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一年級學(xué)生的教育溝通
一年級學(xué)生的教育溝通
經(jīng)過學(xué)校、老師組織的家長會,我們家長及時與老師進行溝通交流,及時了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,更加深了解了學(xué)校的教學(xué)情況,為更好的進行孩子的培養(yǎng)與教育具有積極的意義!并真切感覺到一個優(yōu)秀的孩子,與學(xué)校與老師付出的辛勤汗水是分不開的,并表示真誠的感謝!
孩子是我們家長、是我們社會的明天和未來,希望每一個孩子都能成材、都能有作為,這是學(xué)校和家長的共同愿望。支持家校聯(lián)系,讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子,從而形成合力,一起做好孩子的教育、培養(yǎng)工作。對此,將我們家長將自己不成熟的建議和意見反饋給學(xué)校老師,更希望能使學(xué)校工作做得更好,把孩子教育得更加出色。
首先,對于孩子在這個學(xué)期的表現(xiàn),比上學(xué)期有不少進步,對于老師所付出的努力再次表示肯定和感謝!在我們看來,作為小女孩在家庭以外的環(huán)境性格相對比較內(nèi)向,我們也一直想積極讓自己的孩子變得更活潑、外向些。所以,看到孩子有所改變和進步,很是高興和欣慰!這是由于老師正確的教學(xué)方式方法所起到的積極作用,例如,當(dāng)孩子放學(xué)回到家,高興得告訴我們:今天舉手被老師提問,并得到了童星卡和鼓勵。由此可見,這對于孩子的心理起到了很大作用,被老師認(rèn)可和表揚使孩子有了更積極的心態(tài),讓她逐步地更大膽更積極地產(chǎn)生了表達和表現(xiàn)心理,我們家長為此也感到非常高興。
另外,我們覺得孩子的學(xué)習(xí)稍微有一點偏科,數(shù)學(xué)略比語文差一點,這可能跟孩子的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)系,每個孩子的智慧與身心成長都有個別差異,所以我們不要求凡事與別人的孩子相比,但希望能給于孩子樹立自信、鼓勵點滴進步,對孩子要多賞識。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其一年級孩子,他們更需要得到老師的賞識,對此,作為家長,對于孩子的這個特點希望老師能給與相應(yīng)的教育方法。
作為家長,都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績固然重要,更重要的是要立足未來。因此,良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔進取精神的培養(yǎng),往往顯得更為重要!這是孩子今后做人成才的良好基礎(chǔ)!
在家中,我們努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成以下幾個習(xí)慣:
第一:放學(xué)回到家就做作業(yè)的習(xí)慣。
第二:按時完成每天作業(yè)的習(xí)慣。孩子做完作業(yè)簽上我們家長的簽名,我們想今后要更認(rèn)真些,其一、在作業(yè)上簽名這主要是為了給孩子一個感覺,讓她覺得我們對她的作業(yè)是非常看重,督促她認(rèn)真完成;其二、我想在她的作業(yè)上寫上孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點及觀察到的一些細(xì)節(jié),這樣能及時反饋給老師,讓老師更了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第三:讓她養(yǎng)成自己整理書包,整理自己書桌的習(xí)慣。
第四:早睡早起的習(xí)慣,充足的睡眠。一年級孩子必須保證孩子10個小時的睡眠時間,晚上八點半睡覺,盡量不超過九點。 這對于孩子的身體和智力發(fā)育極為重要。
第五:按時上學(xué)的習(xí)慣,盡量不遲到,以養(yǎng)成孩子守時積極主動的良好習(xí)慣。
在以后的孩子學(xué)習(xí)、生活中,我們作為家長盡量選擇機會多與孩子聊天、交談,了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。并創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,為孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者,我們也會加強與老師的聯(lián)系和溝通,讓老師及時了解孩子在家里學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn),我們也能夠知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)。
每一個優(yōu)秀的孩子背后都有每位盡心盡力的園丁辛勤的栽培,教育好孩子也是我們共同的責(zé)任,感謝學(xué)校和老師的努力。“一切為了孩子,為了孩子的一切!”是我們共同的信念和目標(biāo)。
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