中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識數(shù)字9，感知數(shù)字9的實(shí)際意義，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒能大膽參與數(shù)學(xué)操作活動，體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)字9、貼有6—9的塑料杯若干、點(diǎn)心框4個
活動過程：
一、說點(diǎn)心
讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點(diǎn)心?
二、數(shù)點(diǎn)心
1、師：吃點(diǎn)心時間到了，我們一起來看看有哪些點(diǎn)心。
教師逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并數(shù)數(shù)點(diǎn)數(shù)。
2、這些點(diǎn)心都是九個，可以用什么數(shù)字來表示呢?
3、出示數(shù)字9，讓幼兒知道有9個點(diǎn)心可以用數(shù)字9來表示
4、9除了表示九個點(diǎn)心外，還可以表示什么?請幼兒舉例說明9可以表示的物體。
三、選點(diǎn)心。
1、師：今天老師也準(zhǔn)備了很多的點(diǎn)心，等一下請小朋友
2、幼兒自己選點(diǎn)心，將各種點(diǎn)心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進(jìn)杯子里，然后互換檢查，看看裝得是否準(zhǔn)確。
3、教師檢查并點(diǎn)評。
四、送點(diǎn)心。
1、師：點(diǎn)心包好了，我們再把選好的點(diǎn)心送到點(diǎn)心的貨架上�？墒屈c(diǎn)心不能亂擺放，我們怎么樣才能把點(diǎn)心擺整齊呀?
2、請幼兒說說擺放點(diǎn)心的方法。
3、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心袋放在同一格貨架上。
4、教師將6---9的數(shù)字卡貼在四格貨架上，幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心袋放在相同數(shù)字的貨架上。
5、教師和幼兒集體檢查一遍。
五、買點(diǎn)心。
1、師：點(diǎn)心擺放好了，現(xiàn)在我們?nèi)ベI點(diǎn)心吧。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員，其余幼兒當(dāng)顧客，玩“點(diǎn)心屋”游戲。
2、“顧客”買點(diǎn)心時說出“我買X個點(diǎn)心”，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。
3、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的.操作結(jié)果是否一致。
4、把自己買的點(diǎn)心送給客人老師，讓客人老師檢驗(yàn)。
5、活動延伸：幼兒用書第4頁上的作業(yè)。
課后反思：
在本學(xué)期我們科學(xué)研訓(xùn)組中，我承擔(dān)了一堂研討活動課，中班的數(shù)學(xué)活動《點(diǎn)心屋》，研討模式同課異構(gòu)。從選材、準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)教案，我苦思冥想，力求突破以往的模式，讓幼兒更加的喜歡數(shù)學(xué)活動，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際水平，我把他的目標(biāo)定位：
1、認(rèn)識數(shù)字9，感知數(shù)字9的實(shí)際意義，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒能大膽參與數(shù)學(xué)操作活動，體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。在活動的策略中我始終以游戲或情景性的方式貫穿始終，以幼兒所熟悉的點(diǎn)心(餅干)吸引幼兒的興趣，一開始，就讓幼兒說說你們在幼兒園都吃過哪些點(diǎn)心啊?貼近了幼兒的心理，抓住了幼兒人的思維，讓幼兒就對活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，幼兒有了興趣，就等于成功了一半，再讓幼兒根據(jù)杯子上的提示，自主選自己喜歡的點(diǎn)心，鞏固了對9以內(nèi)的認(rèn)識，輕輕松松的學(xué)會了案9以內(nèi)的數(shù)量分類。最后以買點(diǎn)心的游戲結(jié)束活動，幼兒情趣高漲，在玩中學(xué)到了知識，在玩中體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動的快樂。
每一堂課都有它的不足之處，后來我在想如果在最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒手中拿著自制的錢，在去購買相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)心，可能效果還要好些。
中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》2
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字6-8，正確觀察比較數(shù)量的差異。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：感知9以內(nèi)數(shù)量，正確觀察比較數(shù)量的.差異。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干（貼有數(shù)字）6-9數(shù)字卡片一套；2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張，每張卡片上均有九個點(diǎn)心；點(diǎn)心筐四只，教師作業(yè)紙一張。
活動過程：
一、數(shù)點(diǎn)心1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。
2、這些點(diǎn)心都是九個，可以用數(shù)字幾來表示呢？
3、出示數(shù)字9，幼兒認(rèn)讀。
4、9可以表示9個點(diǎn)心，還可以表示什么？
二、包裝點(diǎn)心1、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。（要求：袋子上是數(shù)字幾，就裝幾個積木）。
2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，然后看看裝得是否正確。
3、老師隨意得抽三包，集體進(jìn)行檢查。
三、點(diǎn)心裝筐1、點(diǎn)心裝好了，要分開放到籃子里，瞧，這里有四個籃子，每個籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。
2、請個別幼兒示范，再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。
3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員，每人拿一個籃子，檢查孩子是否放對。
四、幼兒操作活動1、（出示教師作業(yè)紙）點(diǎn)心送好了，要請小朋友涂五角星了，我們一起看看吧！
2、教師對操作題進(jìn)行講解示范，幼兒進(jìn)行集體操作（幼兒活動材料）。
中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》3
對于幼兒來說，數(shù)學(xué)比較抽象，也比較難懂，讓幼兒在操作的過程中、在玩的活動中感知數(shù)學(xué)，能較好的激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，為此，我特意設(shè)計(jì)了中班數(shù)學(xué)教案《美味點(diǎn)心屋》。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字6-8，正確觀察比較數(shù)量的差異。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】感知9以內(nèi)數(shù)量，正確觀察比較數(shù)量的'差異。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干（貼有數(shù)字）6-9數(shù)字卡片一套；
2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張，每張卡片上均有九個點(diǎn)心；點(diǎn)心筐四只，教師作業(yè)紙一張。
【活動過程】
一、數(shù)點(diǎn)心
1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。
2、這些點(diǎn)心都是九個，可以用數(shù)字幾來表示呢？
3、出示數(shù)字9，幼兒認(rèn)讀。
4、9可以表示9個點(diǎn)心，還可以表示什么？
二、包裝點(diǎn)心
1、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。（要求：袋子上是數(shù)字幾，就裝幾個積木）。
2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，然后看看裝得是否正確。
3、老師隨意得抽三包，集體進(jìn)行檢查。
三、點(diǎn)心裝筐
1、點(diǎn)心裝好了，要分開放到籃子里，瞧，這里有四個籃子，每個籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。
2、請個別幼兒示范，再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。
3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員，每人拿一個籃子，檢查孩子是否放對。
四、幼兒操作活動
1、（出示教師作業(yè)紙）點(diǎn)心送好了，要請小朋友涂五角星了，我們一起看看吧！
2、教師對操作題進(jìn)行講解示范，幼兒進(jìn)行集體操作（幼兒活動材料）。
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