幼兒園美術(shù)手工中班教案2篇(通用)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)手工中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園美術(shù)手工中班教案1

　　端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一。在園內(nèi)，我們要給孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿傳統(tǒng)文化氛圍的節(jié)日環(huán)境，讓幼兒在快樂的活動中了解和尊重中華傳統(tǒng)文化。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認識端午節(jié)的來歷和意義，了解“包粽子”典故，增強民族自豪感；

　　2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手能力，鍛煉幼兒的動手協(xié)調(diào)能力、色彩感覺和觀察能力；

　　3、促進親子互動，增強父母的參與感和責(zé)任意識，強化幼兒家庭觀念；

　　4、建設(shè)和諧家園，營造愉快的節(jié)日氛圍，增進師生感情。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、教學(xué)重點：通過制作端午節(jié)手工制品，感受傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力、動手能力和創(chuàng)造力；

　　2、教學(xué)難點：幼兒的實際操作能力和安全意識，如何安全使用剪刀、粘貼剪紙等。

　　三、教學(xué)方法

　　1、親子互動教學(xué)法

　　2、游戲式學(xué)習(xí)法

　　3、示范—引導(dǎo)教學(xué)法

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　1、制作五彩紙粽

　　教學(xué)目標(biāo)：通過制作五彩紙粽，了解端午節(jié)的著名典故“屈原與披麻攬粽子”傳說，培養(yǎng)幼兒用手做事情的能力和動手協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的空間認知能力和顏色觀察能力。

　　教學(xué)步驟：

　�。�1）準(zhǔn)備工具和材料：五彩紙、膠水、剪刀、棉線、蠟燭等。

　　（2）教師示范：教師示范制作五彩紙粽，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和手工技巧。

　�。�3）幼兒操作：讓幼兒根據(jù)教師示范和要求動手制作五彩紙粽。

　　（4）粘貼彩紙：將五彩紙剪成方形，折疊成三明治狀，粘貼貼紙，制作成“粽子”的形狀。

　�。�5）綁扎粽子：將制作好的“粽子”用棉線綁扎緊實。

　�。�6）點綴粽子：將制作好的粽子點綴上棉線的`美麗花紋和蠟燭的顏色。

　　2、制作五彩線艾草人

　　教學(xué)目標(biāo)：通過制作五彩線艾草人，了解一些端午節(jié)的有趣知識，培養(yǎng)幼兒靈敏的動手能力和觀察能力，增強幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。

　　教學(xué)步驟：

　　（1）準(zhǔn)備工具和材料：五彩線、艾草、棉線、剪刀等。

　�。�2）教師示范：教師示范制作五彩線艾草人，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和手工技巧。

　　（3）幼兒操作：讓幼兒根據(jù)教師示范和要求動手制作五彩線艾草人。

　　（4）用線玩耍：將五彩線通過艾草，將艾草系在線上。

　　（5）線結(jié)：根據(jù)幼兒的想象和創(chuàng)意，進行線的結(jié)合和固定。

　　（6）裝飾艾草人：將艾草人的頭、身體、手、腳等部分裝飾成不同的顏色和圖案，再在艾草人的胸前，系上三根五彩的線，象征端午節(jié)的粽子、龍舟和百草香。

　　五、實施方案

　　1、制定教案

　　2、準(zhǔn)備材料，保證充足數(shù)量和質(zhì)量

　　3、安排時間，與家長溝通，開展親子活動，加強家園聯(lián)系

　　4、組織幼兒積極參加制作活動，鼓勵幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意

　　5、對制作過程中情況進行安全檢查，視頻記錄活動過程，方便隨時回放和總結(jié)

　　6、活動結(jié)束后，對幼兒和家長進行表揚和評價，分享成功的感悟和經(jīng)驗

　　六、教學(xué)效果評估

　　1、通過家長反饋，聽取家長對幼兒制作活動的評價和意見

　　2、記錄活動過程，觀察幼兒各項能力的表現(xiàn)，給予肯定和建議

　　3、組織評優(yōu)活動，選拔出優(yōu)秀作品，并在園內(nèi)展示，鼓勵幼兒努力進取

　　七、結(jié)語

　　本著讓孩子們在開心中獲得學(xué)習(xí)的目的。這樣的活動不僅培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)能力，還促進了幼兒與家長之間的交流。讓孩子們在親子互動中學(xué)習(xí)到端午節(jié)的良好傳統(tǒng)文化，不僅豐富了他們的知識面，也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的愛國主義思想。希望所有的孩子都能通過這個美好的活動，學(xué)習(xí)到更多的知識，感受到中國文化的深厚底蘊。

幼兒園美術(shù)手工中班教案2

　　一、教案目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：

　　了解端午節(jié)的由來；

　　學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧；

　　掌握制作五彩掛飾的技巧。

　　2、能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的手工制作能力；

　　培養(yǎng)幼兒的表達能力和自我創(chuàng)新能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　增強幼兒對端午節(jié)文化的認同感和自豪感；

　　增強幼兒的團隊合作意識和自信心。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教具：

　　五彩絲線、掛繩、繞線器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包裝紙等。

　　2、環(huán)境：

　　教室要布置端午節(jié)的相關(guān)飾品，營造濃厚的端午節(jié)氛圍。

　　3、教材：

　　《幼兒園中班端午節(jié)美術(shù)手工教案》教材。

　　4、教師：

　　具有良好教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的藝術(shù)能力，善于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和獨創(chuàng)性。

　　三、教學(xué)步驟

　　1、渲染端午節(jié)氛圍：

　　教師在教室內(nèi)布置端午節(jié)相關(guān)的飾品，如端午節(jié)花、龍舟、五彩掛飾等，并根據(jù)幼兒的理解能力向幼兒介紹端午節(jié)的由來和慶祝方式，引導(dǎo)幼兒對端午節(jié)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、手工編織五彩掛飾：

　　讓幼兒們將五彩絲線、掛繩、珠子等材料分配到每個小組中，通過教師示范，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)五彩絲線編織技巧，然后讓幼兒自由發(fā)揮，制作五彩掛飾，可以加入個性化的元素，如喜歡的圖案等，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計能力。同時，教師要對幼兒的手工制作過程進行引導(dǎo)，確保作品質(zhì)量。

　　3、傳統(tǒng)文化體驗：

　　引導(dǎo)幼兒嘗試茶葉蛋、酥糖等端午節(jié)傳統(tǒng)食品，增加幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與體驗。

　　四、教學(xué)評價

　　1、自我評價：

　　讓幼兒自己評價自己的學(xué)習(xí)過程，對自己制作的作品進行評價，讓幼兒意識到自己作品的特點與不足之處，并幫助幼兒更好的'提高學(xué)習(xí)效果。

　　2、集體評價：

　　通過幼兒和教師對所制作的作品進行集體評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)新，并分享優(yōu)秀作品，加強幼兒的群體合作意識。

　　3、家長反饋：

　　通過將幼兒制作的端午節(jié)掛飾帶回家，讓家長對其作品進行評價，并收集家長的意見和建議，為教師提供更好教學(xué)方案，同時增強與家長之間的溝通和互動，促進幼兒的全面成長。

　　總之，通過本教案的設(shè)計和實施，可以使幼兒充分了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，掌握五彩絲線編織技巧，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自我創(chuàng)新能力，同時增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，促進幼兒的全面發(fā)展。

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