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幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《好孩子練眼力》含反思
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《好孩子練眼力》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
⒈、細致的觀察和比較圖形的不同。
�、病⒛７庐媹D形，耐心地完成操作。
活動準備：
�、�、幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁《好孩子練眼力》，鉛筆。
⒉、將活動中出現(xiàn)的圖形畫在白紙上，根據(jù)需要一一出示。
活動過程：
㈠導入
師：小朋友，你們玩過找不同的游戲嗎?那你知道怎樣玩這個游戲嗎?
師：今天老師帶來了很多有趣的圖形，要請你們和我一起來玩圖形找不同的游戲，比一比誰的眼睛亮，誰是認真、仔細又耐心的好孩子。小朋友，“眼力大挑戰(zhàn)”的游戲馬上就要開始了，你們準備好了嗎?
�、嬉龑в變河^察、對比圖形的不同。
A第一關
�、薄⒔處煶鍪緢D形
師：我們先來挑戰(zhàn)第一關，看看這個圖形是什么形狀的?
�、�、再次出示
師：第一個圖形和第二個圖形有什么不一樣?你能在第一個圖形上添畫一條線，讓它和第二個圖形一模一樣嗎?
�、场⒄垈�別幼兒說說添畫的方式，或用食指當筆在圖形上模畫。教師按照幼兒的示范用筆添畫，使兩個圖形一樣。
B第二關
�、�、師：第一關我們順利通過了，接下來我們來看看第二關的圖形吧!
�、病⒊鍪竞�，幼兒說說把兩個圖形變成一樣的方法。
⒊、請一名幼兒在菱形上正確添畫。
師：仔細看一看，中間的線條連接了哪兩個角?對嗎?
C第三關
�、�、師：看來第一關和第二關都難不倒你們，現(xiàn)在圖形要變得更復雜了，“眼力大挑戰(zhàn)”第三關馬上就要開始了。小朋友一定要仔細觀察，耐心堅持才能完成任務，你們有信心通過第三關嗎?
�、病⒔處煶鍪竞�，能在第二張圖上畫一筆使兩個圖形變成一樣嗎?
�、�、引導幼兒辨別正誤。這樣畫對嗎?如果呢?為什么不對?
D第四關
⒈、出示和，怎樣添畫可以使兩個圖形變成一樣?
⒉、個別幼兒上來示范添畫，比較“小粗心”畫成的和的區(qū)別。
�、场煟嚎磥淼谌P和第四關需要我們更加細心的觀察，下筆的時候也要更加仔細了。好孩子一定要看仔細再下筆，馬虎、急躁，容易出錯。
�、缬變翰僮�，模仿畫圖形。
⒈、師：在我們的操作材料上還有更多有趣的圖形呢，你們愿意繼續(xù)來接受挑戰(zhàn)嗎?
⒉、翻開幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁，交代操作要求。
�、艓煟簞偛盼覀兲懋嫷亩际侵敝钡木�，讓兩個圖形變得一模一樣，接下來的挑戰(zhàn)會喲不同哦，我們一起來看一看。
�、茙煟哼@些圖形你們都看明白了嗎?有沒有看不明白的地方?
�、墙淮僮饕螅赫埬闾懋嫼线m的線條，使兩邊的圖形變成一樣。
⒊、幼兒進行操作活動，教師引導孩子完成練習后，自己仔細地檢查一次，看看左右兩邊的圖形是不是完全一樣了。
�、础⒗靡曨l儀展示個別幼兒的操作，大家一起用亮眼睛檢查同伴的操作材料完成的是否正確。
�、怠⒆圆榕c互查。
活動反思：
中班幼兒對單個的圖形已有了一定的認識，但對圖之間的相互關系認識還不夠。然而，幫助幼兒理清這些關系是至關重要的，因為要對事物有一個完整、全面的認識，就必須把它與相關事物進行比較，這也是我設計此活動的初衷。
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