三年級語文教案： 小稻秧脫險記
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的三年級語文教案： 小稻秧脫險記，希望能夠幫助到大家。
第一課時
教學過程：
一、導入：
今天，老師要帶領大家到鄉(xiāng)下的田野里去走一走，看看那里發(fā)生了什么事？
揭示課題，板書，齊讀。
“稻秧”是什么意思？“脫險”是什么意思？讀了課題，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危險？又是怎樣脫險的？）
二、初讀課文
1、提出學生自讀要求
先讀生字，再讀課文，讀準字音，不漏字不添字。
2、檢查效果
�。�1）出示詞語
拼命蠻不講理噴霧器紛紛
一擁而上氣勢洶洶大夫收拾爭吵除草劑
�。�2）自己讀，找找這幾組詞中加點字有什么規(guī)律
�。�3）指名讀，齊讀
三、再讀課文
1、提出要求：把課文讀流利，不唱讀，不復讀，不讀破句
2、學生自讀
3、出示難讀的句子
�。�1）一群雜草把小稻秧團團圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”
�。�2）雜草有氣無力地說：“完了，我們都......喘不過氣來啦�！�
4、指名讀，齊讀，分男女同學讀
5、分自然段朗讀
6、點評
7、出示詞語
蠻不講理氣勢洶洶倒霉不由分說喘氣
8、相機點撥：
9、分角色朗讀
四、指導寫字
1、同學們，這課的生字中有哪些是左右結構的字？（吵、擁、拼、喘、紛）你們覺得在寫時應提醒其他同學注意些什么呢？
2、學生口述
3、教師范寫
4、學生描紅
第二課時
教學過程：
一、復習導入
1、通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？
2、你還想通過這節(jié)課的學習，知道什么？
二、精讀課文
1、自讀課文1--2自然段。要求：用“--”線畫出你認為重要的句子。
�。�1）檢查自讀（出示課文1--2自然段）：
a、指名讀課文。
b、說說你畫了那些句子。
c、你覺得這些雜草講理嗎？從哪兒看出來的？
�。ńY合回答理解詞語“不由分說”和“蠻不講理”）
e、雜草既多又兇，你是從哪兒看出來的？
（理解“氣勢洶洶”的意思并指導學生朗讀）
f、有感情地朗讀第一自然段。
�。�2）面對這群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么樣了？
看到小稻秧病了？雜草們又會有什么表現(xiàn)呢？
�。�3）自由練讀第二自然段。
�。ㄖ该x--指名評議--指名讀--再評議--齊讀）
�。�4）有感情地朗讀第1--2自然段。
2、過渡：如果沒有人來幫助小稻秧，小稻秧會怎么樣？雜草們會怎樣？
3、學習第3--5自然段。
�。�1）自讀課文思考：小稻秧是怎么脫險的？畫出文中有關語句。
�。�2）指名讀第三自然段。
�。�3）討論：“毛毛雨”是指什么？
�。�4）你見過除草剎嗎？你知道化學除草劑有什么作用？通過查資料，你對除草劑了解多少？說給大家聽聽。（指名分別說）
（5）投影出示噴霧器大夫與雜草在一起的圖片：
引讀：一個洪大的聲音--
�。�6）比較這兩個句子中的“收拾”分別是什么意思？
a、你把房間收拾一下。
b、這是專門用來收拾你們的。
�。�7）聽了噴霧器大夫的話，雜草們當時又會想些什么呢？
指名分角色朗讀課文第三自然段。
（8）想象一下，“紛紛倒下”是怎樣一副畫面？它需要具備哪些條件？能不能集體做一個“紛紛倒下”的動作？（學生做）
請全班起立，師生共同表演，體會“紛紛”
�。�9）雜草們紛紛倒下后，小稻秧的心情可能會是怎樣的呢？你從哪些詞中可以看出來？
雜草們倒下了，小稻秧們該是多么高興呀！它們會在田里怎樣表示呢？（學生自由發(fā)表意見并想象出一定的動作）
�。�10）齊讀課文第3-4自然段。
三、總結全文：
1、讀到這兒，你已經學到了哪些知識？能說給大家聽聽嗎？
2、請你再結合生活中的實際情況想一想，小稻秧在以后的生長過程中還會遇到怎樣的困難和危險？
你愿意怎樣地幫助它們？
3、你覺得課文的題目合適嗎？能不能再給課文起個題目，并請你說明理由。
四、作業(yè)：
1、根據(jù)課文的內容和同學們上課時討論的話題，想象一下小稻秧在以后的生長過程中發(fā)生怎樣的變化或遇到了什么樣情況？
2、請仿照課文的寫法，自編一個童話故事。
作業(yè)設計
1、比一比，再組詞
臉（）喘（）欺（）劑（）
險（）端（）期（）擠（）
2、擴詞
吵（）（）（）
雜（）（）（）
拼（）（）（）
擁（）（）（）
3、多音字組詞
大dai()興xing()
da()xing()
4、選音
警覺（jinjing）拼命（pinping）
吵架（chaocao）喘氣（chuancuan）
5、填上合適的詞語
�。ǎ┑臓幊常ǎ┑負寠Z
�。ǎ┑拇蠓颍ǎ┑厝陆�
6、修改病句
�。�1）稻田里的毛毛雨不斷地下個不停。
（2）水稻里發(fā)生了激烈而劇烈的爭吵。
板書設計：
30小稻秧脫險記
遇險
噴灑除草劑
脫險
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