蘇教版五年級數(shù)學(xué)教案:小數(shù)乘法和除法

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級數(shù)學(xué)教案:小數(shù)乘法和除法 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蘇教版五年級數(shù)學(xué)教案:小數(shù)乘法和除法 1

　　教學(xué)內(nèi)容：課本第103頁7-11題。

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生理解四則運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，能夠正確運(yùn)用這些定律進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的計算解決一些簡單的`實際問題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，提高解決實際問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)口算：

　　指名口算。

　　4.6+8.2= 3.2x200= 432-25-75=

　　10-6.9= 1.3×0.4+0.3×13=

　　4.2÷0.6= 58+36= 1.08×0.5=0.8÷0.16=

　　二、練習(xí)與應(yīng)用

　　1、第7題：學(xué)生先進(jìn)行計算，然后通過比較得數(shù)說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、第8題：啟發(fā)學(xué)生用不同的策略靈活地進(jìn)行比較，既可以根據(jù)運(yùn)算規(guī)律直接判斷，又可以通過計算得到結(jié)論。

　　3、第11題：通過指導(dǎo)使學(xué)生明白：1元港幣可以兌換1.08元人民幣，但這種匯率并不是完全不變的。然后再計算出結(jié)果。

　　三、拓展思維

　　閱讀“你知道嗎”：先讓學(xué)生自主閱讀，再學(xué)生提出問題，幫助理解。如有可能，也可以再提出一些問題讓學(xué)生解決。如根據(jù)那一天的牌價，200美元可以兌換多少元人民幣？200元人民幣可以兌換多少日元等。

　　作業(yè)設(shè)計整理與練習(xí)第9題和第10題。

蘇教版五年級數(shù)學(xué)教案:小數(shù)乘法和除法 2

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第88頁例2、練一練，練習(xí)十五第4～8題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過自主探索，進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，明白積的小數(shù)位數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足，才能正確計算。

　　2、使學(xué)生在探索計算方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力以及抽象概括能力。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點：注意積里小數(shù)點的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、計算器。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、出示一張長4.2米，寬3.1米的長方形房間平面圖。

　　要給這個房間鋪上地板，需要多少平方米地板呢？

　　學(xué)生獨立列式計算，匯報計算結(jié)果。

　　這是一道小數(shù)乘小數(shù)的計算，說說小數(shù)乘小數(shù)計算的方法是什么？

　　2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計算。板書課題：小數(shù)乘小數(shù)。

　　二、教學(xué)新課

　　1、創(chuàng)設(shè)情境。

　　房間里顯得空蕩蕩的，需要給它擺上一些家具，要有睡覺的地方吧！出示床的位置及尺寸。

　　人總是愛美的，在陽臺上給擺上一個花架，種些花花草草的多美呀！出示花架的`位置及尺寸。

　　2、從圖中你了解到哪些信息？

　　“床1.95×1.1”表示什么意思？

　　花架的長和寬各是多少呢？

　　3、出示問題：花架占地面積是多少平方米？

　　怎樣列式呢？學(xué)生口答，板書：0.28×0.28。

　　4、探究方法。

　　（1）這是一道小數(shù)乘小數(shù)的計算，說說看小數(shù)乘小數(shù)在計算時按什么的計算來進(jìn)行？我們來試試看。

　　學(xué)生嘗試完成計算，巡視指導(dǎo)。

　�。�2）學(xué)生口答計算過程，板書按整數(shù)計算的過程：

　�。�3）0.28×0.28的積應(yīng)該是幾位小數(shù)？出現(xiàn)了什么問題？

　�。�4）你是怎樣點上小數(shù)點的？

　�。�5）怎么解決呢？誰到黑板上來在積里把小數(shù)點給點上去？

　�。�6）歸納：計算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用“0”補(bǔ)足。

　　在小組里互相說說方法。

　　5、完成練一練第1題。

　　獨立完成，匯報結(jié)果。

　　積應(yīng)該是幾位小數(shù)？要注意什么問題？

　　6、這里放了一張床，再加上一個床頭柜就像樣了吧！出示床頭柜的位置及尺寸。

　　幫他設(shè)計一下，房間里可以再放些什么家具呢？

　　出示寫字臺、書櫥的位置及尺寸。

　　這下房間里就很舒適了，其他幾樣家具的占地面積各是多少平方米呢？

　　各個小組把要計算的任務(wù)分工來完成計算。比比看哪一組最快最準(zhǔn)確。

　　匯報計算結(jié)果，說說每題的積各是幾位小數(shù)？點小數(shù)點之前是否要補(bǔ)0？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成練習(xí)十五第4題。

　　獨立完成填寫，說說是怎樣想的。

　　2、完成練習(xí)十五第5題。

　　獨立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體評講。

　　3、完成練習(xí)十五第6題。

　　要求哪一塊鋁板面積大，先要求什么？

　　獨立完成，匯報結(jié)果。

　　4、完成練習(xí)十五第7題。

　　怎樣列式？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式？

　　5、完成練習(xí)十五第8題。

　　小組討論完成，匯報結(jié)果。

　　有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　　四、課堂小結(jié)

　　今天學(xué)到了哪些知識？對自己在課堂的表現(xiàn)自我評價一下。

　　課后小記：本課的練習(xí)設(shè)計感覺和教材的難點不相匹配，很少有計算出現(xiàn)位數(shù)不夠，要補(bǔ)0的。從練一練到練習(xí)十五的設(shè)計都是如此，如果在練習(xí)的設(shè)計上進(jìn)行一些優(yōu)化和改進(jìn)，多一些針對性練習(xí)，效果會更好，學(xué)生的計算也不會出現(xiàn)比較多的錯誤。

【五年級數(shù)學(xué)教案:小數(shù)乘法和除法 】相關(guān)文章：

小數(shù)的乘法和除法08-16

數(shù)學(xué)教案－小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法08-16

復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法意義和法則08-16

數(shù)學(xué)教案－整數(shù)的乘法和除法08-16

小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法08-16

復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法意義和法則（參考教案二）08-16

整數(shù)的乘法和除法08-16

數(shù)學(xué)教案－小數(shù)除法08-16

數(shù)學(xué)教案－小數(shù)乘法08-16