高中音樂(lè)教案范文3篇(通用)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的高中音樂(lè)教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。

高中音樂(lè)教案范文1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、為夢(mèng)想努力的積極心態(tài)。

　　【過(guò)程與方法】通過(guò)體驗(yàn)、模仿、探究、學(xué)唱等教學(xué)手段，深入剖析理解作品。

　　【知識(shí)與技能】流暢有感情的演唱歌曲，掌握流行音樂(lè)中的弱起、切分節(jié)奏。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】能夠流暢、完整、生動(dòng)的演唱歌曲，能夠結(jié)合自身、體味作品的對(duì)于未來(lái)的憧憬。

　　【難點(diǎn)】流行音樂(lè)中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的理解和學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入

　　1、教師設(shè)置情境，點(diǎn)擊課件，伴著舒緩的旋律，展示各種職業(yè)的工作圖片，引導(dǎo)學(xué)生選擇以后理想的職業(yè)，與同學(xué)們們分享。

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)聯(lián)系順勢(shì)引入本課。

　�。ǘ�）感知歌曲

　　1、教師播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：這首歌的情緒和速度是怎么樣的？學(xué)生自由回答敘述、自信的情緒，速度中速。

　　2、再次聆聽(tīng)作品，引導(dǎo)學(xué)生思考：聽(tīng)完歌曲后，又怎么樣的感受？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：講述了遇到挫折困難不怕輸，要勇敢面對(duì)才有美好的未來(lái)。

　　3、教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根據(jù)學(xué)生回答，教師開(kāi)始教唱歌曲。

　　（三）學(xué)唱歌曲

　　1、教師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，氣沉丹田、輕聲高位的去練習(xí)，保護(hù)好聲帶。

　　2、教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱或哼唱。

　　3、視唱樂(lè)譜

　�。�1）注意旋律部分多處弱起節(jié)奏與切分節(jié)奏的處理，可先擊打流暢拍子再加入旋律。

　　（2）教師鋼琴伴奏，學(xué)生嘗試獨(dú)立唱旋律，注意弱起、切分節(jié)奏的處理。

　　（3）旋律部分還有多處倚音、跨小結(jié)連音線(xiàn)，教師采用“慢練—回歸原速”的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唱譜。

　　4、理解歌詞

　�。�1）教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦歌詞，并結(jié)合歌詞的意境去體會(huì)旋律中“從迷茫到堅(jiān)定”的`態(tài)度。

　�。�2）體會(huì)作者想表達(dá)的情感，說(shuō)一說(shuō)自己有關(guān)“從迷茫到堅(jiān)定”故事。

　　5、完整演唱

　�。�1）將歌詞加入旋律，有節(jié)奏有感情的完整演唱歌曲。

　�。�2）分組男生一組、女生一組輪流演唱歌曲。

　�。ㄋ模┩卣垢枨�

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生加入表現(xiàn)記號(hào)演唱。（師：請(qǐng)你們按照自己對(duì)這首歌曲的理解加入你認(rèn)為合適的表現(xiàn)符號(hào)來(lái)設(shè)計(jì)演唱。）

　　2、教師利用課上最后5分鐘，引導(dǎo)學(xué)生每人給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信，在未來(lái)開(kāi)啟時(shí)，看看是否不忘初心。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)作業(yè)

　　師：每個(gè)人都有不一樣的成長(zhǎng)過(guò)程，這路上可能有艱辛、困難或者巨大的打擊，也有幸福、喜悅和收獲的快樂(lè)，希望同學(xué)們走前，不忘初心，擁有美好的未來(lái)。這節(jié)課就上到這，同學(xué)們下課。

高中音樂(lè)教案范文2

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�聆聽(tīng)《問(wèn)》及《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒，理解其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)、了解蕭友梅與黃自的生平及主要貢獻(xiàn)。

　　（二）在認(rèn)識(shí)、了解清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》的基礎(chǔ)上，初步掌握有關(guān)清唱?jiǎng)〉幕�礎(chǔ)知識(shí)。

　�。ㄈ�）初步了解在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的影響下，我國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)事業(yè)興起的情況。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：《問(wèn)》及《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》的藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)掘，音樂(lè)旋律、情緒、聲部層次等方面的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：指導(dǎo)讀譜，聆聽(tīng)音樂(lè)，作品的藝術(shù)性體現(xiàn)及黃自在中國(guó)音樂(lè)史的地位及影響。

　　三、教學(xué)內(nèi)容安排：

　　（一）本節(jié)以聆聽(tīng)、鑒賞《問(wèn)》及《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》為重點(diǎn)曲目，《玫瑰三愿》《山在虛無(wú)縹渺間》《花非花》為拓展曲目。

　�。ǘ�）以賞析《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》為重點(diǎn)，向?qū)W生介紹本課的重要知識(shí)點(diǎn)“清唱?jiǎng)　薄?/p>

　　四、教學(xué)資源建議：

　�。ㄒ唬┏浞掷�用課本教材、教參、課件資料，教師組織好要精講、聆聽(tīng)、觀賞的教學(xué)資料。

　�。ǘ�）布置學(xué)生查閱有關(guān)黃自、蕭友梅的資料，查閱其主要作品的資料及貢獻(xiàn)。

　�。ㄈ�）學(xué)生注意聽(tīng)賞mp3資料《問(wèn)》及《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》，體會(huì)作品的基本情緒，并閱讀課本相應(yīng)介紹。

　　五、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議

　　（一）教學(xué)方法：（針對(duì)教師）

　　1、在聆聽(tīng)的`基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生比較，從作品內(nèi)容、音樂(lè)要素等方面探究作品藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同探討。充分利用對(duì)比法、歸納法與前一課作品進(jìn)行比照。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生去梳理近代音樂(lè)發(fā)展脈絡(luò)，體會(huì)作品的藝術(shù)價(jià)值和思想性。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議

　　1、努力通過(guò)賞析，去歸納、梳理近代音樂(lè)發(fā)展脈絡(luò)，體會(huì)作品的藝術(shù)價(jià)值和思想性。

　　2、學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)思考。充分利用課本資源、音像資源，在感知、理解得基礎(chǔ)上，努力提出有深刻思考性的問(wèn)題。

　　3、努力用演唱、讀譜、分析作品深刻體會(huì)作品的音樂(lè)表現(xiàn)。

高中音樂(lè)教案范文3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　中國(guó)戲曲——京劇。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)欣賞和學(xué)唱，使學(xué)生進(jìn)一步了解和喜歡京劇。

　　難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　通過(guò)觀看京劇片段、京劇常識(shí)的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。

　　重點(diǎn)要唱會(huì)《唱臉譜》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收錄機(jī)、教學(xué)音帶、京劇片段（VCD）、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：京劇是我國(guó)流行最廣、影響最大的戲曲劇種，有兩百多年歷史。它在繼承宋元戲曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，完善了行當(dāng)與表演程式。音樂(lè)上保存和吸收了徽劇、漢劇、昆曲、梆子戲的特點(diǎn)，聲腔主要由西皮、二黃兩大系統(tǒng)組成，板式極為豐富。

　　2、觀看京劇片段（VCD）。

　　a、京劇常識(shí)：

　�。�1）京劇的行當(dāng)：生、旦、凈、籌。（臉譜展示）

　�。�2）京劇的.伴奏：文場(chǎng)、武場(chǎng)。（樂(lè)器展示并變聽(tīng)樂(lè)器聲音）。

　　b、欣賞京劇唱段：

　　（1）都有一棵洪亮的心。（紅燈記）

　�。�2）智斗。（沙家浜）。

　�。�3）唱臉譜。

　　c、學(xué)唱京劇《唱臉譜》。

　　（1）反復(fù)聽(tīng)唱。

　�。�2）跟伴奏視唱。

　　小結(jié)：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，希望通過(guò)今天的欣賞和學(xué)唱，同學(xué)們能進(jìn)一步喜愛(ài)我國(guó)的京劇。

　　課后記：通過(guò)京劇片段的觀看，同學(xué)們對(duì)京劇有了初步的了解，也表現(xiàn)出一定的興趣。

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