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中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視聽說(shuō)教學(xué)
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視聽說(shuō)教學(xué)作者/衛(wèi)少坤
一、從思想上重視聽說(shuō)能力對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循這樣一個(gè)原則：聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。因?yàn)榭谡Z(yǔ)是第一性的，文字是第二性的。外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是一種新的語(yǔ)言形成的過(guò)程，語(yǔ)言教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的技能，而不是僅僅教給有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)。但遺憾的是，現(xiàn)在培養(yǎng)出了大量的把“Good morning“漢語(yǔ)注音為“狗得摸你”、把“No.nothing much”注音為“鬧，那是罵吃”的學(xué)生。所以，在英語(yǔ)課堂上運(yùn)用聽說(shuō)教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要方面之一。
二、在課堂教學(xué)中采取多種方式開展聽說(shuō)教學(xué)
1. 課堂英語(yǔ)化
要求教師用英語(yǔ)組織和進(jìn)行教學(xué)，做到“只要可能，就講英語(yǔ)；只有必要，才講漢語(yǔ)”。 (英語(yǔ)教學(xué)論文 m.htc668.com)可先從最常用的5句（“Good morning！”“Hello.”“Sit down.”“Please up.”“Read after me.”）開始，以后每節(jié)課堅(jiān)持循環(huán)使用并在適當(dāng)時(shí)候增加適當(dāng)?shù)木渥訑?shù)量，由易到難、循序漸進(jìn)，逐漸使學(xué)生形成聽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，為以后學(xué)好英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
2. 活用教具，培養(yǎng)用英語(yǔ)交際的能力
在學(xué)生掌握了一定的拼讀基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)了一些詞和句型后，可以在課堂上搞一些活潑多樣的活動(dòng)。例如在學(xué)習(xí)了“What’s this in English？”這個(gè)句型后，教師可以在課堂上搞一些競(jìng)賽性的問(wèn)答活動(dòng)，把全班分成若干組，利用實(shí)物如蘋果、書本等以前學(xué)過(guò)的詞匯，結(jié)合這個(gè)句型進(jìn)行問(wèn)答。這種課堂教學(xué)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了舊詞匯，而且能夠自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際，切實(shí)掌握詞、句。
3. 開展外語(yǔ)活動(dòng)，延伸聽說(shuō)能力的訓(xùn)練
初中學(xué)生活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷，對(duì)各種活動(dòng)熱情支持并樂(lè)于參加。因此，教師要開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，以鞏固學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。這些課外活動(dòng)可定期或不定期進(jìn)行，如成立“英語(yǔ)角”“小電臺(tái)”等，讓學(xué)生講笑話、做游戲、編故事等。這樣，不僅使學(xué)生受到語(yǔ)言的熏陶，增長(zhǎng)了聽說(shuō)能力，而且為讀寫能力的提高做好了充分準(zhǔn)備。
4. 改善教學(xué)條件，優(yōu)化提高英語(yǔ)聽說(shuō)會(huì)話能力環(huán)境
初中英語(yǔ)新大綱突出了以語(yǔ)言使用為目標(biāo)，并要求在具有交際目的的語(yǔ)境中進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)大量實(shí)踐把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，并使這種技能發(fā)展為語(yǔ)言交際能力。為此，教材中大部分對(duì)話和課文都有錄音，因此，我們要盡可能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄音機(jī)、幻燈以及建設(shè)語(yǔ)音室等，使師生掌握更為正規(guī)準(zhǔn)確的技巧和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，為提高學(xué)生的聽說(shuō)能力提供較好的基礎(chǔ)。
總之，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教英語(yǔ)的課堂上應(yīng)該重視聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生提高聽說(shuō)能力的同時(shí)掌握英語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，達(dá)到我們的教學(xué)目的。
�。ㄙF州省江口縣桃映中學(xué)）
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