實(shí)用的大班美術(shù)教案范例(7篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同的人物動(dòng)態(tài)。
2、嘗試用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己所喜愛(ài)的或參加過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、體驗(yàn)將美術(shù)作品編成小故事的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、勾線筆。
2、老師示范動(dòng)作以及與動(dòng)作相符的簡(jiǎn)筆人物畫(huà)1張。
3、網(wǎng)上收索運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景片段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看錄像片段，引發(fā)討論：
1、里面的小朋友在做什么？他們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？
2、你們喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢？你做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)呢？你來(lái)做做動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜那是什么運(yùn)動(dòng)吧。
二、觀察運(yùn)動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)動(dòng)身姿的技能。
1、老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？（老師示范跳繩的動(dòng)作）
2、仔細(xì)觀察，老師的'手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？
3、你會(huì)畫(huà)跳繩時(shí)的老師嗎？怎么畫(huà)呢？
幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)動(dòng)身姿的要領(lǐng)：一畫(huà)腦袋注意方向，二畫(huà)身體跟隨腦袋，三畫(huà)雙腿注意彎直，四畫(huà)手臂看運(yùn)動(dòng)。
三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范。
鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請(qǐng)幼兒上前示范，幼兒示范時(shí)老師用語(yǔ)言幫助提醒：側(cè)面的運(yùn)動(dòng)頭應(yīng)該怎樣？腿呢？手臂是一個(gè)方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫(huà)技能。
四、幼兒嘗試畫(huà)出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或者參加過(guò)的項(xiàng)目，教師巡視指導(dǎo)。
1、你喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？你參加過(guò)什么運(yùn)動(dòng)呢？趕緊把它畫(huà)下來(lái)吧。
2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的畫(huà)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注意能力弱的幼兒的個(gè)別指導(dǎo)。
大班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓦片，欣賞瓦片畫(huà)。
2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫(huà)。
3、拓展美術(shù)視野，感受創(chuàng)意畫(huà)給生活帶來(lái)的美好。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝私馔咂攸c(diǎn)，產(chǎn)生瓦片畫(huà)的興趣。
1、出示帶有音樂(lè)的江南水鄉(xiāng)錄像片。
�。�1）、你看到了什么？有什么感覺(jué)？我們一起來(lái)欣賞。（小橋、流水、柳條、房子）
總結(jié)：這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。
2、出示瓦片特寫(xiě)的房子。看，這是江南水鄉(xiāng)的什么呢？房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢？這是用來(lái)蓋屋頂?shù)?瓦片。那瓦片到底是什么樣子的呢？出示瓦片一片，什么形狀��？像什么？
3、瓦除了幫房子擋風(fēng)遮雨意外，還能干什么呢？我們一起來(lái)看看。（出示一張漂亮的瓦片畫(huà)。）提問(wèn)：看到了什么？好看嗎。用了什么樣的顏色？為什么要在瓦片上畫(huà)上這個(gè)呢？這樣在瓦片上作畫(huà)的藝術(shù)品叫瓦片畫(huà)。還會(huì)有什么作品呢？這幅畫(huà)是孫老師畫(huà)的，你們覺(jué)得孫老師為什么要在瓦片上畫(huà)上瓢蟲(chóng)嗎？用了什么樣的色彩？你覺(jué)得是先畫(huà)瓢蟲(chóng)，還是先畫(huà)綠葉呢？我先畫(huà)上一只瓢蟲(chóng)，因?yàn)槠跋x(chóng)生活在樹(shù)葉上，就在周圍涂上了綠色，看，一只漂亮的瓢蟲(chóng)寫(xiě)意的生活上綠葉上。好看嗎？還會(huì)有什么作品呢？你們想不想在瓦片上畫(huà)畫(huà)呢？
（二）發(fā)揮想象，做好瓦片畫(huà)的準(zhǔn)備。
1、你覺(jué)得瓦片像什么？你想在瓦片上畫(huà)什么呢？幼兒互相討論。
2、提出瓦片畫(huà)的要求，用水粉筆蘸著水粉畫(huà)畫(huà)，要注意衛(wèi)生。今天，老師為你們準(zhǔn)備了瓦片，水粉筆，帶著你們的想象，一起來(lái)作畫(huà)吧。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意衛(wèi)生啊。
�。ㄈ┯變涸O(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。
（四）展示作品，互相介紹。
1、分別介紹。你覺(jué)得瓦片像什么？于是你就在瓦片上畫(huà)了什么？
2、生活中，還有什么東西上可以來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓我們的生活更美好呢。
大班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
秋天到了，田野里一片豐收的景象，玉米也到了豐收的季節(jié)，在我們農(nóng)村許多的玉米材料都被農(nóng)民當(dāng)材燒飯，特別是近幾年，農(nóng)民生活水平提高了，家家都用液化氣了，這些玉米材料都被當(dāng)成垃圾焚燒，產(chǎn)生很多的煙霧，影響了環(huán)境。我想，如果能變廢為寶那該多好。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些玉米材料顏色很多，很多元化，如果利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師準(zhǔn)備的輔助材料做小制作，一定能鍛煉幼兒的小手肌肉，同時(shí)這些玉米材料也很適合幼兒創(chuàng)造發(fā)揮。于是我就就地取材，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知玉米各組成部分的特征，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)這些部分變通的功能。
2.嘗試用玉米的各組成部分設(shè)計(jì)出不同種類的物品，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
3.積極參與制作，感受到自主創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。
2.用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。
3.剪刀 、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各一些。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪居衩�，感知其特征，發(fā)現(xiàn)變通的功能。
1. 師幼共同觀察玉米，感知各部分的特征及變通功能。
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位特殊的客人，小朋友你們知道是誰(shuí)嗎？（玉米）
幼：你們的知識(shí)真豐富，都認(rèn)識(shí)玉米了。
師：那我就要來(lái)考考你們了，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西像什么呀？
幼：海帶
師：你的想象真豐富。那么這個(gè)長(zhǎng)的像海帶一樣的東西是玉米的什么呀？（葉子）玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。
師：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它呀？它是什么樣的？
幼：高高、長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)
師：你觀察的真仔細(xì)，這是玉米桿。
師：你還想認(rèn)識(shí)玉米的什么東西呀？
幼：指玉米穗
師：大家看看這個(gè)東西像什么？
幼：像花、像羽毛、掃帚。
幼：指玉米棒
師：這個(gè)東西很特別，讓我們掰下來(lái)，仔細(xì)研究一下吧。（放課件）最外面的一層叫玉米皮，它像什么呀？這一根一根的東西叫玉米須，你覺(jué)得它像什么？這是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你們看它又像什么？
�。ǘ┬蕾p圖片，感受玉米作品的多樣性、創(chuàng)意性。
1.欣賞圖片
師：你們把玉米的各部分，想象成各種有趣的.東西，有一些藝術(shù)家，對(duì)玉米也很感興趣的，他們還用這些東西做成了許多漂亮的工藝品，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
2.說(shuō)說(shuō)圖片上的東西使用玉米的什么材料做的。
師：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？
�。ㄈ┯變河懻摗⒉僮�，教師指導(dǎo)。
1.幼兒討論。
師：藝術(shù)家真有創(chuàng)意，能把玉米的各個(gè)部分變出這么好看好玩的東西，老師今天也準(zhǔn)備了許多這些東西，你們覺(jué)得它們還可以做些什么呢？請(qǐng)和你的好朋友討論一下吧。
師：你想用玉米做什么？
2.幼兒操作，教師交代要求。
教師：你們的想法真好，老師收集了各種玉米材料，有些還進(jìn)行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了一些對(duì)你們有幫助的輔助材料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小朋友用的時(shí)候要注意（安全）。對(duì)了，玉米葉的邊上很粗糙，不小心會(huì)劃破手的，小朋友用的時(shí)候可要小心哦。
師：如果你做的時(shí)候碰到困難你怎么辦呢？
師：當(dāng)然，我們做任何事情都會(huì)遇到困難的，那么今天你們想不想挑戰(zhàn)一下自己（想），好，有信心就行，我們請(qǐng)客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰(zhàn)能否成功。孩子們那就趕快去吧。
�。ㄋ模┳髌吩u(píng)價(jià)，展示作品。
1.幼兒介紹自己的作品
�。�1）師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好嗎？
�。�2）師：今天大家的創(chuàng)意可真多呀，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)客人老師，我們的挑戰(zhàn)有沒(méi)有成功？"客人老師，我們的挑戰(zhàn)成功了嗎？"客人老師都表?yè)P(yáng)我們了，我們小朋友高興嗎？讓我們擺一個(gè)最能表現(xiàn)你現(xiàn)在心情的動(dòng)作，請(qǐng)老師給我們拍張照。
活動(dòng)延伸：
1．區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)探索玉米材料制作活動(dòng)。
2. 作品展覽：把自己做的作品放到展示臺(tái)上讓小班中班的弟弟妹妹們看一看我們的小手真能干。
大班美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己地想法。
2、理解運(yùn)用詞語(yǔ)：幸福、出息。句式：我認(rèn)為……因?yàn)椤?/p>
3、體會(huì)家庭的幸福。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《幸福的大桌子》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解海軍、廚師的職業(yè)特征。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)故事中心人物——兔奶奶，從大桌子推測(cè)兔奶奶家有幾個(gè)人，體會(huì)兔奶奶有個(gè)人口眾多的家。
1、認(rèn)識(shí)故事中心人物——兔奶奶
2、引入大桌子，認(rèn)識(shí)并了解大桌子
3、從大桌子推測(cè)兔奶奶家有幾個(gè)人?
4、逐一認(rèn)識(shí)家庭成員：
5、觀察理解幸福的一家
二、關(guān)注兔奶奶的.家人，了解他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)家的原因。
1、理解兔爺爺?shù)碾x開(kāi)。
2、了解兔奶奶的孩子們一個(gè)個(gè)離開(kāi)家的原因，體會(huì)兔奶奶有一群值得自豪的孩子。
三、孩子們回來(lái)了，從他們的表現(xiàn)體會(huì)家人對(duì)兔奶奶的愛(ài)戴。
1、今天是兔奶奶的生日，你過(guò)生日的時(shí)候最高興的是什么?兔奶奶要過(guò)生日了，她最希望的又是什么呢?
2、滿滿一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的?鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把愛(ài)吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。
3、兔老三抱起吉他，唱起了一首關(guān)于媽媽的歌。引導(dǎo)幼兒走進(jìn)故事，一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。
4、“所有的小孩都站了起來(lái)，站起來(lái)啊!舉起杯對(duì)奶奶說(shuō)什么?”
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、擴(kuò)展：給幼兒參與表達(dá)的機(jī)會(huì)，加深幼兒體會(huì)家庭幸福。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能大膽運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)工地的一個(gè)場(chǎng)景。
2、 能大膽介紹自己的繪畫(huà)作品。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能大膽運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)工地的`一個(gè)場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫(huà)、水彩筆、油畫(huà)棒、工地圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師生共同欣賞圖片，了解幾種常見(jiàn)的建筑特點(diǎn)。
二、開(kāi)始部分
1、教師：你最喜歡工地上的什么東西？有什么特點(diǎn)？
2、出示圖片、幼兒觀察塔吊的形狀。
3、師生探討塔吊的的形狀以及圖行組合的特點(diǎn)。
4、出示范畫(huà)，并講解作畫(huà)要求。（先把塔吊畫(huà)出來(lái)，要畫(huà)得大 一些，仔細(xì)觀察塔吊的形狀，正方形和三角行的組合。最后可以通過(guò)的想象再畫(huà)出工地上不同的東西。）
5、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
三、結(jié)束部分
講評(píng)作品、展覽作品
活動(dòng)反思：
我們組織了《塔吊》繪畫(huà)活動(dòng)，該目標(biāo)主要是在認(rèn)識(shí)和觀察建筑物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，用不線條描繪工地上的一個(gè)場(chǎng)景。幼兒對(duì)此十分感興趣，設(shè)計(jì)了不同樣的塔吊，在翻看幼兒作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾幅特別的畫(huà)，他們把紙豎起來(lái)畫(huà)，塔吊畫(huà)的很高，就像城堡，有的還在旁邊畫(huà)了許多不同事物，我們班楊寶玉小朋友畫(huà)了一副雨中的塔吊，很有創(chuàng)新性。美術(shù)教學(xué)提倡孩子們的想象力和創(chuàng)造力，如果我們把美術(shù)教學(xué)變?yōu)殚_(kāi)放式的自由活動(dòng)，是不是更好呢？
大班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受對(duì)字體進(jìn)行藝術(shù)變形以及裝飾的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)“�！弊值墓P劃特點(diǎn)進(jìn)行想象變形、添加、裝飾，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼：水彩筆、各色彩卡紙、彩紙、剪刀、膠棒。
師：“�！弊值腵圖片及資料，范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話形式，導(dǎo)入活動(dòng)。
播放樂(lè)曲《新春樂(lè)》，引起幼兒興趣。并提問(wèn)：
“剛才聽(tīng)到的樂(lè)曲和過(guò)年有關(guān)，叫什么？”“你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？在過(guò)年期間有一個(gè)字，出現(xiàn)的最多，你們猜是什么字？”“說(shuō)到福字時(shí)你們會(huì)想到什么？人們?yōu)槭裁匆阉N在門(mén)上？”
2、欣賞傳統(tǒng)的“�！弊值膱D片，了解“�！钡暮x和結(jié)構(gòu)。
3、播放課件，欣賞有趣的“�！弊肿冃�，理解“�！弊值慕Y(jié)構(gòu)和變形方法。
4、幼兒畫(huà)“�！弊植⒎纸M合作裝飾畫(huà)面，體會(huì)其中的樂(lè)趣。
師：今天，你們可以選一種自己喜歡的顏色的彩紙，用水彩筆畫(huà)出“�！保缓髮�(huà)的“�！弊旨粝拢N在紅色的卡紙上，最后每?jī)蓚�(gè)幼兒為一組，用撕、剪、畫(huà)等方式合作完成一幅作品。
5、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
6、評(píng)價(jià)幼兒作品，進(jìn)行幼兒小小畫(huà)展。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。
3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
5、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。
2.錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)音樂(lè)做水底動(dòng)物動(dòng)作。
�。�1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
�。�2）教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。
2.教師出示范畫(huà)并講解示范。
�。�1）結(jié)合畫(huà)面講述故事內(nèi)容。
�。�2）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。
�。�3）然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗（鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的'方向，畫(huà)出不
同動(dòng)態(tài)的螃蟹）。
（4）最后添畫(huà)。
3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫(huà)，激發(fā)幼兒
的興趣和創(chuàng)造性。
�。�2）提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。
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