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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案1
①回顧交流。
a．教師引導(dǎo)：同學(xué)們剛剛舉行了觀(guān)察發(fā)現(xiàn)發(fā)布會(huì)，能不能把你平時(shí)觀(guān)察中最感興趣的或觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)介紹給大家。
b．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最想寫(xiě)的是什么。
�、趯W(xué)生當(dāng)堂習(xí)作。
③寫(xiě)好以后可相互用讀讀評(píng)評(píng)的方式交流一下。
《語(yǔ)文園地四（習(xí)作）》教學(xué)設(shè)計(jì)二
交流日記
①教師引述：你把觀(guān)察到的事物寫(xiě)進(jìn)日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記。
�、趯W(xué)生可自由組合讀給朋友聽(tīng)聽(tīng)。
�、塾珊门笥淹扑]寫(xiě)得好的'讀給大家聽(tīng)。
評(píng)議日記
�、俳處熞龑�(dǎo)：聽(tīng)了幾位同學(xué)的日記，你們覺(jué)得哪些同學(xué)寫(xiě)得特別有趣？
�、诮M織學(xué)生評(píng)說(shuō)。
③指名寫(xiě)得好的學(xué)生介紹自己寫(xiě)日記時(shí)的想法和過(guò)程。
再寫(xiě)日記
①當(dāng)堂寫(xiě)一則觀(guān)察日記或修改以前寫(xiě)的觀(guān)察日記。
②寫(xiě)完后讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，看看自己有沒(méi)有把觀(guān)察的過(guò)程和觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)說(shuō)清楚。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案2
本課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施步驟如下。
第一階段：創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
1．同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)17課，我們認(rèn)識(shí)了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄈ绻麑W(xué)生答不全，教師可以提示：前幾天我們?nèi)ト菑V場(chǎng)秋游，在“文化長(zhǎng)廊”里你看到了什么？──那里還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子。）
2．孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過(guò)光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面。在今天的`生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫(kù)，讓我們一起走進(jìn)她吧�。ǔ鍪菊n件：兩扇宮殿的大門(mén)緩緩打開(kāi)，“生活中的傳統(tǒng)文化”映入眼簾。）
（二）確定專(zhuān)題
1．出示17課課后“綜合性學(xué)習(xí)”一段話(huà)，自己讀一讀吧！
2．你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專(zhuān)家啊？（想�。┠阕钕胙芯磕囊环矫娴膬�(nèi)容呢？（學(xué)生根據(jù)自己的喜好及生活閱歷談自己的想法，教師隨機(jī)打出相應(yīng)的文字內(nèi)容。）
3．將學(xué)生提出的專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)。如，將陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等歸為民間工藝；將戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等歸為民族藝術(shù)。
4．全班討論填寫(xiě)下表：
活動(dòng)主題：生活中的傳統(tǒng)文化
小組專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容
（1）民間工藝
�。�2）民族藝術(shù)
（3）古詩(shī)文賞析
�。�4）風(fēng)俗風(fēng)情
�。�5）神話(huà)傳說(shuō)
�。�6）飲食文化
（7）備注
�。▊渥⒄f(shuō)明：除以上六個(gè)專(zhuān)題之外，學(xué)生可能還想研究其它方面，為此設(shè)置了“備注欄”，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，給孩子們留有更大的空間。）
「階段設(shè)計(jì)意圖：為了激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并且充分發(fā)揮學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的自主性、能動(dòng)性，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“課件激趣”和“自主選擇研究專(zhuān)題”兩個(gè)環(huán)節(jié)。］
第二階段：確定方案，調(diào)查研究
（一）學(xué)生根據(jù)自己感興趣的問(wèn)題組咸專(zhuān)題小組
�。�2）討論、撰寫(xiě)專(zhuān)題實(shí)施方案
1．結(jié)合某一專(zhuān)題，教師在全班進(jìn)行“制定實(shí)施方案”的指導(dǎo)。
2．專(zhuān)題小組進(jìn)行討論并填寫(xiě)下表。
附：
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