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中班數學公開課給春天的信教案

時間:2024-08-03 07:14:54 數學教案 我要投稿
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中班數學公開課給春天的信教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班數學公開課給春天的信教案,歡迎閱讀與收藏。

  教學目標:

  1.能不受物體的影響,正確感知5~10的數。

  2.能理解數的意義,有良好的操作習慣,并積極與材料互動。

  3.在操作中體驗數學活動的樂趣。

  4.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  5.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

  教學準備:

  數卡、實物卡若干,信封若干(其中的大信封上貼有動物頭像和數字5一10)。

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話,導人活動師:春天到了,花兒開了,公園里的小動物想請我們去玩,你們高興不高興?

  那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢?

  春姐姐手捧信封來到活動室:小朋友.前天我在動物園聽動物們說,它們最想看你們把數與實物配對的本領,瞧,我為你們每人準備了一份禮物。

  師:那我們先來看看,準備的是什么禮物(信封)。

  二、引導幼兒主動探索數與實物的配對1.這個信封上有幾個三角形?用什么數字來表示呢?(信封上是幾個三角形就放數卡幾)請一幼兒到前面來操作。

  3、玩“我說你做”的游戲,啟發(fā)幼兒自己操作。

  指導語:剛才的問題,小朋友都答對,我們再接著玩游戲吧!請你們根據我給的圖形排隊,并說說你是怎樣排的?

  4、教師小結,活動結束。

  指導語:

  今天你們通過游戲,學會了按物體的形狀有規(guī)律地給圖形朋友排對,我們今天又學會了一種本領,我們要謝謝圖形朋友們,跟圖形朋友再見!

  活動結束。

  教學反思:

  幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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  1.能不受物體的影響,正確感知5~10的數。

  2.能理解數的意義,有良好的操作習慣,并積極與材料互動。

  3.在操作中體驗數學活動的樂趣。

  4.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  5.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

  教學準備:

  數卡、實物卡若干,信封若干(其中的大信封上貼有動物頭像和數字5一10)。

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話,導人活動師:春天到了,花兒開了,公園里的小動物想請我們去玩,你們高興不高興?

  那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢?

  春姐姐手捧信封來到活動室:小朋友.前天我在動物園聽動物們說,它們最想看你們把數與實物配對的本領,瞧,我為你們每人準備了一份禮物。

  師:那我們先來看看,準備的是什么禮物(信封)。

  二、引導幼兒主動探索數與實物的配對1.這個信封上有幾個三角形?用什么數字來表示呢?(信封上是幾個三角形就放數卡幾)請一幼兒到前面來操作。

  3、玩“我說你做”的游戲,啟發(fā)幼兒自己操作。

  指導語:剛才的問題,小朋友都答對,我們再接著玩游戲吧!請你們根據我給的圖形排隊,并說說你是怎樣排的?

  4、教師小結,活動結束。

  指導語:

  今天你們通過游戲,學會了按物體的形狀有規(guī)律地給圖形朋友排對,我們今天又學會了一種本領,我們要謝謝圖形朋友們,跟圖形朋友再見!

  活動結束。

  教學反思:

  幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。