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高中化學(xué)教案

時間:2024-10-25 08:25:18 化學(xué)教案 我要投稿

高中化學(xué)教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的高中化學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

高中化學(xué)教案

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)會從化合價升降和電子轉(zhuǎn)移的角度來分析、理解氧化還原反應(yīng)。

  學(xué)會用“雙線橋”法分析化合價升降、電子得失,并判斷反應(yīng)中的氧化劑和還原劑。

  理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。

  辨析氧化還原反應(yīng)和四種基本反應(yīng)類型之間的關(guān)系,并用韋恩圖表示之,培養(yǎng)比較、類比、歸納和演繹的能力。

  理解氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)、得電子和失電子之間相互依存、相互對立的關(guān)系。

  二、教學(xué)重點及難點

  重點:氧化還原反應(yīng)。

  難點:氧化還原反應(yīng)中化合價變化與電子得失的關(guān)系,氧化劑、還原劑的判斷。

  三、設(shè)計思路

  由復(fù)習(xí)氯氣主要化學(xué)性質(zhì)所涉及的化學(xué)反應(yīng)引入,結(jié)合專題1中的氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)對這些反應(yīng)進行判斷,從而分析氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)區(qū)別,并從電子轉(zhuǎn)移等角度進行系統(tǒng)分析,再升華到構(gòu)建氧化還原反應(yīng)和四種基本反應(yīng)類型之間關(guān)系的概念。

  四、教學(xué)過程

  [情景引入]由復(fù)習(xí)上節(jié)課氯氣有關(guān)反應(yīng)引入本節(jié)課的研究主題。先由學(xué)生書寫氯氣與鈉、鐵、氫氣和水,次氯酸分解、此氯酸鈣和二氧化碳、水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  [練習(xí)]學(xué)生自己書寫方程式,并留待后面的學(xué)習(xí)繼續(xù)使用。

  [過渡]我們結(jié)合在第一章中學(xué)過的氧化還原反應(yīng)的定義,來判斷一下這些化學(xué)反應(yīng)應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),還是非氧化還原反應(yīng)。

  [媒體]

  2Na+Cl2=2NaCl

  2Fe+3Cl22FeCl3

  H2+Cl22HCl

  Cl2+H2OHCl+HClO

  Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCl2+2HClO

  2HClOO2↑+2HCl

  [練習(xí)]學(xué)生自己進行判斷,或可小組討論、分析。

  [敘述]現(xiàn)在請大家在氯氣與鈉反應(yīng)的方程式上,標(biāo)出化合價發(fā)生改變的元素,在反應(yīng)前后的化合價。

  [思考與討論]學(xué)生解決下列問題:

  元素的化合價是由什么決定的呢?

  元素的化合價在何種情況下會發(fā)生變化?

  在同一個化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價升高和降低的數(shù)目有何關(guān)系?

  在同一個化學(xué)反應(yīng)中,元素得電子數(shù)和失電子數(shù)有何關(guān)系?

  [敘述]講述如何用“雙線橋”法表示上面所得到的信息。

  [板書]

  [敘述]氧化還原反應(yīng)是有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)。

  氧化還原反應(yīng)的方程式的系數(shù)是與反應(yīng)過程中得失電子的數(shù)目相關(guān)的。

  在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的物質(zhì)叫做還原劑,還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),表現(xiàn)還原性?梢赃@樣記憶:還原劑化合價升高、失電子、具有還原性,被氧化。

  [思考與討論]辨析在2Na+Cl2=2NaCl的反應(yīng)中,氧化劑和還原劑分別是什么?

  怎樣判斷元素在氧化還原反應(yīng)中是被氧化還是被還原呢?

  [板書]

  還原劑氧化劑

  有還原性有氧化性

  被氧化被還原

  [思考與討論]

  元素處于不同的化合價在氧化還原反應(yīng)中可能表現(xiàn)哪些性質(zhì)?并以氯元素的不同價態(tài)的代表物質(zhì)進行分析。

  氧化還原反應(yīng)與四種基本類型反應(yīng)的關(guān)系如何呢?用圖形方式表示它們之間的關(guān)系。

  分析一下前面的幾個反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移情況,找出每個反應(yīng)的氧化劑和還原劑。

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