高中化學(xué)教學(xué)計劃八篇
時間是箭,去來迅疾,我們又將學(xué)習新的知識,有新的感受,寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢?以下是小編整理的高中化學(xué)教學(xué)計劃8篇,希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目的
1、嚴格按照教學(xué)大綱要求,準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。
二、教學(xué)任務(wù)
1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù)。
2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。
3、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的`酸堿性,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4、掌握電化學(xué)的基本原理。
三、 教學(xué)措施
1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習狀況
2、 多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。
3、 改進教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習氣氛,提高學(xué)習興趣。
4、 面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ) 。
5、 多聯(lián)系生活,如介紹一些實用先進的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。
6 、加強落實學(xué)生的學(xué)習,全批全改,個別學(xué)生還可采取面批。
四、考試安排
考試時間
第一次階段性考試 10月4日 (第六周)
期中考試 11月4日(第十周)
第二次階段性考試12月4日(第十四周)
第三次階段性考試1月2日 (第十八周)
期未考試2月4日(第二十三周)
五、教學(xué)進度
章節(jié) 課 時周次
第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化2第1至2周
第二節(jié) 燃燒熱 能源2
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計算3
單元復(fù)習 3
第二章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率2
3至8周
第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3
第三節(jié) 化學(xué)平衡 8
第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進行的方向 2
單元復(fù)習 4
第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離2
9至16周
第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4
第三節(jié) 鹽類的水解6
第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡4
實驗 中和滴定1
單元復(fù)習 5
第四章第一節(jié) 原電池3
17至20周
第二節(jié) 化學(xué)電源2
第三節(jié) 電解池5
第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護2
單元復(fù)習 4
機動521周
期末復(fù)習 22周
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,認真貫徹新課程改革的精神,積極落實學(xué)校教學(xué)計劃。以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),使學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、教學(xué)內(nèi)容:完成化學(xué)《必修1》
2、學(xué)生情感與態(tài)度:對化學(xué)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣,掌握學(xué)習化學(xué)的一般方法
3、學(xué)生能力:具備一定自學(xué)能力、觀察能力、實驗?zāi)芰�、探究能力、計算能�?/p>
4、完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)年度教學(xué)任務(wù),在大型考試中,獲得理想的優(yōu)秀率、及格率
三、具體措施
1、深入學(xué)習新課改,努力實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”
繼續(xù)學(xué)習新課改,研究新課標,深入領(lǐng)會新課改的精神,把握住其精髓,并將理論聯(lián)系實際,在教學(xué)實踐中積極貫徹新課改的精神。實現(xiàn)老師的教學(xué)方式的'轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,變居高臨下為平等合作,變填鴨式為啟發(fā)式,變唱獨角戲為共同參與,變重結(jié)果為重過程,變被動學(xué)習為主動學(xué)習,構(gòu)建鮮活、和諧、高效課堂。
2、認真落實常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為
嚴格落實“備、教、批、改、輔”等教學(xué)各環(huán)節(jié)。做到備課充分,合理控制教學(xué)深廣度,循序漸進;上課富有激情,多采用啟發(fā)式、探究式、合作式等教法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力和探究精神;及時布置適量、有針對性的作業(yè),一般一星期2-3次,一月組織1-2次化學(xué)檢測,落實好作業(yè)批改和講解;耐心輔導(dǎo),注重全體和個體相結(jié)合,培優(yōu)扶困。
3、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法,培養(yǎng)自學(xué)能力
為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,必須使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法,為此,我們要做好學(xué)法指導(dǎo)。利用年級廣播對學(xué)生進行學(xué)法講座,同時我們老師也要在平時教學(xué)中,向?qū)W生傳授學(xué)習方法和一些技巧,方法如:比較法、聯(lián)想法、歸納法、演繹法等,技巧如:差量法、十字交叉法等。
4、加強實驗教學(xué),突出學(xué)科特點
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中重要組成部分,它是我們探索化學(xué)世界有效途徑,充分利用化學(xué)實驗教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生深入思考、探究,順利掌握相關(guān)知識。為了彌補直接做實驗的一些缺點,有些實驗可以通過播放實驗視頻來教學(xué),充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,同時組織學(xué)生走進實驗室,動手做一些常規(guī)的實驗。
5、開展聽課評課,營造研討氛圍
認真落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求,積極開展聽課、評課活動,努力營造辦公室的研討氛圍,做到相互學(xué)習、相互探討、相互交流。做到集體備課有中心發(fā)言人,有主題,充分發(fā)揮個人和集體的力量,做到統(tǒng)一教案、練習、進度。
四、教學(xué)進度(略)
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一,指導(dǎo)思想和要求
貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,以《普通高中化學(xué)課程標準(實驗)》為指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進我校普通高中第一階段化學(xué)新課程實驗,進一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校職能部門和化學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù).在情感,態(tài)度,價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習,終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。
二,主要工作
1、認真學(xué)習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習.以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式.教師把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的`教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習的主人,以平等,寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系.本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主,提倡研究性學(xué)習,發(fā)現(xiàn)性學(xué)習,參與性學(xué)習,體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習,以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感,態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ).
3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇,習題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理.重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作.
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一.每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善.同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義.教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,思維方法,訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對重點難點的分析和解決方法.備課組要做到資源共享.作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做《三維設(shè)計》中的不同題目.
5、做好優(yōu)生化學(xué)補差工作和學(xué)困生的補習工作
化學(xué)教學(xué)一定要繼續(xù)以高考為目標.各位老師要盯住本班的優(yōu)生,確保化學(xué)達到或接近其它科目的成績;同時要做好學(xué)困生的補習工作.以提高高考人均分。
6、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作 要以出成績,出人才為目標.
三、教材分析,重點難點
新課程要求以學(xué)生的發(fā)展為核心,讓學(xué)生掌握和形成未來發(fā)展所必備的化學(xué)基礎(chǔ)、人文精神、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng);必須有利于學(xué)生自主、創(chuàng)造性地學(xué)習化學(xué),有利于學(xué)生自主、多樣、持續(xù)、有創(chuàng)造性的發(fā)展。
四、教學(xué)措施
�。ǎ保┳⒅貙W(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變;(2)突出與社會、生活實踐的聯(lián)系;(3)體現(xiàn)高中課程的基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性;(4)強化實驗對培養(yǎng)學(xué)生探究能力
的功能;(5)反映學(xué)科發(fā)展的最新前沿知識。
五、學(xué)生分析
本屆學(xué)生是第一次走進新課程,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,因此應(yīng)當在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行初中知識的復(fù)習進行教學(xué),結(jié)合教材進行。
20xx/9/6
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、運用新理念,探究實驗教學(xué)
我從事教育工作已好多年,對傳統(tǒng)的教學(xué)感悟頗深,但我從不放棄傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,并采取當代的新技術(shù)、新方法來學(xué)習高中化學(xué).探究實驗教學(xué)是我追求的目標,化學(xué)是一門實驗科學(xué),化學(xué)實驗不僅可以成為學(xué)生獲取直觀感性知識,積累直觀感性經(jīng)驗的源泉,而且也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀念及實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度、幫助學(xué)生形成要領(lǐng)和理論,讓學(xué)生通過化學(xué)實驗進行化學(xué)規(guī)律探索活動的一種重要手段.實驗教學(xué)更能充分調(diào)動學(xué)生積極主動地參與學(xué)習.通過以化學(xué)實驗為主的多種探究活動,使學(xué)生體驗科學(xué)研究的過程,激發(fā)學(xué)習化學(xué)的興趣,強化科學(xué)探究的意識,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力.促進學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力.實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維最有效的方法.化學(xué)實驗對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,創(chuàng)造能力具有非常重要的意義.化學(xué)課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教學(xué)的主渠道,而要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力則要以化學(xué)實驗為主要載體.創(chuàng)新教學(xué)的構(gòu)成要素是研究性、主體性、發(fā)揮性、歸納性等,這就要求在實驗教學(xué)方法創(chuàng)新的同時,用“創(chuàng)造性的教”為學(xué)生“創(chuàng)造性的學(xué)”創(chuàng)造環(huán)境和條件.探究性學(xué)習就是根據(jù)這一需要設(shè)置的新的課程計劃,具有典型的創(chuàng)新教育功能.“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”,要提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,最大限度發(fā)揮創(chuàng)造力,必須在教學(xué)中探究實驗教學(xué),這是新課改的要求.
二、開展探究性實驗教學(xué),促進學(xué)生創(chuàng)新能力的進一步發(fā)展
在一往的化學(xué)實驗教學(xué)中,實驗對所認識的化學(xué)基本概念或基本規(guī)律、基本原理的驗證都是按照抓藥式的設(shè)計或習慣性的設(shè)計進行化學(xué)實驗教學(xué).高中化學(xué)新教材兩個必修、五個選修模塊的實驗部分有充分體現(xiàn)“創(chuàng)新”理論的空間.新教材與舊教材比較,增加了相當部分的'實驗活動內(nèi)容.“觀察與思考”、“活動與探究”、“交流與討論”等欄目,學(xué)生直接或間接參與,直觀性強,更易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生觀察、動手能力,體現(xiàn)同學(xué)間的合作精神,對學(xué)生積極思維,理論與實際相結(jié)合,創(chuàng)新理念的建立以及體驗創(chuàng)新的喜悅具有非常直接的作用,有利于落實新課程目標.
1.優(yōu)化課堂教學(xué),創(chuàng)建和諧地教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習興趣.化學(xué)實驗課堂教學(xué)中,要創(chuàng)建和諧的、師生互動的教學(xué)環(huán)境,建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,學(xué)生學(xué)習的有效性首先體現(xiàn)在學(xué)生是否積極、主動地參與學(xué)習、知識的主動建構(gòu);通過調(diào)查有96%的學(xué)生都愿意上實驗課,在這96%的學(xué)生中,有98%的學(xué)生認為有了演示實驗或者是分組實驗,可以在輕松、愉快中掌握知識,不至于死記硬背.從不同角度減輕了學(xué)生的負擔.興趣是成功的關(guān)鍵,在發(fā)明創(chuàng)造上有一定成就的人,除了具有一定的創(chuàng)造能力外,還必須是對某種發(fā)明、探索有著濃厚的興趣、好奇心,興趣是創(chuàng)造力的推動力.要想使學(xué)生對化學(xué)有濃厚的興趣,從化學(xué)實驗入手是極好的方法,比如:高一學(xué)生在學(xué)習氯化氫時,你做一個“空瓶生煙”的興趣實驗,學(xué)生的興趣就來了,學(xué)生的求知欲被激發(fā)了,變被動接受知識為主動獲得知識,亦可培養(yǎng)學(xué)生的探索精神.
2.調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力.學(xué)生自己動手做化學(xué)實驗,是學(xué)生獲取化學(xué)實驗數(shù)據(jù)的第一手數(shù)據(jù),同時對于化學(xué)知識以及化學(xué)概念的理解也會進一步加深,同時對于有趣的化學(xué)實驗,可以調(diào)動學(xué)習化學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習化學(xué)的積極性.實驗操作技能體現(xiàn)一個學(xué)生綜合素質(zhì),有些學(xué)生屬于高分低能,理論分數(shù)非常高,但實驗考查時手忙腳亂,不知從哪開始,先做什么,后做什么,以至于得不到應(yīng)有的現(xiàn)象,甚至由于錯誤操作損壞儀器,乃至發(fā)生危險.加強實驗訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要途徑,必須做好三方面工作:第一是,基本儀器的使用,了解儀器的使用范圍、性質(zhì);第二是,實驗基本操作技能,包括:儀器連接、布局合理,便于觀察,操作準確等,在實驗過程中教師要嚴格把關(guān);第三是,多提供給學(xué)生動手的機會,例如,將演示實驗改為分組實驗,通過多渠道培養(yǎng)其實踐能力.對一些典型的實驗加以拓展,引導(dǎo)學(xué)生探究反應(yīng)的中間產(chǎn)物,進而探究反應(yīng)機理,這也是化學(xué)研究性學(xué)習的好素材.總而言之,化學(xué)實驗是中學(xué)化學(xué)學(xué)習的重要內(nèi)容,做好化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生開拓視野,加深印象,調(diào)動學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性.在實踐教學(xué)中,要結(jié)合教學(xué)實際,不斷地去探索適合高中化學(xué)實驗教學(xué)的新方法和新思路,老師應(yīng)該多于學(xué)生進行溝通,傾聽學(xué)生的意見,改進化學(xué)實驗教學(xué)方法,讓學(xué)生在化學(xué)實驗中收獲更多的知識和快樂.
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程標準為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心,狠抓常規(guī)教學(xué)的落實,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習北門中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗,變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,真正以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究,進一步改進課堂教學(xué)方法,努力提高個人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績。
二、現(xiàn)狀分析
1、學(xué)情分析:
本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班,其中14班均為理科普通班,大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱,尤其對化學(xué)原理的運用能力較弱,分析問題能力,綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認真聽講,基本上能按時完成作業(yè),有問題能及時提出,有較強的上進心。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習。8班為理科實驗班,學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實,具備了一定的分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力,分析綜合性問題的方法,提高解題能力,尋求更簡單的解法,才是教學(xué)重要任務(wù)。
2、教材分析:
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容,選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多,但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的,對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,而且本模塊所增添延長知識較為多,難以理解,須要時光同時也須要學(xué)生多練。
三、工作目標
1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究和學(xué)習高考考試說明,做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式,為學(xué)生的.終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施
1、認真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,為學(xué)生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰�。依�?jù)學(xué)�,F(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習、探究化學(xué)的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習不掉隊。
4、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習化學(xué)課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學(xué)習新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性,使他們更自主地學(xué)習,學(xué)會學(xué)習的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之,只有我們堅定信心,師生共同努力,相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,取得優(yōu)異的成績,為高三化學(xué)的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇6
【指導(dǎo)思想】
以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),積極開展本備課組的教學(xué)教研工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
【教學(xué)目標】
1、認真分析研究新教材,以及學(xué)習學(xué)生的特點和基礎(chǔ)知識,有計劃,有步驟進行高二化學(xué)教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神,加強集體備課,認真聽課,落實課堂教學(xué),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課。
3、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
【學(xué)生狀況分析】
高二年級共有5名理科學(xué)生,高一時學(xué)生已完成必修1和必修2兩個模塊的'學(xué)習,但學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較差,對化學(xué)基本概念、基本原理的認識很有限,這個學(xué)期我們要抓好基礎(chǔ),提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。依據(jù)新課改的要求,并結(jié)合我們學(xué)校的要求和教學(xué)目標,本學(xué)期理科班的學(xué)生要完成《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊的學(xué)習。
【教學(xué)進度】
教學(xué)進度周計劃安排表
略
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇7
送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,迎來了新的學(xué)期,回顧過去,展望未來,為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育。
二、任務(wù)和目標
1。教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期任教19、20兩個理科班。完成魯科版有機化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù),并進行一輪復(fù)習實驗部分的復(fù)習。
2。目標
大幅度提高學(xué)生成績,改進教學(xué)方法,狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭會考通過、文理學(xué)生會考優(yōu)秀率提高。
三、存在的問題
1。學(xué)生對基礎(chǔ)知識差別大,存在較大的不平衡現(xiàn)象,給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。很多學(xué)生學(xué)習勁頭不足,成績較低,會考及格存在一定困難。
2。《有機化學(xué)基礎(chǔ)》有機反應(yīng)復(fù)雜條件不同產(chǎn)物不同,同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以掌握的。實驗的學(xué)習沒有系統(tǒng)的進行學(xué)生基礎(chǔ)差。
3。學(xué)生學(xué)習化學(xué)盡頭不足,重視程度不夠,學(xué)習方法不夠科學(xué)。學(xué)生實驗動手能力太差,操作不夠規(guī)范。
四、完成目標工作措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時機,深入學(xué)習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、課前認真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度。處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。改進教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的`良師、又做他們的益友。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
�。�1)在集備的基礎(chǔ)上,教學(xué)設(shè)計應(yīng)根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整。對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課,向四十五鐘要質(zhì)量,做到高效課堂、有效教學(xué)。
(2)注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的銜接,盡可能從學(xué)生已有的知識出發(fā),提出問題,讓學(xué)生帶著問題線索進入到新的學(xué)習內(nèi)容中去;精心設(shè)計、精心選擇,遵循螺旋式上升的認識規(guī)律,在深入淺出上下功夫。
�。�3)及時認真做好教學(xué)設(shè)計,注重重難點的突破,規(guī)律方法的總結(jié),同時還要注意學(xué)生活動和落實措施的設(shè)計。每堂課前都要及時批閱學(xué)案,并且根據(jù)學(xué)案批閱情況進行二次備課。
�。�4)每節(jié)課都要精講少講,給學(xué)生留有整理鞏固的時間。
�。�5)上課結(jié)束時,每課時都要寫出教學(xué)反思并及時修改學(xué)案,及時總結(jié)本節(jié)課的得失,發(fā)揚優(yōu)點,力避過失,反思一次,提高一步。
高中化學(xué)教學(xué)計劃 篇8
化學(xué)組:安晶
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標準為指引,認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 二、現(xiàn)狀分析 1、教材分析:
選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。 2、學(xué)情分析:
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習習慣和一定的學(xué)習方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 三、工作目標
1、 以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究和學(xué)習高考考試說明,做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。 2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 四、具體工作措施
1、 認真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰�。依�?jù)學(xué)校
現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)
�。�1)培養(yǎng)特長生學(xué)習、探究化學(xué)的興趣和能力。
�。�2)利用晚自習做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習不掉隊。 4、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
�。�1)學(xué)習化學(xué)課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學(xué)習新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。 (2)定時與備課組內(nèi)的'老師進行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
�。�3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性,使他們更自主地學(xué)習,學(xué)會學(xué)習的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之,只有我們堅定信心,師生共同努力,相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,取得優(yōu)異的成績,為高三化學(xué)的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
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