班組管理心得體會（必備）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的班組管理心得體會，歡迎大家分享。

班組管理心得體會1

　　班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎。班組與企業(yè)的關系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實的基礎，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長就是班組管理的關鍵。

　　班長既是生產業(yè)務技術骨干，又是全班生產管理工作的組織者和實施者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、生產任務、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質的高低直接影響工作的完成和質量的'優(yōu)劣。鄙人認為，作為一名收費班長，班組管理的務實創(chuàng)新是重要源泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達到這個目的，班長必須從以下幾個方面入手。

　　1． 制定小規(guī)矩。班組根據高速公路的特點及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適合實際情況的管理措施，以此規(guī)范班組員工的思 想和行動。

　　2.樹立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質強、業(yè)務精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。

　　3.做好“老娘舅”。要想讓上級精神快速深入班組員工，及時成為員工的自覺行動，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費工作的環(huán)境有質的區(qū)別，班長必須經常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發(fā)現員工生活中的一些困難和思想波動，及時地去安慰和解決，從而升華員工對班組建設的認識，凝聚智慧和力量，自然也會產生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　4.吸收“金點子”。讓員工自己來管理自己，為班組建設獻計獻策，提合理化建議，班長做好把關，實現“群策群力”和局面。

　　以上既是本人的一點經驗，也是對自己工作的要求，更是個人努力工作的方向。

班組管理心得體會2

　　細節(jié)管理風潮在n年前就盛行，現在很多人把細節(jié)管理和精細管理混為一談，其實這兩者之間存在很大的區(qū)別：

　　首先，細節(jié)管理是重點在于管理的過程，而精細管理不僅僅關注過程，更關注結果;

　　其次，如果對細節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認識，就會走入一個極端，以偏概全，或者是過于注重細節(jié)而忽視了全局和整體，對外部整體喪失靈活性，以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細節(jié)，站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊，由點到線，從線到面。

　　班組作為企業(yè)的最基本的生產與運作單元，承擔了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點構成，沒有所謂的大事情，對于員工的工作細節(jié)能力要求和高。

　　精細管理的內涵很豐富，不僅要求員工有關注工作細節(jié)的能力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可控制和可衡量性。

　　要做好精細管理，至少具備以下條件：

　　1、培養(yǎng)工作落地的意識

　　很多班組長在分配工作任務的時候，只知道告訴員工任務內容，沒有給到方向、方法，并強調過程的監(jiān)控和反饋點。在工作分配中，最需要強調的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關說不做或者少做，那也是白搭。

　　2、建立相對完善的績效管理體系

　　特別是在實施班組內部管理的過程中，如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi，對于行為目標也進行量化考核，盡量避免定性主觀的評價，這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實，增強員工工作的責任感、使命感和方向感，并有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內部員工的績效管理，進一步落實精細管理。

　　3、梳理部門或班組的'內部管理流程

　　圖難于其易，為大于其細。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。兩千多年前的古圣人老子就已經道出了精細重要之所在。

　　作為一名企業(yè)退管處的普通職工，學習了《班組精細化管理》一書，對班組建設、管理有了更新的認識，對自身素質和修養(yǎng)有了更高的標準。

　　班組建設工作在企業(yè)的基礎管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理精細化的創(chuàng)建與創(chuàng)新，一可以大幅提升企業(yè)的管理水平;二可以打造一支高素質的員工隊伍，從而有力促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標的實現。

　　通過這次學習：我首先明白了什么是對班組的精細化管理，這是一種對班組管理的理念和技術，通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細化，運用程序化標準化和數據化的手段，使一個班組能夠在工作中更加高效精確和協(xié)同的更好，最終實現班組管理的專業(yè)化、標準化、數據化、信息化。這樣才能做一個合格的退管工作人員，才能更好的服務于職工。

　　我認識到一個班組的精細化管理，首先要做到以下四點：精、準、細、嚴。

　　1，精.指的是目標，要求我們在工作中做到最好

　　2，準.是信息與決定要做到準且無誤，這樣才能更好的為職工服務。

　　3，細.需要我們在班組管理工作中重視細節(jié)，執(zhí)行細化。

　　4，嚴，嚴格要求自己，糾正管理的偏差。

　　除了以上四點，班組管理最重要的還有一點是班組的領導人，班組長。

　　班組長要發(fā)揮主導作用，管理中不僅應有強烈的責任感，還要有一套靈活的工作方法。引導班組員工發(fā)揮主體作用，只有把他們的積極性調動起來，班組精細化管理才能最終實現。

　　通過精細化的班組管理，就能確保每名職工都能熟悉自己的崗位要求，明確崗位職責，掌握崗位標準，使職工上崗前就清楚地知道“干什么、怎么干、干到什么程度”，這樣就能形成工作有標準，事事有人管的良好局面。在工作中真正做到“點點滴滴求合理，細微之處見管理”，全面促進退管工作良好發(fā)展。

班組管理心得體會3

　　目前，許多煙草企業(yè)為了加強基層管理工作，都在積極的探索和開展班組建設管理工作。主體結構框架已經構成，因主觀和客觀的因素的影響，后續(xù)的工作沒有及時跟上，效果卻不是很明顯，收效甚微。班組建設民主管理工作也很難得到開展。通過調研發(fā)現，班組建設民主管理工作在許多企業(yè)還存在許多問題。一是對班組建設重視程度不夠，只注重生產任務和經營指標的完成，忽視班組管理的創(chuàng)新。缺乏專項資金，許多活動開展不起來；甚至開展活動要班委個人解決經費，班委人員的積極性下降。二是班組管理缺乏自主管理，制度落實難到位，基層活力激發(fā)不起來。班委在內部人員使用、獎懲和評先晉級、制度執(zhí)行等方面沒有決定權，權威樹立不起來。三是對員工的思想教育效果不明顯，宣傳和培訓不到位。員工對班組建設的理解和認識還不到位，帶有抵觸情緒，缺乏團隊精神。四是考核獎懲圖形式，員工參與的積極性不高。五是缺乏管理創(chuàng)新，管理方法方式欠佳等等。

　　為此，要促進班組建設工作，尤其是班組建設民主管理工作。只要深刻認識到該工作中存在的問題，對癥下藥，才能推動班組建設的各項工作的開展。因此，筆者認為應從以下幾個方面去思考。

　　要及時掌握和了解員工的思想和工作動態(tài)，做好員工的心里疏導，增強員工的大局意識。

　　由于一些主觀與客觀因素，目前，企業(yè)員工的整體素質參差不齊，對班組建設的理解和認識一時難于統(tǒng)一。加上受傳統(tǒng)管理思想的影響，對新的管理理念有些排斥。稍有不慎就會引發(fā)思想波動，產生抵觸情緒，從而引發(fā)矛盾，造成員工的思想混亂，導致不和諧的因素產生，影響企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。因此做好員工的思想轉變工作又是民主管理工作的重點和難點。所以，必須堅持以人為本，落實人文關懷和心理疏導的入手，對不同的員工采取不同的工作方法和方式。我在班組民主管理工作中發(fā)現，凡是對各種規(guī)章制度有偏見或者產生抵觸情緒的人只有百分之十，這部分人員基本上都是個性較強的急躁的人員，易感情用事煽動能力強，不容易溝通。只要下苦功做好這百分之十的員工的工作，班組各項管理工作的開展也就迎刃而解。所以，我在班組之中采用以“心、情、理”三合一體相機會的管理辦法，制定談心、交心與家訪制度，及時跟蹤他們的思想和工作動態(tài)，對稍有進步的人員，要求班組長在班前例會之中進行表揚。曾經有位廠領導說過：“不能老用一種眼光去看一個人，只要稍有改變，就說明他們在進步�！彼�以要采取正確的工作方法不斷去激勵與鼓勵他們轉變，促使他們漸漸接受和參與班組建設各項工作之中，形成團結協(xié)作，共同進步的良好氛圍。“富士康”跳樓事件除了諸多方面因素外，我個人認為，員工自己本身以及員工心里疏導工作沒有及時跟上，也有一定的影響。因此主動做好員工思想工作和心理疏導，增強員工的大局意識也是新時期民主管理的途徑和方法。

　　對員工提出的意見及建議及時匯報，積極解決員工的實際問題，同時做好解釋工作。

　　對員工提出的意見和建議無論反映的事情是大還是小，都要認真對待和仔細做出分析，并且要及時去解決處理。對員工最關心、最直接、最現實的利益問題，要耐心做好細致的做好解釋和引導工作，多了解員工的情緒和想法。要積極主動把員工的合理訴求及時向車間、廠部反映，尋求解決問題的最好方法。比如，經濟責任制、用工分配制度改革、績效考核以及縮小各崗位之間的差距、提高一線輔助人員的工資、合理安排年薪假等待。如果不及時去關心員工的合理訴求，采取逃避或者不作為的態(tài)度去對待，民主管理工作在員工之間就會產生被動的局面，不利于工作的開展，導致員工有問題也不會反映，失去信心，產生壓抑而心煩，表面上風平浪靜，其實卻是暗藏隱患。江西中煙的《金圣宣言》理念有一句：“沒有危機就是最大的危機”我想：“員工不反映問題，或許也是最大的問題�！�

　　監(jiān)督和督促班組建設管理，實行班務公開，接受員工監(jiān)督。

　　班組的各項事務和制度的建立，要廣泛去征求員工的意見，通過召開不同崗位人員的座談會和民主生活會多方面去聽取不同的意見。平時多與員工進行溝通，了解實際的情況進行分析與調研，從而不斷完善。對評選、崗位競爭等敏感的事情要做到“公開、公平、公正、合理”做好監(jiān)督的作用。這樣才能形成一種團隊精神，產生巨大的凝聚力和向心力，促使員工養(yǎng)成自我管理、自我提高、自我成長的良好習慣，最終達到一種無為而治的`管理境界。更加有利于班組建設、6s以及tnpm管理工作的開展。

　　提升班組自主管理，激發(fā)基層活力。

　　在制度和機制上加強班組自主管理的能力，找準定位，管理創(chuàng)新，讓班組自主管理帶好隊伍，形成良好的團隊精神。加大教育和培訓力度，通過“讀書月”活動，提高員工的思想素質，結合員工新形象大討論和《金圣故事》案例的典型人物進行廣泛宣傳，不斷強化員工的大局意識和責任意識。要求員工立足崗位加強學習文化知識和技能，通過崗位培訓、崗位技能比武等形式，促進員工愛崗敬業(yè)、銳意進取，在崗位中不斷提高進步。

　　設立班組建設專項資金，建立長效的獎勵機制，調動員工的積極性。

　　班組管理要不斷創(chuàng)新，走出傳統(tǒng)的管理模式，人人參與民主管理。積極引導員工形成“講責任、講貢獻、講合作、講感恩”的企業(yè)文化氛圍，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為平臺，引導員工在崗位中創(chuàng)先爭優(yōu)。組織多種形式的活動，加強員工之間的溝通與交流，營造和諧的管理氛圍。樹立典型和崗位標桿，弘揚先進人物，對在班組建設工作中取得成績的班組與個人進行表彰和獎勵，與評選先進、崗位競爭和崗位工資上檔掛鉤，納入績效考核，激發(fā)員工的工作熱情。同時，改善班委人員的待遇，在提干方面優(yōu)先考慮，調動工作積極性。

　　總之，班組民主管理工作是一個系統(tǒng)工程。要務實做好，還需要與班組的安全管理、質量管理以及文化建設管理相結合，更需要廠領導的支持和員工的積極配合，在工作中要堅持以廠部和車間這根主線不能夠脫離，保持一致，顧全大局，正確處理民主與集中的關系。

　　目前，班組建設猶如建筑一棟高樓大廈，主體結構框架已經完工，如何去添磚加瓦、去裝修、去購買必要物品以及班組自主管理等，也值得大家去深思。只要我們以“兩個至上”理念為指導，同心協(xié)力、持續(xù)創(chuàng)新、銳意進取，班組建設這棵“樹苗”，必定會枝繁葉茂，成為參天大樹。

班組管理心得體會4

　　xx，一個普普通通的煤礦工人，他沒有什么豪言壯語，更沒有什么英雄事跡，他有的是腳踏實地，22年如一月，工作在井下一線，不斷創(chuàng)新班組安全管理的精神，他有的是不斷學習，孜孜追求的意志，他有的是律己嚴、分己明、嚴管理、重方式、講公道、善激勵班組安全管理法。22年來，xx這個僅有初中文化程度的煤礦工人通過自己的不斷學習，先后拿到電車、絞車、斗司機等五個工種的操作證書，在他手下帶出的230名職工，沒出現過一例工傷。長期以來，他潛心研究，現場安全管理的方法，他創(chuàng)造的“三勤、三快、三細、三不少“的管理方法，平煤集團的班組管理師普遍推廣，同時，他也被集團公司于為安全型、創(chuàng)新型、技能型、知識型，新時期的杰出工人代表。

　　我們學習就是學他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。

　　1、班前禮儀法

　　主要班前禮儀內容包括：

　　一、值班領導點名，安排布置工作；

　　二、班長講評當班安全生產注意事項；

　　三、職工對有關工作和注意事項進行點評；

　　四、班長帶領大家進行安全宣誓；

　　五、更衣后，班長帶隊，集體下井。

　　2、指令處理法

　　指令處理法主要包括指令、處理、監(jiān)督。

　　指令：班組人員集體到達工作面手指口述接班后，班長先進行隱患排查，發(fā)現問題用粉筆寫在明顯的地方，給這里工作的工友發(fā)出指令。

　　處理：工友到崗后，先看班長的指令，并按要求進行處理，處理完畢后擦掉指令，開始工作。

　　督查：堅持在工作中巡回檢查，逐一檢查指令執(zhí)行情況，若發(fā)現新的隱患，指令專人及時處理。

　　3、“三必談”身心調適法

　　“三必談”即發(fā)現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。

　　發(fā)現情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產的注意力。

　　在的問題和不足，相互學習、相互促進、取長補短、共同提高。

　　4、手指口述交班法

　　當班工作結束時，班長要向下一班班長進行手指口述交接班，將當班任務完成情況、未處理完的隱患和需要注意的.問題，向下一班班長交代清楚。

　　特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進行手指口述交接班，未處理完的問題要口傳口、手交手，詳細地交代給對方，待對方同意并接班后方可離崗，隨當班人員一起集體升井。

　　5、互助聯保法

　　互助聯保法主要包括集體上下班、相互觀察、師徒連帶。集體上下班：入井、升井時，由班長舉旗帶隊，全班人員列隊到達工作面或升井到達地面，避免個人單獨入井、升井時發(fā)生違章行為。

　　相互觀察：針對施工過程中出現動態(tài)安全隱患的實際，要求全班每個人都能做到既是施工者，又是安檢員，時刻注意觀察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯保。

　　師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結成一幫一對子。工作中，老工人帶領新工人下井，傳授相關安全技能，并對新工人進行幫助和約束。出現違章，師徒共同受到處罰；沒有違章，且?guī)煾邓鶐�新工人業(yè)務水平有明顯提高的，對師傅進行獎勵。

　　班里的人雖然都被xx不留情面地批評過，卻沒有一個工友記恨他，更沒有人因為挨了訓跟他對著干。一提起班長xx，班里的工友個個都很佩服、感激他。一位工友說：“一個班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯保，在安全生產上如果班長不嚴、不管、不問，那才是對我們不負責任�！�

　　6、“三不少”隱患排查

　　“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少。

　　班前檢查不能少：堅持接班前，對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設備依次認真檢查，排查現場隱患，確認上一班遺留問題，并指定專人進行整改。

　　班中排查不能少：堅持每班對各個工作地點進行巡回檢查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產過程中的動態(tài)隱患。

　　班后復查不能少：當班工作結束后，對安排工作進行詳細復查，重點復查工程質量和隱患整改情況，發(fā)現問題及時組織處理，處理不了的現場向下一班職工交代清楚，并及時匯報。

　　7、現場管理法

　　“三快”即嘴快、腿快、手快

　　嘴快：安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現工作不到位或哪里容易出現問題就及時提醒。

　　腿快：認真落實“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設備都及時檢查到位。手快：無論到哪個地方，發(fā)現隱患和問題，現場能處理的當即處理，處理不了的及時匯報。 “三勤”即勤動腦、勤匯報、勤溝通。

　　勤動腦：結合生產現場實際，對遇到的困難和問題，勤動腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。勤匯報：對發(fā)現的隱患和問題，尤其是有可能影響下一班安全生產和工程進度的，及時向上級匯報，使上級在第一時間能掌握生產一線的工作動態(tài)，合理分工，科學調度，統(tǒng)籌安排。

　　勤溝通：經常與隊領導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進度和施工過程中存在的問題；經常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。

　　8、親情和諧法

　　親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。親情：準確掌握班里每個工友的家庭詳細情況。工友過生日，組織大家一起去慶賀；誰家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開的疙瘩，組織大家一起去開導；逢年過節(jié)，工友都帶著家人一起聚會、一起熱鬧。

　　文明：針對井下職工習慣性說臟話、開玩笑過火等不文明現象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結，避免因不良情緒影響安全生產。民主：分配工資時，廣泛征求工友的意見，根據生產任務、安全狀況、工程質量、文明生產等日�？己饲闆r進行分配，并找?guī)酌�班組成員全程監(jiān)督。

　　和諧：工友在工作中偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問題的根源；遇到問題時，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。

　　二、xx班組管理法的實際運用，即理念引領法：理念引領法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。提煉理念：倡導工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。

　　宣灌理念：利用班前會、班后會時間，采取看電視、讀書讀報等形式，組織工友學習安全知識，灌輸安全理念，加強安全教育；運用事故案例進行警示教育，組織工友討論，使大家時刻繃緊安全弦。

　　踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個人的安全理念成為自己安全行為的準則和目標追求，內化于心，外化于行。

　　三、xx班組管理法的特點：

　　“xx班組管理法”雖然是一種方法，但其內在卻潛藏

　　著令人折服的精神光芒，有著鮮明的時代特點和精神追求�？偨Y了以下幾個方面：

　　一是，秉遵安全第一理念，執(zhí)守安全管理制度任何情況下都把安全生產放在第一位，堅決做到不安全絕不生產。二是，生產過程中注重質量，盯住細節(jié)，勤于檢查，抓好落實，時刻注意把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三是，刻苦學習，鉆研技術，言傳身教，帶領工友努力成為開拓掘進的行家里手和技術能手。

　　四是，堅持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產的整體合力。五是，22年始終如一，持之以恒，盡職盡責，在崗位上書寫奉獻，在平凡中創(chuàng)造奇跡。

　　四、學習“xx班組管理”的重要性：

　　1、 “xx班組管理法”突出了班組管理的重要作用，加強班組管理，是預防和杜絕煤礦安全事故的第一道屏障，營造班組安全文化，是提高班組全員安全綜合素質的前提，“xx班組管理法”就是針對這些問題而進行學習推廣和實踐應用的。以求“xx班組管理法”班組管理新模式，達到當下安全管理的最高境界，即安全行為習慣化。

　　2、在同等裝備、同等工作環(huán)境，同等技術實力的條件下，安全管理效果的好壞，關鍵在管理理念和管理作風上。從我國目前的煤礦安全生產現狀來看，我們有世界一流的裝備，也有世界一流的開采環(huán)境，同時，也具備世界一流的開采技術，那么，為什么我們的安全事故會那么多呢？究其原因，還是在安全管理理念和安全管理作風上出了問題，在理念方面，就是時刻都要把人的生命安全放在第一位。在工作作風方面，就是真正做到嚴格、細致，不出絲毫差錯。通強化班組管理，一心一意抓好“雙基”建設，全方位做好基層和基礎工作，力爭在三個方面實現根本性的轉變，即人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理方面的缺陷。

　　通過學以致用，進一步提高班組管理和建設水平，很好的結合我礦班組的實際情況靈活運用xx班組管理法，并摸索出一套完整的班組管理制度和方法，以確保我礦的安全生產。

班組管理心得體會5

　　20xx年05月23日，本人有幸參與了單位舉辦的《工班長治理學問》第一期培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其傳授的治理方法形式新奇，指導性強，對班組長提高治理水平有很大的幫忙，這是一次難得的學習時機。參與培訓的同事們都很珍惜，每位同事都仔細虛心，態(tài)度端正專注的傾聽和熱鬧的參加閱歷溝通，使深厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學生時代。

　　班組長治理著一個小組，帶著著一個工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低本錢，防止事故的.消失，這是一名班組長最起碼應當做到的工作，做一名合格的班組長，還應當提高自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成生產治理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無規(guī)劃的去干。作為班組長，應經常反思自己，在工作當中找答案，時時關懷員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。

　　在第一天的課程中，敬教師給我們講解了班組治理學問，讓我們由淺入深地了解了我們現代企業(yè)治理構造，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應具備的根本素養(yǎng)，即思想政治素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、技術業(yè)務素養(yǎng)和治理素養(yǎng)。

　　接著是孟教師給我們上的班組安全治理臺賬的標準治理課。班組安全治理臺賬是是安全生產根底工作的一個重要組成局部。安全治理臺賬資料的具體記錄和整理，不僅是對過去安全工作的反映過程，同時也是安全生產學問和閱歷的積存過程。是企業(yè)標準治理的需要。隨著社會經濟的進展和安全生產工作力度的不斷加大，對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為標準化治理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全治理臺賬，能將安全生產工作的各類資料有序的歸納，為安全生產工作持續(xù)開展供應根底。

　　江教師給我們講的標準化班組建立尤為重要。標準化班組建立是企業(yè)的根底工程、生命工程和效益工程，是構建安全生產長效機制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的根底。加強標準化班組建立要做到：安全意識，堅固樹立“安全第一，預防為主”的安全意識，明確安全教育在標準化班組建立工作中的重要性，開展常常性的安全教育；制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證；班前班后，對重點崗位上的職工，要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補措施，抓整改，提高班組安全意識；培育一批優(yōu)秀的班組長，這不僅對鐵路運輸企業(yè)的安全生產極為重要，而且還能激發(fā)廣闊職工的巨大制造力，最大限度地挖掘企業(yè)所隱藏的潛能。

　　其中參觀安全展現室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè)，尤其是一個運輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，唯恐是最重要也是最難完成的任務和目標，固然，無論在任何企業(yè)，安全肯定是一塊基石，是有效生產的保證。

班組管理心得體會6

　　風潮在n年前就盛行，現在很多人把細節(jié)管理和精細管理混為一談，其實這兩者之間存在很大的區(qū)別：

　　首先，細節(jié)管理是重點在于管理的過程，而精細管理不僅僅關注過程，更關注結果；

　　其次，如果對細節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認識，就會走入一個極端，以偏概全，或者是過于注重細節(jié)而忽視了全局和整體，對外部整體喪失靈活性，以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細節(jié)，站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊，由點到線，從線到面。

　　作為企業(yè)的最基本的生產與運作單元，承擔了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到，在基層操作層面的是由很多細小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點構成，沒有所謂的大事情，對于的工作細節(jié)能力要求和高。

　　精細管理的內涵很豐富，不僅要求員工有關注工作細節(jié)的能力，更為重要的是，要求員工把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可控制和可衡量性。

　　要做好精細管理，至少具備以下條件：

　　1、培養(yǎng)工作落地的意識

　　很多班組長在分配工作任務的時候，只知道告訴員工任務內容，沒有給到方向、方法，并強調過程的監(jiān)控和反饋點。在工作分配中，最需要強調的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關說不做或者少做，那也是白搭。

　　2、建立相對完善的績效管理體系

　　特別是在實施班組內部管理的過程中，如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi，對于行為目標也進行量化考核，盡量避免定性主觀的評價，這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實，增強員工工作的責任感、使命感和方向感，并有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內部員工的績效管理，進一步落實精細管理。

　　3、梳理部門或班組的內部管理流程

　　圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。兩千多年前的古圣人老子就已經道出了精細重要之所在。

　　作為一名企業(yè)退管處的普通職工，學習了《班組精細化管理》一書，對班組建設、管理有了更新的認識，對自身素質和修養(yǎng)有了更高的標準。

　　班組建設工作在企業(yè)的基礎管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理精細化的創(chuàng)建與創(chuàng)新，一可以大幅提升企業(yè)的管理水平；二可以打造一支高素質的員工隊伍，從而有力促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標的實現。

　　通過這次學習：我首先明白了什么是對班組的精細化管理，這是一種對班組管理的理念和技術，通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細化，運用程序化標準化和數據化的手段，使一個班組能夠在工作中更加高效精確和協(xié)同的更好，最終實現班組管理的專業(yè)化、標準化、數據化、信息化。這樣才能做一個合格的退管工作人員，才能更好的'服務于職工。

　　我認識到一個班組的精細化管理，首先要做到以下四點：精、準、細、嚴。

　　1，精。指的是目標，要求我們在工作中做到最好

　　2，準。是信息與決定要做到準且無誤，這樣才能更好的為職工服務。

　　3，細。需要我們在班組管理工作中重視細節(jié)，執(zhí)行細化。

　　4，嚴。嚴格要求自己，糾正管理的偏差。

　　除了以上四點，班組管理最重要的還有一點是班組的領導人，班組長。

　　班組長要發(fā)揮主導作用，管理中不僅應有強烈的責任感，還要有一套靈活的工作方法。引導班組員工發(fā)揮主體作用，只有把他們的積極性調動起來，班組精細化管理才能最終實現。

　　通過精細化的班組管理，就能確保每名職工都能熟悉自己的崗位要求，明確崗位職責，掌握崗位標準，使職工上崗前就清楚地知道“干什么、怎么干、干到什么程度”，這樣就能形成工作有標準，事事有人管的良好局面。在工作中真正做到“點點滴滴求合理，細微之處見管理”，全面促進退管工作良好發(fā)展。

班組管理心得體會7

　　白國周，一名普通的煤礦工人，他沒有什么豪言壯語，更沒有什么英雄事跡他有的是腳踏實地，22年如一日兢兢業(yè)業(yè)把井下當成一生的追求，班組管理"從安全、從質量、從效益"入手不斷學習，不斷進取，走出了自己的管理方法，概括為"六個三"即"三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高"。

　　我們學習白國周就是學習他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習白周國就是要學習他22年如一日，時刻牢記"安全為天"的理念。我作為一名煤礦技術員，學習白周國。一要結合自己的實際工作，二要同我礦的其它部門再結合起來，把學習白周國班組管理法變成企業(yè)文化學習的一部分，把白周國班組管理的三到位管理方法融合自己的實際工作中，不但要學習，而且要領導自己的團隊認真學習，把白周國獨創(chuàng)的物質激勵，感情凝聚，師徒幫帶，爭創(chuàng)第一把白國周現場管理的經驗和方法運用到現場管理中。在科室當中形成一個安全網，把每個成見變成安全網的結點、線線相連， 點點相結，把每個成員的工資和安全掛鉤，集體榮譽掛鉤，"實現 " "聯保 " "自保 " "互保 "相互監(jiān)督，相互提醒、相互幫組的安全責任制， 使我們有緊迫感 責任感 使命感 ，形成一個良好的安全氛圍。作為一名基層的管理者，一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對工作流程安全作保證。平時多和職工溝通談心，工作多和大家討論商量，聚集大家的智慧，發(fā)揮職工的聰明才智，眾人所長把這個科室搞好，并且提高自身綜合素質。

　　通過學習白國周總結出來的管理辦法，雖然短短的幾個字，但它蘊含著無數用血換來的經驗與教訓，雖然我的'工作和煤礦工人工作性質存在區(qū)別，但是白國周身上的不斷追求和不斷創(chuàng)新的精神值得學習。學習白國周要像他那樣有強烈的責任心、使命感，對工作盡職盡責，養(yǎng)成嚴謹務實的工作作風。在以后的工作中嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，嚴格細致認真的對待自己的工作并于身邊的同事相互攜手，共同合作，為我礦實現"安全質量標準化一級礦井"出自己的一份力量，為實現我公司跨越式發(fā)展貢獻力量。

班組管理心得體會8

　　我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓課程，在短短一上午的培訓時間里，在張老師的精彩講解下，培訓課圓滿完成，使我受益匪淺。作為一個分廠基層管理工作的我，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認識。通過這次培訓，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。

　　在日常生產過程中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點，注意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。班組長是現場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用。

　　班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現目標的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者，又是實現目標的響應者，所以說作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么

　　去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長，我談談個人這次學習的心得體會，感受：

　　一、內容上切實

　　我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”。“長”即以幫助組員樹立正確的'人生觀、世界觀，加強基礎教育的學習，主要有理想、紀律、主人翁意識、班組精神等內容�！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現的各種思想問題為目的，針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認真講解，直到學會為止。特別是新來的班員 ，骨干就應該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時加強組員對崗上業(yè)務的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應該把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給組員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，組員也難以接受和理解。

　　二、做好溝通

　�。�1）與組員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與組員談談心、聊聊天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝聚力和向心力便大大增強了。

　�。�2）生活上的體貼關心。組員到工作點上一時很難適應環(huán)境，

　　情緒也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。

　　三．執(zhí)行到位

　　由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的，所以因生產工作的連續(xù)性，班組之間每天要交接班，同時時常有上級的學習文件，工藝變更以及會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達內容，這就要求每位班組長必須嚴格把關，對于公司及分廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強。關于執(zhí)行力我認為從下面幾點.

　　1.事前跟進，發(fā)現潛在風險提前給員工預警。

　　2.事中跟進，在工作任務進行中發(fā)現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。

　　3.事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。

　　4.對身兼管理責任的人進行監(jiān)督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準確的工

　　作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。

　　通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清發(fā)展形式，轉變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施為分廠今后發(fā)展，做出應有的貢獻。

班組管理心得體會9

　　精益班組管理培訓心得

　　首先感謝公司和部門提供這樣一個機會，在包頭精益研修中心進行三天的學習。這次培訓的內容主要有精益班組管理及班組長概述、班組現場5s管理、班組生產管理、班組質量管理、班組成本管理、班組安全管理六個方面。培訓采用互動的方式，通過游戲、討論以及小組發(fā)言提高對精益班組管理的認識，從中不但學到方法工具，更重要的是學到創(chuàng)造方法的思想，培養(yǎng)以過程為導向的思維模式。我感到受益匪淺，對精益班組管理工作有了一個全新的認識，同時對現在公司的班組管理工作有了一些思考。

　　精益班組管理的意義精益管理是指以最大限度地減少企業(yè)生產所占用的資源和降低管理、運行成本為主要目標的管理模式，同時，它又是一種理念，一種文化，一種追求卓越的歷程。精益管理要求投入的人、財、物要產生應有的效果，是對精細化管理的提升，更加注重結果和成效，其目標是精益求精、自我超越、持續(xù)改善。在班組管理中倡導和推行精益管理，就是要在生產施工中以最小的投入，取得最大的產出，把最終成果落實到企業(yè)的效益最大化上來。同時，通過實行班組精益化管理，還可以讓最基層員工了解精益生產知識，掌握消除浪費的方法，提升全員的節(jié)約意識和創(chuàng)新能力，促進班組建設更上一層臺階，從而實現企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

　　目前公司班組管理中存在的主要問題

　�。�1）班組管理條理不清晰。班組管理的基本內容包括安全管理、目標管理、勞動力管理、生產管理、技術管理、質量管理、設備管理、民主管理、經濟核算、思想工作等方面，也就是說包含了企業(yè)管理的全部內容。但在現場管理中，大多數班組沒有理順關系，胡子眉毛一把抓，班組管理處于無條件無秩序的混亂狀態(tài)。

　�。�2）班組管理目標不明確。由于班組長對班組管理的目的認識不明確，班組管理帶有極大的盲目性和盲從性。有的班組長認為班組的主要任務是把安全生產搞好，其他的一切都是不必要的“負擔”，在這種思想指導下，上面要檢查什么就干什么，完全是機械應付，是班組管理的許多重要工作都流于形式，沒有起到真正的作用。

　�。ǎ常┌嘟M管理的主動性不強。班組管理沒有加強自生管理的自覺性，現有可行的班組管理辦法沒有很好地執(zhí)行，班組骨干沒有形成合力，沒有發(fā)揮應有的作用，使問題越積越多，班組管理越來越亂。

　　（４）班組管理水平低下。班組管理的科學程度不高，管理效率低下，有些做法是為管理而管理，對生產起不到促進作用。

　　精益班組管理的途徑和方法

　　1.進一步深入精益理念的基礎宣貫疏導班組是企業(yè)的細胞，班組作為企業(yè)的最基本的生產與運作單元，承擔了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層，企業(yè)管理的基礎就是從班組管理出發(fā)。然而想要做到像豐田公司那樣精準高效的管理，現在我們還缺乏成熟的土壤，想要實現全價值鏈精益管理、向著打造一流彈箭企業(yè)的目標前進，首先需要觀念和態(tài)度的改變。

　　公司推行全價值鏈體系化精益管理工作以來，理念和認識的宣貫工作已經做了很多，從領導到管理層再到班組長，還需要進一步深入到基層班組的個人�？赏ㄟ^動員會、座談會、推介會等形式，把精益的理念、目標、方法、成效傳遞給每一位員工，激勵員工參與到精益管理中來。從最基本、最容易被員工接受、最方便實施和考核獎懲的地方做起，培養(yǎng)典型，用管理過程中不斷出現的身邊的成功事例教育員工，使他們從體驗中增強認同感，贏得員工對班組精益管理內涵的理解、支持，主動參與，把班組員工的利益與精益班組管理聯系起來，讓員工自發(fā)、主動投身到精益班組管理中來。

　　2.培養(yǎng)嚴謹認真的工作態(tài)度，提高執(zhí)行力

　　精益班組管理是自主管理，需要每個成員自覺的去進行。班組管理工作是由很多細小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點構成，沒有所謂的大事情，對于員工的工作細節(jié)能力要求更高。要求員工以嚴謹認真的態(tài)度把工作做深、做透、做到位，并且使得工作具備可控制和可衡量性。而當今整個社會環(huán)境中，對“嚴謹認真”是缺乏倡導甚至是忽視的，我們習慣了用大概、也許、基本、差不多這樣的詞匯，由這樣的態(tài)度決定所產生的結果往往是高成本、高能耗、低利潤。做不到嚴謹認真就不能做到對規(guī)則標準的遵守，然而精益管理的推行處處是對規(guī)則標準的挑戰(zhàn)。有了規(guī)則，更重要的是規(guī)則的執(zhí)行，如果不嚴格按照規(guī)則辦事，執(zhí)行不力，規(guī)則就僅僅成為一紙空文的擺設。執(zhí)行力的衰減是造成管理粗放的重要原因。什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是班組員工持續(xù)地、創(chuàng)造性地完成工作的能力，就是嚴謹認真完成任務的態(tài)度和能力。

　　所以執(zhí)行力首先體現在態(tài)度，班組長要合理引導職工，轉變觀念，從為企業(yè)工作轉變到為自己工作。反復向班組成員傳達一個理念——我們處在執(zhí)行層，更多的工作是把已經決定了的事情做好。自己工作份內的事，可以自由決斷，必須執(zhí)行的要無條件執(zhí)行。班組長自己會做事，不如班組的員工都會做事，這樣才能使班組意識逐漸升級，進而打造強大的班組執(zhí)行力。

　　3.全面提升班組長的綜合素質班組長具有直接組織者和參與者的雙重身份，具有承上啟下的作用，是班組的核心和靈魂。中國有句老話叫兵熊熊一個，將熊熊一窩。一個沒有能力的班組長絕對不能領導好一個班組，更沒有能力去建設一個精益化管理的班組。就目前班組長隊伍狀況來看，還存在著文化程度偏低、管理意識淡薄、囿于現狀的現象。為此，要做好班組長的選拔、培訓、激勵等工作，全面提升班組長隊伍的整體素質。

　　首先應創(chuàng)造一個有利于班組長成長的環(huán)境，在思想觀念上鼓勵員工爭當班組長，提倡人才競爭，并不拘一格選拔班組長，從而使一批業(yè)務素質好、富有管理創(chuàng)新意識、執(zhí)行力強，有責任感和事業(yè)心強、熱心班組工作，綜合素質較高的人才脫穎而出。在具體管理工作中，通過給班長一定的“自主權”，幫助班組長樹立威信，激發(fā)班組長主人翁責任感和工作積極性。其次，班組長不僅要有豐富的工作經驗、熟練的操作技能，還要具有管理素質、創(chuàng)新素質和人文關懷意識，掌握一般管理方法和手段。班組長要不斷加強對自身職能的'學習和理解，提高履行本職崗位職責的能力，正確處理生產任務與安全、質量、經濟效益的關系，以人為本，妥善處理員工生產與生活的關系，倡導學習型、創(chuàng)新型團隊精神，推行精管理理念。公司應多層次、多渠道地對班組長進行培訓教育，使他們思想上重視、技能上提升、管理上上水平，從而提高班組長的綜合素質，提高班組長的使命感、責任感和榮辱感，以在本班組建設中起到良好的模范帶頭和表率作用。最后，要加大班組長考核力度，實行重獎懲罰，促使班組骨干認真履行好自己的職責。4.充分挖掘班前會的潛力，加強班組建設

　　班前會是結合當班工作實際，分配工作，實施工作計劃、進行安全教育的主要途徑，也是一項經常性的管理制度。從目前各單位的情況來看，班前會執(zhí)行的力度欠佳，有些班組人員還沒深刻意識到召開班前班后會的重要性，認為班前會和班后會是形式主義，起不到多大作用。其實，這些人只是把班前會和班后會當作“會”來認識，而不是作為落實班組管理的工作方法來看待。班組長必須克服“嫌麻煩”、“走形式”等模糊認識，下功夫抓好班前會制度的落實。一個小小的班前會，可以涵蓋一天班組管理各方面的內容。開好班前會，不僅可以讓員工及時領會上級的指示精神，還可以提前了解現場實際情況，避免工作盲目性，保障現場的安全生產。開好班前會，還要打破模式，增加互動性，如果總是“今天重復昨天的故事”，勢必會令員工反感，降低班前會的質量和效果，失去吸引力。因而，班前會要力戒形式主義，不能只布置任務，只當傳話筒，要結合現場和員工思想實際，有側重點開展，使班前會成為推進班組精益管理的有效手段。

　　三：班組長培訓心得

　　班組長培訓心得

　　班組長，是么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾。是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。

　　通過此次培訓學習，作為一名班組長我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個值得認真思考的問題？

　　第一，對于一個上級主管來說，他每天面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來決定哪個方案更合理，可行性更強。

　　第二，比別人多做一步，多想一點，大部分組員文化程度不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。在現狀和目標之間，存在儲多流程，諸多環(huán)節(jié)，流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者規(guī)范，去標準化，從這個意義上來說，我們作為班組長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。

　　第三，執(zhí)行力要強，在平時的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性，通過這次的培訓，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響，沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。

　　通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟進行的實施。

班組管理心得體會10

　　班組管理水平與工長作用發(fā)揮密不可分，下面就談談班組長強化班組管理的做法。

　　堅持原則，注重公平合理。班組管理水平的高低，直接決定安全生產的優(yōu)劣。班組長作為“兵頭將尾”，在加強管理中要堅持原則，為人正直，處理問題要一視同仁。反之，安排工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起職工的不滿，甚至影響團結，使隊伍失去凝聚力，也就失去了戰(zhàn)斗力。只有堅持公平合理的原則，才能更好地發(fā)揮管理作用。

　　以身作則，發(fā)揮榜樣力量。一個優(yōu)秀的班組長是以身作則的榜樣。有了做榜樣的資本，才能凝集職工士氣，調動職工熱情。那么在落實各項工作中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的的首先自己不做，帶頭嚴格遵守各項規(guī)章制度，起到模范作用，讓職工心悅誠服，這樣就能做到以點帶面。

　　獨當一面，具備過硬素質。一個優(yōu)秀的'班組長應該嫻熟本班組的所有工藝流程和生產環(huán)節(jié)，哪一個環(huán)節(jié)或設備出了問題，立即就會想到是哪些不良因素導致的結果，并在采取果斷措施妥善處理。這就需要班組長不斷加強學習，提高自身的業(yè)務水平，積累豐富的現場實踐經驗，在處理各類問題中能夠獨擋一面，讓職工信服。

　　獎優(yōu)罰劣，調動工作熱情。按照多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，讓愛崗敬業(yè)、落實標準的職工得到獎勵，讓違章違紀的職工受到考核，要獎得眼紅，罰得服氣，形成以貢獻論收入的良好氛圍，那么職工就沒有怨言，只有一心干好本職工作，工作熱情自然而然就會調動起來，安全生產也就有了保障。

班組管理心得體會11

　　學習精益化管理需要關注重點和細節(jié)，其實踐要從思想上重視并積極接受。對于個人來說，精益化能夠塑造精明、細心的工作作風，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作風格，提高對工作的標準和要求，力求做到盡善盡美、精益求精。精益并不是小氣，而是對工作熱情的一種深度體驗和拓展，開展精益生產可培養(yǎng)深層次的文化，進而成為個人內在氣質、工作習慣和素養(yǎng)，為日后工作、生活鋪就平坦的道路。車間精益化管理旨在適應標準化和規(guī)�；�生產方式，建立目標細分、標準細分、任務細分、流程細分，實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核的科學管理模式。在管理上“精雕細琢”，充分調動員工積極性，運用最精簡手法和方法，對技術管理、設備管理、安全管理等方面進行精細化管理，以達到“益處”的效果。要對工作過程做到嚴謹、周密和細致，如操作的規(guī)范流程、計劃方案、工藝技術標準等，實現生產效率的高效性和準確性，做到“精點”。

　　我們要采取有序的科學規(guī)范管理，逐步推行班組精益化。在有序的管理中，我們應該把“理”放在首位，而不是一味強調“管”的權利和約束。因此，我們需要清晰地梳理自己負責的工作內容、明確職責、掌握正確的工作方法，并建立規(guī)范的工作流程來尋找在“理”與“管”上的差距。通過循序漸進的方式，我們可以將管理工作做得更加細致和精益化。在班組精益化的實踐中，我們應該先審視低效率、低效益的日常工作，并確定改善的'內容和目標。同時，新工作、新任務或新制度都應該全新地將精益化管理灌入其中，確立新方法、建立新標準。這就需要依靠健全的制度和規(guī)范的標準體系，以指導并規(guī)范人們的行為，提升成為精益化管理工作的基礎保障。因此，從健全制度、夯實基礎管理、統(tǒng)一標準著手，不斷提高管理者的預測和控制能力，努力向精確的目標靠近。

　　長久而堅定地實施精益化管理，應當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段，否則會影響執(zhí)行效果的評判。精益化管理”整個系統(tǒng)過程中，我們還應當及時地挖掘和發(fā)現執(zhí)行中存在的問題，探索好的解決方法，科學持久地改進，推進精益化管理，既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示，也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準，搞精益化不是形式，而應當付諸于行動中，不斷學習，使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為，并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵，真正改善管理工作、改善工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。精益化管理工程”

班組管理心得體會12

　　近段時間，通過學習白國周班組管理法，使我對班隊管理方法有了進一步的提高，白國周班組管理法實現了煤礦班組管理創(chuàng)新，白國周班組管理法雖然只是一種管理方法，卻蘊含著令人折服的精神光芒，白國周班組管理法，既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度，在學習過程中使我受益匪淺。

　　對照“白國周班組管理法”我在班隊實踐管理中具體按以下方法進行運用。

　　首先做為班隊長自身要有正氣，做事要公平公正，要起好的帶頭做用，要求大家做到的自己首先要做到，要求大家不要做的自己堅決不去做，要求自己要比要求別人更嚴格。這樣做，職工才能服氣，自己才有底氣，班隊才能有正氣。

　　其次班隊長要有高度的工作責任心，做到專心想工作，專心做工作，班隊長要專研業(yè)務，要掌握安全生產的每一道工作程序，要有較豐富的生產和安全技術實踐經驗，熟練掌握與生產操作要求相適應的勞動技能，在班組中起到技術示范作用。專心工作還體現在創(chuàng)新管理上，班隊長不光是完成安全生產任務，還要結合實際工作專心研究工作效益的最大化，怎樣利用曰常工作經驗總結出更好的工作方法，使工作進步。

　　第三，班隊長要有解決困難問題的能力，班隊長只有具有較高的業(yè)務技能，關鍵時刻才能解決工作中的難題，具有解決工作中實際困難的能力。在實際工作中一個班隊總會遇見或出現技術或者安全上的問題或矛盾。這就要求班隊長在處理問題和矛盾時，掌握解決問題的方法，問題在何處、如何發(fā)生的?問題的程度、主要問題是什么? 要認真調查問題發(fā)生真正的原因，應在現場用自己的耳朵、眼睛來確認事實、記錄資料，分析原因，一直要分析到能采取對策措施為止，在解決問題前要抓住主要原因。必須善于發(fā)現問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實現新的突破，在解決難題中求深造，在克服困難中前進，并不斷地進行知識更新。做到臨危不俱，遇事多分析、多判斷，發(fā)現矛盾和問題應及時報告，及時組織人員處理，問題和矛盾將會處理在萌芽狀態(tài)，就不會因而發(fā)生事故導致生產影響。在工作中遇到困難不能認為是負擔，而是要運用自已較強的業(yè)務能力想辦法解決，把解決困難當成是對自身能力的'檢驗。

　　第四，班隊長要會建立健全班組管理制度，只有具備較強的業(yè)務能力水平，班隊長才能制定出符合安全生產要求的，更完善的管理制度。建立健全班隊管理制度、班隊考勤制度、班隊工分分配公開制度，班隊安全管理制度、班隊生產措施落實制度、班隊材料管理制度、班隊設備檢修制度做到科學管理，人盡其才、物盡其用。只有完善的工作制度才能夠保障獲得更大的生產效益和安全效益。班隊長在執(zhí)行規(guī)章制度上要堅持原則、既不要徇私情也別怕得罪人。一個管理嚴格，紀律嚴明的班隊是我們完成安全生產任務的基礎。

　　第五，班隊長要會做職工的政治思想工作，要利用班前會，把集團公司和礦上的形勢、以及本單位的形勢。把對職工的要求以及各種規(guī)章制度讓每個職工都了解清楚。使每個職工都知道自己該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。這樣大家就有了統(tǒng)一的思想認識，職工就有了好的心態(tài)，班隊就有了好的風氣，工作就能順利開展。

　　第六，班隊長要具備溝通協(xié)調的能力，在工作中就必須正確處理好各種關系和矛盾，做到熱情、誠懇、尊重他人，辦事公平公正，主動與職工溝通思想，融洽關系，注重職工的感受，工作中對待職工（1）不要說“我辦不到”、“實在傷腦筋”（2）不要說“不知道”、“我?guī)筒涣四恪钡仍�。與職工之間要做到平等互立，要相互交流、溝通。平時要了解關心職工，不能存在自以為是的思想認識，而忽視了與職工之間的感情交流和思想溝通。對生活困難職工，要了解他們的思想狀況、生活狀況，幫助解決職工的實際困難，為班隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力、團結力創(chuàng)造條件，做到知人善用，激發(fā)每位職工的智慧和特長，讓職工的智慧和特長真正發(fā)揮于安全生產過程中，創(chuàng)造更大的安全生產效應。

　　總之，學習“白國周班組管理法”，我認為必須重在學以致用，要把他的管理方法和敬業(yè)精神學到腦中、印在心中、體現在實際工作中，突出在管理的實踐中，才是最終的目的所在。

班組管理心得體會13

　　班組是企業(yè)最基層的重要組織，班組長是實施具體工作、落實計劃、完成任務的關鍵人物。他們扮演著“兵頭將尾”的角色，是企業(yè)保證安全生產和實現經營管理目標的重要力量。發(fā)揮好基層班組長職能作用，對于企業(yè)的不斷創(chuàng)新發(fā)展具有重要推動作用。因此，企業(yè)應該注重培養(yǎng)和激勵班組長，讓他們成為領導者和戰(zhàn)斗者，為企業(yè)的進一步發(fā)展奠定堅實基礎。

　　通過參加《如何成為優(yōu)秀的班組長》課程的學習，讓我對自己的工作職責有了新的理解和提升。我認為要成為一名出色的班組長，需要在崗位角度、工作態(tài)度、個人素質、創(chuàng)新發(fā)展、目標使命等方面做好準備。

　　1、班組長在與不同人員打交道時應采用不同的立場和角度：對下屬，應以經營者的身份為立足點，并用領導風范發(fā)言。

　　在面對經營者時，我們應該兼顧部下的意見和呼聲，并以此為立場發(fā)表言論，以更好地反映團隊的聲音。而當直接上司與我們溝通時，我們也應該站在部下和上級輔助人員的立場上，用他們的視角看待問題并給出建議。這樣才能更好地促進團隊的合作和發(fā)展。

　　2、在工作中，態(tài)度至關重要。如果沒有正確的態(tài)度，就不可能取得成功。我們的能力可以決定我們是否能做好一件事情，但是我們是否去做這件事情則取決于我們的態(tài)度。因此，無論我們在企業(yè)中完成什么工作，都必須始終保持正確的態(tài)度，并不斷提高自己的工作認識。

　　3、打鐵先要自身硬，想當好基層領頭人，贏得一場戰(zhàn)斗，個人素質是先決條件。一頭獅子帶領的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊帶領的一群獅子，一個團隊的領頭人素質如何對于任務的完成起到至關重要的作用。要想成為一個好領導，贏得下屬的尊敬和擁護，就必須在下屬面前當好三個角色即老師、兄長、朋友，關心和體切下屬，真心地幫助下屬成長，帶領下屬走向成功。

　　所謂老師就是在工作經驗和實踐上你不但是他們絕對的權威，還要毫無保留地將自己的知識悉心地傳授給下屬；所謂兄長就是能夠將下屬視為同胞兄弟，用心呵護他們的成長。對新分到公司的每個成員，不但關心他們的工作，還關心他們的學習和生活。

　　朋友，應該是擁有真誠相處、平等相待和零距離交流溝通的關系。在工作中，我們更應該像兄弟一樣相稱，而不是只看職務高低。這種方式不僅僅是為了表面上的.親切感，更是真正地體現出彼此之間深厚的情誼。

　　4、不斷學習，超越自我。成功是失敗之母。

　　21世紀企業(yè)間的競爭是人才的競爭。其實人才競爭的根本是學習力的競爭，不斷學習才能提升個人素質。誰不會學習就會落后，不能夠適應企業(yè)發(fā)展的要求，最終會被淘汰。作為基層班組長尤其要在學習方面不但要當好表率，帶動大家學習的積極性和主動性，還要通過學習不斷提升自身素質，在下屬面前保持絕對的權威。只有在不斷學習中才覺得自己的學識總是那么淺薄，總覺得有學不完的知識，學習的激情和勁頭也就更足了。對一個要想取得事業(yè)持續(xù)成功的人來說，必須終生學習和創(chuàng)新。

　　5、班組長的使命。班組長是影響領導決策的實施和執(zhí)行者，即是承上啟下的橋梁，又是聯系員工和領導的紐帶，同樣，班組長是生產直接組織者和參加者，所以班組長既是技術骨干，又是管理業(yè)務的多面手。要以提高產品質量，提高生產效率，降低勞動成本，防止工傷和重大事故的發(fā)生。

　　作為企業(yè)安全管理人員，其個人素質直接影響到安全工作的效果，因此不斷加強學習，掌握安全知識，提高職業(yè)技能，才能更好的強化安全監(jiān)管、促進企業(yè)健康、安全、穩(wěn)定的全面發(fā)展。

　�。�1）強化對《安全員必讀》、《安全常識與業(yè)務操作實用手冊》及各項安全法律法規(guī)的學習，增強安全常識，牢固樹立“安全管理，有我一份”的責任意識。

　�。�2）為加強安全檢查，我們要按照企業(yè)隱患排查制度的要求嚴格執(zhí)行檢查工作。同時，我們要深入一線，了解員工的生產和生活情況，每月對企業(yè)的各個角落和部位進行全面檢查，并制定詳細計劃和記錄。

　�。�3）要真正發(fā)揮兵頭將尾、橋梁紐帶作用，敢于管理，大膽從嚴，要克服以往工作躡手躡腳，放不開，前怕狼、后怕虎的膽小毛病，真正的為企業(yè)盡責任，為員工解困難，為發(fā)展保穩(wěn)定。

班組管理心得體會14

　　精益化管理的認識需要關注細節(jié)和重點。在推行這種管理方式時，我們應從思想上重視它，積極接受它。對于個人來說，精益能夠體驗個人的精明、細心工作風格，培養(yǎng)個人的嚴謹扎實工作風格，使我們對待工作有高標準、嚴要求的態(tài)度，不斷追求完美，精益求精。與小氣無關，精益是深度和拓展的體現，是一種對工作熱情的升華。實行精益化生產，除了能夠培養(yǎng)深層次的文化，更能夠為個人內在氣質、工作習慣和素養(yǎng)鋪就平坦的路。對于車間精益化管理而言，建立目標細分、標準細分、任務細分、流程細分是為適應標準化和規(guī)�；�生產方式，實施科學管理模式和規(guī)范管理，達到“益處”的效果。

　　我們應該采用最簡潔的方法和技巧進行技術、設備、安全等管理的整理和規(guī)范化，強調在管理上的精雕細琢，充分發(fā)揮員工的積極性。在工作過程中做到嚴謹、周密和細微，包括操作規(guī)范流程、計劃方案、工藝技術標準等，極大的提高生產效率和準確性。

　　我們要以有序、科學、規(guī)范的方式去管理，建立班組精益化制度。重點是先“理”后“管”，淡化對權利和約束的關注，通過梳理工作內容、明確職責、掌握正確的工作方法、建立規(guī)范的工作流程、尋找“理”與“管”上的差距，采取逐步細化、求精的方式進行精益化管理。我們應該把精益化管理運用到低效率、低效益的日常工作中，根據重要性和影響面確定改善的內容和目標，尋找突破點。任何一項新工作、新任務、新制度都應深入灌輸精益化管理，建立新的方法和標準。制度是方法和標準的'依靠，規(guī)范的標準制度不僅能指導工作，更重要的是約束人們的行為，提升精益化管理的基礎保障。通過健全制度、夯實基礎管理、統(tǒng)一標準，不斷提高管理者的預測和控制能力，努力向精確的目標靠近。

　　要實現班組的長期精益化管理，必須采取嚴格、可操作和有效的監(jiān)督措施，以確保執(zhí)行效果得以評估。在“精益化管理”系統(tǒng)的整個流程中，我們應及時發(fā)現執(zhí)行中存在的問題并探索解決方法，推進科學改進，確保正確決策的執(zhí)行，推動精益化管理的持久化。這不僅是對傳統(tǒng)管理方式的反思，更是對新時代管理工作提出更高要求和標準。搞精益化管理不是場面秀，而應該切實付諸實踐，不斷學習和改進，使其成為我們共同的自覺思維和行為，并發(fā)展其內涵，保證其持續(xù)發(fā)展，真正改善管理工作、改善工作方法，適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。只有全員接受和認同“精益化管理工程”核心精髓，員工才能充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性建設班組精益化管理，從而確保班組工作和車間的有效發(fā)展。

班組管理心得體會15

　　一、引言

　　生產班組長作為一個關鍵的管理職位，其管理水平和能力直接影響著團隊的生產效率和工作質量。在擔任生產班組長多年的實踐中，我逐漸形成了一些管理心得和體會。通過不斷學習和思考，我總結出了一些有效的管理方法和技巧，希望能與大家分享，共同進步。

　　二、建立信任和溝通

　　作為班組長，第一步要做的是建立信任和良好的溝通渠道。我發(fā)現，與團隊成員保持或建立良好的人際關系，能有效地提高工作效益，減少沖突和摩擦。因此，我鼓勵團隊成員分享他們的意見和想法，尤其是在工作中遇到問題時，積極與他們進行溝通和交流。我也時常與團隊成員進行面對面的交流，以更好地了解他們的工作狀態(tài)和需求，及時解決問題，確保工作的順利進行。

　　三、激勵團隊成員

　　激勵團隊成員是生產班組長的一項重要職責。我發(fā)現，激勵團隊成員的效果最好的方法是根據每個人的特點和激勵方式進行個性化的管理。有些人對于表揚和獎勵更為敏感，他們的.動力可以通過及時的贊美和獎勵來提升；而有些人則更注重自我實現和成長，他們的激勵方式可以是給予更大的責任和挑戰(zhàn)。在管理過程中，我會積極傾聽團隊成員的建議和想法，讓他們感受到自己的價值和作用，激發(fā)他們的工作熱情和投入度。

　　四、培養(yǎng)團隊合作意識

　　團隊的合作能力關系到整個工作的成敗。作為生產班組長，我認為培養(yǎng)團隊合作意識是至關重要的。我會定期組織各種團隊活動和培訓，意在增強團隊成員之間的互信和合作。同時，我還鼓勵團隊成員主動提出合作建議和意見，以促進團隊的協(xié)作效果。我也會注重培養(yǎng)團隊成員的溝通技巧和沖突處理能力，幫助他們更好地協(xié)調和解決團隊中的問題，提高團隊的整體效能。

　　五、持續(xù)改進和自我反思

　　作為一名生產班組長，我深刻認識到只有持續(xù)改進和不斷反思才能成長為更優(yōu)秀的管理者。我會定期與團隊成員進行工作總結和回顧，尋找存在的問題和不足，并制定相應的改進計劃。在管理過程中，我也會時刻保持開放的心態(tài)，傾聽團隊成員的意見和建議，克服自身的固執(zhí)和偏見。同時，我會通過參加培訓和學習，與其他班組長交流經驗，不斷汲取新的管理方法和技巧，提升自己的管理水平。

　　六、結語

　　作為一名生產班組長，我明白管理是一項持續(xù)學習和不斷提高的過程。通過建立信任和良好的溝通渠道、激勵團隊成員、培養(yǎng)團隊合作意識以及持續(xù)改進和自我反思，我不斷完善自身的管理能力，提高團隊的生產效率和工作質量，取得了一定的成績。然而，我也意識到，在管理工作中，我仍然存在許多需要改進的地方。我將不斷反思和改進，努力成為一名更加優(yōu)秀的生產班組長。

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