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西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 一棵橡樹(shù)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 一棵橡樹(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、自主學(xué)會(huì)本課生字、新詞，運(yùn)用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語(yǔ)的意思。
2、學(xué)習(xí)讀、找、悟、批結(jié)合的方法，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)這棵橡樹(shù)的驕傲情緒。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得“驕傲的人將失去朋友，無(wú)助的人必然失敗”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
1、將自己的感受、體會(huì)、感悟等批注在課文旁邊。
2、從橡樹(shù)成長(zhǎng)、驕傲、無(wú)助、失敗的過(guò)程，明白“驕傲的人將失去朋友,無(wú)助的人必然失敗”的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文；運(yùn)用工具書(shū)識(shí)字解詞；橡樹(shù)圖片資料。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、介紹橡樹(shù)，引入新課
師：(貼圖片)這是一棵高大的橡樹(shù)。橡樹(shù)的種類很多，黑橡、白橡、栗橡等等，它是世界上最大的開(kāi)花植物。橡樹(shù)之老，高壽竟達(dá)400多歲，葉子比手掌還大，果實(shí)堅(jiān)硬，是松鼠等好玩動(dòng)物的上等食品；橡樹(shù)樹(shù)冠有多大，樹(shù)根就有多廣，地下風(fēng)光和地上風(fēng)情可以媲美，人們把橡樹(shù)看作壯悍強(qiáng)大的象征。是啊，橡樹(shù)是挺拔威武的，這使它漸漸變得驕傲起來(lái)，并且隨著身材的長(zhǎng)高和枝葉的繁茂，橡樹(shù)的驕傲情緒也與日俱增。來(lái)，我們一起來(lái)看看課文中驕傲的橡樹(shù)是怎樣的。
二、初讀課文，了解課文大意
1、生自由讀課文，勾畫出本課生字新詞，并利用工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（重點(diǎn)抓住“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”、“獨(dú)一無(wú)二”等）
2、用自己喜歡的方式再讀課文，想想你知道些什么，并跟同桌交流。
3、檢查初讀情況，抽生談?wù)務(wù)n文內(nèi)容。
三、精讀課文，感悟道理
1、這是怎樣的一棵橡樹(shù)呢？（驕傲）它幾次砍掉周圍的樹(shù)木？體現(xiàn)在文中的哪些段？
2、由點(diǎn)及面，逐步感悟。
（1）示范引路，掌握方法（學(xué)習(xí)課文第2段）。
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自由讀課文第2段，思考：這一段主要寫誰(shuí)干什么？態(tài)度怎樣？（找）課文哪些詞句體現(xiàn)了橡樹(shù)的驕傲、蠻橫？請(qǐng)找出來(lái)作上記號(hào)。（生能找出“居高臨下”、“輕蔑”、“大聲喊”等明顯的詞，師相機(jī)板書(shū)；生找出橡樹(shù)的語(yǔ)言，師給予肯定并指出這是較為含蓄地體現(xiàn)了橡樹(shù)的驕傲、蠻橫，指導(dǎo)讀出蠻橫的語(yǔ)氣。）
（悟）
從這些詞句中，你覺(jué)得橡樹(shù)怎樣？有怎樣的感受，想說(shuō)點(diǎn)什么？
生1：我從“大聲喊”感受到橡樹(shù)變得脾氣暴躁，目空一切。
生2：我從“丑陋”、“收拾”兩個(gè)詞可以看出橡樹(shù)心胸狹窄、唯我獨(dú)尊。
生3：我從“可憐”體會(huì)到榛子樹(shù)的無(wú)辜、無(wú)奈、無(wú)助�！�
（批）
學(xué)著書(shū)上的批注，把你剛才的體會(huì)、感受寫在右邊的批注欄里；寫好后先在小組交流，然后全班交流。師總結(jié)學(xué)習(xí)批讀文的方法：讀、找、悟、批。
�。�2）運(yùn)用學(xué)法，多向互動(dòng)（學(xué)習(xí)課文第3~5段）。
�、傩〗M合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生以四人為一合作小組，按照學(xué)習(xí)批讀文的方法批讀課文的3~5段。
�、诮處熒钊胝n堂，及時(shí)點(diǎn)撥，相機(jī)指導(dǎo)。
�。�3）師生互動(dòng)評(píng)議，小組匯報(bào)。各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，師生互動(dòng)評(píng)議：從“脾氣越來(lái)越大的橡樹(shù)”、“橡樹(shù)并沒(méi)有就此罷休”、“大吵大鬧的橡樹(shù)把它周圍的樹(shù)木都一棵棵斬盡了”體會(huì)出橡樹(shù)思想上一天天發(fā)生著變化，驕傲情緒也與日俱增。從“命令”“妄自尊大”“不可一世”“斬盡”等詞體會(huì)橡樹(shù)的唯我獨(dú)尊、目空一切……（師相機(jī)板書(shū)。）
3、有感情地朗讀第2~5段，邊讀邊想象橡樹(shù)的神態(tài)、動(dòng)作。
4、橡樹(shù)為什么會(huì)這么驕傲呢？勾畫出描寫橡樹(shù)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(粗壯高大、挺拔威武、亭亭如蓋) 批讀第1段后交流。
5、橡樹(shù)驕傲的結(jié)果是什么呢？為什么會(huì)落到這種可悲的下場(chǎng)？你從中明白了什么？批讀第6段。
(1) 勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹(shù)被狂風(fēng)折磨的詞語(yǔ)。批注出自己的感受和體會(huì)。
(2) 小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。
6、有感情地朗讀全文。
四、總結(jié)全文，升華主題(驕傲的人將失去朋友，無(wú)助的人必然失敗。)
五、拓展練筆，生命對(duì)白
1、這棵高大的橡樹(shù)本來(lái)可以不被狂風(fēng)吹斷的。同學(xué)們，你們心里一定有許多話要對(duì)橡樹(shù)說(shuō)吧。
2、在你的身邊有這樣類似的人和事嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？請(qǐng)大家任選一個(gè)話題寫下來(lái)吧！
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