三年級信息技術教案優(yōu)秀

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

三年級信息技術教案優(yōu)秀1

　　教學目標：

　　1、初步認識畫圖軟件。

　　2、學會使用畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫一些簡單造型。

　　教學準備：

　　1、準備幾張在畫圖作成的小樹圖畫。

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師首先展示準備好的幾張小樹圖畫。

　　師：1.你們覺得這幾張小樹畫的怎么樣？

　　2、大家想不想也自己畫出一幅這樣漂亮的圖畫��？

　　3、在電腦里用什么來畫出這樣的.圖畫昵？

　　二。打開畫板，初識畫圖軟件

　　1、打開畫圖軟件

　　師：1.請大家把書本翻到17頁，我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個軟件。

　　2、你能夠按照17頁下邊的提示自己打開這個畫圖軟件嗎？

　　生嘗試自己打開畫板。

　　師請一成功學生介紹一下打開畫圖的方法。

　　打開畫圖方法：鼠標依次單擊“開始”——“程序”——“附件”——“畫圖”

　　2、認識畫圖界面

　　師：1.看著17頁下邊那張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分？

　　畫圖界面可分為5部分：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。

　　三�！般U筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用

　　1、“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”

　　師：1.大家看到這個軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個工具分別在什么地方，能用鼠標指出它們嗎？

　　生尋找并指出這三個工具。

　　師請一學生回答。

　　師出示下圖，2、請你想一想下面這些事物分別是用哪個工具畫出來的？

　　答案：

　　太陽是用（噴槍）畫出來的

　　葉子是用（刷子）畫出來的

　　花是用（鉛筆）畫出來的

　　教師演示工具使用方法：用鼠標單工具，然后可以在畫布上按住鼠標左鍵就可以使用這個工具繪畫。

　　學生自己嘗試這三個工具，并用合適的工具畫幾棵小樹。

　　師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個地方是用來干什么的呢？

　　生：可以用來調整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的粗細。

　　2、“橡皮”

　　師：1.“橡皮”是用來干什么的？

　　2、你猜一猜我們應該怎樣使用“橡皮”這個工具呢？

　　生：和其它3個工具相似的使用方法。

　　四。利用省下的時間，完成《小樹》這幅圖畫。

　　五。圖畫欣賞

　　把幾張相對比較漂亮的畫展示給學生看，說說你認為這幅畫畫的怎么樣？

三年級信息技術教案優(yōu)秀2

　　一、教學目標：

　　1、學習雙檔字符的輸入方法。

　　2、培養(yǎng)學習的鍵盤輸入能力。

　　二、教學重點：

　　輸入雙檔字符。

　　三、教學過程：

　　談話導入新課

　　1、在“鍵盤樂園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進行字母和數(shù)字符號約練習。

　　打字鍵區(qū)中的.。數(shù)字鍵離基準鍵較遠，擊鍵時相應的手指要向上排移動，其余手指不動，擊完后手指立即復位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個上移，然后用相應的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速復位。

　　2、選擇課程14，進行上檔字符練習。

　　先按下SHIFT鍵，再擊相應鍵。

　　3、學生練習。

　　四、課堂小結。

　　第15課鍵盤綜合練習

　　一、教學目標：

　　進一步熟練鍵盤指法，使學生在游戲中提高指法輸入速度，提高學生學習的興趣

　　二、教學重點：

　　以正確的指法輸入26個英文字母及數(shù)字鍵

　　三、教學難點

　　糾正不正確的指法

　　四、教學方法

　　上機練習法

　　五、教學過程：

　　(一)組織教學

　　學生啟動計算機

　　(二)上機練習

　　1、調用指法練習軟件

　　學生選擇軟件中的“綜合練習”進行輸入練習

　　教師巡視，及時指導。

　　2、調用“寫字板”

　　輸入下面一首詩：

　　dengguanquelu

　　bairiishanin,huangheruhailiu.

　　uqingqianliu,gengshangicenglu.

　　學生互幫，教師個別指導。

　　3、小游戲

　　金山打字游戲。

　　4、學習capslc鍵的使用。

　　(三)講評與深化

　　每一小練習做完后，教師及時展示學生成績，進行評選。

　　(四)課后小結

三年級信息技術教案優(yōu)秀3

　　目標：

　　1、通過玩游戲，掌握全鍵盤的指法。

　　2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等鍵的功能，會輸入上排字符和大小寫切換。

　　教學任務：

　　以玩游戲作驅動進行全鍵盤指法練習。

　　教學重點：

　　鍵盤的練習（提高速度和正確率）。

　　教學過程：

　　一、常用鍵的功能

　　1、大寫鎖定鍵CapsLock

　　用CapsLock鎖定后，輸入的英文字母都成為大寫，并且CapsLock燈也會點亮。

　　2、換檔鍵Shift

　　在輸入上檔字符時，需要它的`幫忙。例如輸入？，先按住Shift不放，再擊？/鍵，最后放掉Shift。

　　當大小寫鎖定狀態(tài)確定后，可用它臨時改變輸入字母的大小寫狀態(tài)。鍵盤上左、右兩邊各有一個換檔鍵，輸入的時候可以方便地選擇使用。

　　3、控制鍵Ctrl和組合鍵Alt

　　這兩個鍵，經(jīng)常和其他鍵組合使用，來完成某些功能，如Ctrl+ S ，通�？梢杂脕肀４嫖募�。

　　4、Windows鍵和快捷菜單鍵

　　任何時候按下Windows鍵，都會彈出[開始]菜單；按下快捷菜單鍵，可以彈出快捷菜單，和按下鼠標右鍵的功能一樣。

　　5、數(shù)字鎖定鍵NumLock

　　按下NumLock鍵，NumLock燈變亮。這時，小鍵盤區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

　　二、指法練習游戲

　　通過游戲，不僅可以練習鍵盤指法，還能過把游戲癮。

　　練習：鍵入以下字符：

三年級信息技術教案優(yōu)秀4

　　教學目標：

　�、偬剿髂繕耍和ㄟ^學生作圖，使學生進一步熟悉畫圖軟件的工具，提高學生電腦繪畫的水平；

　�、诎l(fā)展目標：通過一系列的圖片的啟發(fā)，拓展學生的思維空間，培養(yǎng)想象能力。

　　教學重難點：

　　復習畫圖工具，培養(yǎng)學生的想象能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　同學們，你們見過海洋嗎？你知道海底有什么嗎？

　　今天我們就一起去暢游一下海洋世界吧！

　　板書課題

　　二、啟發(fā)思維

　　老師這里記錄一些海底生物，你們想看看嗎？

　　1、電腦出示海底世界。

　　提問：通過這些影片你發(fā)現(xiàn)了什么？你最喜歡什么？

　　如果讓你來畫一畫，你想畫下什么海底的景色？

　　請你和你的`同桌自由的說說你們想畫的圖畫。

　　全班交流

　　今天就讓我們一起在畫圖里面來完成自己的這幅“海底總動員”吧。

　　2、復習學習過的工具

　　粘貼來源、任意形狀的裁剪、復制、取色、彩色橡皮等。

　　三、想象、作畫

　　1、設置畫布大小

　　圖像

三年級信息技術教案優(yōu)秀5

　　教學目標：

　　1、了解信息的基本概念；

　　2、獲得信息的方式；

　　3、信息的處理；

　　4、信息與計算機的關系；

　　5、計算機是怎樣處理信息的。

　　教學重點：

　　1、了解信息的概念；

　　2、如何處理信息。

　　教學難點：

　　信息的概念

　　教學過程：

　　一、課題的引入

　　1、同學們在生活想必都聽說過“信息”這個詞語吧，那什么是信息呢？讓我們先來描述幾個場景。

　　（1）請大家想一想，我們是聽見什么以后，才走進教室上課的？（學生回答：鈴聲）對，鈴聲可以告訴我們什么時候是上課，什么時候是下課，什么時候集合等內容。

　�。�2）我們每天上課，都要看書，書都夠帶給我們很多的知識，讓我們明白很多道理，書籍就能夠帶給我們很多的信息。

　�。�3）馬路上人多車多，我們在十字路口過馬路的時候，都要看什么？（學生回答：紅綠燈）對，紅綠燈可以告訴我們什么時候要停，什么時候可以通行。

　　總結：上面我們舉了三個例子，我們來總結一下，都有什么共同的特點：第一個是利用聲音來傳遞上下課的信息；第二個是利用文字來傳播知識的信息；第三個是利用圖象來傳遞馬路的信息。我們都可以看到，不管是采用什么方式，所謂的信息總是帶有一個的內容和意思表示，因此，我們可以概括信息的是什么？

　　二、信息的概念：信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的內容。（第3頁）

　　三、信息處理

　　信息是一種資源，但是當信息的量比較大的時候，要找到我們需要的.的信息就會花費大量的時間和精力，這就好比圖書館有很多的圖書，全部堆在地上，我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書，這樣肯定是不好找的，但如果我們將所有的書分類，排列在書架上，就方便多了。

　　我們要對信息進行處理也是一樣的道理，將大量的原始信息進行統(tǒng)計、分類、分析、綜合、加工等操作，提出我們需要的信息，這就是信息處理。

　　四、為什么要用計算機來處理信息

　　1、運算速度快；

　　2、計算機準確；

　　3、存儲量大。

　　五、計算機處理信息的過程

　　1、將原始信息輸入計算機；

　　2、在計算機上處理信息；

　　3、輸出處理好的信息。

三年級信息技術教案優(yōu)秀6

　　教學目的：

　　讓學生理解信息技術在生活中的應用。

　　教學過程：

　　一、導入

　　說起信息技術，同學們并不陌生，它已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的.許多領域。現(xiàn)在讓我們通過信息技術的一些應用實例，一起感受信息技術，了解信息技術給我們社會生活帶來的變化。

　　二、新授

　　1、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術

　　讓學生說說有哪些通信手段，后教師補充歸納。

　�、偈褂檬謾C可以隨時隨地與親人朋友通話，發(fā)短信祝福。

　�、谑湛措娨暱梢粤私馐澜缛f象，增長見識，豐富生活。

　�、弁ㄐ判l(wèi)星可以把電視節(jié)目、電話、電報、傳真等信號內容傳送到世界各地。

　　2、廣泛應用的計算機與網(wǎng)絡技術

　　讓學生說說有計算機有哪些功能，后教師補充歸納。

　�、儆嬎銠C告訴運算的特點可以對氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進行分析處理，預報天氣以及臺風、雪災、冰雹等自然災害。

　�、谕ㄟ^網(wǎng)絡可以瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)電子郵件，還可以進行遠程可視通話。

　�、蹢l形碼可以用來表示一些商品的信息。

　�、蹵TM自動柜員機的應用。

　　3、功能強大的微電子與傳感技術

　�、傥㈦娮蛹夹g讓電腦器件的尺寸不斷縮小。

　�、谙冗M醫(yī)療儀器有助于提高醫(yī)療診斷質量。

　　③機器人的應用。

　　三、小結

　　從上面例子可以看出，信息技術是指利用計算機和現(xiàn)代通信手段獲取、傳送、存儲、處理信息的技術。掌握信息技術，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。因此，我們從現(xiàn)在開始要學好信息技術。

　　四、總結鞏固

　　1、你還知道哪些信息技術？

　　2、信息技術給你帶來了哪些方便？

【三年級信息技術教案優(yōu)秀】相關文章：

信息技術教案優(yōu)秀12-17

信息技術優(yōu)秀教案11-03

【優(yōu)秀】小學信息技術教案07-05

小學信息技術教案[優(yōu)秀]07-06

[優(yōu)秀]小學信息技術教案07-04

（優(yōu)秀）小學信息技術教案07-08

小學信息技術教案優(yōu)秀10-17

小學信息技術教案【優(yōu)秀】11-14

《小學信息技術》優(yōu)秀教案03-28

小學信息技術教案（優(yōu)秀）07-10