(fā)展前景有著極為重要的意義。

  2.1提高了企業(yè)信息的及時準(zhǔn)確性

  對于一個企業(yè)來說,完整的數(shù)據(jù)存儲是必不可少的一部分。財務(wù)信息,職工信息,工程檔案,統(tǒng)計報表等數(shù)據(jù)都是每個企業(yè)運行的基本數(shù)據(jù);緮(shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息的及時性是每個企業(yè)立足之本。企業(yè)的發(fā)展離不開這些數(shù)據(jù)信息,然而在計算機技術(shù)未曾發(fā)展之前都是靠紙質(zhì)文檔進(jìn)行保存,然而紙質(zhì)文檔的保存使得文件很容易受到遭到丟失或者損壞,這些導(dǎo)致了資源的不完全,而且后期查找很不方便。計算機技術(shù)的出現(xiàn)就很好地解決了這些麻煩,利用計算機技術(shù),建立起企業(yè)自身的數(shù)據(jù)庫。將職工資料和統(tǒng)計報表,財務(wù)信息,企業(yè)內(nèi)部信息之類的資料都對其進(jìn)行錄入存檔。不僅保證了數(shù)據(jù)更新技術(shù)性與穩(wěn)定性,而且能夠?qū)崟r查看,使得信息更加及時,精確。

  2.2優(yōu)化企業(yè)的運行

  完善企業(yè)管理計算機技術(shù)可以規(guī)范企業(yè)的工作流程,企業(yè)中人員調(diào)配是企業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán),落后的信息管理系統(tǒng),會限制人力資源的發(fā)展,造成資源的浪費,導(dǎo)致成本的增加。根據(jù)當(dāng)代的計算機的發(fā)展情況,企業(yè)配備一個專業(yè)的人力資源系統(tǒng),專門負(fù)責(zé)企業(yè)的人事變動也是非常有必要的。然而信息化辦公降低了企業(yè)對紙張的需求,節(jié)約了不必要的開支,改善了之前繁瑣又復(fù)雜的工作方式,提高企業(yè)內(nèi)部的管理效率。

  2.3提高工作的綜合效率

  計算機技術(shù)的發(fā)展,能夠有效地利用企業(yè)資源,提高職工的綜合效率。因為利用計算機技術(shù),我們可以將每個職工進(jìn)行統(tǒng)計分析,充分發(fā)揮職工的自身能力,提高企業(yè)的工作效率。因為職工能夠充分發(fā)揮自己的能力,有明確的責(zé)任分工,這種責(zé)任分工能夠在將職工的責(zé)任心在無形中提升,促進(jìn)工作效率的提高,無形中也給職工帶來了壓力,為了適應(yīng)公司的環(huán)境,就會不斷地學(xué)習(xí)。這樣就促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步,提高職工的素質(zhì),為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益。利用計算機技術(shù)給職工間搭建一個交流平臺,使得職工間有著有效的溝通,可以增強職工的合作意識。另外,將內(nèi)部信息設(shè)為共享資源,職工可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料,不停地完善自己,激發(fā)出自身的創(chuàng)新能力,發(fā)揮出最佳的實力。因此,將計算機技術(shù)引入到企業(yè)中是非常有必要的,可以促進(jìn)企業(yè)綜合實力的提升,提高職工的工作效率。

  3如何利用計算機實現(xiàn)企業(yè)信息化

  3.1計算機技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用

  在企業(yè)中,生產(chǎn)過程是極為關(guān)鍵的一部分,生產(chǎn)技術(shù)則是最后產(chǎn)品質(zhì)量的`重要保障。企業(yè)利用信息技術(shù)來監(jiān)控整個生產(chǎn)流程,提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的自動化和管理水平,保障企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。將計算機信息技術(shù)應(yīng)用在生產(chǎn)過程中,對其進(jìn)行實時監(jiān)控,還可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。其監(jiān)控方法就是運用仿真模擬技術(shù),自動控制技術(shù)來進(jìn)行操作,利用計算機來輔助制造。這項技術(shù)主要應(yīng)用在制造業(yè)的流水線上,常用的技術(shù)包括CAM,CAPP等。

  3.2計算機技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部信息中的應(yīng)用

  企業(yè)信息是企業(yè)的重要組成部分,代表著企業(yè)的核心競爭力,所以這些信息的管理更為重要。然而對于這些信息的管理則是十分繁瑣的,不僅數(shù)量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準(zhǔn)確的人力調(diào)配,企業(yè)的財務(wù)信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計算機開發(fā)管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理是非常有必要的。借助計算機技術(shù)可以將企業(yè)資源進(jìn)行整合,將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理,給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨自的系統(tǒng),比如產(chǎn)品數(shù)據(jù),職工信息,企業(yè)策劃案等等分類進(jìn)行管理,不僅方便了后期的查找,而且對后期資料的更改和添加也提供了便利。企業(yè)在引入計算機技術(shù)的時候,也要考慮到自身情況,尋找適合自己的方案。

  3.3計算機技術(shù)在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用

  現(xiàn)今激烈的市場競爭使得企業(yè)生產(chǎn)不能在停留在原來的生產(chǎn)機制中,而是應(yīng)該創(chuàng)新生產(chǎn)以及供應(yīng)鏈條,而計算機信息技術(shù)就可以實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo),企業(yè)可以利用計算機技術(shù)建立起一套完整的生產(chǎn)、供應(yīng)以及銷售平臺,對于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的作用。由于市場經(jīng)濟的競爭越來越激烈,企業(yè)原來的生產(chǎn)機制已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。創(chuàng)新生產(chǎn)及供應(yīng)鏈?zhǔn)菢O為有必要的。創(chuàng)新供應(yīng)鏈就是將供應(yīng)鏈進(jìn)行信息化管理,從采購到存儲加工到最后成品的銷售都需要形成一套完成的鏈?zhǔn)搅鞒獭?/p>

  4總結(jié)

  綜上所述,計算機技術(shù)對于企業(yè)信息化有著重要的影響,計算機設(shè)備的普及以及對計算機的深入應(yīng)用,對人們的生活辦公都造成了巨大的影響。近年來,企業(yè)使用信息化辦公可以提高企業(yè)信息的及時性和準(zhǔn)確性,提高企業(yè)職工的綜合效率。因此要提升企業(yè)的核心競爭力,就需要促進(jìn)企業(yè)的信息化。

  參考文獻(xiàn):

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計算機畢業(yè)論文5

  1.論文類型:

  不同的院系,不同的指導(dǎo)教師對本科畢業(yè)論文有不同的指導(dǎo)方法,在計算機系,本科畢業(yè)論文通常以下面四種類型:

  1.1 完成一個不太大的實際項目或在某一個較大的項目中設(shè)計并完成一個模塊(如應(yīng)用軟件、工具軟件或自行設(shè)計的板卡、接口等等),然后以工程項目總結(jié)或科研報告、或已發(fā)表的論文的綜合擴展等形式完成論文。

  1.2 對一個即將進(jìn)行的項目的一部份進(jìn)行系統(tǒng)分析(需求分析,平臺選型,分塊,設(shè)計部分模塊的細(xì)化)。例如對一個大中型企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的財務(wù)部分進(jìn)行調(diào)研,分析和設(shè)計等,這類工作可以沒有具體編程,但應(yīng)得到有關(guān)方面的初步認(rèn)可,有一定的工作量。例如打印后有30頁以上的報告。

  1.3 對某一項計算機領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)或成熟軟件進(jìn)行分析、比較,進(jìn)而能提出自己的評價和有針對性創(chuàng)見。例如XML目前是因特網(wǎng)上新涌現(xiàn)的標(biāo)記語言,它較HTML有許多無可比擬的優(yōu)點,其中XML-QL是基于XML提出的一種新型查詢語言,分析總結(jié)這一新型查詢語言并探索它的實現(xiàn)途徑是十分有意義的工作。再如對自由軟件數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)MySQL,分析總結(jié)其在Web應(yīng)用上的特色,并能將有關(guān)技術(shù)用于自己研制的系統(tǒng)中。這類工作要注意把分析和實驗相結(jié)合,不要只停留在消化上。消化是前提,吸收和轉(zhuǎn)化才是工作的重點。

  1.4 對某一個計算機科學(xué)中的理論問題有一定見解,接近或達(dá)到了在雜志上發(fā)表的水平。例如,解決了一個眾所周知的問題,糾正了某雜志上理論的錯誤且提出解決修正方案,或自己提出有意義的模型,定義,且有定理、命題、或性能比較、分析、測試報告等。

  一般而言,第四種較難,在若干年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗中,只有兩位學(xué)生采用此形式寫出了好的論文,據(jù)悉,這兩位學(xué)生都順利進(jìn)入了博士生序列。

  2.選題:

  2.1 有科研項目的老師通常愿意從項目中選取本科生能完成的模塊,交給學(xué)生做,然后以第一種形式寫成論文。教師熟悉項目,項目有實用背景,一般而言,多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。但有些科研項目太難,或涉及保密內(nèi)容,或本科生不容易完成,在這種情況下,教師可能會讓已保送為研究生,或確定留校的學(xué)生作這類題目。

  2.2 學(xué)生自選題目,有些學(xué)生已聯(lián)系好畢業(yè)后的`工作單位,工作單位要求學(xué)生作某方面的項目,或已交給學(xué)生某方面的項目,經(jīng)過指導(dǎo)教師認(rèn)可,認(rèn)為可作出合格的畢業(yè)論文,則可作這方面題目。這種方式下,學(xué)生積極性高,責(zé)任心較強,學(xué)以致用,一般論文的質(zhì)量較好且成文后篇幅較大。

  2.3 教師根據(jù)社會需求,選擇題目。例如,院系行政需要教學(xué),科研和研究生信息管理系統(tǒng),有的教師指導(dǎo)幾位學(xué)生分別作大學(xué)院系行政管理子系統(tǒng),博士生碩士生學(xué)籍管理子系統(tǒng)等等,有可能開始作出的軟件還不很完善,但有了雛形,經(jīng)過修改后,一般是能夠應(yīng)用的。有的系統(tǒng)經(jīng)過下一屆本科生畢業(yè)實習(xí)的改進(jìn),就可以實用了。一些對路的、有用戶的軟件還有可能進(jìn)一步發(fā)展為產(chǎn)品

  3.論文的組織安排:

  依據(jù)上述的論文類型,由于各類工作特點的不同,在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結(jié)構(gòu)方面,應(yīng)有所不同,做到有的放矢。

  3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型論文:重點收集整理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu),程序模塊調(diào)用關(guān)系,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),算法,實驗或測試等內(nèi)容,論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:

  (1)引言或背景 (概述題目背景,實現(xiàn)情況,自己開發(fā)的內(nèi)容或模塊) 一般談?wù)n題意義,綜述已有成果,如”誰誰在文獻(xiàn)某某中做了什么工作,誰誰在文獻(xiàn)某某中有什么突出貢獻(xiàn)“,用“但是”一轉(zhuǎn),分析存在問題,引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下:第二節(jié)第三節(jié).... ,第四節(jié)....." 作為這段結(jié)束。

  (2)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)(強調(diào)系統(tǒng)的整體性,突出自己工作在整體中的位置) 。 (3)主要實現(xiàn)功能的描述(包括模塊調(diào)用關(guān)系,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),算法說明,依據(jù)內(nèi)容多少此部分可安排兩到三節(jié)) 。

  (4)實驗或測試。

  (5)總結(jié)。

  3.2 應(yīng)用開發(fā)型論文:

  重點收集整理應(yīng)用項目的背景分析,需求分析,平臺選型,分塊,設(shè)計部分模塊的細(xì)化,使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下: (1)引言(重點描述應(yīng)用項目背景,項目開發(fā)特色,工作難度等) ;

  (2)項目分析設(shè)計(重點描述項目的整體框架,功能說明,開發(fā)工具簡介等) (3)項目實現(xiàn)(重點描述數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果,代碼開發(fā)原理和過程,實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題,項目今后的維護(hù)和改進(jìn)等,此部分可安排兩到三節(jié));

  (4)總結(jié)。

  3.3 分析比較型論文:

  重點收集整理有關(guān)的最新論文或軟件,分析比較心得,實驗數(shù)據(jù)等內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下: 引言(重點描述分析對象的特點,分析比較工作的意義,主要結(jié)果等) ;分析對象的概括性描述,分析比較的主要結(jié)果(如果是技術(shù)分析,給出主要數(shù)據(jù),如果是軟件分析,給出代碼分析結(jié)果,實驗過程等); 分析比較的評價和系統(tǒng)應(yīng)用(可以給出基于分析比較的結(jié)果,提出某些設(shè)計實現(xiàn)方案,和進(jìn)行一些實驗工作;最后是結(jié)論。

  3.4 理論探索型論文:

  重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn),解決問題所用到的基本知識,解決問題的獨特方法,定理證明,算法設(shè)計和分析。

  論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:

  (1)引言(重點描述要解決的問題的來源,難度,解決問題的主要方法等);

  (2)基本知識(解決問題涉及的基本定義,定理,及自己提出的概念等);

  (3)推理結(jié)論(給出問題解決方案,包括定理證明,算法設(shè)計,復(fù)雜性分析等);

  (4)結(jié)論 。 上述論文結(jié)構(gòu)的安排和劃分不是絕對,可依據(jù)各自工作的實際情況,采用某一種或某幾種混合的方式指導(dǎo)自己論文的寫作。但無論采用什么樣的結(jié)構(gòu),一定要作到心中有數(shù),貫穿一條邏輯線索切不可泛論成文或堆砌成文,時刻突出自己的工作內(nèi)容。

  4.論文格式及 目錄系統(tǒng):

  每個作者有自己的風(fēng)格,格式不必強求一致,但科技論文不能象寫小說劇本那樣,一般不能用倒敘,插敘,不設(shè)懸念,不用意識流,多線索方式等。例如,可在下列格式基礎(chǔ)上適當(dāng)修改: 科技論文目錄體系一般不用中文的 “一 二 三”,而用下列的編排方式 題目 扉頁 |___ 摘要(中英文,200-300字為限) |___ 正文 目錄 1.前言(背景,動機,前人工作) |___1.1 。。。。 | ( 1) (a) (b) (c) | (2) (a) (b)(c) |___1.2 。。。。 2.項目框圖 及 本工作在項目中的地位

  3.項目特色(特殊功能,困難

  4.方案選擇(前人方案,現(xiàn)可選方案,為什么 選這一方案)

  5.實現(xiàn)技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 程序片段:

  6.特殊問題解決方法:

  | __6.1 問題1 |__ 6.2 問題2 |__ ......

  7.結(jié)果測試,性能分析(圖表等):

  8.結(jié)束語(或結(jié)論、小結(jié))參考文獻(xiàn)附錄 致謝

計算機畢業(yè)論文6

  《 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革中“一體化”教學(xué)研究 》

  [摘要]當(dāng)前,隨著國際經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進(jìn)步,一體化教學(xué)已經(jīng)被逐步應(yīng)用在各門學(xué)科之中,教師不但要傳授給學(xué)生書面的知識,還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行實際應(yīng)用。此種教學(xué)方法往往會起到顯著的成效。闡述了實行一體化教學(xué)的意義,提出了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程應(yīng)用一體化教學(xué)存在的問題,并探討了針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程進(jìn)行一體化教學(xué)的改良措施,旨在為我國一體化教學(xué)的發(fā)展盡一分微薄之力。

  [關(guān)鍵詞]一體化教學(xué);計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程;課程改革

  一體化的教學(xué)方式,是一種將教學(xué)與應(yīng)用緊密結(jié)合的教學(xué)方式。這種教學(xué)方式不僅注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí),更要將知識運用到實際操作中去,形成理論與實際相結(jié)合的全新教學(xué)模式。通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程進(jìn)行一體化的教學(xué),能夠更具體、更形象地了解一體化教學(xué)在課程應(yīng)用中存在的弊端和問題,從而能夠有效地進(jìn)行一體化教學(xué)的改革和創(chuàng)新,以達(dá)到提高學(xué)生動手能力、改善我國教育、教學(xué)中的不利因素。因此,對于一體化學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程改革中的應(yīng)用”的研究,具有很強的現(xiàn)實意義。

  一、實行一體化教學(xué)的意義

  當(dāng)前,由于學(xué)生的整體知識水平較差、實際操作能力低,不能將學(xué)到的知識有效地運用到實際工作中,產(chǎn)生了所謂的“高校低能”的說法。針對此種現(xiàn)象,針對高職院校培養(yǎng)全面、技術(shù)型人才的教學(xué)目標(biāo),我國將一體化教學(xué)引入到高職院校之中。這一教學(xué)方式的引入,從根本上改善了教師教學(xué)的方式,從以前的“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主”自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的方式。開展一體化教學(xué),使學(xué)生形成知識與技術(shù)操作為統(tǒng)一的能力;也使學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識充分地應(yīng)用于工作和社會實踐中;更使教師的教學(xué)能力加強,不僅基礎(chǔ)知識雄厚,同時專業(yè)技能也過硬。因此,可以說一體化教學(xué)不僅打破了原有的教學(xué)模式,還使學(xué)生接觸到更多、更新、更專業(yè)的理論與實踐知識,為我國的教育事業(yè)邁向更高的臺階,做出了大膽的嘗試。同時,以高職院校作為試點,引入一體化教學(xué)方式,也能對眾多高校起到借鑒作用。

  二、一體化教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中存在的問題

  (一)教師能力不足

  很多教師只在計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識方面有較深的涉獵,能夠進(jìn)行很好的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué),但缺乏實際的操作能力,而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門以理論為輔、以實踐操作為主的課程,僅僅通過知識的講解(例如,計算機硬件概念、軟件概念、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)涉及的共享功能等),會使教學(xué)過程枯燥乏味,同時計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中涉及的專業(yè)詞語較為晦澀,很難通過語言的描述使學(xué)生了解和懂得計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工作原理。另外,很多教師只注重教學(xué)質(zhì)量,不考量實際操作水平,在與學(xué)生進(jìn)行實踐操作教學(xué)中,不僅沒有實現(xiàn)一體化教學(xué)的根本目的,還鬧出很多笑話。例如,在北大青鳥的計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)院,一位在進(jìn)行課堂講解后的教師,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實踐操作中,就誤將電纜當(dāng)作了光纖,與兩臺計算機進(jìn)行連接,結(jié)果不但沒達(dá)到教學(xué)效果,還差點將兩臺計算機引燃。這就是教師動手能力不足的具體表現(xiàn),此種現(xiàn)象不利于一體化教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中的開展。

  (二)學(xué)生興趣不足

  在一體化教學(xué)中,如果不形成很好的教學(xué)互動也會影響一體化教學(xué)的效果。部分老師具備基礎(chǔ)知識理論,還擁有實際操作的能力,但卻使學(xué)生很難對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生興趣。沒有良好的興趣養(yǎng)成,就不會積極主動地學(xué)習(xí)課程,更不會形成有效的教學(xué)互動;沒有有效的教學(xué)互動,就會使教學(xué)與實踐相分離,從而影響一體化教學(xué)順利地展開。

  (三)教材缺乏一體化

  目前,一體化教學(xué)已經(jīng)在眾多高職院校中展開,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教材眾多,但卻缺少一體化的教材輔助教學(xué),F(xiàn)有教材中,對計算機知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識有明確的介紹,并有多年的知識理論做后盾。然而,在進(jìn)行實踐操作教學(xué)過程中,還是需要教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗,對學(xué)生加以指導(dǎo),因為教師掌握的實際操作經(jīng)驗多種多樣,各有各的特點,也各有各的弊端,使學(xué)生雖然掌握了理論知識,卻沒有一套完整的、規(guī)范的操作方法作為借鑒,這也是現(xiàn)今計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程在一體化教學(xué)中存在的不利因素,應(yīng)及時對教材進(jìn)行完善,以達(dá)到一體化教學(xué)的目的和效果。

  (四)就業(yè)困難

  雖然高職院校中也積極開展一體化教學(xué),學(xué)生也能夠?qū)⒒A(chǔ)知識和實踐操作很好地結(jié)合起來,但很多學(xué)生卻被擋在了企業(yè)門外。由于我國人口眾多,就業(yè)壓力較大,找工作難,就業(yè)難,是我國多年來存在的普遍現(xiàn)象。很多具有專業(yè)水平的學(xué)生因為沒有工作經(jīng)驗而失去了工作的機會,很多與專業(yè)對口的企業(yè)也因為只注重企業(yè)自身的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益,而拒絕接收毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生,這不僅打擊了學(xué)生對工作的自信心,也不利于社會的安定與和諧,更會對我國經(jīng)濟建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)起到消極作用。

  (五)缺少實踐場地及設(shè)備

  實踐操作過程,是實現(xiàn)一體化教學(xué)的另一重點,不過,很多高職院校由于對一體化教學(xué)認(rèn)識不足,雖也進(jìn)行了教學(xué)設(shè)備的配備,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到開展實踐操作教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時,院校領(lǐng)導(dǎo)又將資金更多地投入校園及校舍的建設(shè)中,使教師在進(jìn)行實踐操作指導(dǎo)過程中,學(xué)生缺少計算機,不能進(jìn)行有效的實際操作,甚至有些院校缺少進(jìn)行實踐操作的微機室,使學(xué)生雖有學(xué)習(xí)的興趣,但卻缺少實踐的工具,也會慢慢地淡化興趣。此種情況的出現(xiàn),會使學(xué)生無法進(jìn)行實踐課程的學(xué)習(xí),更會使學(xué)校無法完成一體化教學(xué)的目的。

  三、一體化教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中的創(chuàng)新應(yīng)用

  (一)對教師綜合能力的培養(yǎng)

  針對很多教師能力不足的問題,可以做如下解決。首先,學(xué)校對教師進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的實習(xí)培訓(xùn),鍛煉教師對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的動手能力。其次,通過與學(xué)校進(jìn)行合作的企業(yè)可以占用教師的業(yè)余時間,將實踐動手能力不足的教師安排進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí),并為他們安排“師傅”,進(jìn)行實際的動手操作,不會的地方可以由“師傅”進(jìn)行講解。再次,可以讓教師利用業(yè)余時間自己去電腦科技城參加志愿者活動,以提高他們的專業(yè)能力和實踐操作能力。最后,學(xué)校還可以通過聘請專業(yè)技師進(jìn)行實踐教學(xué),使教師成為學(xué)生,學(xué)習(xí)實踐操作能力。

  (二)提高學(xué)生的興趣

  為使一體化教學(xué)能夠有效開展,必須使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,由于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的書本知識較為枯燥和晦澀,這就需要利用實踐的方法來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,清華同方北方職業(yè)分校,在學(xué)生一開始接觸計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程前,就開展了一次“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)明會”,會上請來了很多在清華同方工作的員工,這些員工都將自己在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的創(chuàng)新和發(fā)明展示出來,并進(jìn)行功能的講解,使這些在校學(xué)生聽得津津有味,同時還有很多學(xué)生提出了自己對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解,還對有些發(fā)明闡述了自己的獨到見解。這樣的活動,不僅能夠使學(xué)生從中學(xué)到很多計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識,為他們即將學(xué)習(xí)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程打下良好的基礎(chǔ),同時還使他們對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。據(jù)學(xué)校在學(xué)期結(jié)束后的統(tǒng)計可見,這批應(yīng)屆學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握和運用上,較往屆學(xué)生有明顯的加強和提高。

  (三)一體化教材的應(yīng)用

  教材是教學(xué)的基礎(chǔ),對于一體化教學(xué)來說,一體化教材更是教學(xué)中必不可少的部分。一體化教材的編寫,要切實針對理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)目的,不僅要有基礎(chǔ)知識的部分,還要對實踐操作能夠加以指導(dǎo),這樣的一體化教材才是完善的。例如,在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一體化教材中,對理論的部分可以參照傳統(tǒng)教學(xué)方式中的教材進(jìn)行編寫,同時,在原有教材的基礎(chǔ)上,在基礎(chǔ)理論之后,要配以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所涉及的計算機拆裝、網(wǎng)絡(luò)平臺搭建等類型實際操作步驟和流程圖及線路圖,使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論部分的情況下,可以自行對實際操作流程進(jìn)行理解和分析,這樣教師在進(jìn)行實踐操作教學(xué)時,對計算機與網(wǎng)絡(luò)平臺的'構(gòu)建等知識就會印象更加深刻,對自學(xué)中遇到的難點也能迎刃而解。因此,對于一體化教材應(yīng)當(dāng)盡早地投入一體化的教學(xué)方式中。

  (四)與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作

  為有效地改善學(xué)生就業(yè)難的問題,應(yīng)使學(xué)校與專業(yè)對口的企業(yè)進(jìn)行合作。一方面,學(xué)校可以將課業(yè)已經(jīng)結(jié)束但還沒有畢業(yè)的學(xué)生推薦到相關(guān)專業(yè)的合作企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實際操作學(xué)習(xí),這樣企業(yè)就會通過一段時間的考察,對實習(xí)的學(xué)生有一個前期的全面了解(專業(yè)技術(shù)能力方面、為人處世方面等)。通過了解,與符合企業(yè)要求的人才簽訂勞動合同,并與學(xué)校溝通用人事宜,對不符合要求的學(xué)生則在實習(xí)期結(jié)束后返回學(xué)校,這樣,企業(yè)就達(dá)到了在不影響企業(yè)效益的情況下合理引進(jìn)具有較強能力的專業(yè)人才,而對于沒有錄用的學(xué)生來說,在找工作的過程中也能在其簡歷中列出:在某某相關(guān)專業(yè)的企業(yè)內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn)與實習(xí),對于這部分學(xué)生來說,有一定的工作經(jīng)驗,對他們找工作也是有很大幫助的。同時,對于學(xué)校來說,也能夠提高學(xué)生的就業(yè)率,對下一年的招生工作起到很大的作用。

  (五)完善學(xué)生實踐場地的建設(shè)

  一體化教學(xué)包含兩個部分,一是基礎(chǔ)知識理論的學(xué)習(xí),二是實踐操作能力的培養(yǎng),并且只有將兩者有效地結(jié)合起來,才能稱之為完善的一體化教學(xué)。因此說,完善實踐場地的建設(shè),對學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)具有重要作用。針對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),設(shè)立與課程有關(guān)的計算機室,并對計算機、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等進(jìn)行有效配備,同時建立相關(guān)的圖書室、物理實驗室、多媒體室等,形成一個完整且完善的學(xué)習(xí)與實踐場地。只有這樣,才能從學(xué)習(xí)和實踐的兩個方面入手,找出學(xué)習(xí)與實踐中的錯誤與不足,才能真正做到“實踐是檢驗理論的標(biāo)準(zhǔn),理論是支持實踐的基礎(chǔ)!本C上所述,一體化教學(xué)的實現(xiàn),需要通過教師和學(xué)校共同完成。對教師的要求是,不但要對知識有很高的理論基礎(chǔ),還要有很高的實際動手操作能力。對學(xué)校的要求是,要進(jìn)行教師資源、教學(xué)輔助工具和教學(xué)相關(guān)設(shè)備的大量投入,使一體化教學(xué)同時滿足內(nèi)部和外部的條件,唯有如此,才能使一體化教學(xué)成為全新的教學(xué)模式,在教育、教學(xué)方面立足。

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  [5]江衛(wèi)星,李汝光.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)實施方案研究[J].鎮(zhèn)江高專學(xué)報,20xx(6):98-100.

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計算機畢業(yè)論文7

  摘要:通過對《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》課程的教學(xué)模式改革探討,進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計,能夠解決理論與實踐環(huán)節(jié)的關(guān)系均衡問題、如何進(jìn)一步加強實踐教學(xué)的問題與教學(xué)內(nèi)容選取的問題等。從而加深學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本原理的理解,增強實踐能力,更好的實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  關(guān)鍵詞:教學(xué)模式改革;工學(xué)結(jié)合;課程開發(fā);教學(xué)設(shè)計

  一、引言

  在目前的高職高專教育中,《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》課程是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課程具有概念復(fù)雜、理論和實踐性強、技術(shù)更新迅速等特點。計算機網(wǎng)絡(luò)是結(jié)合了計算機與通信兩大技術(shù)的一門綜合學(xué)科,涉及到兩種技術(shù)的大量概念,同時該課程是一門實踐性很強的學(xué)科,而傳統(tǒng)教學(xué)枯燥乏味,與實際脫離,教學(xué)質(zhì)量及效果很不好。國內(nèi)各高職院校對于該課程都在進(jìn)行課程改革等方面的工作,并取得了一定的進(jìn)展,但取得突破性進(jìn)展的基本沒有。長期以來,計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)存在著一些突出的問題。主要表現(xiàn)為:教與學(xué)之間缺乏良性互動;實驗條件不充分;理論與實踐不能統(tǒng)一;對于高職高專教學(xué),教材編寫中不合理處較多。

  二、工學(xué)結(jié)合的課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計

  1.課程在課程體系中的地位。《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》是高等教育計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、軟件工程等電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)課,目的是使學(xué)生將計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識與工程實踐相結(jié)合,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、配置、管理與維護(hù)的理論與方法,擁有網(wǎng)絡(luò)組建與綜合管理能力,著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生成為合格的工程人才。

  2.課程的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)完本課程學(xué)生應(yīng)該掌握的主要內(nèi)容有:計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、局計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備原理與使用方法、交換技術(shù)及配置方法、路由技術(shù)及配置方法、網(wǎng)絡(luò)布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建、工作站配置與管理、網(wǎng)絡(luò)互連方法與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與常見故障的分析與排除等,并通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成案例綜合分析,提高學(xué)生的綜合工程能力。

  3.課程教學(xué)內(nèi)容選擇!队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》課程的主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)知識概述,局域網(wǎng)設(shè)計與構(gòu)建,計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,交換技術(shù)及配置,路由技術(shù)及配置,網(wǎng)絡(luò)布線技術(shù),搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù),服務(wù)器的配置與管理,網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù),網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與常見故障的分析與排除,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成案例分析。

  4.基于行動導(dǎo)向的系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計。解決思路:重視教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新,以實際工作崗位的工作任務(wù)為教學(xué)內(nèi)容,有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式,并探索不同教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用不同的教學(xué)模式組合搭配,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重視學(xué)生學(xué)習(xí)與實際工作的一致性,以實際工作任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),以實際工作過程設(shè)計教學(xué)過程,突出學(xué)習(xí)任務(wù)的職業(yè)情景,保證學(xué)生學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。此外,利用一個網(wǎng)絡(luò)工程項目案例作為教學(xué)內(nèi)容,完整剖析一個網(wǎng)絡(luò)工程項目的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)工程項目有完整的認(rèn)識。解決辦法:由于該課程實踐性很強,一是授課時要與目前流行網(wǎng)絡(luò)的實際相結(jié)合,學(xué)生才能透徹地理解。二是強化課程實驗,從技術(shù)運用這個角度,針對某一重點的內(nèi)容,完成一個設(shè)計性、應(yīng)用性或綜合性的課題,提高對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解及運用。三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺等資源加強與學(xué)生的交流互動,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。四是工學(xué)結(jié)合,適應(yīng)社會。

  三、工學(xué)結(jié)合的課程教學(xué)實施

  學(xué)院本著工學(xué)結(jié)合的原則,建立了網(wǎng)絡(luò)實驗室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室,較好地滿足了《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》及相關(guān)課程實驗及實踐環(huán)節(jié)教學(xué)需要,使學(xué)生得到了真實工程環(huán)境的綜合訓(xùn)練。并且教學(xué)團(tuán)隊中的成員均具有企業(yè)一線工作的經(jīng)歷,部分教師還在學(xué)院信息技術(shù)中心兼職管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò),具有極強的實踐工程能力。

  1.精選教學(xué)內(nèi)容,F(xiàn)階段《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》課程的相關(guān)教材都是理論知識多實踐內(nèi)容少,內(nèi)容相對陳舊,結(jié)合高職高專學(xué)生的特點和就業(yè)需求就需要對教學(xué)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整,精選教學(xué)內(nèi)容,特別是實驗內(nèi)容的選取,突出高職高專特色。教學(xué)內(nèi)容方面,理論教學(xué)要適度,做到少而精,以夠用為度,著眼于理論在實際中的應(yīng)用,重點介紹理論知識的應(yīng)用范圍、典型應(yīng)用案例,減少高職高專學(xué)生對于接收大量理論知識的厭惡感。

  2.改革教學(xué)方法。課堂教學(xué)借助多媒體技術(shù)傳授計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。針對不同知識點設(shè)置問題,通過提問啟發(fā),小組或集體討論,案例分析等多種方法組織課堂教學(xué),同時引入現(xiàn)階段較為流行的如碎片化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)式課堂等教學(xué)新技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探索、發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵學(xué)生大膽提出問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。實踐教學(xué)則采用項目化的方式,從實際需求問題出發(fā),通過分析問題、設(shè)定方案、動手實施及解決問題一系列的完整過程,強化學(xué)生理論與實踐的結(jié)合,增強學(xué)生動手能力。

  3.改變考核方式。改變傳統(tǒng)的`單一理論考試方式,通過理論考試加實踐考核的方式對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行考查,可以進(jìn)一步提高學(xué)生實踐應(yīng)用的能力。傳統(tǒng)的理論考試方式單一,不利于實踐操作的考核。而實踐操作考核是實踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),不僅能夠使學(xué)生對實踐教學(xué)加以重視,而且能夠真實的反映學(xué)生的實踐動手能力。為了提高學(xué)生的實踐能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,結(jié)合高職高專學(xué)生動手能力強的特點,就必須引入實踐考核的方式,加入了實踐考核成績的最終成績才能夠更全面、更客觀的展現(xiàn)學(xué)生最終的知識掌握程度及學(xué)習(xí)效果。

  四、結(jié)束語

  通過對《計算機網(wǎng)絡(luò)與組網(wǎng)技術(shù)》課程的教學(xué)模式改革探討,進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計,不管是從學(xué)生的實際應(yīng)用能力來看,還是從學(xué)生網(wǎng)上評教、督導(dǎo)組聽課、教師評課等情況來看,本教學(xué)團(tuán)隊的課程教學(xué)已起到了較好的教學(xué)效果。

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計算機畢業(yè)論文8

  【摘要】近年來,計算機技術(shù)發(fā)展迅速并且逐漸在社會的眾多方面得到的應(yīng)用。新時期下,經(jīng)濟管理工作需要處理許多數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)信息,而計算機技術(shù)在數(shù)據(jù)處理分析方面具有天然的優(yōu)勢,本文分析了計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用的價值,同時分析了計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的具體應(yīng)用。希望可以進(jìn)一步推動經(jīng)濟管理工具的進(jìn)步,提高經(jīng)濟管理水平。

  【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù);經(jīng)濟管理;應(yīng)用

  引言

  隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展以及計算機技術(shù)在全社會各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時代。進(jìn)入新世紀(jì),經(jīng)濟管理也在經(jīng)歷著深刻的變革。傳統(tǒng)經(jīng)濟管理方式多依賴人工,效率低,且出錯概率較大。新時期下的經(jīng)濟管理需要處理數(shù)量龐大的信息,傳統(tǒng)的人工信息處理模式早已無法適應(yīng)如此龐大的數(shù)據(jù)量,因此,在經(jīng)濟管理中引入計算機技術(shù)顯得十分有意義。在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中,計算機技術(shù)的應(yīng)用可以顯著提高企業(yè)經(jīng)濟管理的效率和質(zhì)量,同時,科學(xué)有效的管理手段,也將促進(jìn)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

  1計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中應(yīng)用的價值

  1。1計算機信息處理技術(shù)

  在經(jīng)濟管理中,管理人員需要面對數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù),同時還要從這些龐大的信息數(shù)據(jù)中找到對于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理中,很難想象如何利用人工手段去采集、處理分析這樣數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)。計算機技術(shù)的誕生于發(fā)展,使得我們寶貴的勞動力從繁雜的工作中解脫出來,投入到其他更需要人類智慧的方面。利用計算機技術(shù),可以自動的大批量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,篩選。根據(jù)企業(yè)的實際需求,還可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的動態(tài)實時監(jiān)測、實時采集。采集得到的數(shù)據(jù)可以通過數(shù)據(jù)庫的形勢保存下來,利用專業(yè)的分析軟件,進(jìn)行分析加工。最后的分析結(jié)果也可通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方便快捷的進(jìn)行傳輸。采集到的數(shù)據(jù)最終都會匯集到計算機的存儲設(shè)備中,根據(jù)實際需求,可以分門別類的建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),利用數(shù)據(jù)的信息檢索功能,方便地從數(shù)據(jù)庫中選取所需的數(shù)據(jù)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展中的作用高楊陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300依托計算機技術(shù)的經(jīng)濟管理中信息數(shù)據(jù)處理通常是借助于網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行的。但凡任何涉及到網(wǎng)絡(luò)的環(huán)節(jié),網(wǎng)絡(luò)安全問題都是無法繞開關(guān)鍵考量。計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中十分重要,計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在防止數(shù)據(jù)信息的泄露、丟失、被篡改等方面的作用非同一般。倘若沒有健全的.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為技術(shù)支撐,信息數(shù)據(jù)將時刻面臨著被計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意軟件等安全隱患的威脅。因此,在經(jīng)濟管理中,要加強對數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測,并對重要的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)加密,網(wǎng)絡(luò)平臺的安全性能,保證經(jīng)濟管理的信息安全。

  1。2計算機技術(shù)的優(yōu)勢

  利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),經(jīng)濟管理人員可以實時進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的輸入和輸出,同時動態(tài)的對相關(guān)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合并整理,提高信息數(shù)據(jù)的管理效率,節(jié)約時間。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以對經(jīng)濟管理中輸入輸出的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行及時的處理分析,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成的結(jié)論和建議對于企業(yè)的發(fā)展和未來企業(yè)戰(zhàn)略的制定具有重要的借鑒意義。在企業(yè)管理中,利用計算機技術(shù),可以對經(jīng)濟活動中的企業(yè)行為進(jìn)行實時監(jiān)測,實現(xiàn)科學(xué)化管理?梢约皶r獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟經(jīng)營狀況,實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟管理的動態(tài)化、科學(xué)化。在企業(yè)管理中運用計算機技術(shù),可以及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常管理中存在的問題,幫助企業(yè)及時制定問題的應(yīng)對對策,有效降低企業(yè)管理中存在的管理風(fēng)險,為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護(hù)保障。

  2計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中具體應(yīng)用

  當(dāng)前,伴隨著計算機技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中的應(yīng)用范圍也越來越廣泛。過去傳統(tǒng)經(jīng)濟管理方式中存在的諸多弊病,也借助于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而得到了很好的解決,并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理中應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面:

  2。1信貸分析方面

  由于每個企業(yè)各自的特點不同,因此進(jìn)行企業(yè)信用評估便變得十分復(fù)雜。企業(yè)信用評估自身的特點決定了信用評估出錯的概率較大,而一旦企業(yè)信用評估出錯,將對企業(yè)造成損失,因而,信貸評估工作的科學(xué)、合理、準(zhǔn)確變得十分重要。借助計算機技術(shù),可以在計算機的信息處理系統(tǒng)內(nèi),輸入被評估企業(yè)的相關(guān)申請信息,結(jié)合企業(yè)的歷史信用數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù),分析比較,以期對被評估企業(yè)做出科學(xué)合理的客觀評價,降低出錯率,同時可以顯著提高企業(yè)信用評估的效率,降低耗費時間。

  2。2市場預(yù)測方面

  市場是經(jīng)濟活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同樣,對于經(jīng)濟管理來講,市場預(yù)測對于經(jīng)濟管理人員而言也十分重要。在經(jīng)濟管理中,市場預(yù)測是指通過對市場信息的搜集、分析市場供求變化趨勢,以及消費者對于新產(chǎn)品的需求和期望,尋求市場發(fā)展的變化規(guī)律,以便對于下一階段的市場策略的制定提供參考依據(jù)。無論是大企業(yè)還是小企業(yè),市場預(yù)測的準(zhǔn)確與否,對于其是否可以準(zhǔn)備把我市場的發(fā)展趨勢、在競爭激烈的市場中獲得成功顯得十分重要。以股票市場預(yù)測為例,基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的市場預(yù)測可以利用先前搜集到的某只股票每天的價格變化情況、市場心理評價情況等相關(guān)信息,建立更為準(zhǔn)確的市場價格預(yù)測模型,通過相關(guān)信息的輸入,可以較為準(zhǔn)確的預(yù)測接下來一段時間的股票價格走向,并且可以依據(jù)預(yù)測的下一階段的股票價格走向,分析預(yù)測有可能出現(xiàn)的相關(guān)市場信息。這些分析結(jié)論,可以幫助股票市場的參與者更好的做出市場決策。

  3結(jié)束語

  綜上所述,在新時期的經(jīng)濟管理中,傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理方式早已無法適應(yīng)現(xiàn)在出現(xiàn)的新情況、新問題。計算機技術(shù)可以科學(xué)有效地對經(jīng)濟管理活動中所必須面對的龐大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理。計算機技術(shù)在經(jīng)濟管理活動中的廣泛應(yīng)用,使得企業(yè)的經(jīng)濟管理活動相比采用傳統(tǒng)經(jīng)濟管理模式時變得桁架高效、客觀、準(zhǔn)確。并且正在逐步向著科學(xué)、規(guī)范、透明的新方向發(fā)展。企業(yè)經(jīng)濟管理手段、水平的提升進(jìn)步,也將有效的促進(jìn)企業(yè)綜合實力的增強,最終有利于企業(yè)實現(xiàn)更好的發(fā)展。

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計算機畢業(yè)論文9

  一、有效把握該課程的教學(xué)特點,制定有針對性的游戲教學(xué)策略

  計算機組裝與維修案例教學(xué)的主要內(nèi)容是計算機硬件設(shè)備的檢測、維修、組裝、安裝、拆卸,這也是組成中職院校整體計算機教學(xué)的一個重要部分。多年的教學(xué)經(jīng)驗證明,將游戲教學(xué)法引入中職院校的計算機組裝與維修案例教學(xué)中,需要提前對課程的教學(xué)特點加以分析、總結(jié),并以此為依據(jù)展開教學(xué),運用輕松、快樂的教學(xué)項目來取代原本沉悶的課堂教學(xué),使計算機組裝與維修案例教學(xué)得到推動而進(jìn)步?茖W(xué)設(shè)計并靈活應(yīng)用游戲可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā),并且有助于其盡快把握維修、組裝計算機的特點與規(guī)律,使學(xué)生在正確引導(dǎo)下養(yǎng)成操作計算機的良好習(xí)慣。所以,教師需要對游戲教學(xué)法的思路加以調(diào)節(jié),在進(jìn)行游戲的過程中傳授知識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高其學(xué)習(xí)積極性。

  比如,教師在計算機組裝與維修案例課程的日常教學(xué)中,可將教學(xué)內(nèi)容拆分為若干個部分,包括分析結(jié)構(gòu)、拆卸訓(xùn)練、組裝訓(xùn)練、維修技巧等,接著依次開始教學(xué),并且將游戲教學(xué)法分別融入其中,通過這種方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、具體而言,教師在進(jìn)行分項教學(xué)的組裝項目教學(xué)時,可先將學(xué)生分為若干小組,每個小組的學(xué)生整體水平與人數(shù)相當(dāng),然后以小組為單位進(jìn)行比賽。要求各組學(xué)生依次將計算機拆卸后再組裝,優(yōu)勝者就是總體用時最少、正確完成組裝的小組,這種競賽方式不僅訓(xùn)練學(xué)生的計算機組裝技巧,還可以培養(yǎng)其團(tuán)隊意識與合作學(xué)習(xí)能力。

  而且全體學(xué)生都可以參與到計算機組裝與維修案例教學(xué)的課堂教學(xué)活動中,教師能檢驗每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,有針對性地展開教學(xué),充分鍛煉其維修和組裝技能?偠灾@種分項教學(xué)的游戲教學(xué)方法效果理想,能夠被長期應(yīng)用于中職院校計算機組裝與維修案例教學(xué)中。

  二、制定具體的游戲教學(xué)項目,提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性

  要將游戲教學(xué)法科學(xué)運用于計算機組裝與維修案例教學(xué)中,需要詳細(xì)制定游戲項目,使學(xué)生在引導(dǎo)下能夠盡快融入課堂教學(xué)活動。

  計算機組裝與維修案例教學(xué)的主體就是學(xué)生,與此同時,學(xué)生還是游戲教學(xué)方法的參與主體。教師必須全面分析計算機組裝與維修案例教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,有效把握游戲項目,提高學(xué)生參與游戲的積極性,使其能夠由參與者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的主人,充分發(fā)揮自身的`主觀能動性。比如,在游戲教學(xué)中教師可以融入師生互動元素,由教師引入游戲,并指導(dǎo)學(xué)生自由操作,自行組裝與維修計算機,在此過程中穿插一些游戲項目,使課堂教學(xué)更加具有趣味性。教師首先要通過游戲的方式將計算機硬件設(shè)備引出,包括電源、機箱、顯卡、內(nèi)存、CPU和主板等。接著,向?qū)W生介紹上述部件的性能、分類、工作原理和維護(hù)保養(yǎng)、組織及選購方法。之后,教師將安裝硬件與設(shè)定各種參數(shù)的過程在實物展示臺處清晰地向?qū)W生展示。鼓勵學(xué)生親自實踐、操作,給出一定的時間,要求其在改時間內(nèi)組裝機器,需要注意的是,這種“定時比賽法”并不是組裝完機器就完成了工作,還需要成功運行機器,這也是達(dá)標(biāo)的必要標(biāo)準(zhǔn)。

  通過這種方式,學(xué)生能夠在短時間內(nèi)融入教師創(chuàng)設(shè)的游戲情境,而且還能學(xué)習(xí)并吸收計算機的維修、組裝技能與方法,提高學(xué)生的技術(shù)水平,順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在中職院校計算機組裝與維修案例教學(xué)中運用游戲教學(xué)法,能夠提高教學(xué)的針對性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,顯著提高學(xué)生的計算機能力與實踐能力,改善教學(xué)效果。

  三、結(jié)語

  綜上所述,為了適應(yīng)信息時代的快速發(fā)展,中職院校愈發(fā)重視學(xué)生計算機能力的培養(yǎng),所以計算機組裝與維修案例教學(xué)也得到了普遍關(guān)注。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)對游戲教學(xué)法的概念進(jìn)行有效推廣,使其教學(xué)模式及思路更加完善;對計算機組裝與維修案例教學(xué)的特點進(jìn)行合理把握,制定有針對性的游戲教學(xué)策略;詳細(xì)制定游戲教學(xué)項目,提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性。通過恰當(dāng)運用游戲教學(xué)法,使學(xué)生享受課堂教學(xué),提高計算機組裝與維修案例教學(xué)的教學(xué)效果。

計算機畢業(yè)論文10

  摘要:二十世紀(jì)末以來計算機和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,為網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。最近幾年,我國的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)有很大的進(jìn)步,在我國社會的各行各業(yè)都發(fā)揮著力量。本文介紹了幾種常見且使用率高的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù),分析它們是如何在計算機控制中發(fā)揮作用的。

  關(guān)鍵詞:計算機;控制;網(wǎng)絡(luò);通信技術(shù)

  計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合的理論的提出,是現(xiàn)代信息溝通領(lǐng)域一個里程碑式的進(jìn)步。通過這兩種技術(shù)的結(jié)合,信息傳遞的方式更加豐富,速度也得到了極大的提升,極大地方便了人與人之間的溝通。這二者的結(jié)合突破了傳統(tǒng)通信技術(shù)信息交換和數(shù)字編碼的限制,在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中充分發(fā)揮了作用。

  1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,通過一些硬件的設(shè)備和線路,將處于不同區(qū)域網(wǎng)絡(luò)中的計算機連接起來,從而達(dá)到不同計算機之間的信息流通和交換。簡單來說,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是在不同計算機之間搭建了一條能夠溝通的路。我們所說的網(wǎng)絡(luò)是指由電話線、電纜等數(shù)據(jù)線以及無線傳輸方式,建立的以計算機為節(jié)點的信息傳輸渠道。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)兩種系統(tǒng)組成。一般來說,計算機網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成,包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。通過計算機網(wǎng)絡(luò)之間各節(jié)點信息的傳遞,實現(xiàn)電子數(shù)據(jù)的傳輸和共享,是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用的主要方式。

  2計算機數(shù)據(jù)通信技術(shù)

  數(shù)據(jù)通道并不是一個通道,而是指不同計算機之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過程。隨著技術(shù)的革新,數(shù)據(jù)通信具有不同的發(fā)展階段,從傳統(tǒng)利用模擬信號達(dá)成的模擬通信,到使用數(shù)字信號的數(shù)字通信,再到如今依靠信息源發(fā)出的數(shù)據(jù)信號,數(shù)據(jù)通信能夠傳遞的信息越來越豐富,速度也在不斷提高。其中,數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報文交換和分組交換三種交換方式。計算機之間的信息傳輸和共享,主要是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)的。使用相同計算機語言的計算機可以在相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)上,進(jìn)行信息交換。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇,往往要根據(jù)有具體的情況來確定,而不是一成不變的。

  3網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)類型

  3.1以太網(wǎng)

  現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中,以太網(wǎng)是使用最為廣泛、運行最為穩(wěn)定的技術(shù),無論在商用還是政府官方使用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中都是主流的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),同時,以太網(wǎng)技術(shù)還在不斷改進(jìn),并逐漸適應(yīng)工業(yè)方面的工作。以太網(wǎng)技術(shù)能夠發(fā)展到今天的地步,離不開它極高的適應(yīng)性和先進(jìn)性,具體優(yōu)勢可以總結(jié)為以下幾點:①以太網(wǎng)能夠在各種類型、各種用途的計算機中發(fā)揮穩(wěn)定的效用,并且對使用現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)也沒有很嚴(yán)格的限定,能夠在各種場合發(fā)揮作用;②由于技術(shù)發(fā)展已經(jīng)比較成熟,以太網(wǎng)在建設(shè)和使用過程中的成本控制效率較高,設(shè)備、技術(shù)、維修等方面都具有一定的成本優(yōu)勢;③資源豐富硬件資源豐富是以太網(wǎng)的重要優(yōu)勢之一;④傳輸速度與其他技術(shù)相比有很大的優(yōu)勢,不僅速度快切傳輸穩(wěn)定,提高了資源的共享及信息交流的效率;⑤開發(fā)潛力大其具有上述多種優(yōu)勢,在許多領(lǐng)域成為了主流技術(shù),還可以延伸到許多其他領(lǐng)域,開發(fā)潛力大,具有持續(xù)發(fā)展的意義。

  3.2現(xiàn)場總線技術(shù)

  現(xiàn)場總線技術(shù)一般應(yīng)用于生產(chǎn)過程中及微機化測量控制儀器或設(shè)施中,其能夠構(gòu)成數(shù)字化及開放式的信息傳輸系統(tǒng),F(xiàn)場總線技術(shù)的作用是能夠極大的幫助計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行和控制,提高穩(wěn)定性,降低系統(tǒng)成本。國際電工協(xié)會對于八種現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了確認(rèn),如以太網(wǎng)、基金會現(xiàn)場總線FF等。正是因為現(xiàn)場總線技術(shù)的應(yīng)用,位于不同位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備才能聯(lián)系成一個整體,實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)傳遞的功能。該技術(shù)的基本特點有幾下幾點:①由微處理器將分散在不同位置的設(shè)備聯(lián)系成一個網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行統(tǒng)一的控制。②使信息的處理更加及時、迅速、穩(wěn)定,隔絕了不同地區(qū)外在因素的影響。③處于不同位置的設(shè)備雖然形成整體運行,但是每個版塊的功能相對獨立,就算某個板塊出現(xiàn)故障,其他版塊也可以繼續(xù)運行,提高了可靠性,在一種功能失效后,不影響其他功能的正常運行,在維護(hù)上也較為方便。

  4計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段

  4.1聯(lián)機階段

  聯(lián)機階段,計算機的中央處理器是運行的主體。在這一階段中,計算機需要對處于不同位置的多臺計算機進(jìn)行連接,并進(jìn)行信息交換,此時,主處理器將處理規(guī)劃連接的順序、接收后的存放位置以及一定的反饋工作,計算機其他剩余的部分也會在主處理器的指揮下對接受的信息進(jìn)行處理,并將信息反饋給主處理器。在整個過程中,中央處理器除了要負(fù)荷本身的處理工作外,還要指揮其他結(jié)構(gòu),這在一定程度上提高了對中央處理器性能的要求。而隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息鏈接的對應(yīng)端不斷增加,中央處理器要應(yīng)對的對象越來越多,負(fù)擔(dān)不斷加重,處理器的運行效率下降,對信息的處理質(zhì)量在不斷降低。一般人們采用增設(shè)通信控制器或前段處理器的`方法來解決這個問題,這兩種設(shè)備可以獨立負(fù)責(zé)計算機與終端計算機的對接,可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。

  4.2計算機互聯(lián)階段

  二十世紀(jì)六十年代,網(wǎng)絡(luò)基本處于互聯(lián)階段。當(dāng)時使用的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),雖然能夠?qū)崿F(xiàn)一定的信息共享,系統(tǒng)具有分組交換、控制等功能,但與現(xiàn)在使用的通信系統(tǒng)相比還是具有較大的封閉性,且在計算機之間的連通性上也有很大限制,效率與現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相差甚遠(yuǎn)。

  4.3標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段

  微處理器和集成電路的誕生使計算機技術(shù)進(jìn)入了一個嶄新的階段。二十世紀(jì)八十年代以來,計算機的體積在不斷的縮小,然而,計算機運行的效率卻沒有降低,反而得到了巨大的提升,F(xiàn)在使用的計算機不僅體積輕薄,功能完善,運行也越發(fā)穩(wěn)定。再加上企業(yè)管理模式改變等社會的進(jìn)步,人們通過路由器和調(diào)制解調(diào)器等設(shè)備,發(fā)展出了局域網(wǎng),從而實現(xiàn)了一些群體計算機之間交互式網(wǎng)絡(luò)的誕生,這種網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的完全共享,且與外界網(wǎng)絡(luò)環(huán)境隔絕,呈現(xiàn)了較大的私密性。

  4.4互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段

  信息高速公路理論是二十世紀(jì)九十年代提出的一種思想,在這種思想的發(fā)展過程中,它逐漸展現(xiàn)出了其余現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息通信的切合性。美國是世界上最早開始重視信息工程建設(shè)的國家,在美國之后,全球范圍內(nèi)也逐漸接受了這一思想,開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè),F(xiàn)在,全球互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)已經(jīng)完全建立了起來,實現(xiàn)了全球性的信息資源共享。

  5計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)

  5.1以太網(wǎng)

  以太網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)相比有許多優(yōu)勢,如以太網(wǎng)建設(shè)成本低、應(yīng)用范圍廣,能夠兼容絕大多數(shù)軟件和硬件設(shè)備,通信傳遞的效率高,因此在世界范圍內(nèi),以太網(wǎng)市場的前景都非?捎^。目前階段,不僅僅是商用計算機通信,在一些工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也開始使用以太網(wǎng)。就市場情況來看,以太網(wǎng)技術(shù)與其他技術(shù)相比,具有很大的技術(shù)性優(yōu)勢,而又因為其成本低廉,它的價格在市場上有較強的競爭力。采用以太網(wǎng)來建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò),能夠讓網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成本得到節(jié)約。而這些優(yōu)勢不僅使以太網(wǎng)在市場上不斷擴張發(fā)展,也推動了整個計算機網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域的發(fā)展。

  5.2現(xiàn)場總線技術(shù)

  利用現(xiàn)場總線技術(shù),可以實現(xiàn)微機化的測量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場之間的數(shù)字化和開放化通信,保證計算機控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實現(xiàn)。目前常用的現(xiàn)場總線技術(shù)采用的是基帶傳輸。這種方式具有較快的運行效率和獨立性,以至于它的時效性和穩(wěn)定性都比較強。另外,由于現(xiàn)場總線系統(tǒng)中發(fā)揮左右的各模塊相對分散,在進(jìn)行維護(hù)時可以分別進(jìn)行,減少對整體系統(tǒng)的影響。此外,現(xiàn)場總線技術(shù)與其他技術(shù)相比,線路之間的互聯(lián)結(jié)構(gòu)更加開放,不同層級的線路大街變得更加方便,且因為具有較強的互操作性,就算是不同廠家生產(chǎn)的設(shè)備,只要確保使用相同的通信協(xié)議,彼此之間的聯(lián)通就不會有障礙。

  6計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用

  目前,計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展,其應(yīng)用的范圍也不斷擴展,例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個人移動通信、電子信箱等。當(dāng)然,它的應(yīng)用范圍并不局限于此。打個比方,目前最常用的計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)就是3G和4G技術(shù)的運用。在城市配電網(wǎng)絡(luò)中使用3G和4G技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)配電網(wǎng)中的自動化通信系統(tǒng),配合應(yīng)急處理系統(tǒng),在事故發(fā)生時,能夠在第一時間向控制中心傳遞消息,并采取措施控制。再比如無線視頻技術(shù)在企業(yè)、政府部門之間的運用,也是通過計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù),來將上級的指令傳達(dá)下去。這些計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的應(yīng)用在個人生活和政府工作中都發(fā)揮著巨大的作用。

  7結(jié)語

  當(dāng)今社會,無論是工作、學(xué)習(xí)還是日常生活,人們都無法離開計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)。正式因為這些技術(shù)的廣泛運用,才使得當(dāng)今人們的生活水平提升。目前計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑覀儾荒芡V固剿,隨著人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高,一些對于通信技術(shù)的新的要求被提出,如果有一天這些要求能被滿足,也將成為一個巨大的跨越,并為人們的生活提供更多的幫助。

  參考文獻(xiàn)

  [1]向立莉.試論計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,20xx(06).

計算機畢業(yè)論文11

  1計算機多媒體技術(shù)概述

  1.1多媒體技術(shù)的涵義

  數(shù)字化是多媒體技術(shù)的根源,例如通過綜合、處理的方式對動畫、文本等相關(guān)要素中的信息進(jìn)行總結(jié),并對這些內(nèi)容進(jìn)行采集和處理,使用多種軟件和硬件對多種媒體之間的邏輯關(guān)聯(lián)建立起來,在此基礎(chǔ)上形成人機交互的系統(tǒng)技術(shù)。信息在傳播過程中的作用可以在多媒體的幫助下得到完善,與計算機的交互功能連接起來,充分發(fā)揮出其作用,最終對能夠看見文字與圖像,同時還能聽見聲音的新型材料進(jìn)行制作,這就是多媒體技術(shù)。

  1.2多媒體技術(shù)的專業(yè)化

  多媒體技術(shù)的專業(yè)化實際上就是多種媒體集中在一起的綜合形態(tài),同時也是兩種以上媒體對信息進(jìn)行交互的一種有效載體,多媒體技術(shù)以數(shù)字信號為運行單位,在這種情況下,文字、聲音以及圖像等信息就可以得到有機結(jié)合。也正是因為多媒體技術(shù)多樣性的存在,使得相關(guān)聯(lián)的一些信息得以有效的傳遞和處理,并通過數(shù)字化信息對數(shù)據(jù)傳輸過程中產(chǎn)生的失真問題進(jìn)行有效的解決。

  2多媒體關(guān)鍵技術(shù)分析

  2.1視頻壓縮技術(shù)

  對于多媒體技術(shù)中的視頻壓縮技術(shù)來說,傳統(tǒng)壓縮編碼都是以Shannon信息論基礎(chǔ)上得以完成的,它的基本是集合論,利用統(tǒng)計概率模型對信源進(jìn)行描繪,但是傳統(tǒng)壓縮編碼缺乏對接受者主觀能動性、事件本身的含義、重要程度等方面的考慮,所以,壓縮編碼的發(fā)展過程可以說是從Shannon信息論開始的過程。數(shù)據(jù)壓縮編碼的方式有很多種不同的形式,從信源的統(tǒng)計特點上來看,一般可以將其分為預(yù)測編碼、矢量量化編碼、轉(zhuǎn)換編碼等多種形式,從數(shù)據(jù)視覺特點上來看,可以將其分為基于圖像輪廓-紋理的編碼、基于方向濾波的圖像編碼等所中形式。按照圖像傳達(dá)景物的特點來看,可以將其分成基于內(nèi)容的編碼和圖形編碼兩種形式,其中圖像編碼又可以分成不同的兩代:第一代主要是基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計將數(shù)據(jù)冗余去掉的低層壓縮編碼方式;第二代是基于內(nèi)容將內(nèi)容冗余去掉的壓縮編碼方法。

  2.2視頻點播技術(shù)

  用戶信息交流的自然進(jìn)化以多媒體交互作為主要過程,目前,多媒體服務(wù)的范圍非常廣,其中視頻點播技術(shù)是最流行的一種。視頻點播技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)共同發(fā)展的產(chǎn)物,它凝結(jié)了計算機、電視等相關(guān)技術(shù)中的精華,是一門新型技術(shù),集中了食品技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多項技術(shù)的優(yōu)勢,過去收看電視節(jié)目的被動性得到了徹底的改變,電視節(jié)目的收看可以結(jié)合人們的需求選擇。視頻點播傳遞方式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,教學(xué)課堂可以通過網(wǎng)絡(luò)展開。視頻服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用使得視頻服務(wù)器各項功能的發(fā)揮得到了實現(xiàn),所以視頻點播技術(shù)也是視頻服務(wù)系統(tǒng)的重點研究對象。

  2.3多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

  在本質(zhì)上來講,多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要是為了解決三個難題,首先是信息媒體的多樣化,一定要充分的擴大多媒體數(shù)據(jù)的儲存量、組織以及管理的功能,同時也要實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的集成以及表現(xiàn)集成,從而來實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)之間的調(diào)用以及融合,這樣相關(guān)的集成粒度也就越細(xì)。最后就是多媒體數(shù)據(jù)與人之間的交互性,沒有交互性就沒有多媒體,因此一定要改變傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫查詢被動性,利用多媒體方式進(jìn)行全面的表現(xiàn)。另外,對于多媒體數(shù)據(jù)庫中的'數(shù)據(jù)來說,數(shù)據(jù)是表征的事物特征,數(shù)據(jù)可以取自于現(xiàn)實世界,但是數(shù)據(jù)也可以通過模擬等方式進(jìn)行構(gòu)造,在多媒體數(shù)據(jù)庫中,主要是包含原始的數(shù)據(jù)、描述性數(shù)據(jù)以及指示性數(shù)據(jù)。通常情況下,多媒體信息表現(xiàn)為一些非格式化的數(shù)據(jù),因此這些多媒體數(shù)據(jù)存在對象復(fù)雜、數(shù)據(jù)存儲分散等特點,多媒體信息的關(guān)系是非常簡單的,但是資料管理并不是很容易,就目前來說面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的管理是不現(xiàn)實的,這是因為面向?qū)ο笫切乱淮臄?shù)據(jù)庫應(yīng)用,需要超強的數(shù)據(jù)模型做支撐,面向?qū)ο蟮姆椒ê苓m合對復(fù)雜對象進(jìn)行描述,還可以對多種對象以及其內(nèi)部的聯(lián)系進(jìn)行描述。

  3結(jié)語

  綜上所述,計算機技術(shù)的更新?lián)Q代非?欤瑫r多媒體技術(shù)也在不斷的發(fā)展完善,為滿足人們多樣化的需求,多媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)終將實現(xiàn)。隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展進(jìn)程也更加迅速,目前多媒體技術(shù)已經(jīng)在節(jié)目點播、視頻發(fā)布以及視訊會議等領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體技術(shù)將會把計算機技術(shù)、通信技術(shù)以及音像技術(shù)等緊密結(jié)合起來,不斷推動信息處理技術(shù)的不斷發(fā)展。

計算機畢業(yè)論文12

  摘要:國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的有力推動,而隨著經(jīng)濟增長的不斷加快,科學(xué)技術(shù)也獲得了巨大的發(fā)展空間。計算機技術(shù)的應(yīng)用是我國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的部分,對整個社會發(fā)展以及各行各業(yè)的進(jìn)步都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)下,市場競爭愈發(fā)激烈,市場需求也在不斷增加,計算機技術(shù)作為國家競爭力的強大支持,其應(yīng)用現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢,對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會轉(zhuǎn)型均有重要而深遠(yuǎn)的意義。因此,本文將圍繞計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展開研究。

  關(guān)鍵詞:計算機應(yīng)用;現(xiàn)狀;計算機;發(fā)展趨勢

  引言

  近年來,計算機技術(shù)取得了非比尋常的發(fā)展,不僅為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利,也在各行各業(yè)的應(yīng)用中,推動了行業(yè)的創(chuàng)新與進(jìn)步。無論是教育、醫(yī)療,還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn),甚至是國家的政務(wù)工作,無不在計算機技術(shù)的應(yīng)用中,發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時,我們也發(fā)現(xiàn)在計算機應(yīng)用過程中,也存在一些問題亟待改善。為了更好地促進(jìn)計算機在經(jīng)濟與社會發(fā)展中的應(yīng)用,我們更應(yīng)該深入分析應(yīng)用現(xiàn)狀,準(zhǔn)確把握改進(jìn)的措施與未來的發(fā)展趨勢。

  1計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀

  當(dāng)下,計算機已經(jīng)在全國大范圍鋪開應(yīng)用,不僅滲透到人們生活的方方面面,更是在各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。在教育領(lǐng)域中,計算機應(yīng)用推動了多媒體教學(xué)的普及,促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,豐富了學(xué)習(xí)的方式,延伸了學(xué)習(xí)的時間和地點,更是實現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領(lǐng)域,電子商務(wù)在計算機應(yīng)用下應(yīng)運而生,銷售形式、支付形式也隨之改變,電子商務(wù)環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,計算機應(yīng)用為影視劇作創(chuàng)造、音樂制作、書籍出版等提供了重要創(chuàng)新平臺。此外,在國家的政務(wù)管理、公安領(lǐng)域,計算機應(yīng)用均有所建樹。但是,計算機應(yīng)用的過程中仍然存在一些問題亟待改善,具體如下:

  1.1技術(shù)水平有待提升

  雖然我國的計算機技術(shù)已經(jīng)取得了較大的發(fā)展,但是相較于發(fā)達(dá)國家,其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領(lǐng)域的應(yīng)用中,還停留在文本處理、電子化信息儲存等層面,計算機技術(shù)的價值還有待挖掘和開發(fā)。而部分領(lǐng)域則過分依賴國外技術(shù),導(dǎo)致國內(nèi)計算機技術(shù)人才的缺失,不利于計算機應(yīng)用的創(chuàng)新發(fā)展。

  1.2區(qū)域應(yīng)用不夠平衡

  目前,國內(nèi)的計算機應(yīng)用仍然集中在一、二線中心城市,一些落后地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展等影響,計算機應(yīng)用的情況不夠理想,不僅無法發(fā)揮計算機技術(shù)的重要作用,也制約了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的長遠(yuǎn)發(fā)展。

  1.3技術(shù)問題頻繁發(fā)生

  盡管計算機技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展迅速,但在國內(nèi),人們在計算機應(yīng)用中的規(guī)范操作、風(fēng)險防范方面仍然有所不足,尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天,病毒侵?jǐn)_往往給計算機的用戶帶來各種威脅、隱患甚至嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。因此,用戶不僅要規(guī)范操作計算機,還要保持較高的風(fēng)險防范意識,通過有效的保護(hù)措施,確保計算機的持續(xù)穩(wěn)定應(yīng)用。

  1.4研究力度有所欠缺

  當(dāng)下,計算機已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接,未來還需在軟件、硬件的開發(fā)上不斷創(chuàng)新升級。但是,相較于發(fā)達(dá)國家,我國在計算機應(yīng)用研究方面,缺乏資金與技術(shù)的支持,致使我國計算機的應(yīng)用常常依賴他國的經(jīng)驗,而沒有貼合中國實際的研究及發(fā)展特點。

  2計算機未來的發(fā)展趨勢

  2.1新興的計算機技術(shù)不斷產(chǎn)生

  計算機的發(fā)展,本質(zhì)上是計算機技術(shù)的發(fā)展。今天,計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到各個領(lǐng)域,社會進(jìn)步與行業(yè)發(fā)展都急需計算機技術(shù)的創(chuàng)新與升級,因此,計算機未來的發(fā)展趨勢之一,就是新興計算機技術(shù)的產(chǎn)生。比如運行速度快、傳輸效率高的光計算機,數(shù)據(jù)處理能力強大的量子計算機,引入神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機,與人體大腦相連的生物計算機,能量消耗少,運行速度快的化學(xué)計算機,此外,還有納米技術(shù)、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機應(yīng)用中的發(fā)展等等,均將帶來積極的技術(shù)變革。

  2.2計算機應(yīng)用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展

  資源共享、信息傳遞、社會服務(wù)是計算機應(yīng)用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會功能,提高計算機的服務(wù)效率,計算機應(yīng)用就必須適應(yīng)各種技術(shù)需求。因此,各種小型設(shè)備的廣泛使用,將推動計算機應(yīng)用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快,令人們對自動化、人性化服務(wù)的需求愈加明顯,相應(yīng)的,計算機應(yīng)用也必將向智能化方向發(fā)展。此外,大量的信息處理需要計算機在運算速度、運算空間上更加的“巨型化”,如此才能更加精準(zhǔn),更加快速的完成各類計算機運算,實現(xiàn)高質(zhì)量的計算機處理功能。

  2.3相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)一步完善

  良好的計算機使用環(huán)境,才能保障用戶的安全穩(wěn)定使用,降低各領(lǐng)域的信息經(jīng)濟風(fēng)險。因此,隨著計算機技術(shù)的發(fā)展以及更為深入廣泛的應(yīng)用,國家務(wù)必要結(jié)合中國國情以及計算機應(yīng)用特點,在現(xiàn)有的制度基礎(chǔ)上,圍繞計算機使用規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全、風(fēng)險防范等,完善相關(guān)的法律法規(guī),構(gòu)建和諧的計算機使用環(huán)境。

  2.4地區(qū)發(fā)展日趨平衡,計算機應(yīng)用日趨廣泛

  要進(jìn)一步的推動計算機應(yīng)用,充分發(fā)揮計算機應(yīng)用的'價值,就必須要促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟的平衡發(fā)展,縮小各地區(qū)計算機應(yīng)用的差距。而國家經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,正在不斷的促進(jìn)各地區(qū)的平衡發(fā)展,以及各種高新技術(shù)在相對落后地區(qū)的推廣及應(yīng)用。未來,隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡,計算機應(yīng)用也將在全國各地更為普及和平衡。

  3結(jié)束語

  綜上所述,計算機技術(shù)在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應(yīng)用,已經(jīng)與整個社會的長遠(yuǎn)發(fā)展密不可分。當(dāng)然,在技術(shù)水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中,計算機應(yīng)用仍然存在一些問題需要進(jìn)一步完善。特別是在經(jīng)濟全球化的背景下,各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn),我國的計算機技術(shù)如何準(zhǔn)確把握發(fā)展的趨勢,緊跟時代的步伐,深入促進(jìn)各個領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革,值得有關(guān)部門和人員持續(xù)關(guān)注與研究。

  引用:

  [1]桂美坤.試析計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,20xx,(4):58.

  [2]謝振德.計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢淺談[J].電腦知識與技術(shù),20xx,12(27):236-237.

  [3]蔣毅為.淺談計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].教師,20xx,(32):114-115.

  [4]徐震宇.計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的探討[J].黑龍江科技信息,20xx,(28):162.

  [5]朱永濤.計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的探討[J].山東工業(yè)技術(shù),20xx,(4):25-25.

計算機畢業(yè)論文13

  1虛擬網(wǎng)絡(luò)功能的特征和安全保障

  虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)簡化能力較強,可以有效的降低成本,對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求也較低,這些特點使虛擬網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展,使人們的生活更加方便。在現(xiàn)代社會中,網(wǎng)絡(luò)安全已成為所有企業(yè)和個人需要重視的問題。通過虛擬專用網(wǎng)絡(luò)的使用,可以全面掌握整個網(wǎng)絡(luò)的安全,還可以有效的限制和幫助用戶使用網(wǎng)絡(luò)。虛擬網(wǎng)絡(luò)要提高安全性,還需要運用不同的方式,來防范虛擬網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問題。在虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的過程中,雖然還存在很多問題,但是經(jīng)過不斷地創(chuàng)新,虛擬網(wǎng)絡(luò)必將迎來更好的發(fā)展并為用戶帶來更多的安全和方便。

  2威脅計算機網(wǎng)絡(luò)安全的因素

  2.1非法入侵

  在非經(jīng)許可的條件下,有些人利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非法入侵企業(yè)、個人網(wǎng)絡(luò),獲得機密文件,從而導(dǎo)致侵權(quán)等問題,甚至構(gòu)成犯罪,也會影響計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。

  2.2自然因素

  計算機安全會受到自然因素的威脅,包括自然災(zāi)害、輻射、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新滯后等因素,這些因素也可能會影響計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。

  2.3計算機病毒

  計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時容易受到病毒的威脅。計算機程序如果被病毒感染,可能會破壞計算機內(nèi)的數(shù)據(jù)安全或軟件使用,甚至?xí)绊懙接嬎銠C硬件的功能,這都會影響計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。

  2.4木馬

  從計算機誕生和普及開始,就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專門進(jìn)入通過木馬非法進(jìn)入系統(tǒng),獲取計算機中的文件,以此達(dá)到不光彩的目的。

  3虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的含義及主要技術(shù)

  3.1虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的含義

  虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種專用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),是在公開數(shù)據(jù)的環(huán)境下可以創(chuàng)建出的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。用戶能在計算機網(wǎng)絡(luò)中找到特定的局域網(wǎng)進(jìn)行虛擬活動,以便在不同地點也能應(yīng)用同一個虛擬網(wǎng)絡(luò),這樣可以保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全傳輸。

  3.2虛擬網(wǎng)絡(luò)的主要技術(shù)

  虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)主要有:隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù),當(dāng)中最主要的技術(shù)是隧道技術(shù)和加解密技術(shù)。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使用戶的生活和工作更加方便,但安全性隨之降低,企業(yè)的機密文件被竊取的可能性大增。

  4虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的用途

  4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

  企業(yè)之間有很多數(shù)據(jù)進(jìn)行了共享,但還是有些內(nèi)部文件等機密資料不能共享。要實現(xiàn)這樣的目的`,企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個可以共享的文件夾中,用防火墻來隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個虛擬網(wǎng)絡(luò)的客戶端,進(jìn)行資源共享,但不能對企業(yè)的內(nèi)部資料進(jìn)行共享。

  4.2企業(yè)部門間的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  虛擬網(wǎng)絡(luò)的技術(shù),能將分布在各地的分支性企業(yè)機構(gòu)在局域網(wǎng)中進(jìn)行鏈接,因此,虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)之間的運用十分廣泛。硬件式的虛擬專用網(wǎng)絡(luò)可以使網(wǎng)絡(luò)上的保密性更高,不易被破壞,有更高的加密性。企業(yè)在合作的時候,需要有更高的嚴(yán)密性,因此非常適用這種技術(shù)。

  4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

  在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方式上,主要是采購人員和銷售人員占的比例比較大,可以使企業(yè)之間的員工進(jìn)行資源共享,信息共享。

  4.4其他的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

  在企業(yè)的內(nèi)部設(shè)置一個具有極高嚴(yán)密性的防火墻,可以有效保障企業(yè)文件的嚴(yán)密性,保護(hù)企業(yè)系統(tǒng)安全,防止黑客竊取文件。

  5虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢

  在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的過程中,虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生是由企業(yè)信息化和寬帶技術(shù)融合產(chǎn)生的,從而使計算機網(wǎng)絡(luò)信息化得到大力的發(fā)展,特別是在網(wǎng)絡(luò)信息安全方面取得了很大的成就。隨著虛擬網(wǎng)絡(luò)的不斷更新,不斷成熟,安全性與隱秘性都得到了很大的進(jìn)步。就目前為言,虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可能會成為計算機中的最大閃光點,虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷占據(jù)社會市場,也會逐漸成為計算機網(wǎng)絡(luò)的一大市場。

  6結(jié)語

  就目前的形勢來看,計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的很快,得到了很廣泛的運用,為人們的生活和工作帶來了更多的便利。當(dāng)我們在運用計算機網(wǎng)絡(luò)的同時,要學(xué)會應(yīng)用最新的技術(shù),要注意保障計算機網(wǎng)絡(luò)的安全,使它為我們帶來更多的便利。

計算機畢業(yè)論文14

  [1] 李萍萍。 地理空間關(guān)系下的上海動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D]上海師范大學(xué) 20xx.

  [2] 楊鳴喚。 中國動漫產(chǎn)業(yè)存在的'主要問題及對策研究[D]華東師范大學(xué) 20xx.

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計算機畢業(yè)論文15

  摘要:步入二十一世紀(jì)以后,在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展之下,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程備受重視。在社會的發(fā)展之下,高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)若能按照社會的用人需求設(shè)置課程,一定會在培養(yǎng)人才方面收到良好的效果。

  關(guān)鍵詞:高職;計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);專業(yè)課程設(shè)置;創(chuàng)新問題

  在我國高職的教育領(lǐng)域里,大多數(shù)學(xué)校都是以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要教學(xué)目標(biāo),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷挖掘與發(fā)展,各個行業(yè)都開啟了聯(lián)動模式,把科技與社會發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,使得今天的產(chǎn)品也代代更新,所以傳統(tǒng)上的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程是難以適應(yīng)未來的發(fā)展的。為了使基本理論和技術(shù)得到保持,高職院校方面必須把當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方向掌握好,將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)課程設(shè)置好。只有這樣,才能培養(yǎng)出受用人單位喜愛的人才。

  1高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的創(chuàng)新思路

  現(xiàn)代信息技術(shù)是抽象的概念,不僅要通過實踐進(jìn)行練習(xí),還要在學(xué)習(xí)過程中記憶操作流程和步驟,這對于高職學(xué)生而言,在思維培養(yǎng)方面是非常有益的,在Windows系統(tǒng)中,學(xué)生會逐漸加強對信息技術(shù)的理解,逐步形成技能反應(yīng),強化學(xué)生的知識含量。為了滿足市場需求,對市場做了一些調(diào)查,通過對一些知名企業(yè)進(jìn)行走訪,了解到了企業(yè)對人才的一些要求。這些要求包括:人才的基本素養(yǎng)、人才的專業(yè)技能、人才的數(shù)量。除此之外還了解到企業(yè)將網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的職業(yè)崗位群的確定為以下幾種類型:網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫維護(hù)、辦公文員等崗位。所以,相應(yīng)的,高職院校方面需要根據(jù)這些崗位類別進(jìn)行建設(shè),為此應(yīng)當(dāng)將課程的創(chuàng)新思路歸納為“一基四化”。

  1.1課程設(shè)置模塊化

  在現(xiàn)代化的教學(xué)體系里,無論是教師還是學(xué)校,都應(yīng)該注重高效教學(xué),而高效教學(xué)的一種基本方式就是要善于劃分課堂時間的分布,對于計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)而言,課程設(shè)置的模塊化是非常重要的,在明確人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,網(wǎng)絡(luò)專業(yè)應(yīng)當(dāng)建立網(wǎng)絡(luò)專業(yè)與專業(yè)培養(yǎng)相適應(yīng)的模塊化專業(yè)課程體系。進(jìn)而可以將科學(xué)按照要求將網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的各個職業(yè)進(jìn)行劃分。根據(jù)這個模塊,可以將專業(yè)課程體系模塊化,院校方面在構(gòu)建模塊的過程中,需要對學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)予以重視,試圖找到能適應(yīng)學(xué)生個性化的需求。

  1.2標(biāo)準(zhǔn)化的課程評價

  眾所周知,高職學(xué)生一般都是初中畢業(yè)直接進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生,基于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱性與參差不齊的現(xiàn)狀,對于計算機專業(yè)的管理模式也會有所制約,所以為了在從前的統(tǒng)計教學(xué)模式里尋求突破,學(xué)校方面就應(yīng)該加強管理,完善課程評價,讓學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化的課程評價里培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域中,評價是非常重要的,它可以成為課程建設(shè)的動力,也是改革的動力。它是課程建設(shè)和改革的動力,但也可能是課程改革的障礙。為了讓計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的預(yù)期目的得以實現(xiàn),院校方面需要將評價改革作為課程改革的一個重要部分。進(jìn)而探索出和新課程理念相同的方法,也就是盡早的建立網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程評估體系,盡快將課程評價標(biāo)準(zhǔn)化。

  1.3課程建設(shè)精致化

  計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是目前非;馃岬目颇浚诟呗殞W(xué)校里,學(xué)生總量的增加會讓教師和學(xué)校不能達(dá)到教學(xué)的精致,所以為了改善這一問題,教師應(yīng)該學(xué)會讓課程建設(shè)更加細(xì)致生動,從而達(dá)到吸引學(xué)生注意力和加強課堂有效性的目的。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的過程中,有必要利用國家級和省級精品課程建設(shè)的機會,在已經(jīng)存在的精品課程上,將專業(yè)主干的課程建設(shè)好。除此之外,還需要將校級精品課程建設(shè)成為省級,以及國家級精品課程,進(jìn)而最終將專業(yè)課程逐漸精品化。

  1.4專業(yè)教材系列化

  眾所周知,在我國的高職制教學(xué)體系中,基本都是以技術(shù)教學(xué)為重要目標(biāo),近年來,隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我國貿(mào)易不斷與國外互動頻繁,對于英語的要求也就逐漸增加,為了讓學(xué)生在未來工作時可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更好的交流,學(xué)校本應(yīng)該就不同的專業(yè)開展不同課程的,至少在不同專業(yè)模塊內(nèi),例如管理學(xué),工學(xué),醫(yī)學(xué)等等,都應(yīng)該劃分出計算機相關(guān)教學(xué)的相應(yīng)重點,但是目前我國高職教學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)里,教材卻不能系列化,很多課本不能銜接,含糊不清,不同的同學(xué)冗雜到一起上課,為了完成教學(xué)任務(wù)而開展教學(xué),不能達(dá)到真正的學(xué)以致用。為了解決這一問題,教師應(yīng)該認(rèn)識到,課程體系建設(shè)的一個重要的內(nèi)容就是專業(yè)教材的建設(shè),通過專業(yè)教材的建設(shè),一方面可以進(jìn)一步的對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行明確。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有,有章法可遵循。另一方面,相關(guān)人員可以更好的根據(jù)崗位需求培養(yǎng)人才目標(biāo),進(jìn)而使培養(yǎng)出來的人,能很快的是適應(yīng)崗位。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步的規(guī)劃和充實專業(yè)教材所要編寫的內(nèi)容,使專業(yè)教材更加系列化,并且在和校企進(jìn)行聯(lián)合出版的過程中,應(yīng)當(dāng)聯(lián)合編寫出版工學(xué)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教材,以便在這方面能取得更好的突破。

  2計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置上具體實施方案

  在目前教育興國的口號號召下,我國教育不斷改革,為了順應(yīng)時代的發(fā)展,完全健全了管理體制,在經(jīng)濟的帶動下,學(xué)校師資力量的提升和設(shè)施的安裝運用也不斷落實,為了更好地進(jìn)行信息技術(shù)的教學(xué),提高課堂有效性,教師應(yīng)該運用創(chuàng)新思維去開發(fā)全新的教學(xué)策略,以上述的課程體系建設(shè)思想作為前提,當(dāng)前,大部分院校的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)對課程建設(shè)的力度加大。很多單位部門均承擔(dān)著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)課程建設(shè)子課題的建設(shè)任務(wù),以便爭取在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好課程建設(shè)上能取的更好的成果。為加快專業(yè)建設(shè)教材的建設(shè),將專業(yè)企業(yè)對全國的輻射力與知名度提高,采用以下措施是十分有效的。

  2.1以專業(yè)核心能力為主進(jìn)行課程模塊劃分

  院校方面應(yīng)當(dāng)將“組網(wǎng)”和“建網(wǎng)”作為網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生需要達(dá)到的核心能力。將系統(tǒng)集成與工程監(jiān)理、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)編程等三個專業(yè)的核心能力分別為“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”與“用網(wǎng)”三種核心能力,并將這種能力確定為課程主線。除了上述內(nèi)容外,為了達(dá)到更好的教育專業(yè)核心模塊劃分,相關(guān)人員在課程設(shè)置上,應(yīng)當(dāng)依照應(yīng)用能力的“寬窄”以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程來設(shè)置課程,這些過程有“學(xué)網(wǎng)”、“用網(wǎng)”、“組網(wǎng)”、“管網(wǎng)”與“建網(wǎng)”等。這些網(wǎng)絡(luò)過程讓學(xué)生將知識掌握得更加透徹,也使得學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力得到提升。除此之外,還需要通過各個方面對課程的模塊進(jìn)行強化,以便讓學(xué)生的其他方面的能力也得到提升。為了使某個方面的課程得到強化,以及其他能力得到培養(yǎng)。相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)將模塊劃分為職業(yè)崗位能力導(dǎo)向,并依照理論課程體系與實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)在一起,將專業(yè)分成六個模塊,這六個模塊為:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通用模塊、網(wǎng)絡(luò)工程施工模塊、“建網(wǎng)”模塊、網(wǎng)路安全與管理、“管網(wǎng)”模塊等等。

  2.2利用全新的教學(xué)模式授課并且與企業(yè)合作獲得培訓(xùn)資源

  在高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的課堂上,教師可以根據(jù)學(xué)生興趣進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),利用案例分析法、提問法、合作教學(xué)法或情景教學(xué)法等方式去實施教學(xué),例如在學(xué)習(xí)簡單的ADOBE技術(shù)時,教師可以讓學(xué)生分小組討論,在課本基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立,在完成操作時分小組總結(jié),從而增強了實際運用的經(jīng)驗,也能在思考過程中更好的熟悉軟件技能。當(dāng)前,大部分院校在制定課程考核標(biāo)準(zhǔn)的過程中,均按照華為、CIW、Sun等業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)IT的認(rèn)證,在適當(dāng)之時,應(yīng)當(dāng)將本專業(yè)的'人才技能水平評估標(biāo)準(zhǔn)提高,進(jìn)而使其的課程評價標(biāo)準(zhǔn)化。在此基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)嘗試建立試題庫,并在網(wǎng)上實施考核平臺。為了更能觀察到學(xué)生的能力,相關(guān)人員需要將理論和實操測試這兩者結(jié)合起來。在此過程中,高職院校方面還需要借助企業(yè)的理論,將業(yè)務(wù)內(nèi)的主流企業(yè)中的培訓(xùn)教材、電子課件,以及在線考試系統(tǒng)等的培訓(xùn)資源免費拿來作為內(nèi)容置換等形式加以利用與吸收,并將其與專業(yè)課程體系融合,使這個體系內(nèi)容的深度與廣度均能得到加強,進(jìn)而使得學(xué)生的專業(yè)理論與實踐技能層次得到更大的提升。這種方式可以將大學(xué)生的企業(yè)崗位適應(yīng)能力進(jìn)一步擴大,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的零距離接軌。

  2.3課程精品化策略

  院校方面需要對某些課程確定為專業(yè)主干,并將課程作為先導(dǎo),將課程的建設(shè)力度加大。這十門課程分別為程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用開發(fā)、信息工程監(jiān)理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測技術(shù)等等。并以這些課程作為導(dǎo)向,加大課程的建設(shè)力度。關(guān)于課程的修訂,主要有以下幾種策略:將課程大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教師教案等修訂完善;以華為、Cisco等作為突破點與企業(yè)合作制造高水平的多媒體課件;對專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)予以加強,以便保證至少有4門課程是教學(xué)的資源庫,以便能為校內(nèi)的學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為全國的教師提供教學(xué)資源。與此同時,推廣當(dāng)前國家精品課程需要網(wǎng)路互聯(lián)技術(shù)的建設(shè)經(jīng)驗,以便將其建設(shè)成為課程小組,并攻破各門課程的特點。以核心課程作為導(dǎo)向,建設(shè)專業(yè)課程的精品化建設(shè),爭取將2年以上的課程設(shè)置成為省級以上的精品課程。

  3結(jié)論

  在二十世紀(jì)的發(fā)展中,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是一個必備工具,無論是在學(xué)習(xí)中還是工作者,都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的使用,對于高職學(xué)生而言,掌握信息技術(shù)可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行搜索資料,掌握信息,即使在畢業(yè)后,信息技術(shù)也是學(xué)生學(xué)習(xí)新技能的必要途徑與最佳方式,所以初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)具有重要意義。當(dāng)前,很多院校已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面取得了較大的成就,為了使計算機技術(shù)專業(yè)課程在設(shè)置上更能符合社會的發(fā)展,相關(guān)人員需要以專業(yè)核心能力為主進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的完善、課程設(shè)置模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程評價、課程建設(shè)精致化,以及專業(yè)教材系列化。具體實施方案為:對課程模塊劃分、通過與企業(yè)合作獲得培訓(xùn)資源,并課程精品化策略。只有依照以上方法實施,才能使學(xué)生在未來任職的過程中,能更好地適應(yīng)自己的崗位,更能為社會,為國家盡自己的一份微薄的力量。

  參考文獻(xiàn):

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