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在體育教學(xué)中滲透德育培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>
在體育教學(xué)中滲透德育培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?br />
江蘇 南通 ●王林志
摘 要:體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分,越來越受到人們的認(rèn)可和重視,提高學(xué)生身體的素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展是社會、學(xué)校、家長和教師的共同愿望。作為一名小學(xué)體育教師,要貫徹落實新課程改革精神,在體育教學(xué)中用高尚的情操、淵博的知識、健美的體魄,標(biāo)準(zhǔn)的運作、優(yōu)美的示范,務(wù)實的作風(fēng)、敬業(yè)的精神,影響和帶動學(xué)生積極主動地參與各種體育運動,增強運動信心,錘煉強健體魄,使他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?br />
關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;意志品質(zhì);思想品德;創(chuàng)新方法;提高成效
教師要創(chuàng)新教學(xué)策略,改進教學(xué)方法,在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育運動,培養(yǎng)積極心態(tài)的同時,更要注重對學(xué)生的言行舉止進行規(guī)范,讓學(xué)生從小養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)、隊列紀(jì)律的習(xí)慣,在參與體育運動中做到令行禁止,在參與集體運動中樹創(chuàng)團隊精神,在體育比賽中培養(yǎng)頑強意志,促進學(xué)生成長成才,推進素質(zhì)教育教學(xué)的進程。筆者多年來一直從事小學(xué)體育教學(xué)工作,注重在體育教學(xué)滲透思想品德教育,現(xiàn)介紹一下我的經(jīng)驗。
一、以生為本,關(guān)愛倍至,在親師信道中培養(yǎng)學(xué)生的體育
情結(jié)
教學(xué)是一個活動,更是一種藝術(shù)。體育教學(xué)中,教師要走進學(xué)生中間,俯下身子與學(xué)生進行對話交流,了解掌握學(xué)生的體育情感、體育基礎(chǔ)和運動能力,對學(xué)生進行有針對性的引導(dǎo)和指導(dǎo),梳理、整合學(xué)生對體育運動的意見和建議,對一些有益于體育運動開展、促進學(xué)生成長進步的意見和建議在教學(xué)中加以利用,使體育教學(xué)更能切合學(xué)生的身心發(fā)展實際,更能滿足于學(xué)生的運動實際,營造親師信道的教學(xué)氛圍,調(diào)動和激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情,讓學(xué)生積極主動地參與各種體育活動,鍛煉身體、磨礪意志。體育教學(xué)在風(fēng)、雪、雨天時不便課外運動,筆者運用多媒體為學(xué)生播放一些有關(guān)體育運動和愛國、英模、科技等方面的影片,將女排精神,奧運會的盛況展示的學(xué)生面前,用運動員刻苦訓(xùn)練,努力拼搏的精神,激發(fā)學(xué)生自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生在進行體育鍛煉時也要向運動員們學(xué)習(xí),勇敢頑強,認(rèn)真鍛煉,不畏艱苦,將來也要為國爭光,為校爭譽;在此基礎(chǔ)上,為學(xué)生播放《開國大典》《飛船升空》《安全講座》等影視資料,對學(xué)生進行愛科學(xué)、愛社會、愛祖國的教育,增強學(xué)生的遵章守紀(jì)觀念和道路交通安全意識;引導(dǎo)學(xué)生尊重父母、尊重老師、尊重身邊所有的人,要團結(jié)同學(xué),互敬互愛,互幫互助。實踐證明,在體育教學(xué)滲透思想品德教育,可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、遵守紀(jì)律、團結(jié)奮進的集體主義精神,養(yǎng)成尊重他人、誠實謙虛、文明有禮的道德品質(zhì)。
二、創(chuàng)新策略,改進方法,在優(yōu)化過程中激發(fā)學(xué)生的團隊
精神
教師要從學(xué)生的成長進步、終身發(fā)展出發(fā),注重創(chuàng)新教學(xué)策略,更新教學(xué)理念,把德育滲透到體育教學(xué)的全過程,利用體育教學(xué)豐富的教育因素,加強對學(xué)生的德育,讓學(xué)生在參與體育鍛煉中學(xué)到體育知識、掌握基本技能的同時受到思想品德教育,積極主動地參與體育教學(xué)與活動之中,全力開創(chuàng)出體育教學(xué)的新局面。如筆者在組織學(xué)生進行壘球投擲課訓(xùn)練時,為學(xué)生了解、掌握原地投擲壘球的一些方法,我在講清投擲方法并示范后,組織學(xué)生進行練習(xí),讓學(xué)生掌握原地投擲壘球的基本動作,發(fā)展學(xué)生的投擲能力及跳躍能力,培養(yǎng)他們良好的合作精神與創(chuàng)新意識。如果單一的組織學(xué)生練習(xí)投擲,學(xué)生興致不高、興趣不濃,我將訓(xùn)練設(shè)計成“投彈炸鬼子”的游戲,在投擲區(qū)前畫一條及格線,遠(yuǎn)處多個標(biāo)志物上畫鬼子頭像,看誰投擲得又準(zhǔn)又遠(yuǎn),學(xué)生們興趣盎然,積極參與訓(xùn)練,奮力投向敵人,通過這樣的方法,不僅增強了學(xué)生的體育興趣,而且增強了學(xué)生的愛國主義情感,取得了較好的教學(xué)效果。體育教學(xué)中,球類、田徑、游戲等教學(xué)過程中都蘊含著集體主義教育內(nèi)容,教師在組織教學(xué)時,要有機地對學(xué)生進行集體觀念教育,讓學(xué)生在參與運動中建樹團隊意識,維護集體榮譽,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相幫助、熱愛集體、機智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì),增強學(xué)生的團隊認(rèn)同感、集體榮譽感、社會責(zé)任感。筆者在隊列、隊形教學(xué)中,注意觀察每一位學(xué)生的行為,對在隊列、隊形中表現(xiàn)不好的同學(xué)進行批評教育,指出他們不良的表現(xiàn)會造成整個隊形不整齊,影響全局,并教育學(xué)生要刻苦練習(xí),遵守紀(jì)律,要有集體觀念,動作迅速準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致,幫助他們養(yǎng)成嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
三、整合資源,靈活施教,在參與競爭中磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)
教師要整合利用教學(xué)資源,拓寬體育教學(xué)渠道,拓展體育教學(xué)空間,抓住一切有利時機,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)。如在組織學(xué)生進行球類項目訓(xùn)練中,教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、運動能力的不同,把學(xué)生分成幾個組,兼顧每個小組的實力均衡,組織學(xué)生輪流、淘汰比賽,讓學(xué)生在比賽中盡全力戰(zhàn)勝對手,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭、積極向上的意志品質(zhì)。在組織學(xué)生進行仰臥起坐、跳短繩等比賽時,讓學(xué)生互相數(shù)數(shù),教育學(xué)生要誠實做人,不說謊話;在田徑教學(xué)中,教師要為學(xué)生闡述“極點”這一生理現(xiàn)象,在他們練習(xí)出現(xiàn)“極點”現(xiàn)象時,鼓勵他們以頑強意志去戰(zhàn)勝“極點”,培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神,不斷開發(fā)學(xué)生的潛能和智力。教學(xué)中,教師要從學(xué)生的健康成長、身心發(fā)展出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)造一種能“展示自我,發(fā)揮才能”的良好環(huán)境,讓學(xué)生以自己的方式自由發(fā)揮,嘗試成功或失敗的滋味。當(dāng)學(xué)生取得成功時,教師要及時地給予鼓勵,投去贊賞的目光,并提出更高、更嚴(yán)、更難的目標(biāo),讓他們迎接新的挑戰(zhàn),使他們在練習(xí)中更加刻苦、認(rèn)真。體育教學(xué)主要以操場為課堂,有時要準(zhǔn)備大量的場地器材,都是要對學(xué)生進行熱愛勞動、愛護公物的教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺搬運器材,愛護公共財物,不斷提升學(xué)生集體主義觀念。
綜上所述,教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,在教學(xué)中有機滲透思想品德教育,以自身高尚的道德情操影響和帶動學(xué)生全身心地參與體育運動,在激烈的對抗、比賽和訓(xùn)練中形成積極向上,頑強拼搏的意志品質(zhì),放大體育教學(xué)的功能和效用。
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