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五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-12 12:41:50 教學(xué)計劃 我要投稿

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃范文十篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃范文十篇

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析

  五年級的學(xué)生在上課時紀律比較好,各個都很認真,總體的音樂基礎(chǔ)還可以,接受能力不是很好,各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也挺優(yōu)美。部分的學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂又缺乏興趣,所以情況不樂觀。 這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學(xué)的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學(xué)生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會有所改善。

  二、本學(xué)期教學(xué)目標

 �。ㄒ唬┲R目標:

  1、 通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

  2、 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  (二)能力目標:

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

  2、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

  3、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達不同音樂情感的樂曲。

  (三)情感目標

  通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

 �。ㄋ模┵|(zhì)量目標

  基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的.樂理知識和簡單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

  三、教材分析

  本冊教材共有八個單元:

  1、春意

  2、歡樂的村寨

  3、幻想

  4、四季

  5、您好!大自然

  6、京韻

  7、友誼

  8、百花園 。

  本冊教材更注重對合唱教學(xué)的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上,這學(xué)期開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。聆聽與感受方面:涉及面較廣,有歌曲、京劇、管弦樂等,這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題,內(nèi)容豐富。

  四、教改主攻方向

  如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神

  五、減輕學(xué)生負擔

  抓緊課堂教學(xué)時間,讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),以減少課后的負擔;培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、改進教學(xué)的措施

  1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

  2、認真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學(xué)案。

  3、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  4、充分作好課前準備,認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

  5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活。

  8、提優(yōu)補差的途徑:

  (1)、通過課堂教學(xué)。

 �。�2)、通過課外藝術(shù)活動。

  9、方法:

  示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)生情況分析:

  五(1)班:43人 五(2)班:44人

 �。�、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

 �。�、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。

 �。�、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

  D、表演方面:能精心設(shè)計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

 �。�、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準備,便能準確的表達出來,部分學(xué)生還借用指揮來進行練習(xí)。

 �。�、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

  二、本年級認知目標:

 �。ㄒ唬�、讀譜知識

 �。�、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

 �。�、 認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

 �。ǘ⒁魳烦WR

 �。�、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

 �。病⒘私馕覈魳芳覄⑻烊A生平及作品

 �。场⒅涝鯓訐]四拍子的指揮圖式

 �。础⒅莱瓕懞喿V

 �。�、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

  6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目標:

 �。ㄒ唬�、聽

  1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

  2、培養(yǎng)主音感

  3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

 �。础⒙犛洠病葱」�(jié)旋律

 �。ǘ⒊�

 �。�、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

 �。�、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

 �。�、 學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

 �。ㄈ�

 �。�、律動綜合練習(xí)

 �。�、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

  四、思想感情目標:

  通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

  樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

  五、教學(xué)進度表

  周次 單元 教學(xué)進度 備注

  一 (一)、指導(dǎo)學(xué)生用歡樂、自豪的歌唱《星星火炬進行曲》,表達少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上和熱愛祖國的感情。(初步學(xué)會、體驗)

  (二)、認識切分節(jié)奏X X.并在實踐中運用.(掌握.初步學(xué)會)

  (三)、欣賞《渴望春天》,陶冶學(xué)生熱愛大自然的'美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。(了解、體驗)

 �。ㄋ模⒙犛浰男」�(jié)簡易旋律(初步學(xué)會)

  二 (一)、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒,甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》,歌唱今天的幸福生活,抒發(fā)對美好未來的向往。(初步學(xué)會、體驗)

 �。ǘ⑼ㄟ^兩組二聲部的聽辯為進一步學(xué)習(xí)合唱打好基礎(chǔ)。(初步學(xué)會)

  (三)、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色,了解其演奏特點。(了解)

 �。ㄋ模�、欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。了解和感覺琵琶的音色,表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,加強學(xué)生對我國民族音樂的熱愛。(了解、接受)

  三 (一)、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞,讓學(xué)生感受到樂曲所描繪的意境,進一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲。(了解、體驗)

 �。ǘ�、指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部學(xué)唱歌曲《金扁擔》。抒發(fā)苗家兒童對家鄉(xiāng)祖國的“四化”建設(shè)的贊美之情。(初步學(xué)會、體驗)

 �。ㄈ┱J識波音記號及唱法。(了解、模仿)

  四 (一)、通過欣賞《為太陽祝�!泛蛯W(xué)唱《我們的心意》,進一步激發(fā)學(xué)生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。(體驗)

 �。ǘW(xué)習(xí)用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。(初步學(xué)會)

  (三)、介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。(了解、接受)

 �。ㄋ模�、抄譜練習(xí)。(初步學(xué)會)

 �。ㄎ澹�、聽記簡易旋律。(初步學(xué)會)

  五 (一)、通過欣賞《快樂的羅嗦》,使學(xué)生體會樂曲所表達的歡樂情緒,感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。(體驗)

 �。ǘ�、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉(xiāng)》,表達對故鄉(xiāng)的懷念之情。(初步學(xué)會、接受)

  六 (一) 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。(體驗)

 �。ǘ� 、通過欣賞和學(xué)唱歌曲,使學(xué)生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受,并能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產(chǎn)生的不同音響效果。(初步學(xué)會)

  (三) 、認識并掌握倚音的演唱方法。(了解、初步學(xué)會)

  七 (一)、通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器,使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。(了解、接受)

 �。ǘ�、用歡快的節(jié)奏型,選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨敦S收之歌》伴奏,(學(xué)會)

 �。ㄈ�、認識重音記號。(了解)

 �。ㄋ模�、聽記四小節(jié)簡易旋律,(初步學(xué)會)

  十六期終考查,總結(jié)。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇3

  教學(xué)目標:

  一、思想教育

  在教學(xué)過程中滲透德育,美育教育,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學(xué)生成為:“四有”新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。

  二、音樂知識和技能訓(xùn)練

  1.指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`練聲方法;

  3.初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  5.通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

  主要措施:

  1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

  2.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

  3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);

  5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;

  6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì);

  7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8.利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9.以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  學(xué)生情況分析:

  本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學(xué),加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

  執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳�?偟膩碚f,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

  課時計劃:

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  第一周 欣賞《北京的孩子逛北京》

  第二周 歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》 欣賞《馴鹿》《冬獵》

  第三周 歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》 學(xué)跳鍋莊舞

  第四周 歌曲《阿嘍嘍》 欣賞《瑤族舞曲》

  第五周 歌曲《長江我的家》 欣賞《長江之歌》

  第六周 歌曲《保衛(wèi)黃河》 欣賞《黃河船夫曲》

  第七周 復(fù)習(xí)歌曲歌曲《長江我的家》歌曲《保衛(wèi)黃河》

  第八周 五一放假音樂活動《黃河與長江》

  第九周 越劇《橘樹尚且性剛強》 欣賞評劇《報花名》

  第十周 期中考試

  第十一周 欣賞河北梆子《花木蘭》 歌曲《看大戲》

  第十二周 歌曲《讓我們當起雙槳》 欣賞部分中國影視音樂片段

  第十三周 欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風(fēng)車》、欣賞電影《英雄》音樂選段

  第十四周 歌曲《卡普里島》 欣賞《羊腸小道》《桑托尼》

  第十五周 音樂活動《環(huán)球之旅》

  第十六周 《漁夫和金魚的故事》

  第十七周 歌曲《楓橋夜泊》 欣賞《靈隱鐘聲》

  第十八周 歌曲《晚鐘》 欣賞《打切分音的小鬧鐘》

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術(shù)魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂教育激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的人才起著重要的作用。因此,音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃,是教師進行教學(xué)的基本依據(jù),與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。

  二、目的要求和重難點

  l、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的.聲音,唱好二聲部合唱。

  2、訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維;創(chuàng)作簡短的節(jié)奏、旋律。

  3、指導(dǎo)學(xué)生在欣賞音樂的過程中,感受音色、音響,了解音樂的特色,通過欣賞,了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式,并認識部分西洋樂器。

  4、訓(xùn)練一些器樂合奏曲,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

  三、情況分析

  l、教材分析:按照《新課程標準》的要求,本教材由唱一唱、聽一聽、玩一玩等內(nèi)容編寫而成,各部分的內(nèi)容既自成體系,又互相聯(lián)系。唱歌部分選用了一些中優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術(shù)性和思想性并存,使學(xué)生了解民族文化藝術(shù)與音樂的聯(lián)系,加強愛國主義教育。學(xué)生在欣賞樂曲的同時,學(xué)會認識西洋樂器、民族樂器。器樂部分編寫了一些通俗易記的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲,又和歌曲緊緊相連,使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),也容易學(xué)會。課后安排一些音樂知識和創(chuàng)作練習(xí),旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  2、學(xué)生情況分析:本屆學(xué)生年齡偏大,程度參差不齊,學(xué)生普遍存在大聲歌唱的毛病。器樂學(xué)習(xí)進度較慢,基礎(chǔ)也較淺。

  四、措施

  l、考慮學(xué)生的生理狀況,教師應(yīng)因材施教,禁止“喊唱”,運用高位置的頭聲輕聲唱歌。

  2、充分利用器樂促進課堂教用豎笛,直觀準確地達到教學(xué)目的。

  3、運用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。

  五、教學(xué)進度

  1-2周:第一單元 編花籃

  3-4周:第二單元 小鳥,小鳥

  5-6周:第三單元 吹起羌笛跳鍋莊

  7-8周:第四單元 讓我們蕩起雙槳

  9-10周:第五單元 渴望春天

  11-12周:第六單元 盧溝謠

  13-14周:第七單元 在葡萄架下

  15-16周:第八單元 紅蜻蜓

  17-18周:音樂萬花筒

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析:

  A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

  B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。

  C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

  D、表演方面:能精心設(shè)計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

  E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準備,便能準確的表達出來,部分學(xué)生還借用指揮來進行練習(xí)。

  F、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

  二、本年級認知目標:

  (一)、讀譜知識

  1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

  2、認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

  (二)、音樂常識

  1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

  2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

  3、知道怎樣揮四拍子的`指揮圖式

  4、知道抄寫簡譜

  5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

  6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目標:

  (一)、聽

  1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

  2、培養(yǎng)主音感

  3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

  4、聽記2——4小節(jié)旋律

  (二)、唱

  1、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

  2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

  3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

  (三)、動

  1、律動綜合練習(xí)

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

  四、思想感情目標:

  通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

  樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

  五、教學(xué)進度表:

  略

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇6

  金豬辭舊歲,金鼠迎新春。伴隨著新年的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使五年級音樂教學(xué)搞的更好,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  五年級共有學(xué)生100人左右,這些學(xué)生大都來自于居峪村,一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆�?偨y(tǒng)上來看,五(1)班學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,五(2)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,故學(xué)習(xí)效率不及五(1)班。針對這種現(xiàn)狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

  三、任務(wù)目標

 �。ㄒ唬�、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

 �。ǘ�、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

 �。ㄈ�、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的'能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  四、 提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,

  使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  五、教學(xué)進度安排:

  二月份 第一課

  三月份 第二、三課

  四月份 第四、五課

  五月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

  六月份 第七課 期末復(fù)習(xí)考試

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  我擔任五年級5個班級的教學(xué),其中五(6)班轉(zhuǎn)于村小。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,使同學(xué)學(xué)習(xí)起來確實不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆�?偨y(tǒng)上來看,五(1)(2)(3)(6)班學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,五(4)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真。針對這種現(xiàn)狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

  三、教材分析:

  本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓同學(xué)體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節(jié)拍的學(xué)習(xí),小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí),以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,給同學(xué)展現(xiàn)的機會,使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使同學(xué)感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

  四、教學(xué)目標:

  1增進同學(xué)對音樂的興趣,使同學(xué)關(guān)注并樂于參與音樂活動。

  2提高音樂感受與鑒賞的能力。

  3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

  4學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表示。

  5能夠主動地參與綜合性藝術(shù)扮演活動,并從中享有樂趣。

  五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求:

  1唱歌:

 �。�1)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。

 �。�2)能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱唵卧u價。

 �。�3)能夠體會歌曲的風(fēng)格特點,表示歌曲的音樂情緒。

  2演奏

  能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的`表示。

  3聽賞:

 �。�1)不時的給同學(xué)接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

 �。�2)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想,分析樂曲的藝術(shù)處置等。

  4識譜:

 �。�1)學(xué)習(xí)各種節(jié)拍,掌握其強弱規(guī)律。

 �。�2)學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備同學(xué)。

  2、因材施教,對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和表示性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  六、教學(xué)進度布置:

  第一課:春意---------------------------------------------4課時;

  第二課:歡樂的村寨---------------------------------------4課時;

  第三課:幻想---------------------------------------------4課時;

  第四課:四季---------------------------------------------4課時;

  第五課:您好!大自然-------------------------------------4課時

  第六課:京韻--------------------------------------------4課時

  第七課友誼--------------------------------------------4課時

  第八課百花園-------------------------------------------3課時

  復(fù)習(xí)3課時、考查4課時

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇8

  一、學(xué)生情況分析:

  我所教的班級有五(1)和五(2)兩個班級,兩班學(xué)生平均都有35人,其中兩個班的男生都比女生多。五年級學(xué)生在上課時一般比低年級學(xué)生較遵守課堂紀律,演唱時基本上能不喊唱,能用正確的方法來演唱而且基本認識到了氣息的作用,,但由于都是農(nóng)村的孩子,對于音樂缺乏興趣,底子薄,從整體來看情況不是很好。兩個班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些都是對音樂的'興趣很濃的學(xué)生,其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳,樂理知識掌握不牢。對音樂不感興趣所以學(xué)不好。所以我應(yīng)該根據(jù)具體情況進行實施教學(xué),充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在課堂上多給他們表現(xiàn)的機會,尋找他們身上的閃光點,。培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,加強鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

  一、教材分析:

  本冊教材共有八課,每一個單元篇寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點。每一個單元也有一首合唱曲,開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。聆聽和欣賞方面都很廣泛,而且內(nèi)容豐富,能引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  三、教學(xué)目標:

  1、 能正確的掌握樂理知識,會用正確的發(fā)聲方法來演唱歌曲。

  2、 能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  3、 通過各種題材歌曲的學(xué)唱讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。

  四、教學(xué)重難點:

  重點:學(xué)唱歌曲,歌曲表演,聽賞。

  難點:感受各種拍子的特點,欣賞音樂讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂。

  五、教學(xué)措施:

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲練習(xí),用自然柔和的聲音來演唱歌曲。

  2.充分利用多媒體豐富課堂生活,開拓視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3.充分作好課前準備,在課堂上多給學(xué)生表現(xiàn)的機會。

  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣,提高音樂素質(zhì)。

  六、教學(xué)進度表:

  1~3周: 第1課《春意》

  4~5周: 第2課《歡樂的村寨》

  6~7周: 第3課《幻想》

  8~9周: 第4課《四季》

  10~11周:第5課《您好!大自然》

  11~12周:第6課《京韻》

  13~14周:第7課《友誼》

  15~17周:第8課《百花園》

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇9

  指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。教材分析:

  (1)從教育理念上,強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。

 �。�2)音樂教育要面對全體學(xué)生,也應(yīng)當注意學(xué)生的全面發(fā)展。

 �。�3)加強實踐與創(chuàng)造。

  (4)加強綜合與滲透。

  全套教材的特點:本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓學(xué)生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節(jié)拍的學(xué)習(xí),小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí),以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生展現(xiàn)的機會,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使學(xué)生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。學(xué)情分析:

  五年級下學(xué)期學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。各班的學(xué)生情況有所差異,有的樂感較好,學(xué)習(xí)能力強,模仿能力好;有的上課紀律差,表演時不活躍;還有的性格內(nèi)向,不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強對這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵他們參與到音樂活動中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。教學(xué)目標:

  1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下樂理知識:下滑音、前倚音、拍號等。

  3、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。

  教學(xué)措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學(xué)生的認識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。教學(xué)進度表:

  課題:

  第一課春意

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識和歌曲

  2、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》

  3、《致春天》《春水》

  教學(xué)目標:

  1、鞏固上學(xué)期的音樂知識和歌曲,加深學(xué)生對歌曲旋律的印象;

  2、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲,表達對春天的熱愛之情。

  3、通過欣賞童聲合唱,培養(yǎng)學(xué)生對合唱的興趣和愛好。

  教學(xué)重點:

  熟悉歌曲旋律,并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

  教學(xué)難點:

  1、二聲部合唱要做到聲音協(xié)和,音量均衡;

  2、弱起小節(jié)的演唱。

  教學(xué)方法:課時安排:

  三課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》2、聆聽《致春天》

  課型:

  新授

  教學(xué)目標:

  1、鞏固上學(xué)期的音樂知識和歌曲,加深學(xué)生對歌曲旋律的印象;2、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲,表達對春天的熱愛之情。3、感受鋼琴曲所表現(xiàn)的思想感情。

  教學(xué)重點:

  熟悉歌曲旋律,并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

  教學(xué)難點:

  訓(xùn)練二聲部協(xié)和,培養(yǎng)同學(xué)們的團體合作精神。

  教學(xué)方法:

  講授法、合作探究法、討論法

  教具準備:

  電子琴、課件

  課時安排:

  二課時

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知識

  今天是新學(xué)期的第一堂課,了解大家在寒假所學(xué)到的音樂知識或是新歌;2.進行“音樂知識搶答”賽,主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容,提高學(xué)生對音樂課的興趣和愛好;

  二、新歌教學(xué):

  1、春天來了,你能用簡單的詞語描繪一下你眼里的`春天嗎?2.聆聽歌曲《小鳥小鳥》;

  3.歌曲是幾拍子?能說出拍號的含義嗎?老師通過唱和拍打節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生說出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強的?

  4.歌曲表達了怎樣的情緒,描繪了怎樣的情景?認真找一找,曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律?每起句的第一拍有什么規(guī)律?5.找出相同的樂句,這樣學(xué)起來就容易多了;

  6.學(xué)生唱第一聲部的時候老師唱第二聲部,應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會既要唱好自己的聲部,還要聆聽到第二聲部的旋律;

  7.教唱第二聲部,把學(xué)的快的同學(xué)用來唱第二聲部;

  8.加入歌詞演唱,然后再復(fù)習(xí)第二聲部旋律(多練幾遍)加入歌詞;

  9.兩個聲部合成,老師可以幫著二聲部唱一唱,等穩(wěn)定之后可以讓學(xué)生直接看老師的指揮的演唱;

  在練習(xí)中少用鋼琴或不用鋼琴,讓學(xué)生的聽覺去適應(yīng)二聲部合唱,以培養(yǎng)他們的合唱能力,要學(xué)生在歌曲演唱中注意氣息的支持和聲音位置的保持,讓聲音變得更美。

  10.歌曲處理:用演唱、舞蹈、打擊樂器等進行二度創(chuàng)作表演。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇10

  教學(xué)目標:

  一、思想教育

  在教學(xué)過程中滲透德育,美育教育,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學(xué)生成為:新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。

  二、音樂知識和技能訓(xùn)練

  1。指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

  3。初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4。通過、、等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  5。通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

  四、主要措施:

  1。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

  2。注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

  3。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4。每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);

  5。整合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;

  6。通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì);

  7。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8。利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9。以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  五、學(xué)生情況分析:

  本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學(xué),加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

  執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

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五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃范文十篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃范文十篇

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析

  五年級的學(xué)生在上課時紀律比較好,各個都很認真,總體的音樂基礎(chǔ)還可以,接受能力不是很好,各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也挺優(yōu)美。部分的學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂又缺乏興趣,所以情況不樂觀。 這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學(xué)的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學(xué)生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會有所改善。

  二、本學(xué)期教學(xué)目標

 �。ㄒ唬┲R目標:

  1、 通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

  2、 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  (二)能力目標:

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

  2、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

  3、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達不同音樂情感的樂曲。

  (三)情感目標

  通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

 �。ㄋ模┵|(zhì)量目標

  基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的.樂理知識和簡單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

  三、教材分析

  本冊教材共有八個單元:

  1、春意

  2、歡樂的村寨

  3、幻想

  4、四季

  5、您好!大自然

  6、京韻

  7、友誼

  8、百花園 。

  本冊教材更注重對合唱教學(xué)的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上,這學(xué)期開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。聆聽與感受方面:涉及面較廣,有歌曲、京劇、管弦樂等,這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題,內(nèi)容豐富。

  四、教改主攻方向

  如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神

  五、減輕學(xué)生負擔

  抓緊課堂教學(xué)時間,讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),以減少課后的負擔;培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  六、改進教學(xué)的措施

  1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

  2、認真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學(xué)案。

  3、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  4、充分作好課前準備,認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

  5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活。

  8、提優(yōu)補差的途徑:

  (1)、通過課堂教學(xué)。

 �。�2)、通過課外藝術(shù)活動。

  9、方法:

  示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)生情況分析:

  五(1)班:43人 五(2)班:44人

 �。�、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

 �。�、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。

 �。�、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

  D、表演方面:能精心設(shè)計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

 �。�、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準備,便能準確的表達出來,部分學(xué)生還借用指揮來進行練習(xí)。

 �。�、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

  二、本年級認知目標:

 �。ㄒ唬�、讀譜知識

 �。�、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

 �。�、 認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

 �。ǘ⒁魳烦WR

 �。�、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

 �。病⒘私馕覈魳芳覄⑻烊A生平及作品

 �。场⒅涝鯓訐]四拍子的指揮圖式

 �。础⒅莱瓕懞喿V

 �。�、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

  6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目標:

 �。ㄒ唬�、聽

  1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

  2、培養(yǎng)主音感

  3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

 �。础⒙犛洠病葱」�(jié)旋律

 �。ǘ⒊�

 �。�、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

 �。�、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

 �。�、 學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

 �。ㄈ�

 �。�、律動綜合練習(xí)

 �。�、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

  四、思想感情目標:

  通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

  樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

  五、教學(xué)進度表

  周次 單元 教學(xué)進度 備注

  一 (一)、指導(dǎo)學(xué)生用歡樂、自豪的歌唱《星星火炬進行曲》,表達少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上和熱愛祖國的感情。(初步學(xué)會、體驗)

  (二)、認識切分節(jié)奏X X.并在實踐中運用.(掌握.初步學(xué)會)

  (三)、欣賞《渴望春天》,陶冶學(xué)生熱愛大自然的'美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。(了解、體驗)

 �。ㄋ模⒙犛浰男」�(jié)簡易旋律(初步學(xué)會)

  二 (一)、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒,甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》,歌唱今天的幸福生活,抒發(fā)對美好未來的向往。(初步學(xué)會、體驗)

 �。ǘ⑼ㄟ^兩組二聲部的聽辯為進一步學(xué)習(xí)合唱打好基礎(chǔ)。(初步學(xué)會)

  (三)、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色,了解其演奏特點。(了解)

 �。ㄋ模�、欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。了解和感覺琵琶的音色,表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,加強學(xué)生對我國民族音樂的熱愛。(了解、接受)

  三 (一)、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞,讓學(xué)生感受到樂曲所描繪的意境,進一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲。(了解、體驗)

 �。ǘ�、指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部學(xué)唱歌曲《金扁擔》。抒發(fā)苗家兒童對家鄉(xiāng)祖國的“四化”建設(shè)的贊美之情。(初步學(xué)會、體驗)

 �。ㄈ┱J識波音記號及唱法。(了解、模仿)

  四 (一)、通過欣賞《為太陽祝�!泛蛯W(xué)唱《我們的心意》,進一步激發(fā)學(xué)生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。(體驗)

 �。ǘW(xué)習(xí)用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。(初步學(xué)會)

  (三)、介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。(了解、接受)

 �。ㄋ模�、抄譜練習(xí)。(初步學(xué)會)

 �。ㄎ澹�、聽記簡易旋律。(初步學(xué)會)

  五 (一)、通過欣賞《快樂的羅嗦》,使學(xué)生體會樂曲所表達的歡樂情緒,感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。(體驗)

 �。ǘ�、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉(xiāng)》,表達對故鄉(xiāng)的懷念之情。(初步學(xué)會、接受)

  六 (一) 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。(體驗)

 �。ǘ� 、通過欣賞和學(xué)唱歌曲,使學(xué)生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受,并能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產(chǎn)生的不同音響效果。(初步學(xué)會)

  (三) 、認識并掌握倚音的演唱方法。(了解、初步學(xué)會)

  七 (一)、通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器,使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。(了解、接受)

 �。ǘ�、用歡快的節(jié)奏型,選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨敦S收之歌》伴奏,(學(xué)會)

 �。ㄈ�、認識重音記號。(了解)

 �。ㄋ模�、聽記四小節(jié)簡易旋律,(初步學(xué)會)

  十六期終考查,總結(jié)。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇3

  教學(xué)目標:

  一、思想教育

  在教學(xué)過程中滲透德育,美育教育,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學(xué)生成為:“四有”新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。

  二、音樂知識和技能訓(xùn)練

  1.指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`練聲方法;

  3.初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  5.通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

  主要措施:

  1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

  2.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

  3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);

  5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;

  6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì);

  7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8.利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9.以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  學(xué)生情況分析:

  本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學(xué),加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

  執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳�?偟膩碚f,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

  課時計劃:

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  第一周 欣賞《北京的孩子逛北京》

  第二周 歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》 欣賞《馴鹿》《冬獵》

  第三周 歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》 學(xué)跳鍋莊舞

  第四周 歌曲《阿嘍嘍》 欣賞《瑤族舞曲》

  第五周 歌曲《長江我的家》 欣賞《長江之歌》

  第六周 歌曲《保衛(wèi)黃河》 欣賞《黃河船夫曲》

  第七周 復(fù)習(xí)歌曲歌曲《長江我的家》歌曲《保衛(wèi)黃河》

  第八周 五一放假音樂活動《黃河與長江》

  第九周 越劇《橘樹尚且性剛強》 欣賞評劇《報花名》

  第十周 期中考試

  第十一周 欣賞河北梆子《花木蘭》 歌曲《看大戲》

  第十二周 歌曲《讓我們當起雙槳》 欣賞部分中國影視音樂片段

  第十三周 欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》、《紙風(fēng)車》、欣賞電影《英雄》音樂選段

  第十四周 歌曲《卡普里島》 欣賞《羊腸小道》《桑托尼》

  第十五周 音樂活動《環(huán)球之旅》

  第十六周 《漁夫和金魚的故事》

  第十七周 歌曲《楓橋夜泊》 欣賞《靈隱鐘聲》

  第十八周 歌曲《晚鐘》 欣賞《打切分音的小鬧鐘》

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術(shù)魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂教育激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的人才起著重要的作用。因此,音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃,是教師進行教學(xué)的基本依據(jù),與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。

  二、目的要求和重難點

  l、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的.聲音,唱好二聲部合唱。

  2、訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維;創(chuàng)作簡短的節(jié)奏、旋律。

  3、指導(dǎo)學(xué)生在欣賞音樂的過程中,感受音色、音響,了解音樂的特色,通過欣賞,了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式,并認識部分西洋樂器。

  4、訓(xùn)練一些器樂合奏曲,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

  三、情況分析

  l、教材分析:按照《新課程標準》的要求,本教材由唱一唱、聽一聽、玩一玩等內(nèi)容編寫而成,各部分的內(nèi)容既自成體系,又互相聯(lián)系。唱歌部分選用了一些中優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術(shù)性和思想性并存,使學(xué)生了解民族文化藝術(shù)與音樂的聯(lián)系,加強愛國主義教育。學(xué)生在欣賞樂曲的同時,學(xué)會認識西洋樂器、民族樂器。器樂部分編寫了一些通俗易記的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲,又和歌曲緊緊相連,使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),也容易學(xué)會。課后安排一些音樂知識和創(chuàng)作練習(xí),旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  2、學(xué)生情況分析:本屆學(xué)生年齡偏大,程度參差不齊,學(xué)生普遍存在大聲歌唱的毛病。器樂學(xué)習(xí)進度較慢,基礎(chǔ)也較淺。

  四、措施

  l、考慮學(xué)生的生理狀況,教師應(yīng)因材施教,禁止“喊唱”,運用高位置的頭聲輕聲唱歌。

  2、充分利用器樂促進課堂教用豎笛,直觀準確地達到教學(xué)目的。

  3、運用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。

  五、教學(xué)進度

  1-2周:第一單元 編花籃

  3-4周:第二單元 小鳥,小鳥

  5-6周:第三單元 吹起羌笛跳鍋莊

  7-8周:第四單元 讓我們蕩起雙槳

  9-10周:第五單元 渴望春天

  11-12周:第六單元 盧溝謠

  13-14周:第七單元 在葡萄架下

  15-16周:第八單元 紅蜻蜓

  17-18周:音樂萬花筒

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析:

  A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

  B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學(xué)生在演奏方面較突出。

  C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

  D、表演方面:能精心設(shè)計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

  E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準備,便能準確的表達出來,部分學(xué)生還借用指揮來進行練習(xí)。

  F、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

  二、本年級認知目標:

  (一)、讀譜知識

  1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

  2、認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

  (二)、音樂常識

  1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

  2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

  3、知道怎樣揮四拍子的`指揮圖式

  4、知道抄寫簡譜

  5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

  6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目標:

  (一)、聽

  1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

  2、培養(yǎng)主音感

  3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

  4、聽記2——4小節(jié)旋律

  (二)、唱

  1、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

  2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律

  3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

  (三)、動

  1、律動綜合練習(xí)

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

  四、思想感情目標:

  通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

  樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

  五、教學(xué)進度表:

  略

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇6

  金豬辭舊歲,金鼠迎新春。伴隨著新年的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使五年級音樂教學(xué)搞的更好,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  五年級共有學(xué)生100人左右,這些學(xué)生大都來自于居峪村,一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆�?偨y(tǒng)上來看,五(1)班學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,五(2)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,故學(xué)習(xí)效率不及五(1)班。針對這種現(xiàn)狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

  三、任務(wù)目標

 �。ㄒ唬�、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

 �。ǘ�、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

 �。ㄈ�、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的'能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  四、 提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,

  使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  五、教學(xué)進度安排:

  二月份 第一課

  三月份 第二、三課

  四月份 第四、五課

  五月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

  六月份 第七課 期末復(fù)習(xí)考試

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  我擔任五年級5個班級的教學(xué),其中五(6)班轉(zhuǎn)于村小。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,使同學(xué)學(xué)習(xí)起來確實不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆�?偨y(tǒng)上來看,五(1)(2)(3)(6)班學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,五(4)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真。針對這種現(xiàn)狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

  三、教材分析:

  本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓同學(xué)體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節(jié)拍的學(xué)習(xí),小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí),以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,給同學(xué)展現(xiàn)的機會,使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使同學(xué)感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

  四、教學(xué)目標:

  1增進同學(xué)對音樂的興趣,使同學(xué)關(guān)注并樂于參與音樂活動。

  2提高音樂感受與鑒賞的能力。

  3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

  4學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表示。

  5能夠主動地參與綜合性藝術(shù)扮演活動,并從中享有樂趣。

  五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求:

  1唱歌:

 �。�1)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。

 �。�2)能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱唵卧u價。

 �。�3)能夠體會歌曲的風(fēng)格特點,表示歌曲的音樂情緒。

  2演奏

  能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的`表示。

  3聽賞:

 �。�1)不時的給同學(xué)接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

 �。�2)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想,分析樂曲的藝術(shù)處置等。

  4識譜:

 �。�1)學(xué)習(xí)各種節(jié)拍,掌握其強弱規(guī)律。

 �。�2)學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號等。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備同學(xué)。

  2、因材施教,對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和表示性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  六、教學(xué)進度布置:

  第一課:春意---------------------------------------------4課時;

  第二課:歡樂的村寨---------------------------------------4課時;

  第三課:幻想---------------------------------------------4課時;

  第四課:四季---------------------------------------------4課時;

  第五課:您好!大自然-------------------------------------4課時

  第六課:京韻--------------------------------------------4課時

  第七課友誼--------------------------------------------4課時

  第八課百花園-------------------------------------------3課時

  復(fù)習(xí)3課時、考查4課時

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇8

  一、學(xué)生情況分析:

  我所教的班級有五(1)和五(2)兩個班級,兩班學(xué)生平均都有35人,其中兩個班的男生都比女生多。五年級學(xué)生在上課時一般比低年級學(xué)生較遵守課堂紀律,演唱時基本上能不喊唱,能用正確的方法來演唱而且基本認識到了氣息的作用,,但由于都是農(nóng)村的孩子,對于音樂缺乏興趣,底子薄,從整體來看情況不是很好。兩個班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些都是對音樂的'興趣很濃的學(xué)生,其中還有一部分學(xué)生唱歌音準不佳,樂理知識掌握不牢。對音樂不感興趣所以學(xué)不好。所以我應(yīng)該根據(jù)具體情況進行實施教學(xué),充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在課堂上多給他們表現(xiàn)的機會,尋找他們身上的閃光點,。培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,加強鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

  一、教材分析:

  本冊教材共有八課,每一個單元篇寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點。每一個單元也有一首合唱曲,開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。聆聽和欣賞方面都很廣泛,而且內(nèi)容豐富,能引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  三、教學(xué)目標:

  1、 能正確的掌握樂理知識,會用正確的發(fā)聲方法來演唱歌曲。

  2、 能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  3、 通過各種題材歌曲的學(xué)唱讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。

  四、教學(xué)重難點:

  重點:學(xué)唱歌曲,歌曲表演,聽賞。

  難點:感受各種拍子的特點,欣賞音樂讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂。

  五、教學(xué)措施:

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲練習(xí),用自然柔和的聲音來演唱歌曲。

  2.充分利用多媒體豐富課堂生活,開拓視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3.充分作好課前準備,在課堂上多給學(xué)生表現(xiàn)的機會。

  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣,提高音樂素質(zhì)。

  六、教學(xué)進度表:

  1~3周: 第1課《春意》

  4~5周: 第2課《歡樂的村寨》

  6~7周: 第3課《幻想》

  8~9周: 第4課《四季》

  10~11周:第5課《您好!大自然》

  11~12周:第6課《京韻》

  13~14周:第7課《友誼》

  15~17周:第8課《百花園》

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇9

  指導(dǎo)思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。教材分析:

  (1)從教育理念上,強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。

 �。�2)音樂教育要面對全體學(xué)生,也應(yīng)當注意學(xué)生的全面發(fā)展。

 �。�3)加強實踐與創(chuàng)造。

  (4)加強綜合與滲透。

  全套教材的特點:本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓學(xué)生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節(jié)拍的學(xué)習(xí),小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí),以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生展現(xiàn)的機會,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使學(xué)生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。學(xué)情分析:

  五年級下學(xué)期學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。各班的學(xué)生情況有所差異,有的樂感較好,學(xué)習(xí)能力強,模仿能力好;有的上課紀律差,表演時不活躍;還有的性格內(nèi)向,不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強對這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵他們參與到音樂活動中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。教學(xué)目標:

  1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下樂理知識:下滑音、前倚音、拍號等。

  3、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。

  教學(xué)措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學(xué)生的認識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。教學(xué)進度表:

  課題:

  第一課春意

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識和歌曲

  2、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》

  3、《致春天》《春水》

  教學(xué)目標:

  1、鞏固上學(xué)期的音樂知識和歌曲,加深學(xué)生對歌曲旋律的印象;

  2、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲,表達對春天的熱愛之情。

  3、通過欣賞童聲合唱,培養(yǎng)學(xué)生對合唱的興趣和愛好。

  教學(xué)重點:

  熟悉歌曲旋律,并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

  教學(xué)難點:

  1、二聲部合唱要做到聲音協(xié)和,音量均衡;

  2、弱起小節(jié)的演唱。

  教學(xué)方法:課時安排:

  三課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、學(xué)唱歌曲《小鳥小鳥》2、聆聽《致春天》

  課型:

  新授

  教學(xué)目標:

  1、鞏固上學(xué)期的音樂知識和歌曲,加深學(xué)生對歌曲旋律的印象;2、指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲,表達對春天的熱愛之情。3、感受鋼琴曲所表現(xiàn)的思想感情。

  教學(xué)重點:

  熟悉歌曲旋律,并掌握6/8拍的節(jié)奏型。

  教學(xué)難點:

  訓(xùn)練二聲部協(xié)和,培養(yǎng)同學(xué)們的團體合作精神。

  教學(xué)方法:

  講授法、合作探究法、討論法

  教具準備:

  電子琴、課件

  課時安排:

  二課時

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知識

  今天是新學(xué)期的第一堂課,了解大家在寒假所學(xué)到的音樂知識或是新歌;2.進行“音樂知識搶答”賽,主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容,提高學(xué)生對音樂課的興趣和愛好;

  二、新歌教學(xué):

  1、春天來了,你能用簡單的詞語描繪一下你眼里的`春天嗎?2.聆聽歌曲《小鳥小鳥》;

  3.歌曲是幾拍子?能說出拍號的含義嗎?老師通過唱和拍打節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生說出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強的?

  4.歌曲表達了怎樣的情緒,描繪了怎樣的情景?認真找一找,曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律?每起句的第一拍有什么規(guī)律?5.找出相同的樂句,這樣學(xué)起來就容易多了;

  6.學(xué)生唱第一聲部的時候老師唱第二聲部,應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會既要唱好自己的聲部,還要聆聽到第二聲部的旋律;

  7.教唱第二聲部,把學(xué)的快的同學(xué)用來唱第二聲部;

  8.加入歌詞演唱,然后再復(fù)習(xí)第二聲部旋律(多練幾遍)加入歌詞;

  9.兩個聲部合成,老師可以幫著二聲部唱一唱,等穩(wěn)定之后可以讓學(xué)生直接看老師的指揮的演唱;

  在練習(xí)中少用鋼琴或不用鋼琴,讓學(xué)生的聽覺去適應(yīng)二聲部合唱,以培養(yǎng)他們的合唱能力,要學(xué)生在歌曲演唱中注意氣息的支持和聲音位置的保持,讓聲音變得更美。

  10.歌曲處理:用演唱、舞蹈、打擊樂器等進行二度創(chuàng)作表演。

五年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇10

  教學(xué)目標:

  一、思想教育

  在教學(xué)過程中滲透德育,美育教育,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,使學(xué)生成為:新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。

  二、音樂知識和技能訓(xùn)練

  1。指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

  3。初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

  4。通過、、等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

  5。通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

  四、主要措施:

  1。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

  2。注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

  3。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4。每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);

  5。整合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識;

  6。通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì);

  7。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

  8。利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9。以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學(xué),充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  五、學(xué)生情況分析:

  本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學(xué),加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

  執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

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