幼兒英語教案22篇(熱門)
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒英語教案1
活動名稱:
英語音樂欣賞(if you are happy)
活動目標:
1、加強幼兒的音樂欣賞力,訓練其節(jié)奏感
2、學習詞組clap you hands,stmp you feet
3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力
活動準備:
磁帶
活動過程:
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲
“今天老師給小朋友準備了一首歌,這首歌的名字叫if you are ha y……,現(xiàn)在,大家一起來聽一下。聽完之后,老師要請小朋友來說一下,你聽完這首歌后有什么感覺�!�
“孩子們,歌曲聽完了,你們有什么感覺��?”
2、學習詞組clap you hands
“孩子們,現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段,要認真仔細的聽,聽完以后老師有問題問大家�!�
“孩子們,在剛才的這一段音樂里,除了有唱歌的聲音,還有什么聲音?”
“對,有拍手的聲音,那你們知道拍手英語怎么說嗎?”
“read after to me,clap you hands。
跟讀。
“小朋友們說的'真棒,現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。”
練習。
3、第二、三、四段的的學習同上。
4、完整的練習
“小朋友們,這4段我們已經全部學習完了,現(xiàn)在我要和大家一起把這一首
歌完整的來表演一下,你們自己說你們能做下來嗎?”
“好,咱們來試一下。”
5、rview
“小朋友唱的太好了,但是我們不要忘了剛才才學過的英語�!�
帶領小朋友們一起說,邊說邊做動作。
三、結束
幼兒英語教案2
大班英語教案Come in? and go out
一、活動目標:
1、理解并學習“e in 、go out ”。
2、用心參與游戲活動,能基本聽懂老師的指令,大膽地用英語進行交流。
二、活動準備:
盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。
三、活動過程:
(一)Warm up(律動):“If you are happy”。(集中幼兒注意力)
�。ǘ┹斎搿癷n out”。
利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。(群眾與個別練習)。
Game :walking walking……。(個別與小組練習)
�。ㄈ┹斎搿癳 in? go out”
1、利用圖片輸入“e in,go out”。(群眾與小組)
2、Game1:Do as I tell you。(群眾、個別操練、學說“e in,go out”)
3、Game2:“paper scissors stone” 理解、鞏固并再次學說 “e in,go out”。
(四)結束
Game:“bunny and walf”。
幼兒英語教案3
英語:Banana and peach
活動目標:
1。學習新單詞banana peach
2。樂意參與到活動中
活動準備:
1。草地背景圖,monkey
2。實物banana peach
3。水果拼盤(banana peach)
活動過程:
一.引起興趣,組織教學
1。出示背景圖,集中幼兒注意力.
2。出示monkey引起幼兒興趣
(1) who is ing? Oh, the monkey。
(2)say “hello, monkey�!�
二.透過monkey is hungry引出教學資料
1。詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?
2。幼兒自由回答,教師相應出示幼兒所說的`水果.
3。引導幼兒開口說"banana peach”
三.結束部分
1。 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.
2。請幼兒說出自我所吃水果的名稱(banana peach)
幼兒英語教案4
活動目標:
1、掌握單詞、句子的發(fā)音。
2、能夠正確運用句子。
3、復習以前的資料,學新詞新句。
4、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。
活動準備:
1、玩具娃娃一個。
2、晚上的圖片一張。
3、火柴和一支蠟燭。
活動過程:
一、問好,做律動《幸福拍手歌》。
T:Good morning ,boys and girls。
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes。(師幼一起律動。)
二、導入
出示晚上的`圖片(畫有星星和月亮),利用圖畫導入單詞。
T:Boys and girls。When does the moon rise up。?(月亮什么時候出來的?)
C:晚上。
T:Night
C: Night
三、設置情景導入句子。
1、T:When you go to bed,your mother always says……?
C:晚安
T:Good night
C:Good night
2、教師在教室里點起蠟燭,抱起玩具娃娃(嬰兒),對娃娃說“Good night”,并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。
四、歌曲替換《Good night》
幼兒英語教案5
活動目標:I has……
活動準備:圖片--鴨,雞,魚,獅子,等等。
活動過程:
一、開始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2、律動:show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back
3.Lets's count:one to ten
二、活動開始
1、出示圖片:鴨,雞,獅子等以前學過內容,提問what's this瘵未學過的car的圖片夾在其中,幼兒不會的'時候適時的讀出單詞car
2、請幼兒上來玩游戲,教師念單詞,幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。
3、問幼兒你有什么呀,what do you have 。幼兒用漢語說時,教師用英語說I have……反復幾次,4、情境表演:給幼兒帶上小動物的頭飾,拿著圖片。一問一答。what do you have 。I have……
幼兒英語教案6
活動目標:
1、聆聽歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備:
教學魔法棒(點讀機)、教學用書
活動過程:
一、復習
1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什么情況下說“hello”,在什么情況下說“goodbye”。
2、能夠用“Hello,I am……”做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《Greetings》的律動
1、教師用魔法棒點擊書本,與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學VCD,讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍:幼兒以欣賞為主。
第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3、兒歌接龍:幼兒和教師進行兒歌接龍:
C:Hello,hello,T:Hello,How are you?
C:I’m fine,I’m fine.
T:I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4、小朋友之間互相問答式的'律動。
5、活動延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長請孩子作為小教師,教家長唱兒歌,做律動,給孩子做小老師的機會,增加孩子的優(yōu)越感,而且增強他們的表現(xiàn)欲。
效果分析:
這是一節(jié)律動課程。
幼兒英語教案7
一、活動目標:
1、通過情緒主題,學習用英語表達自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy,angry,sad,scared,tired。
二、活動準備:
五張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,害怕,勞累),教學掛圖,單詞卡,有紙板做一個鏡子
三、活動過程:
1、詞匯練習:教師拿出本課的單詞卡,一邊念,一邊做出相應的表情。
2、帶幼兒念幾遍單詞卡,請幼兒一邊念,一邊做出表情。
3、請幼兒看教學掛圖,看看發(fā)生了什么事,他們的表情是怎樣的'。
4、請若干名幼兒上前,跟教師一起邊說邊做表情。
happy:高興地笑一笑,angry:生氣并跺跺腳,sad:傷心并抹眼淚,scared:害怕并渾身發(fā)抖,tired:累得嘆了一口氣。
5、游戲:小小鏡子。制作一個可以互相看的鏡子,請一個幼兒當鏡子,另一個過來照鏡子,看看他們互相表演(Happy,angry,sad,scared,tired。)
幼兒英語教案8
活動目標
理解并能聽懂hop draw wash
活動準備
卡片望眼鏡
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動《l like》
2、復習上節(jié)課詞匯,句子
三、詞匯導入
1、猜猜我在做什么
教師單腳跳,問小朋友老師在做什么,引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop.
接下來教師伸出手做出畫畫的動作,引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動作,引出wash的教讀。
2、游戲操練
�。�1)聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應的動作,做對了的小朋友有獎勵。
�。�2)用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡,教師亮出哪張卡片,小朋友就念出哪張卡片,都念對的`得獎勵。
四、律動
五、今天所學的單詞
hop draw wash
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
幼兒英語教案9
活動內容:
Rain Rain Go Away
活動要求:
�。�1)復習貓,兔,狗,鳥的英語發(fā)音及動作名稱
�。�2)學習太陽,雨的發(fā)音
�。�3)懂得Rain Go Away的含義
�。�4)學唱歌曲
活動準備:
四個小動物的圖片,太陽、雨的`圖片
活動過程:
1)復習
出示背景為草地的圖片引出四個小動物,讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音
2)引導幼兒觀察太陽圖片,和雨的。圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音
3)引出歌曲內容
”小朋友,你們看下雨了,小動物要離開了,你們聽我給你們唱一首歌”
�。ń處煼冻變簩W唱)
�。矗┙Y束部分
做游戲Do As I Tell You
即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作
幼兒英語教案10
活動目標:
1、學習單詞:elephant,bear,lion,crocodile.
2、欣賞了解兒歌內容,喜歡在老師的引導下嘗試表演。
活動過程:
1、復習Lesson 7 One the road:
1)On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!
On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.
2)游戲:What do you see on the road?
�。ò褖|板鋪成路,逐漸出示不同汽車卡片,讓幼兒回答)
T: What do you see on the road?
C: I see a car on the road?
T: What color is the car?
C: Its blue.
(yellow taxi/ green bus/ red truck)
2、學習Lesson 8 At the zoo
1)T: What do you see?
C: I see a bear.
T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推,學習其他動物)
2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?
C: Its an elephant.
3、Watch TV
幼兒英語教案11
活動目標:
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie
學習歌曲:
《龜兔賽跑》
活動準備:
英語卡片、英語律動碟片,百寶馕
活動過程:
一、問候
師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)
二、律動
師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)
做英語韻律操(由做的.好的學生帶領做)
三、游戲
師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)
1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie
玩法:師:“Turn around stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。
(1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。
�。�2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語字母Aa……Tt
(1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的。物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀
�。�2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。
�。�3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。
幼兒英語教案12
幼兒園小班英語活動:Colour
設計意圖:
我班幼兒經過半年多的英語學習,認識了幾種顏色,根據(jù)孩子此刻的狀況,我就設計了本次活動,活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子,透過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,在此過程中不僅僅提高他們的英語表達潛力與理解潛力,同時也讓幼兒體驗到英語學習的.快樂。
活動目標:
2、能用心參與游戲,體驗英語活動的快樂。
活動準備? 已學過單詞red? green? yellow orange? blue? ,玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”?? 彩色墊子16塊
教學重難點:鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音
活動過程:
1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
2、Look,what colour is it?(紫色)Purple
3、開火車練習
二、盒子游戲
1、colour box
Now,I Will made a colour box。 What colour is it??? XX,help me。yellow,give me。What’s this?? colour box。
2、(轉動) What colour is it?
3、(拋落)What colour is it?(個別幼兒上來拋盒子)
三、跳墊游戲
1、拆開放地上What colour is it?
2、Let’s play a game。 If I say red ,you (師踏上紅色墊子)
If I say? blue,you (師踏上藍色墊子)。Ok?
三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。
OK,you are very wonderful!
四、結束活動
1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”
師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子,邊認邊放四周地上。
Now,we’ll play a game。 You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If??? I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again。 If??? I say “Yes�!眣ou dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK,let’s begin。
�。ㄓ螒騼纱危�
3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest.
幼兒英語教案13
活動目標
1、啟發(fā)引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。
【重點難點】
重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。
難點是會和老師進行簡單
【活動準備】
1、多媒體課件;
2、放錄像;
3、自制彩色卡片。
【活動過程】
一、開始部分(課堂導入)
1、復習上節(jié)課學過的單詞apple,peach,pear,orange。
2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。
如:Whatsthis?Itsanapple。對話完畢。
師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?
二、基本部分:
1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說出它們的.英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、(錄像)師:小朋友,下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學,看外國人的發(fā)音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。
�。ù笾聝热荩阂粋€外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸媽媽:Good morning,Jack。問候后Jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,Jack背上書包去上學。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸媽:Goodbye,Jack。然后把動作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時小朋友可跟隨發(fā)音)
a、放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)
b、學習簡單對話,放課件:如:Whatsthis?Itsabanana。
c、老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。
三、結束部分:
組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。
老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉,高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續(xù)進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調:小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。
四、小結:
老師總結評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)
五、活動結束:
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。
幼兒英語教案14
活動目的:
通過反復感受,理解問句“What do you see?";學習用句型" I see…。",表達所看見的`內容。
通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。
活動準備:
捉迷藏背景圖
大轉盤,圖片
人手一份操作用具
活動過程:
一、復習
1、歌曲《Hello!》
2、游戲《快樂郊游》
3、招呼語
二、看圖片,感受并理解對話:
T: Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戲《大轉盤》:
教師旋轉轉盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出" I see …。"
五、游戲《傳球取寶》:
幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:" I see …。"
六、分組操作游戲:
�。ń處熖峁恨D盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …。"
幼兒英語教案15
活動目標
學會《book書》的'發(fā)音和組成
活動材料
準備
1、上機準備工作:字卡、vcd
2、游戲所需的物品:字卡
活動流程:
一、導入:(引出今天教學內容):運用:圖片、兒歌、謎語、實物來引出。
環(huán)節(jié)轉變過度語:今天我們要學習《book書》
二、漢字學習
出示漢字:(1、漢字卡;2、電子版漢字。)
教師引導幼兒認讀:(1、集體認讀幾遍。2、分組、個別)(以游戲形式作鞏固)
環(huán)節(jié)轉變過度語:小朋友真棒,我們學會了漢字“盤子鍋等”,接著我們來學習單詞《book書》
三、單詞學習
看圖說出單詞《book書》組成,或這單詞是由哪些字母組成?(老師們要求幼兒做動作)
環(huán)節(jié)轉變過度語:我們一起聽聽單詞《book書》的故事
選擇“故事”軟件:“單詞故事1動畫”
教師引導幼兒回憶故事。
引導幼兒說組成(要求做動作)加入鞏固組成游戲
聽發(fā)音加強發(fā)音練習:選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
活動反思:
1、幼兒參與性與興趣情況:
2、幼兒的掌握情況:
3、教學存在的問題:
幼兒英語教案16
教學目標
1、認讀follow me、sit down并會作相應動作。
2、在游戲中鞏固對單詞sit down的讀音。
3、課堂用語:hello.
活動準備
蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個
教學過程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復習:《good morning》、《apple apple I love you》
2、問候與對話:
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3、復習單詞apple、pear,hitting game。
二、展示知識點
1、木偶出現(xiàn),跟幼兒說hello,讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞sit down并跟木偶做動作。
2、跟老師做動作并說單詞。
三、玩游戲鞏固知識點
大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動,聽著follow me的`歌曲,當大灰狼出來了,老師說sit down,幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。
活動反思:
warming改了一點點,把音樂調慢了,讓幼兒能夠跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱,還讓幼兒自由走動,跟做動作,幼兒比較有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩,在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余能夠學到本領。
幼兒英語教案17
活動目標:
1、體驗游戲活動的快樂。
2、學會 one two three four five 、 聽懂問句“How many …”
3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的行為。
活動準備:
1、蘋果樹5棵、蘋果15個。
2、英文1至5,框框五個、蘋果方塊一個,方塊上有一只老虎。
3、請一名教師扮演老虎。
活動過程:
一、T: Hi Good morning everybody 、
Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s 、
手指游戲:
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。
T:Look over here 、 what can you see 、 (I see ) Do you like apples ?
教師問幼兒,幼兒回答蘋果有多少,并教幼兒讀單詞,并拼讀。
T:How many apples 、 one… Let’s count together 、
三、游戲 《格子方塊》
1、聽音說單詞: 老師做拋方塊的'動作,當方塊停止后,寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。
T: How many …
C: Is number …
2、當你看到是方塊上的數(shù)量是3的時,就要跑到數(shù)字three的框框處,當你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關上門。(分組游戲,先請男孩子或女孩子。)
T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok 、
T: A Tiger is coming , shut the door 、 ok
T: How many …, How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒體
Let′s watch TV ?
Look carefully please 、
Please Listen and watch 、
Let′s count …
幼兒英語教案18
活動目標:
1、復習顏色單詞:redyellow 。
2、學習顏色單詞:greegostop
3、通過游戲初步學會句型:Let’s go! Stop !
活動準備:
紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號牌
游戲音樂磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈(當方向盤)若干。
馬路上交通情景錄象。
活動過程:
一、幼兒隨音樂和教師律動進入活動室。
二、通過游戲復習并學習顏色:redyellowgree
1、教師出示紅色和黃色卡片,提問:“What colour is it?”請幼兒回答。
2、教師出示綠色的卡片,提問“What colour is it?”教幼兒綠色的英語green.并引導幼兒:“你見過的什么東西也是綠色的?”
3、引導幼兒觀察自己或同伴身上的`衣服或活動室內的玩具、裝飾、氣球,找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。
4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。
三、通過游戲學習句型:
1、交通燈。
�。�1)、教師先請幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請幼兒討論
師:看過了錄象,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則?當紅燈亮的時候,汽車怎么了?綠燈亮時,汽車又怎么了?
請幼兒一邊看錄象一邊聽老師講,并學習新單詞:go、 stop
�。�2)、教師扮演交通警察,幼兒當汽車司機。當紅燈亮時,汽車要停下,當綠燈亮時,汽車就可以開了。
�。�3)、請一幼兒當交通警察,教師帶領其他幼兒當司機。看到紅燈時,教師引導幼兒一起說:“Stop!”。當看到綠燈時,幼兒跟著教師說:“Let’s go!”。
(4)、請另一位幼兒當交通警察,游戲反復進行。
2、開汽車。
教師請幼兒自由選擇方向盤,并提問:“What colour is your car?”
幼兒根據(jù)自己方向盤的顏色回答老師。并隨著音樂自由開車。當看到老師舉起綠色交通信號牌時,幼兒們一起說:“Let’go !”
隨音樂開車出活動室。
四、結束。
在游戲中自然結束。
幼兒英語教案19
活動目標:
1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹Im a boy/girl。
3、 演唱Im a boy、You are a girl。
活動準備:
1、 自制白板課件,自拍視頻,教學光盤。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程:
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?
2、呈現(xiàn)反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的`動作。
Girl, girl, Im a girl、
完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。
幼兒英語教案20
活動要求:
1、能聽懂句型“Whats this?”,會用“Its a……”句型回答問題。
2、復習單詞:monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、學習新詞:sheep、lion
活動準備:錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
活動過程:
一、Please stand up.
Trun back.
Lets say “Good morning,teacher.”
Therere many teachers at here,were ha y and gay.
Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》.
Turn back.
Sit down please.
二、T: Today is Thursday.
Whats the weather like today?
C: Its fine.
T: On, it fine.
Lets go to the zoo,ok?
C: Ok!
T: Lets riding in my car. Are you ready?
三、出示背景圖:
1、 Oh, how beautiful it is?
Look, whats this?
— Its a panda.(集體 — 個2人)
Yes, Its a panda.
Whats this?
— Its a monkey. (集體 — 個3人)
2、 Now, listen. T: “汪汪汪”,Whos this?
— Its a dog.(集)(出示卡片)
— Oh, Its a dog.
T:“喵喵喵”,Whos this?
— Its a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、Look, whats this?
— Its a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。
4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳)
— Its a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T: Whats this? Now, lets read it together.
Please read after me,“sheep”。
幼兒開火車練習,糾正錯誤讀音。
Whats this? Please go on.
— Its a sheep.
�、诔鍪尽蔼{子”的卡片。
學習“l(fā)ion”,方法同上。
Whats this?
— Its a lion.(8、9人)
四、Now, listen and act.
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
2.Look and say.(按順序讀一遍)
五、Well play a game:《The wolf is coming》.
(老師:“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音,并蹲下,否則被狼吃掉)
T: Dog!
C:(學狗叫,四散跑)
T: The wolf is coming.
C:(停止發(fā)出聲音,蹲下)
(還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?
六、Now, its too late. Lets go home.
Boys and girls, lets sing a song《Good bye》.
結束。
幼兒英語教案21
【教學目標】
在游戲活動中,復習已學過的顏色單詞,學習新單詞:purple、pink
鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的`單詞進行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學準備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學重點:運用顏色單詞來描述物品。
教學難點:用新單詞與物品進行組合。
【教學流程】
復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復習顏色
多媒體電腦出示顏色,請幼兒用英語說,復習顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞:purple pink.
開火車玩色卡,每人一張色卡用英語說�?山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲:
教師示范介紹游戲玩法:每塊板的反面都有動物圖片,請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽,看看哪隊贏得的板多。
游戲:屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。
競賽:比比誰的星星多?
鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語,如:green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
幼兒英語教案22
活動目標
1、建立小朋友良好的.衛(wèi)生習慣,并學會廁所用語。
2、學習短語與單詞:flush the toilet(沖馬桶)wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。
活動準備
小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。
活動過程
Greetings:
“Good morning everybody!Nice to meet you!”
“Good morning melody!Nice to meet you,too!”
Warm up:
Before class , lets move our body《A yummy lunch》
Topic:
1、檢查上節(jié)棵復習及本課預習情況,頒發(fā)復習出色獎和預習優(yōu)秀獎。
2、Vocabulary:教授新單詞和短語,并進行正音。
3、Game:
a、 帶實物soap,念的好的小朋友可聞soap的香味。
b、兩隊各傳一張tissue,并念tissue,看哪一隊比較快。
c、 Melody在白板上畫馬桶,馬桶內有便便,小朋友念“flush the toilet”,才可以擦掉馬桶內的便便。
d、讓小朋友邊做洗手動作,邊讀“wash my hands”。
Follow up:
a、做手工書。
b、“Today go home,watch the VCD,listen the tape and CD, to be a litter melody”!
【幼兒英語教案】相關文章:
幼兒英語教案【精選】06-27
幼兒英語教案05-20
幼兒英語教案優(yōu)秀10-16
創(chuàng)意幼兒英語教案02-24
關于幼兒英語教案11-28
幼兒英語教案大班12-31
(精品)幼兒英語教案07-16
幼兒英語教案范文04-25
幼兒園英語教案(精選)06-21
幼兒園英語教案12-27