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初一英語教案

時(shí)間:2024-11-19 07:14:05 英語教案 我要投稿

初一英語教案范文

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的初一英語教案范文,歡迎大家分享。

初一英語教案范文

  一、教法建議

  本單元主要內(nèi)容是讓學(xué)生能聽、說、讀、寫四會(huì),掌握從A到N14個(gè)英語字母,并能正確辨認(rèn)其中的三個(gè)元音字母,即Aa,Ee,Ii。能認(rèn)讀其印刷體和手寫體字母的大小寫形式,注意書寫格式、筆劃、筆順合乎標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  【拋磚引玉】

  1、英語字母教學(xué)是入門階段的一項(xiàng)主要的教學(xué)內(nèi)容,為了使字母教學(xué)任務(wù)順利完成,應(yīng)通過看、聽、說、練四個(gè)方面解決。

  (1)看是指看老師口型,善于模仿教師發(fā)音。

 。2)聽是指聽錄音學(xué)字母,對(duì)初學(xué)者來說Cc,Gg和Jj是比較難讀準(zhǔn)的,因此應(yīng)仔細(xì)去聽。

  (3)說是指實(shí)踐,即通過聽、看過程使學(xué)生達(dá)到獨(dú)立地、正確地讀出字母。

  (4)練是指通過看、聽、說的反復(fù)訓(xùn)練,善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。

  2、積極創(chuàng)設(shè)語境,培養(yǎng)學(xué)生交際能力。

 。1)本單元的口語訓(xùn)練主要圍繞"Greeting"展開教學(xué),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用"Hello!What‘syourname?Mynameis、、、"進(jìn)行會(huì)話。

 。2)教師以身示范,親切地向?qū)W生打招呼,盡量給學(xué)生創(chuàng)造英語情景,如:Hello!或Goodmorning,MymaneisLinLina、What’syourname?Howareyou?等,通過語言交流方式,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

 。3)運(yùn)用"TPR"(TotalPhysicalResponse)培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力和語言感知能力。如:

  Standup!sitdown,please、Listentome、Openyourbooks、Closeyourbooks等課堂用語,教師可用手勢(shì)表明其含義。學(xué)生聽懂后,會(huì)迅速做出正確反應(yīng)。

 。4)使用pairwork培養(yǎng)學(xué)生自我展示能力。

  【指點(diǎn)迷津】

  本單元難點(diǎn)知識(shí)

  1、字母的書寫格式。

  對(duì)初學(xué)者來講,小學(xué)的漢語拼音對(duì)學(xué)習(xí)英語字母有一定的干擾。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察14個(gè)字母的大小寫格式,避免書寫錯(cuò)誤,做到書寫正確、美觀。

  2、按音素劃分字母:

  將所學(xué)的14個(gè)字母按順序朗讀、默寫對(duì)初學(xué)者來說是比較容易做到的。但如果將14個(gè)字母按音素劃分是比較難的事情。教師從一開始教字母時(shí),就應(yīng)該讓學(xué)生在朗讀時(shí)去感受不同字母之間所含有的相同元音音素。

  二、學(xué)海導(dǎo)航

  【學(xué)法指要】

  1、體會(huì)打招呼用語的奧妙所在,做到靈活運(yùn)用。

 。1)Goodmorning:適用于比較正式客氣的場(chǎng)合,雙方都應(yīng)說Goodmorning!例如:

  A:Goodmorning,MissZhao、早晨好,趙老師。

  B:Goodmorning,Mr、Wang、早晨好,王校長。

 。2)Morning:適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。

 。3)Hello:是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼,顯得親切自然。例如:

  A:Hello,Kate、你好,凱特。

  B:Hello,LiLei、你好,李雷。

  A:Howareyou?你好嗎?

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