淺談職校新生入學前班主任的準備工作

淺談職校新生入學前班主任的準備工作

　　林冬冬　王海華

　　“做班主任難，做職業(yè)學校的班主任更難�！碑敽芏嘟處熢谑罴俳拥酵ㄖ獙�擔任下一屆新生班主任時，都會相互間調(diào)侃說：“再好好享受幾天吧，在那幫‘魔頭’來之前�！逼鋵嵲诖似陂g，準班主任們?nèi)绻�能早做準備，做好入學前的相關工作，那么對今后班級工作的順利開展無疑有著重要的幫助作用。筆者試圖從心理調(diào)整和工作準備兩方面對該問題進行闡述。

　　一、準班主任的自我調(diào)整

　　不論準班主任們原來擔任什么課程的教學工作，在接到迎接新一屆學生這個任務時，首先應做好自我心理調(diào)整，才能以陽光的心態(tài)迎接新生。

　　1.老班主任繼續(xù)任新生班主任

　　對于剛剛送走畢業(yè)班、馬上接新生的準班主任們來說，往往會走不出原先班級管理的狀態(tài)，將原先班級的管理模式直接照搬到新生身上；也可能會把對以往個別學生不良行為的厭惡情緒帶到這一級新生身上，表現(xiàn)出煩躁情緒，缺乏耐心。因此，老班主任們應該靜下心來理一理，總結過去班級管理的經(jīng)驗和教訓，改進不足，重拾細心與耐心。

　　2.未擔任過班主任的教師任新生班主任

　　這部分教師往往是畢業(yè)不久的新教師，在沒有見到學生之前就已經(jīng)在心里“打鼓”了，覺得自己不行。因此，新教師當班主任，首先應該樹立自信，“我能行，我可以”，沒有當過班主任的教師生涯是不完整的；其次應試著回憶教過自己的班主任中，什么樣的班主任是大家所尊敬和喜愛的，他有什么樣的特質，并把他作為自己學習的榜樣。

　　二、準班主任的工作準備

　　調(diào)整好心態(tài)后，準班主任應制定計劃，有條不紊地開展工作。

　　1.拿取名單，了解學情

　　新生無論在初中階段的表現(xiàn)如何，都很希望自己的班主任能看重自己。若班主任在第一時間就能像老朋友一樣叫出新生的名字，這可能就贏得了這個學生對這位班主任一輩子的尊敬。所以準班主任應在第一時間從教務處拿取本班的名冊，名冊上應有學生的性別、家庭住址、聯(lián)系方式、畢業(yè)學校、中考成績（最好有單科成績）等信息。教師可據(jù)此了解本班學生的生源分布和成績分布情況，并盡快熟記姓名。

　　2.排好流程，心中有數(shù)

　　為了做好新生接待工作，準班主任可以根據(jù)學校的具體安排及本班班級管理的需要，擬一份新生報到當天的工作流程，(論文范文　m.htc668.com)把初次面對家長和學生時要說的歡迎辭及費用收取、寢室安排等列出清單，反復演練，保證一步到位不拖泥帶水。如：（1）6：00～9：00學生報到注冊—繳費—拿校服—拍照；10：00～11：00學生回寢室整理內(nèi)務，家長留教室開個簡短的家長會；14：00～15：00始業(yè)教育；15：30～16：30大掃除；（2）家長會怎么安排、始業(yè)教育講些什么、大掃除如何分配等，都要事先準備以便讓自己心中有數(shù)，從而使迎接新生的工作忙而不亂，讓家長放心、學生信任。

　　3.電話溝通、聯(lián)系學生

　　對新生接待工作有個大概的安排后，準班主任可根據(jù)名冊上的聯(lián)系方式選擇黃昏和傍晚時間電話聯(lián)系每位學生及學生家長，相當于是一次電話家訪。電話中要提醒學生報到時間以及報到時要帶的物品，做到細致貼心，如：“你好，是××同學嗎，我是臨海中職校會計（1）班的林老師，你高中階段的班主任。后天就要開學報到了，6點到9點在學校操場注冊，可別忘記啦！你是住宿生吧，還需再帶xx元購買校服和學校統(tǒng)一的生活用品。熱水瓶、臉盆都含在里面了，最好帶雙軟底的拖鞋，因為寢室的衛(wèi)生間地滑……家長都在家嗎？報到當天希望家長陪同，我們要開個簡短的家長會�！边@讓學生感覺這個班主任周到親切，一下子就拉近了心理距離。不僅如此，通過事先溝通也能提高學生報到當天的工作效率。

　　4.準備《告新生家長書》

　　職校學生學習的自覺性和生活的自律性相對較差，更需要家校聯(lián)合，和諧管理。在《告新生家長書》中寫明學校的作息時間安排、病事假請假規(guī)定、學校的相關規(guī)則制度，并附上老師的電話號碼，以方便家長掌握學生上下學時間及家長日后與班主任的溝通。

　　5.開好第一次家長會

　　十六七歲學生的父母正是這個社會的中堅力量，他們都非常忙，在孩子的教育問題上常會出現(xiàn)放任的現(xiàn)象。中職學校的班主任應該開好第一次家長會，講清學校有哪些規(guī)定，家長需要配合做哪些事情。入學伊始，家長往往對孩子的狀況束手無策，班主任要做好家長的指導者，指導家長如何在家庭中做孩子的顧問，如何督促孩子完成作業(yè)，如何看待教師提供的孩子在校情況等，家校協(xié)同，確保管理無漏洞。

　　總之，班主任或準班主任要盡可能考慮周到，力求將工作做細、做好。只有積極認真地做好每一項工作，才能做好新生班級的工作。做好了新生班級的工作，才能為以后的班主任工作開個好頭，這是班主任今后能夠順利開展班級工作的關鍵環(huán)節(jié)。

　　（作者單位：浙江省臨海市中等職業(yè)技術學校）

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