優(yōu)化育人環(huán)境，整合德育資源

芙蓉區(qū)雙新小學(xué)：戴洪林
    有古語云：“近朱者赤，近墨者黑”，還有一個家喻戶曉的故事，叫作《孟母三遷》。在大家都關(guān)注青少年思想道德建設(shè)的今天，我們能否從中悟到一點什么呢？我認(rèn)為，優(yōu)化育人環(huán)境，對青少年思想道德品質(zhì)的健康發(fā)展，能起到根本和關(guān)鍵性的作用。
    在自然界中，橘生南與生北的結(jié)果不一樣，在人類社會中，將門之后與出自書香門弟的特質(zhì)不一樣，大家閨秀與山村野姑的舉止不一樣。為什么不一樣？因為成長的環(huán)境不同。將門因尚武重義，必然粗獷豪爽，義薄云天；書香世家因習(xí)禮明信，必然溫文爾雅；大家閨秀一般知書達(dá)理，山村野姑一般潑辣直爽。從以上之所言，我們不難總結(jié)出：一個人生活在不同環(huán)境之中，在不同文化的熏陶下，會形成不同的個性品質(zhì)。所以，我們今天談青少年的思想道德建設(shè)，我就想從優(yōu)化育人環(huán)境談起。
    現(xiàn)在青少年的生長環(huán)境大致可以分為三個大塊：家庭、學(xué)校、社會。其中尤以學(xué)校和家庭重要。我們要搞好青少年的思想道德建設(shè)工作，首先要改變我們力所能及的地方，即學(xué)校和家庭。社會環(huán)境是個較復(fù)雜的區(qū)域，需要政府行為和輿論導(dǎo)向起調(diào)節(jié)作用，不在我們的能力范圍之內(nèi)，當(dāng)然也不在本文的討論之列。
    正如所有的內(nèi)容都要有一定的形式作為載體一樣，德育工作切不可空談理論，呆板說教。一定要付諸在行動上，落實在活動之中。下面我想就我們雙新小學(xué)在德育工作方面的幾種做法，提出來與各位同仁商討。
    第一、開展“小手牽大手，我和家長有個約”系列活動�！靶∈帧保�即小孩自己，“大手”，即他的家庭成員。為什么要“小手牽大手”？這不是要小孩去教育大人嗎？的確，這個過程是要小孩去帶動大人，但同時小孩為自己贏得了一個良好的成長環(huán)境。比如活動之一：“小手牽大手，都講普通話”。我們知道要讓小孩講好幾句普通話容易，要大人講好普通話卻難。在這個活動中，要小孩去保促動大人講普通話，這樣形成了大家都講普通話的環(huán)境，從而形成習(xí)慣。講好了普通話，自然會去掉一些粗俗的痞話，凈化了語言環(huán)境，這對小孩良好的思想品德的形成，不是有很好的促進(jìn)作用于嗎？
    再如活動之二：“小手牽大手，結(jié)隊改陋習(xí)”。事實上，我們大人的陋習(xí)比小孩要多得多，而我們的一些陋習(xí)又很容易被小孩所模仿，并根深蒂固地植根下來，如說臟話，高聲漫罵，隨地吐痰，亂扔?xùn)|西等。這些陋習(xí)在大人看來是很不經(jīng)意的動作行為，但對小孩卻有著終身的影響。在這個活動中，讓大人和小孩簽好約定，互相監(jiān)督，互相指正，在大家都改掉陋習(xí)的同時，又為小孩的成長贏得了良好的環(huán)境。
    第二、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動。在本期的家長會上，學(xué)校正式向家長發(fā)出倡議，建立學(xué)習(xí)型家庭，并按照我們的德育思路，向家長布置了一些作業(yè)，如每天陪孩子聊聊天，每周陪孩子出去散散心，每月送孩子一本好書等。事實上，這是促使家庭釀造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，這種學(xué)習(xí)，絕不僅僅是文化知識層面上，而是生活中的方方面面，包括為人處世，待人接物。相信任何一個家長，都不會在自己的小孩面前做出不好的榜樣。這就是一種育人的環(huán)境，是對小孩思想認(rèn)識的一種潛移默化。
    第三，開展《閃光的童年》優(yōu)點記錄活動。在我們雙新，每一個學(xué)生都有一本《閃光的童年》優(yōu)點記錄本。在這個本子上記錄的都是學(xué)生的閃光點，如一種好的習(xí)慣，一種好的精神，哪怕是某時某地一次光彩的舉動，一名溫馨的話語，都可以記錄進(jìn)來。每一位老師，每一位同學(xué)，社會中的每一個人，都可以在這個本子上對他作出肯定的評價。這樣做絕不是為了形成互相吹捧的風(fēng)氣，而是一種少年兒童思想道德品質(zhì)形成的輿論導(dǎo)向，是學(xué)生觀照自己的一面鏡子。讓小孩從中明是非，知對錯，辨真假，知道孰可為孰不可為。有了這種互相評價的環(huán)境，無形之中就約束了學(xué)生的言行，引導(dǎo)其朝良好的方向發(fā)展。
    第四：學(xué)校開展綠色家園活動。在這個活動中提倡每一個班級護(hù)理一個花壇，每個學(xué)生種植一盆花，大家一起來把學(xué)校打扮得漂漂亮亮，讓人一進(jìn)校門就有種幽雅怡人的感覺。這樣不但有效地培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠護(hù)綠的意識，從中體會到種花的樂趣，也陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生的精神在這個活動中得到凈化和升華。我們相信，在美的環(huán)境中長大的人，他的心靈也是美的。
    第五，建立學(xué)生成長資料記錄檔案。最近，雙新又推出了一個新的舉措，為每一個學(xué)生建立一個成長資料記錄袋，將學(xué)生的每一個成績都記錄下來，讓學(xué)生能夠從記錄袋中的情況，不斷地總結(jié)自己，反思自己，找準(zhǔn)發(fā)展的方向提高自己，同時也有利于老師、家長更加全面地了解學(xué)生，為孩子的成長提供有效地幫助。
    總之，雙新小學(xué)從優(yōu)化育人環(huán)境入手，整合各方面德育資源，在加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)方面，邁出了創(chuàng)新性的一步。我們通過活動來優(yōu)化環(huán)境，通過好的環(huán)境來教育學(xué)生，相信這種思路，能夠為我們雙新的德育工作創(chuàng)出新的局面。

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