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孩子多大上學(xué)好
教育部門規(guī)定孩子足６歲方可入學(xué)。但最近，不少讀者致電本刊，詢問(wèn)孩子不夠６歲（如離上學(xué)時(shí)只差三四個(gè)月）上學(xué)是否可行。為此，記者采訪了教育專家，請(qǐng)讀者聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)�！幷� ６歲左右的兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)決定了這是最適宜的入學(xué)年齡。首先，作為心理發(fā)展基礎(chǔ)的腦發(fā)育情況，在６周歲時(shí)，大腦已從出生嬰兒的３５０克，生長(zhǎng)到１２００克，達(dá)到成人腦重量的９０％，智力發(fā)展水平已達(dá)到１７歲智力發(fā)展水平的７０％。 其次，從心理認(rèn)知發(fā)展的水平上看，６歲左右他們的抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽，掌握了部分與整體的包含關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行初步的邏輯推理。在知覺(jué)方面不僅對(duì)形狀、顏色、大小能作判斷，而且具有一定的判斷能力、記憶能力、背誦能力以及概念和簡(jiǎn)單運(yùn)算能力；說(shuō)話和語(yǔ)言理解能力已飛速發(fā)展，已積累了較豐富的語(yǔ)言詞匯。 第三，在心理社會(huì)性發(fā)展方面，這個(gè)年齡的孩子一般有很強(qiáng)烈的求知欲，有一定的自制力，能夠堅(jiān)持稍長(zhǎng)一些時(shí)間的智力活動(dòng)，與他人合作及交流的能力明顯提高；已習(xí)慣進(jìn)行社會(huì)性和集體性游戲，遵守相應(yīng)的規(guī)則。 由此可見(jiàn)，對(duì)絕大部分孩子而言，６歲左右的生理、心理發(fā)展水平，已經(jīng)為入學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)和做好了準(zhǔn)備。但是需要說(shuō)明的是，每個(gè)孩子的發(fā)展情況是不同的，生理的年齡并不是判定每個(gè)孩子是否適宜入學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵還是要看每個(gè)孩子的心理發(fā)展是否達(dá)到了６歲的普遍水平。
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