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幼兒英語教案

時間:2024-12-31 07:07:34 幼兒英語教案 我要投稿

幼兒英語教案22篇(熱門)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒英語教案22篇(熱門)

幼兒英語教案1

  活動名稱:

  英語音樂欣賞(if you are happy)

  活動目標:

  1、加強幼兒的音樂欣賞力,訓練其節(jié)奏感

  2、學習詞組clap you hands,stmp you feet

  3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

  活動準備:

  磁帶

  活動過程:

  一、greeting

  good morning everybody!

  二、topic

  1、完整的聆聽歌曲

  “今天老師給小朋友準備了一首歌,這首歌的名字叫if you are ha y……,現(xiàn)在,大家一起來聽一下。聽完之后,老師要請小朋友來說一下,你聽完這首歌后有什么感覺�!�

  “孩子們,歌曲聽完了,你們有什么感覺��?”

  2、學習詞組clap you hands

  “孩子們,現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段,要認真仔細的聽,聽完以后老師有問題問大家�!�

  “孩子們,在剛才的這一段音樂里,除了有唱歌的聲音,還有什么聲音?”

  “對,有拍手的聲音,那你們知道拍手英語怎么說嗎?”

  “read after to me,clap you hands。

  跟讀。

  “小朋友們說的'真棒,現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。”

  練習。

  3、第二、三、四段的的學習同上。

  4、完整的練習

  “小朋友們,這4段我們已經全部學習完了,現(xiàn)在我要和大家一起把這一首

  歌完整的來表演一下,你們自己說你們能做下來嗎?”

  “好,咱們來試一下。”

  5、rview

  “小朋友唱的太好了,但是我們不要忘了剛才才學過的英語�!�

  帶領小朋友們一起說,邊說邊做動作。

  三、結束

幼兒英語教案2

  大班英語教案Come in? and go out

  一、活動目標:

  1、理解并學習“e in 、go out ”。

  2、用心參與游戲活動,能基本聽懂老師的指令,大膽地用英語進行交流。

  二、活動準備:

  盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。

  三、活動過程:

  (一)Warm up(律動):“If you are happy”。(集中幼兒注意力)

 �。ǘ┹斎搿癷n out”。

  利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。(群眾與個別練習)。

  Game :walking walking……。(個別與小組練習)

 �。ㄈ┹斎搿癳 in? go out”

  1、利用圖片輸入“e in,go out”。(群眾與小組)

  2、Game1:Do as I tell you。(群眾、個別操練、學說“e in,go out”)

  3、Game2:“paper scissors stone” 理解、鞏固并再次學說 “e in,go out”。

  (四)結束

  Game:“bunny and walf”。

幼兒英語教案3

  英語:Banana and peach

  活動目標:

  1。學習新單詞banana peach

  2。樂意參與到活動中

  活動準備:

  1。草地背景圖,monkey

  2。實物banana peach

  3。水果拼盤(banana peach)

  活動過程:

  一.引起興趣,組織教學

  1。出示背景圖,集中幼兒注意力.

  2。出示monkey引起幼兒興趣

  (1) who is ing? Oh, the monkey。

  (2)say “hello, monkey�!�

  二.透過monkey is hungry引出教學資料

  1。詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?

  2。幼兒自由回答,教師相應出示幼兒所說的`水果.

  3。引導幼兒開口說"banana peach”

  三.結束部分

  1。 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

  2。請幼兒說出自我所吃水果的名稱(banana peach)

幼兒英語教案4

  活動目標:

  1、掌握單詞、句子的發(fā)音。

  2、能夠正確運用句子。

  3、復習以前的資料,學新詞新句。

  4、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。

  活動準備:

  1、玩具娃娃一個。

  2、晚上的圖片一張。

  3、火柴和一支蠟燭。

  活動過程:

  一、問好,做律動《幸福拍手歌》。

  T:Good morning ,boys and girls。

  Now ,let’s do the actions,Are you ready?

  C:Yes。(師幼一起律動。)

  二、導入

  出示晚上的`圖片(畫有星星和月亮),利用圖畫導入單詞。

  T:Boys and girls。When does the moon rise up。?(月亮什么時候出來的?)

  C:晚上。

  T:Night

  C: Night

  三、設置情景導入句子。

  1、T:When you go to bed,your mother always says……?

  C:晚安

  T:Good night

  C:Good night

  2、教師在教室里點起蠟燭,抱起玩具娃娃(嬰兒),對娃娃說“Good night”,并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。

  四、歌曲替換《Good night》

幼兒英語教案5

  活動目標:I has……

  活動準備:圖片--鴨,雞,魚,獅子,等等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1.greeting:Good morning /Good afternoon

  2、律動:show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back

  3.Lets's count:one to ten

  二、活動開始

  1、出示圖片:鴨,雞,獅子等以前學過內容,提問what's this瘵未學過的car的圖片夾在其中,幼兒不會的'時候適時的讀出單詞car

  2、請幼兒上來玩游戲,教師念單詞,幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。

  3、問幼兒你有什么呀,what do you have 。幼兒用漢語說時,教師用英語說I have……反復幾次,4、情境表演:給幼兒帶上小動物的頭飾,拿著圖片。一問一答。what do you have 。I have……

幼兒英語教案6

  活動目標:

  1、聆聽歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語感

  2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。

  活動準備:

  教學魔法棒(點讀機)、教學用書

  活動過程:

  一、復習

  1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什么情況下說“hello”,在什么情況下說“goodbye”。

  2、能夠用“Hello,I am……”做簡單的自我介紹。

  二、學習歌曲《Greetings》的律動

  1、教師用魔法棒點擊書本,與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。

  2、教師播放動畫教學VCD,讓幼兒觀看TPR動作。

  第一遍:幼兒以欣賞為主。

  第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。

  第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

  3、兒歌接龍:幼兒和教師進行兒歌接龍:

  C:Hello,hello,T:Hello,How are you?

  C:I’m fine,I’m fine.

  T:I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

  4、小朋友之間互相問答式的'律動。

  5、活動延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長請孩子作為小教師,教家長唱兒歌,做律動,給孩子做小老師的機會,增加孩子的優(yōu)越感,而且增強他們的表現(xiàn)欲。

  效果分析:

  這是一節(jié)律動課程。

幼兒英語教案7

  一、活動目標:

  1、通過情緒主題,學習用英語表達自己的感情與喜好。

  2、模仿教師做表情

  3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy,angry,sad,scared,tired。

  二、活動準備:

  五張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,害怕,勞累),教學掛圖,單詞卡,有紙板做一個鏡子

  三、活動過程:

  1、詞匯練習:教師拿出本課的單詞卡,一邊念,一邊做出相應的表情。

  2、帶幼兒念幾遍單詞卡,請幼兒一邊念,一邊做出表情。

  3、請幼兒看教學掛圖,看看發(fā)生了什么事,他們的表情是怎樣的'。

  4、請若干名幼兒上前,跟教師一起邊說邊做表情。

  happy:高興地笑一笑,angry:生氣并跺跺腳,sad:傷心并抹眼淚,scared:害怕并渾身發(fā)抖,tired:累得嘆了一口氣。

  5、游戲:小小鏡子。制作一個可以互相看的鏡子,請一個幼兒當鏡子,另一個過來照鏡子,看看他們互相表演(Happy,angry,sad,scared,tired。)

幼兒英語教案8

  活動目標

  理解并能聽懂hop draw wash

  活動準備

  卡片望眼鏡

  活動過程

  一、問候

  T:Good morning,children.

  S:Good morning,teacher.

  二、熱身

  1、律動《l like》

  2、復習上節(jié)課詞匯,句子

  三、詞匯導入

  1、猜猜我在做什么

  教師單腳跳,問小朋友老師在做什么,引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop.

  接下來教師伸出手做出畫畫的動作,引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動作,引出wash的教讀。

  2、游戲操練

 �。�1)聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應的動作,做對了的小朋友有獎勵。

 �。�2)用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡,教師亮出哪張卡片,小朋友就念出哪張卡片,都念對的`得獎勵。

  四、律動

  五、今天所學的單詞

  hop draw wash

  T:Class is over,goodbye.

  S:Goodbye.

幼兒英語教案9

  活動內容:

  Rain Rain Go Away

  活動要求:

 �。�1)復習貓,兔,狗,鳥的英語發(fā)音及動作名稱

 �。�2)學習太陽,雨的發(fā)音

 �。�3)懂得Rain Go Away的含義

 �。�4)學唱歌曲

  活動準備:

  四個小動物的圖片,太陽、雨的`圖片

  活動過程:

  1)復習

  出示背景為草地的圖片引出四個小動物,讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音

  2)引導幼兒觀察太陽圖片,和雨的。圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音

  3)引出歌曲內容

  ”小朋友,你們看下雨了,小動物要離開了,你們聽我給你們唱一首歌”

 �。ń處煼冻變簩W唱)

 �。矗┙Y束部分

  做游戲Do As I Tell You

  即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

幼兒英語教案10

  活動目標:

  1、學習單詞:elephant,bear,lion,crocodile.

  2、欣賞了解兒歌內容,喜歡在老師的引導下嘗試表演。

  活動過程:

  1、復習Lesson 7 One the road:

  1)On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!

  On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.

  2)游戲:What do you see on the road?

 �。ò褖|板鋪成路,逐漸出示不同汽車卡片,讓幼兒回答)

  T: What do you see on the road?

  C: I see a car on the road?

  T: What color is the car?

  C: Its blue.

  (yellow taxi/ green bus/ red truck)

  2、學習Lesson 8 At the zoo

  1)T: What do you see?

  C: I see a bear.

  T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推,學習其他動物)

  2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?

  C: Its an elephant.

  3、Watch TV

幼兒英語教案11

  活動目標:

  1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

  2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

  學習歌曲:

  《龜兔賽跑》

  活動準備:

  英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

  活動過程:

  一、問候

  師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

  二、律動

  師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

  做英語韻律操(由做的.好的學生帶領做)

  三、游戲

  師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

  1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

  玩法:師:“Turn around stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

  (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

 �。�2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

  2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語字母Aa……Tt

  (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的。物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

 �。�2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

 �。�3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

幼兒英語教案12

  幼兒園小班英語活動:Colour

  設計意圖:

  我班幼兒經過半年多的英語學習,認識了幾種顏色,根據(jù)孩子此刻的狀況,我就設計了本次活動,活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子,透過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,在此過程中不僅僅提高他們的英語表達潛力與理解潛力,同時也讓幼兒體驗到英語學習的.快樂。

  活動目標:

  2、能用心參與游戲,體驗英語活動的快樂。

  活動準備? 已學過單詞red? green? yellow orange? blue? ,玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”?? 彩色墊子16塊

  教學重難點:鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音

  活動過程:

  1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look,what colour is it?

  OK,you are very clever! Clap your hands!

  2、Look,what colour is it?(紫色)Purple

  3、開火車練習

  二、盒子游戲

  1、colour box

  Now,I Will made a colour box。 What colour is it??? XX,help me。yellow,give me。What’s this?? colour box。

  2、(轉動) What colour is it?

  3、(拋落)What colour is it?(個別幼兒上來拋盒子)

  三、跳墊游戲

  1、拆開放地上What colour is it?

  2、Let’s play a game。 If I say red ,you (師踏上紅色墊子)

  If I say? blue,you (師踏上藍色墊子)。Ok?

  三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。

  OK,you are very wonderful!

  四、結束活動

  1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”

  師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子,邊認邊放四周地上。

  Now,we’ll play a game。 You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If??? I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again。 If??? I say “Yes�!眣ou dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK,let’s begin。

 �。ㄓ螒騼纱危�

  3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest.

幼兒英語教案13

  活動目標

  1、啟發(fā)引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。

  2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

  【重點難點】

  重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。

  難點是會和老師進行簡單

  【活動準備】

  1、多媒體課件;

  2、放錄像;

  3、自制彩色卡片。

  【活動過程】

  一、開始部分(課堂導入)

  1、復習上節(jié)課學過的單詞apple,peach,pear,orange。

  2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。

  如:Whatsthis?Itsanapple。對話完畢。

  師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?

  二、基本部分:

  1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

  2、師一一說出它們的.英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

  3、(錄像)師:小朋友,下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學,看外國人的發(fā)音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。

 �。ù笾聝热荩阂粋€外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸媽媽:Good morning,Jack。問候后Jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,Jack背上書包去上學。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸媽:Goodbye,Jack。然后把動作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時小朋友可跟隨發(fā)音)

  a、放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)

  b、學習簡單對話,放課件:如:Whatsthis?Itsabanana。

  c、老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。

  三、結束部分:

  組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

  老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉,高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續(xù)進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調:小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。

  四、小結:

  老師總結評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)

  五、活動結束:

  教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。

幼兒英語教案14

  活動目的:

  通過反復感受,理解問句“What do you see?";學習用句型" I see…。",表達所看見的`內容。

  通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。

  活動準備:

  捉迷藏背景圖

  大轉盤,圖片

  人手一份操作用具

  活動過程:

  一、復習

  1、歌曲《Hello!》

  2、游戲《快樂郊游》

  3、招呼語

  二、看圖片,感受并理解對話:

  T: Look! What do you see?

  I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

  三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

  四、游戲《大轉盤》:

  教師旋轉轉盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出" I see …。"

  五、游戲《傳球取寶》:

  幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:" I see …。"

  六、分組操作游戲:

 �。ń處熖峁恨D盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …。"

幼兒英語教案15

  活動目標

  學會《book書》的'發(fā)音和組成

  活動材料

  準備

  1、上機準備工作:字卡、vcd

  2、游戲所需的物品:字卡

  活動流程:

  一、導入:(引出今天教學內容):運用:圖片、兒歌、謎語、實物來引出。

  環(huán)節(jié)轉變過度語:今天我們要學習《book書》

  二、漢字學習

  出示漢字:(1、漢字卡;2、電子版漢字。)

  教師引導幼兒認讀:(1、集體認讀幾遍。2、分組、個別)(以游戲形式作鞏固)

  環(huán)節(jié)轉變過度語:小朋友真棒,我們學會了漢字“盤子鍋等”,接著我們來學習單詞《book書》

  三、單詞學習

  看圖說出單詞《book書》組成,或這單詞是由哪些字母組成?(老師們要求幼兒做動作)

  環(huán)節(jié)轉變過度語:我們一起聽聽單詞《book書》的故事

  選擇“故事”軟件:“單詞故事1動畫”

  教師引導幼兒回憶故事。

  引導幼兒說組成(要求做動作)加入鞏固組成游戲

  聽發(fā)音加強發(fā)音練習:選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。

  游戲加以鞏固組成及發(fā)音。

  活動反思:

  1、幼兒參與性與興趣情況:

  2、幼兒的掌握情況:

  3、教學存在的問題:

幼兒英語教案16

  教學目標

  1、認讀follow me、sit down并會作相應動作。

  2、在游戲中鞏固對單詞sit down的讀音。

  3、課堂用語:hello.

  活動準備

  蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個

  教學過程

  一、Warm-up Time課前熱身

  1、復習:《good morning》、《apple apple I love you》

  2、問候與對話:

  T:Hello,children!

  S:Hello,Ivy!

  3、復習單詞apple、pear,hitting game。

  二、展示知識點

  1、木偶出現(xiàn),跟幼兒說hello,讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞sit down并跟木偶做動作。

  2、跟老師做動作并說單詞。

  三、玩游戲鞏固知識點

  大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動,聽著follow me的`歌曲,當大灰狼出來了,老師說sit down,幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

  活動反思:

  warming改了一點點,把音樂調慢了,讓幼兒能夠跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱,還讓幼兒自由走動,跟做動作,幼兒比較有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩,在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余能夠學到本領。

幼兒英語教案17

  活動目標:

  1、體驗游戲活動的快樂。

  2、學會 one two three four five 、 聽懂問句“How many …”

  3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的行為。

  活動準備:

  1、蘋果樹5棵、蘋果15個。

  2、英文1至5,框框五個、蘋果方塊一個,方塊上有一只老虎。

  3、請一名教師扮演老虎。

  活動過程:

  一、T: Hi Good morning everybody 、

  Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s 、

  手指游戲:

  one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick

  Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump

  three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao

  four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof

  five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming

  二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。

  T:Look over here 、 what can you see 、 (I see ) Do you like apples ?

  教師問幼兒,幼兒回答蘋果有多少,并教幼兒讀單詞,并拼讀。

  T:How many apples 、 one… Let’s count together 、

  三、游戲 《格子方塊》

  1、聽音說單詞: 老師做拋方塊的'動作,當方塊停止后,寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。

  T: How many …

  C: Is number …

  2、當你看到是方塊上的數(shù)量是3的時,就要跑到數(shù)字three的框框處,當你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關上門。(分組游戲,先請男孩子或女孩子。)

  T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok 、

  T: A Tiger is coming , shut the door 、 ok

  T: How many …, How many … Let’s count one …

  T: One… Go go go

  四、多媒體

  Let′s watch TV ?

  Look carefully please 、

  Please Listen and watch 、

  Let′s count …

幼兒英語教案18

  活動目標:

  1、復習顏色單詞:redyellow 。

  2、學習顏色單詞:greegostop

  3、通過游戲初步學會句型:Let’s go! Stop !

  活動準備:

  紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號牌

  游戲音樂磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈(當方向盤)若干。

  馬路上交通情景錄象。

  活動過程:

  一、幼兒隨音樂和教師律動進入活動室。

  二、通過游戲復習并學習顏色:redyellowgree

  1、教師出示紅色和黃色卡片,提問:“What colour is it?”請幼兒回答。

  2、教師出示綠色的卡片,提問“What colour is it?”教幼兒綠色的英語green.并引導幼兒:“你見過的什么東西也是綠色的?”

  3、引導幼兒觀察自己或同伴身上的`衣服或活動室內的玩具、裝飾、氣球,找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。

  4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。

  三、通過游戲學習句型:

  1、交通燈。

 �。�1)、教師先請幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請幼兒討論

  師:看過了錄象,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則?當紅燈亮的時候,汽車怎么了?綠燈亮時,汽車又怎么了?

  請幼兒一邊看錄象一邊聽老師講,并學習新單詞:go、 stop

 �。�2)、教師扮演交通警察,幼兒當汽車司機。當紅燈亮時,汽車要停下,當綠燈亮時,汽車就可以開了。

 �。�3)、請一幼兒當交通警察,教師帶領其他幼兒當司機。看到紅燈時,教師引導幼兒一起說:“Stop!”。當看到綠燈時,幼兒跟著教師說:“Let’s go!”。

  (4)、請另一位幼兒當交通警察,游戲反復進行。

  2、開汽車。

  教師請幼兒自由選擇方向盤,并提問:“What colour is your car?”

  幼兒根據(jù)自己方向盤的顏色回答老師。并隨著音樂自由開車。當看到老師舉起綠色交通信號牌時,幼兒們一起說:“Let’go !”

  隨音樂開車出活動室。

  四、結束。

  在游戲中自然結束。

幼兒英語教案19

  活動目標:

  1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl

  2、 引導幼兒自我介紹Im a boy/girl。

  3、 演唱Im a boy、You are a girl。

  活動準備:

  1、 自制白板課件,自拍視頻,教學光盤。

  2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。

  活動過程:

  1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

  2、呈現(xiàn)反復讀boy 挨個讀 girl

  3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。

  4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應該去的廁所。

  5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的`動作。

  Girl, girl, Im a girl、

  完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒英語教案20

  活動要求:

  1、能聽懂句型“Whats this?”,會用“Its a……”句型回答問題。

  2、復習單詞:monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

  3、學習新詞:sheep、lion

  活動準備:錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

  活動過程:

  一、Please stand up.

  Trun back.

  Lets say “Good morning,teacher.”

  Therere many teachers at here,were ha y and gay.

  Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》.

  Turn back.

  Sit down please.

  二、T: Today is Thursday.

  Whats the weather like today?

  C: Its fine.

  T: On, it fine.

  Lets go to the zoo,ok?

  C: Ok!

  T: Lets riding in my car. Are you ready?

  三、出示背景圖:

  1、 Oh, how beautiful it is?

  Look, whats this?

  — Its a panda.(集體 — 個2人)

  Yes, Its a panda.

  Whats this?

  — Its a monkey. (集體 — 個3人)

  2、 Now, listen. T: “汪汪汪”,Whos this?

  — Its a dog.(集)(出示卡片)

  — Oh, Its a dog.

  T:“喵喵喵”,Whos this?

  — Its a cat.(集 — 第一、二組2人)

  3、Look, whats this?

  — Its a elephant.(集 — 男2、女1人)

  方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

  4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳)

  — Its a ra it.(4人)

  5、新授①出示“羊”的卡片。

  T: Whats this? Now, lets read it together.

  Please read after me,“sheep”。

  幼兒開火車練習,糾正錯誤讀音。

  Whats this? Please go on.

  — Its a sheep.

 �、诔鍪尽蔼{子”的卡片。

  學習“l(fā)ion”,方法同上。

  Whats this?

  — Its a lion.(8、9人)

  四、Now, listen and act.

  1.老師說英文單詞。

  幼兒找相應卡片。

  排對看誰又快又對。

  monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。

  2.Look and say.(按順序讀一遍)

  五、Well play a game:《The wolf is coming》.

  (老師:“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音,并蹲下,否則被狼吃掉)

  T: Dog!

  C:(學狗叫,四散跑)

  T: The wolf is coming.

  C:(停止發(fā)出聲音,蹲下)

  (還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?

  六、Now, its too late. Lets go home.

  Boys and girls, lets sing a song《Good bye》.

  結束。

幼兒英語教案21

  【教學目標】

  在游戲活動中,復習已學過的顏色單詞,學習新單詞:purple、pink

  鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的`單詞進行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

  教學準備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

  教學重點:運用顏色單詞來描述物品。

  教學難點:用新單詞與物品進行組合。

  【教學流程】

  復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲

  復習顏色

  多媒體電腦出示顏色,請幼兒用英語說,復習顏色單詞。

  Red yellow green blue orange black white brown.

  引出新單詞:purple pink.

  開火車玩色卡,每人一張色卡用英語說�?山粨Q色卡再玩一次。

  翻板游戲:

  教師示范介紹游戲玩法:每塊板的反面都有動物圖片,請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。

  幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽,看看哪隊贏得的板多。

  游戲:屋中找玩具

  教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車)。

  幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。

  競賽:比比誰的星星多?

  鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語,如:green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。

幼兒英語教案22

  活動目標

  1、建立小朋友良好的.衛(wèi)生習慣,并學會廁所用語。

  2、學習短語與單詞:flush the toilet(沖馬桶)wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。

  活動準備

  小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。

  活動過程

  Greetings:

  “Good morning everybody!Nice to meet you!”

  “Good morning melody!Nice to meet you,too!”

  Warm up:

  Before class , lets move our body《A yummy lunch》

  Topic:

  1、檢查上節(jié)棵復習及本課預習情況,頒發(fā)復習出色獎和預習優(yōu)秀獎。

  2、Vocabulary:教授新單詞和短語,并進行正音。

  3、Game:

  a、 帶實物soap,念的好的小朋友可聞soap的香味。

  b、兩隊各傳一張tissue,并念tissue,看哪一隊比較快。

  c、 Melody在白板上畫馬桶,馬桶內有便便,小朋友念“flush the toilet”,才可以擦掉馬桶內的便便。

  d、讓小朋友邊做洗手動作,邊讀“wash my hands”。

  Follow up:

  a、做手工書。

  b、“Today go home,watch the VCD,listen the tape and CD, to be a litter melody”!

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幼兒英語教案22篇(熱門)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒英語教案22篇(熱門)

幼兒英語教案1

  活動名稱:

  英語音樂欣賞(if you are happy)

  活動目標:

  1、加強幼兒的音樂欣賞力,訓練其節(jié)奏感

  2、學習詞組clap you hands,stmp you feet

  3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力

  活動準備:

  磁帶

  活動過程:

  一、greeting

  good morning everybody!

  二、topic

  1、完整的聆聽歌曲

  “今天老師給小朋友準備了一首歌,這首歌的名字叫if you are ha y……,現(xiàn)在,大家一起來聽一下。聽完之后,老師要請小朋友來說一下,你聽完這首歌后有什么感覺�!�

  “孩子們,歌曲聽完了,你們有什么感覺��?”

  2、學習詞組clap you hands

  “孩子們,現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段,要認真仔細的聽,聽完以后老師有問題問大家�!�

  “孩子們,在剛才的這一段音樂里,除了有唱歌的聲音,還有什么聲音?”

  “對,有拍手的聲音,那你們知道拍手英語怎么說嗎?”

  “read after to me,clap you hands。

  跟讀。

  “小朋友們說的'真棒,現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。”

  練習。

  3、第二、三、四段的的學習同上。

  4、完整的練習

  “小朋友們,這4段我們已經全部學習完了,現(xiàn)在我要和大家一起把這一首

  歌完整的來表演一下,你們自己說你們能做下來嗎?”

  “好,咱們來試一下。”

  5、rview

  “小朋友唱的太好了,但是我們不要忘了剛才才學過的英語�!�

  帶領小朋友們一起說,邊說邊做動作。

  三、結束

幼兒英語教案2

  大班英語教案Come in? and go out

  一、活動目標:

  1、理解并學習“e in 、go out ”。

  2、用心參與游戲活動,能基本聽懂老師的指令,大膽地用英語進行交流。

  二、活動準備:

  盒子、小玩具一只、“e in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個。

  三、活動過程:

  (一)Warm up(律動):“If you are happy”。(集中幼兒注意力)

 �。ǘ┹斎搿癷n out”。

  利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。(群眾與個別練習)。

  Game :walking walking……。(個別與小組練習)

 �。ㄈ┹斎搿癳 in? go out”

  1、利用圖片輸入“e in,go out”。(群眾與小組)

  2、Game1:Do as I tell you。(群眾、個別操練、學說“e in,go out”)

  3、Game2:“paper scissors stone” 理解、鞏固并再次學說 “e in,go out”。

  (四)結束

  Game:“bunny and walf”。

幼兒英語教案3

  英語:Banana and peach

  活動目標:

  1。學習新單詞banana peach

  2。樂意參與到活動中

  活動準備:

  1。草地背景圖,monkey

  2。實物banana peach

  3。水果拼盤(banana peach)

  活動過程:

  一.引起興趣,組織教學

  1。出示背景圖,集中幼兒注意力.

  2。出示monkey引起幼兒興趣

  (1) who is ing? Oh, the monkey。

  (2)say “hello, monkey�!�

  二.透過monkey is hungry引出教學資料

  1。詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?

  2。幼兒自由回答,教師相應出示幼兒所說的`水果.

  3。引導幼兒開口說"banana peach”

  三.結束部分

  1。 幼兒品嘗水果拼盤中的水果.

  2。請幼兒說出自我所吃水果的名稱(banana peach)

幼兒英語教案4

  活動目標:

  1、掌握單詞、句子的發(fā)音。

  2、能夠正確運用句子。

  3、復習以前的資料,學新詞新句。

  4、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。

  活動準備:

  1、玩具娃娃一個。

  2、晚上的圖片一張。

  3、火柴和一支蠟燭。

  活動過程:

  一、問好,做律動《幸福拍手歌》。

  T:Good morning ,boys and girls。

  Now ,let’s do the actions,Are you ready?

  C:Yes。(師幼一起律動。)

  二、導入

  出示晚上的`圖片(畫有星星和月亮),利用圖畫導入單詞。

  T:Boys and girls。When does the moon rise up。?(月亮什么時候出來的?)

  C:晚上。

  T:Night

  C: Night

  三、設置情景導入句子。

  1、T:When you go to bed,your mother always says……?

  C:晚安

  T:Good night

  C:Good night

  2、教師在教室里點起蠟燭,抱起玩具娃娃(嬰兒),對娃娃說“Good night”,并幼兒輪流對娃娃說“Good night”。

  四、歌曲替換《Good night》

幼兒英語教案5

  活動目標:I has……

  活動準備:圖片--鴨,雞,魚,獅子,等等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1.greeting:Good morning /Good afternoon

  2、律動:show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back

  3.Lets's count:one to ten

  二、活動開始

  1、出示圖片:鴨,雞,獅子等以前學過內容,提問what's this瘵未學過的car的圖片夾在其中,幼兒不會的'時候適時的讀出單詞car

  2、請幼兒上來玩游戲,教師念單詞,幼兒瘵對應的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。

  3、問幼兒你有什么呀,what do you have 。幼兒用漢語說時,教師用英語說I have……反復幾次,4、情境表演:給幼兒帶上小動物的頭飾,拿著圖片。一問一答。what do you have 。I have……

幼兒英語教案6

  活動目標:

  1、聆聽歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語感

  2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。

  活動準備:

  教學魔法棒(點讀機)、教學用書

  活動過程:

  一、復習

  1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什么情況下說“hello”,在什么情況下說“goodbye”。

  2、能夠用“Hello,I am……”做簡單的自我介紹。

  二、學習歌曲《Greetings》的律動

  1、教師用魔法棒點擊書本,與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。

  2、教師播放動畫教學VCD,讓幼兒觀看TPR動作。

  第一遍:幼兒以欣賞為主。

  第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。

  第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

  3、兒歌接龍:幼兒和教師進行兒歌接龍:

  C:Hello,hello,T:Hello,How are you?

  C:I’m fine,I’m fine.

  T:I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

  4、小朋友之間互相問答式的'律動。

  5、活動延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長請孩子作為小教師,教家長唱兒歌,做律動,給孩子做小老師的機會,增加孩子的優(yōu)越感,而且增強他們的表現(xiàn)欲。

  效果分析:

  這是一節(jié)律動課程。

幼兒英語教案7

  一、活動目標:

  1、通過情緒主題,學習用英語表達自己的感情與喜好。

  2、模仿教師做表情

  3、學習五個與情緒相關的英語形容詞——Happy,angry,sad,scared,tired。

  二、活動準備:

  五張不同表情的臉(快樂,生氣,傷心,害怕,勞累),教學掛圖,單詞卡,有紙板做一個鏡子

  三、活動過程:

  1、詞匯練習:教師拿出本課的單詞卡,一邊念,一邊做出相應的表情。

  2、帶幼兒念幾遍單詞卡,請幼兒一邊念,一邊做出表情。

  3、請幼兒看教學掛圖,看看發(fā)生了什么事,他們的表情是怎樣的'。

  4、請若干名幼兒上前,跟教師一起邊說邊做表情。

  happy:高興地笑一笑,angry:生氣并跺跺腳,sad:傷心并抹眼淚,scared:害怕并渾身發(fā)抖,tired:累得嘆了一口氣。

  5、游戲:小小鏡子。制作一個可以互相看的鏡子,請一個幼兒當鏡子,另一個過來照鏡子,看看他們互相表演(Happy,angry,sad,scared,tired。)

幼兒英語教案8

  活動目標

  理解并能聽懂hop draw wash

  活動準備

  卡片望眼鏡

  活動過程

  一、問候

  T:Good morning,children.

  S:Good morning,teacher.

  二、熱身

  1、律動《l like》

  2、復習上節(jié)課詞匯,句子

  三、詞匯導入

  1、猜猜我在做什么

  教師單腳跳,問小朋友老師在做什么,引出卡片hop的教讀。再請小朋友和老師在臺上一起跳邊說單詞hop.

  接下來教師伸出手做出畫畫的動作,引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動作,引出wash的教讀。

  2、游戲操練

 �。�1)聽指令做動作請三個小朋友上臺教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對應的動作,做對了的小朋友有獎勵。

 �。�2)用望眼鏡讀單詞請一個小朋友拿著望眼鏡,教師亮出哪張卡片,小朋友就念出哪張卡片,都念對的`得獎勵。

  四、律動

  五、今天所學的單詞

  hop draw wash

  T:Class is over,goodbye.

  S:Goodbye.

幼兒英語教案9

  活動內容:

  Rain Rain Go Away

  活動要求:

 �。�1)復習貓,兔,狗,鳥的英語發(fā)音及動作名稱

 �。�2)學習太陽,雨的發(fā)音

 �。�3)懂得Rain Go Away的含義

 �。�4)學唱歌曲

  活動準備:

  四個小動物的圖片,太陽、雨的`圖片

  活動過程:

  1)復習

  出示背景為草地的圖片引出四個小動物,讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音

  2)引導幼兒觀察太陽圖片,和雨的。圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音

  3)引出歌曲內容

  ”小朋友,你們看下雨了,小動物要離開了,你們聽我給你們唱一首歌”

 �。ń處煼冻變簩W唱)

 �。矗┙Y束部分

  做游戲Do As I Tell You

  即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

幼兒英語教案10

  活動目標:

  1、學習單詞:elephant,bear,lion,crocodile.

  2、欣賞了解兒歌內容,喜歡在老師的引導下嘗試表演。

  活動過程:

  1、復習Lesson 7 One the road:

  1)On the road, I see car. I see a car go Ba!Ba!Ba!

  On the road, I see lady. I see a lady in the taxi.

  2)游戲:What do you see on the road?

 �。ò褖|板鋪成路,逐漸出示不同汽車卡片,讓幼兒回答)

  T: What do you see on the road?

  C: I see a car on the road?

  T: What color is the car?

  C: Its blue.

  (yellow taxi/ green bus/ red truck)

  2、學習Lesson 8 At the zoo

  1)T: What do you see?

  C: I see a bear.

  T: Lets say hello to bear. Hello!Hello! How are you? I am happy to meet you.(以此類推,學習其他動物)

  2)T: Lets play a guess game. Who has a long nose? Who is brown?

  C: Its an elephant.

  3、Watch TV

幼兒英語教案11

  活動目標:

  1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

  2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

  學習歌曲:

  《龜兔賽跑》

  活動準備:

  英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

  活動過程:

  一、問候

  師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

  二、律動

  師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

  做英語韻律操(由做的.好的學生帶領做)

  三、游戲

  師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

  1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

  玩法:師:“Turn around stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

  (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

 �。�2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

  2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語字母Aa……Tt

  (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的。物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

 �。�2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

 �。�3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

幼兒英語教案12

  幼兒園小班英語活動:Colour

  設計意圖:

  我班幼兒經過半年多的英語學習,認識了幾種顏色,根據(jù)孩子此刻的狀況,我就設計了本次活動,活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子,透過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,在此過程中不僅僅提高他們的英語表達潛力與理解潛力,同時也讓幼兒體驗到英語學習的.快樂。

  活動目標:

  2、能用心參與游戲,體驗英語活動的快樂。

  活動準備? 已學過單詞red? green? yellow orange? blue? ,玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”?? 彩色墊子16塊

  教學重難點:鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音

  活動過程:

  1、Good morning boys and girls。 I have some cards。 Look,what colour is it?

  OK,you are very clever! Clap your hands!

  2、Look,what colour is it?(紫色)Purple

  3、開火車練習

  二、盒子游戲

  1、colour box

  Now,I Will made a colour box。 What colour is it??? XX,help me。yellow,give me。What’s this?? colour box。

  2、(轉動) What colour is it?

  3、(拋落)What colour is it?(個別幼兒上來拋盒子)

  三、跳墊游戲

  1、拆開放地上What colour is it?

  2、Let’s play a game。 If I say red ,you (師踏上紅色墊子)

  If I say? blue,you (師踏上藍色墊子)。Ok?

  三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。

  OK,you are very wonderful!

  四、結束活動

  1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”

  師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子,邊認邊放四周地上。

  Now,we’ll play a game。 You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If??? I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again。 If??? I say “Yes�!眣ou dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動作) understand?(yes)OK,let’s begin。

 �。ㄓ螒騼纱危�

  3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest.

幼兒英語教案13

  活動目標

  1、啟發(fā)引導幼兒學會banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。

  2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

  【重點難點】

  重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。

  難點是會和老師進行簡單

  【活動準備】

  1、多媒體課件;

  2、放錄像;

  3、自制彩色卡片。

  【活動過程】

  一、開始部分(課堂導入)

  1、復習上節(jié)課學過的單詞apple,peach,pear,orange。

  2、老師出示實物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡單對話。

  如:Whatsthis?Itsanapple。對話完畢。

  師:小朋友,今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好?

  二、基本部分:

  1、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

  2、師一一說出它們的.英語名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

  3、(錄像)師:小朋友,下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時要仔細聽,仔細看,里面幾句話我們已經學過了。(跟著學一學,看外國人的發(fā)音)聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。

 �。ù笾聝热荩阂粋€外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸媽媽:Good morning,Jack。問候后Jack開始用餐,餐碟里有一個香蕉,兩片面包,一個雞蛋,一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,Jack背上書包去上學。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸媽:Goodbye,Jack。然后把動作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時小朋友可跟隨發(fā)音)

  a、放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)

  b、學習簡單對話,放課件:如:Whatsthis?Itsabanana。

  c、老師出示實物和小朋友反復對話,突破難點。

  三、結束部分:

  組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

  老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉,高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老師從口袋里摸出一樣東西,蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續(xù)進行。若猜不中,就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調:小朋友在愉快游戲中,要動腦用英語猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學知識。

  四、小結:

  老師總結評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語言)

  五、活動結束:

  教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師,把你學到的英語單詞教給他們。

幼兒英語教案14

  活動目的:

  通過反復感受,理解問句“What do you see?";學習用句型" I see…。",表達所看見的`內容。

  通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。

  活動準備:

  捉迷藏背景圖

  大轉盤,圖片

  人手一份操作用具

  活動過程:

  一、復習

  1、歌曲《Hello!》

  2、游戲《快樂郊游》

  3、招呼語

  二、看圖片,感受并理解對話:

  T: Look! What do you see?

  I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

  三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

  四、游戲《大轉盤》:

  教師旋轉轉盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出" I see …。"

  五、游戲《傳球取寶》:

  幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:" I see …。"

  六、分組操作游戲:

 �。ń處熖峁恨D盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …。"

幼兒英語教案15

  活動目標

  學會《book書》的'發(fā)音和組成

  活動材料

  準備

  1、上機準備工作:字卡、vcd

  2、游戲所需的物品:字卡

  活動流程:

  一、導入:(引出今天教學內容):運用:圖片、兒歌、謎語、實物來引出。

  環(huán)節(jié)轉變過度語:今天我們要學習《book書》

  二、漢字學習

  出示漢字:(1、漢字卡;2、電子版漢字。)

  教師引導幼兒認讀:(1、集體認讀幾遍。2、分組、個別)(以游戲形式作鞏固)

  環(huán)節(jié)轉變過度語:小朋友真棒,我們學會了漢字“盤子鍋等”,接著我們來學習單詞《book書》

  三、單詞學習

  看圖說出單詞《book書》組成,或這單詞是由哪些字母組成?(老師們要求幼兒做動作)

  環(huán)節(jié)轉變過度語:我們一起聽聽單詞《book書》的故事

  選擇“故事”軟件:“單詞故事1動畫”

  教師引導幼兒回憶故事。

  引導幼兒說組成(要求做動作)加入鞏固組成游戲

  聽發(fā)音加強發(fā)音練習:選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。

  游戲加以鞏固組成及發(fā)音。

  活動反思:

  1、幼兒參與性與興趣情況:

  2、幼兒的掌握情況:

  3、教學存在的問題:

幼兒英語教案16

  教學目標

  1、認讀follow me、sit down并會作相應動作。

  2、在游戲中鞏固對單詞sit down的讀音。

  3、課堂用語:hello.

  活動準備

  蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個

  教學過程

  一、Warm-up Time課前熱身

  1、復習:《good morning》、《apple apple I love you》

  2、問候與對話:

  T:Hello,children!

  S:Hello,Ivy!

  3、復習單詞apple、pear,hitting game。

  二、展示知識點

  1、木偶出現(xiàn),跟幼兒說hello,讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞sit down并跟木偶做動作。

  2、跟老師做動作并說單詞。

  三、玩游戲鞏固知識點

  大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動,聽著follow me的`歌曲,當大灰狼出來了,老師說sit down,幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

  活動反思:

  warming改了一點點,把音樂調慢了,讓幼兒能夠跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱,還讓幼兒自由走動,跟做動作,幼兒比較有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩,在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余能夠學到本領。

幼兒英語教案17

  活動目標:

  1、體驗游戲活動的快樂。

  2、學會 one two three four five 、 聽懂問句“How many …”

  3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的行為。

  活動準備:

  1、蘋果樹5棵、蘋果15個。

  2、英文1至5,框框五個、蘋果方塊一個,方塊上有一只老虎。

  3、請一名教師扮演老虎。

  活動過程:

  一、T: Hi Good morning everybody 、

  Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s 、

  手指游戲:

  one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick

  Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump

  three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao

  four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof

  five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming

  二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。

  T:Look over here 、 what can you see 、 (I see ) Do you like apples ?

  教師問幼兒,幼兒回答蘋果有多少,并教幼兒讀單詞,并拼讀。

  T:How many apples 、 one… Let’s count together 、

  三、游戲 《格子方塊》

  1、聽音說單詞: 老師做拋方塊的'動作,當方塊停止后,寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。

  T: How many …

  C: Is number …

  2、當你看到是方塊上的數(shù)量是3的時,就要跑到數(shù)字three的框框處,當你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關上門。(分組游戲,先請男孩子或女孩子。)

  T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok 、

  T: A Tiger is coming , shut the door 、 ok

  T: How many …, How many … Let’s count one …

  T: One… Go go go

  四、多媒體

  Let′s watch TV ?

  Look carefully please 、

  Please Listen and watch 、

  Let′s count …

幼兒英語教案18

  活動目標:

  1、復習顏色單詞:redyellow 。

  2、學習顏色單詞:greegostop

  3、通過游戲初步學會句型:Let’s go! Stop !

  活動準備:

  紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號牌

  游戲音樂磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈(當方向盤)若干。

  馬路上交通情景錄象。

  活動過程:

  一、幼兒隨音樂和教師律動進入活動室。

  二、通過游戲復習并學習顏色:redyellowgree

  1、教師出示紅色和黃色卡片,提問:“What colour is it?”請幼兒回答。

  2、教師出示綠色的卡片,提問“What colour is it?”教幼兒綠色的英語green.并引導幼兒:“你見過的什么東西也是綠色的?”

  3、引導幼兒觀察自己或同伴身上的`衣服或活動室內的玩具、裝飾、氣球,找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。

  4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。

  三、通過游戲學習句型:

  1、交通燈。

 �。�1)、教師先請幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請幼兒討論

  師:看過了錄象,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則?當紅燈亮的時候,汽車怎么了?綠燈亮時,汽車又怎么了?

  請幼兒一邊看錄象一邊聽老師講,并學習新單詞:go、 stop

 �。�2)、教師扮演交通警察,幼兒當汽車司機。當紅燈亮時,汽車要停下,當綠燈亮時,汽車就可以開了。

 �。�3)、請一幼兒當交通警察,教師帶領其他幼兒當司機。看到紅燈時,教師引導幼兒一起說:“Stop!”。當看到綠燈時,幼兒跟著教師說:“Let’s go!”。

  (4)、請另一位幼兒當交通警察,游戲反復進行。

  2、開汽車。

  教師請幼兒自由選擇方向盤,并提問:“What colour is your car?”

  幼兒根據(jù)自己方向盤的顏色回答老師。并隨著音樂自由開車。當看到老師舉起綠色交通信號牌時,幼兒們一起說:“Let’go !”

  隨音樂開車出活動室。

  四、結束。

  在游戲中自然結束。

幼兒英語教案19

  活動目標:

  1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl

  2、 引導幼兒自我介紹Im a boy/girl。

  3、 演唱Im a boy、You are a girl。

  活動準備:

  1、 自制白板課件,自拍視頻,教學光盤。

  2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。

  活動過程:

  1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

  2、呈現(xiàn)反復讀boy 挨個讀 girl

  3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。

  4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應該去的廁所。

  5、韻律讀法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的`動作。

  Girl, girl, Im a girl、

  完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒英語教案20

  活動要求:

  1、能聽懂句型“Whats this?”,會用“Its a……”句型回答問題。

  2、復習單詞:monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

  3、學習新詞:sheep、lion

  活動準備:錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

  活動過程:

  一、Please stand up.

  Trun back.

  Lets say “Good morning,teacher.”

  Therere many teachers at here,were ha y and gay.

  Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》.

  Turn back.

  Sit down please.

  二、T: Today is Thursday.

  Whats the weather like today?

  C: Its fine.

  T: On, it fine.

  Lets go to the zoo,ok?

  C: Ok!

  T: Lets riding in my car. Are you ready?

  三、出示背景圖:

  1、 Oh, how beautiful it is?

  Look, whats this?

  — Its a panda.(集體 — 個2人)

  Yes, Its a panda.

  Whats this?

  — Its a monkey. (集體 — 個3人)

  2、 Now, listen. T: “汪汪汪”,Whos this?

  — Its a dog.(集)(出示卡片)

  — Oh, Its a dog.

  T:“喵喵喵”,Whos this?

  — Its a cat.(集 — 第一、二組2人)

  3、Look, whats this?

  — Its a elephant.(集 — 男2、女1人)

  方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

  4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳)

  — Its a ra it.(4人)

  5、新授①出示“羊”的卡片。

  T: Whats this? Now, lets read it together.

  Please read after me,“sheep”。

  幼兒開火車練習,糾正錯誤讀音。

  Whats this? Please go on.

  — Its a sheep.

 �、诔鍪尽蔼{子”的卡片。

  學習“l(fā)ion”,方法同上。

  Whats this?

  — Its a lion.(8、9人)

  四、Now, listen and act.

  1.老師說英文單詞。

  幼兒找相應卡片。

  排對看誰又快又對。

  monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。

  2.Look and say.(按順序讀一遍)

  五、Well play a game:《The wolf is coming》.

  (老師:“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音,并蹲下,否則被狼吃掉)

  T: Dog!

  C:(學狗叫,四散跑)

  T: The wolf is coming.

  C:(停止發(fā)出聲音,蹲下)

  (還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try?

  六、Now, its too late. Lets go home.

  Boys and girls, lets sing a song《Good bye》.

  結束。

幼兒英語教案21

  【教學目標】

  在游戲活動中,復習已學過的顏色單詞,學習新單詞:purple、pink

  鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的`單詞進行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

  教學準備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

  教學重點:運用顏色單詞來描述物品。

  教學難點:用新單詞與物品進行組合。

  【教學流程】

  復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲

  復習顏色

  多媒體電腦出示顏色,請幼兒用英語說,復習顏色單詞。

  Red yellow green blue orange black white brown.

  引出新單詞:purple pink.

  開火車玩色卡,每人一張色卡用英語說�?山粨Q色卡再玩一次。

  翻板游戲:

  教師示范介紹游戲玩法:每塊板的反面都有動物圖片,請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。

  幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽,看看哪隊贏得的板多。

  游戲:屋中找玩具

  教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車)。

  幼兒游戲比比誰的反應快說得正確。

  競賽:比比誰的星星多?

  鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語,如:green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。

幼兒英語教案22

  活動目標

  1、建立小朋友良好的.衛(wèi)生習慣,并學會廁所用語。

  2、學習短語與單詞:flush the toilet(沖馬桶)wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。

  活動準備

  小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。

  活動過程

  Greetings:

  “Good morning everybody!Nice to meet you!”

  “Good morning melody!Nice to meet you,too!”

  Warm up:

  Before class , lets move our body《A yummy lunch》

  Topic:

  1、檢查上節(jié)棵復習及本課預習情況,頒發(fā)復習出色獎和預習優(yōu)秀獎。

  2、Vocabulary:教授新單詞和短語,并進行正音。

  3、Game:

  a、 帶實物soap,念的好的小朋友可聞soap的香味。

  b、兩隊各傳一張tissue,并念tissue,看哪一隊比較快。

  c、 Melody在白板上畫馬桶,馬桶內有便便,小朋友念“flush the toilet”,才可以擦掉馬桶內的便便。

  d、讓小朋友邊做洗手動作,邊讀“wash my hands”。

  Follow up:

  a、做手工書。

  b、“Today go home,watch the VCD,listen the tape and CD, to be a litter melody”!