中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案（通用12篇）

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、輕松地學(xué)習(xí)、記憶歌曲的歌詞和旋律，學(xué)會(huì)有表現(xiàn)力的唱歌。

　　2、理解歌詞含義，體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT圖片，音樂(lè)。

　　2、圖片：小草、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、國(guó)旗。

　　3、鋼琴、空白畫卷、畫筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入部分。

　　1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片。

　　提問(wèn)：

　　(1)你們看這是什么?

　　(2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?

　　(3)蠟筆可以干什么?

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來(lái)畫一幅畫，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫了什么?

　　2、幼兒討論老師畫了什么?(畫小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里、畫小草長(zhǎng)在春天里……)引出歌詞。

　　師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽(tīng)嗎?

　　(教師有感情的朗誦兒歌《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》)

　　3、教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

　　(二)教師組織幼兒用不同的形式學(xué)唱歌曲。

　　1、看課件。

　　師：我把這首兒歌編成了一首好聽(tīng)的.歌曲，請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)欣賞吧。

　　2、范唱(鋼琴伴奏，同時(shí)播放PPT)。

　　師：這首歌曲好聽(tīng)嗎?老師也會(huì)唱，你們想聽(tīng)嗎?(教師范唱)

　　3、組織幼兒跟唱(鋼琴伴奏，同時(shí)播放PPT)。

　　第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒小聲跟唱;

　　第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱;

　　第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒有表情地跟唱;

　　4、幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏，播放PPT)

　　師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)和國(guó)旗，請(qǐng)你們選擇自己喜歡的道具做到相應(yīng)的位置上，讓我們一起來(lái)分角色演唱歌曲吧。

　　(三)畫長(zhǎng)卷畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　幼兒畫長(zhǎng)卷畫，循環(huán)播放音樂(lè)。

　　師：剛才我們用自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在老師也請(qǐng)大家像歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí)，他(它)們的媽媽都是誰(shuí)?

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛(ài)媽媽，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)的重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容

　　教學(xué)的難點(diǎn)：理解祖國(guó)是我們的媽媽，我們要愛(ài)祖國(guó)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、背景畫三幅，活動(dòng)圖畫卡6個(gè)

　　2、錄音機(jī)一個(gè)，磁帶一盒

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)始部分：

　　1、談話：我們的媽媽。

　　2、帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好

　　基礎(chǔ)部分：

　　1、出示第一張畫(花草，樹(shù))引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。

　　2、出示第二張畫(太陽(yáng)，月亮，星星)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)

　　3、出示第三張畫(長(zhǎng)城)引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒愛(ài)媽媽，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)。

　　5、師生齊誦兒歌〈祖國(guó)是我們的媽媽〉

　　花朵，小草，樹(shù)木是一家，大地是它們的媽媽。

　　太陽(yáng)，月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。

　　你，我，他是一家，祖國(guó)是我們的媽媽。

　　我們愛(ài)媽媽，我們愛(ài)祖國(guó)。

　　結(jié)束部分：

　　1、教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，給幼兒表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，肯定

　　2、帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈〈祖國(guó)祖國(guó)多美麗〉

　　教學(xué)反思

　　我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的.思路還是比較清晰，簡(jiǎn)單的通過(guò)情景引導(dǎo)，欣賞圖畫，動(dòng)手操作，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，過(guò)度的比較自然，幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題，前辦部分的教學(xué)自我感覺(jué)還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好，可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入，后半部分有點(diǎn)亂，幼兒不是很理解。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的，注意力集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守，大部分幼兒舉手發(fā)言，很積極，思維跟隨著老師，當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正，但沒(méi)有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備，更主要的是做好心理準(zhǔn)備，上課時(shí)，腦子里總在想下一步該說(shuō)什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上，課堂語(yǔ)言不夠熟練，這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 3

　　為了使幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，為孩子們建立文化認(rèn)同與歸屬感，我抓住這個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的良好契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)。一年一度的國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)即將迎來(lái)七十年大慶的日子里，到處喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受祖國(guó)美景，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2.能夠主動(dòng)向他人介紹“我心中的祖國(guó)”。

　　3.了解天安門、長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江等祖國(guó)的主要名勝古跡。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：逐步產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠主動(dòng)向他人介紹“我心中的祖國(guó)”，并表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 課件、茶葉及器皿、幼兒旅游時(shí)的照片(電子版)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己是中國(guó)人，祖國(guó)的首都是北京;有在國(guó)內(nèi)旅游的經(jīng)驗(yàn)， 參觀過(guò)天安門。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　二、開(kāi)始部分(1 分鐘) 出示天安門圖片引入。

　　師：這是哪里，哪位小朋友去過(guò)，那里都有什么?

　　幼：天安門，有國(guó)旗，警察叔叔……

　　師小結(jié)：是的，天安門，這里有一面面國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有國(guó)徽，跟偉大領(lǐng)袖的照片掛在墻上。從這里還可以看到莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。

　　環(huán)節(jié)價(jià)值：引入主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　三、基本部分

　　1.說(shuō)一說(shuō)，分享旅游經(jīng)歷。(8 分鐘)

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒分享旅游經(jīng)歷。

　　師：孩子們，我知道你們?nèi)ミ^(guò)很多地方旅行，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)除了天安門你還去過(guò)哪里?看到了什么?

　　幼：我去過(guò)故宮，那里有……

　　師：你覺(jué)得那里什么最美，你有什么樣的感受? 幼：那里的房子很美，感覺(jué)故宮很大……

　　(3)請(qǐng)幼兒分組分享旅游經(jīng)歷。

　　師：請(qǐng)小朋友跟你旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)你去過(guò)哪里，看到了什么，那里什么最美，你有什么感受。

　　師小結(jié)：小朋友去了那么多地方，看到那么多美麗的風(fēng)景，我們的祖國(guó)很大，風(fēng)景很美。

　　2.走一走，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的名勝古跡。(8 分鐘)

　　今天，李老師也想帶你們參加一場(chǎng)奇妙的旅行，不過(guò)今天的旅行有一個(gè)艱巨的任務(wù)——“尋找美麗”，當(dāng)你找到“美麗”的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)!小腳丫旅行團(tuán)準(zhǔn)備出發(fā)——請(qǐng)上車!

　　(1)播放課件，出示北京景點(diǎn)：天安門、故宮、天壇、鳥(niǎo)巢、水立方、長(zhǎng)城，進(jìn)行介紹。

　　師：旅行團(tuán)的小朋友們注意，請(qǐng)不要在車廂里亂跑，系好安全帶坐好。

　　我們出發(fā)了!我們旅行的第一站是北京的長(zhǎng)城。孩子們快看窗外，瞧那是哪里?(簡(jiǎn)單介紹：天安門、故宮、天壇、鳥(niǎo)巢、水立方)北京的建筑好美呀!

　　長(zhǎng)城到了，孩子們請(qǐng)下車!我們現(xiàn)在就站在了長(zhǎng)城腳下，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們中國(guó)最偉大的建筑“長(zhǎng)城”�！伴L(zhǎng)城”是宇航員在月球上唯一能看見(jiàn)的中國(guó)建筑。它像一條巨龍，盤踞在我們祖國(guó)的大地上，長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)，被世界稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。俗話說(shuō)得好“不到長(zhǎng)城非好漢”，既然來(lái)了就讓我們和長(zhǎng)城拍一張美麗的照片留個(gè)紀(jì)念吧。請(qǐng)你擺好美麗的造型，長(zhǎng)城美不美?我們應(yīng)該為祖國(guó)有這樣的.建筑感到自豪!

　　(2)播放課件，出示景點(diǎn)：東北，海南，并進(jìn)行介紹。

　　欣賞完長(zhǎng)城，我們要奔向下一站。下一站比較遠(yuǎn)，我們要改乘火車。請(qǐng)你們排成兩隊(duì)，搭好小火車，準(zhǔn)備出發(fā)!(教師播放坐火車的課件)火車到站了，歡迎你們來(lái)到東北，東北天氣寒冷，請(qǐng)注意保暖!小朋友們下車后， 請(qǐng)坐到小椅子上休息。東北是祖國(guó)最冷的地方，你們看他們穿的是什么衣服?現(xiàn)在他們需要穿厚厚的皮大衣才會(huì)覺(jué)得暖和。再看樹(shù)上、地上是什么? 到處都是冰雪、樹(shù)掛，大地、樹(shù)木變成了白色。盡管很冷，可是這里卻有美麗的雪景。(幼兒欣賞圖片)還有藝術(shù)家們創(chuàng)作的美麗的冰雕，加上彩色的燈光，更是漂亮極了。很多外地人一到冬天都向往觀賞這里的美麗景色，冰雕美嗎?原來(lái)冬天也可以這么美!有了最冷的地方也一定有最熱的地方。在哪兒呢?在海南。看，那里的人穿什么衣服?這里陽(yáng)光明媚、溫暖舒適。有藍(lán)藍(lán)的海水，白白的沙灘，高高的椰子樹(shù)，人們?cè)谶@里還可以盡情的游泳。海南是暖暖的美!

　　(3)播放課件，出示景點(diǎn)：云南，并進(jìn)行介紹。

　　欣賞完美麗的雪景我們也休息夠了，準(zhǔn)備向著下一個(gè)目的地出發(fā)!這次我們要坐飛機(jī)去一個(gè)更遙遠(yuǎn)的地方，那里不僅景色美，人更美。登上飛機(jī)張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備起飛!(教師播放坐飛機(jī)的課件)各位游客云南到了，歡迎您到云南旅游。放下翅膀請(qǐng)到小椅子上休息。云南有美麗的大理、麗江、香格里拉等美麗的風(fēng)景，還盛產(chǎn)藥材、茶葉等。瞧，這是茶園，采茶姑姑在采茶。我們祖國(guó)是生產(chǎn)茶葉的大國(guó)。今天老師就給小朋友們帶來(lái)了一些茶葉，請(qǐng)小朋友們聞聞茶葉的芳香。云南還是一個(gè)多民族的地方。我們祖國(guó)有多少個(gè)民族?(56 個(gè))而云南就有 25 個(gè)少數(shù)民族居住在這里，他們都有屬于自己民族的美麗的服裝和頭飾，有自己的好聽(tīng)音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈。

　　(4)播放課件，看長(zhǎng)江視頻，進(jìn)行介紹。

　　師：孩子們，我們的旅行馬上就要結(jié)束了，我們游覽了祖國(guó)一大圈，很辛苦， 讓我們坐飛機(jī)回家吧，出發(fā)啦!(教師播放坐飛機(jī)課件)瞧，下面的這條大河就是祖國(guó)的長(zhǎng)江，它是祖國(guó)的第一大河，讓我們欣賞著長(zhǎng)江的美麗沿著長(zhǎng)江流過(guò)的地方飛回去吧。

　　教師小結(jié)：祖國(guó)美在哪里，激起幼兒的愛(ài)國(guó)情感。祖國(guó)建筑美、景色美、物美、民族美。

　　環(huán)節(jié)價(jià)值：此環(huán)節(jié)幫助幼兒認(rèn)識(shí)祖國(guó)的名勝古跡。通過(guò)交通工具的變換， 使幼兒感知距離的遠(yuǎn)近，感受祖國(guó)之大。通過(guò)對(duì)比的方式欣賞祖國(guó)名勝古跡不同的美，激起幼兒愛(ài)國(guó)之情。

　　三、結(jié)束部分(8 分鐘)

　　介紹我心中的祖國(guó)，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

　　師：我們的祖國(guó)有那么多美麗的地方，你心中的祖國(guó)是什么樣子的?你對(duì)祖國(guó)有什么樣的感受?

　　幼：漂亮的，美麗的，很大……愛(ài)祖國(guó)，喜歡祖國(guó)。

　　師：現(xiàn)在，讓我們?nèi)グ褜?duì)祖國(guó)的愛(ài)分享給別人吧，讓別人也同樣愛(ài)祖國(guó)! 環(huán)節(jié)價(jià)值：通過(guò)介紹我心中的祖國(guó)，內(nèi)化，傳達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)延伸：假期請(qǐng)幼兒同家長(zhǎng)一起繪制親子作品“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”，為祖國(guó)媽媽送上節(jié)日祝福。并請(qǐng)幼兒在展覽活動(dòng)中介紹“我心目中的祖國(guó)” 表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

　　活動(dòng)反思：

　　從目標(biāo)落實(shí)情況及幼兒參與度來(lái)看：本次活動(dòng)幼兒從最初對(duì)祖國(guó)的名勝古跡并不了解，只認(rèn)識(shí)自己去過(guò)的景點(diǎn)，到了解了祖國(guó)著名的幾大名勝古跡，知道祖國(guó)很大，很美，從而加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并愿意表達(dá)出來(lái)，目標(biāo)基本完成。在活動(dòng)中大多幼兒表現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，有主動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情的愿望。

　　活動(dòng)開(kāi)始部分，我提供了幼兒外出游玩的照片，激發(fā)了幼兒參與互動(dòng)的興趣， 而且專注點(diǎn)和話題都集中在祖國(guó)名勝古跡上。從而引出帶幼兒去游覽祖國(guó)名勝古跡，尋找我心中的祖國(guó)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，感受祖國(guó)很大，很美，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容很感興趣，在活動(dòng)中參與性強(qiáng)。

　　從教學(xué)準(zhǔn)備來(lái)看：在教學(xué)準(zhǔn)備上，我為幼兒提供了多媒體教學(xué)課件、幼兒旅游照、祖國(guó)名勝古跡圖片。根據(jù)孩子們對(duì)可播放的畫面比較感興趣這一特點(diǎn)，多媒體教學(xué)課件里我放了介紹長(zhǎng)城與黃河這些重要景點(diǎn)的視頻，引導(dǎo)幼兒感受長(zhǎng)城與黃河的長(zhǎng)度與氣勢(shì)。我收集了每名幼兒的旅游照放在一個(gè)文件夾內(nèi)，當(dāng)幼兒回答問(wèn)題時(shí)我會(huì)打開(kāi)相應(yīng)的圖片，使幼兒回憶起已有經(jīng)驗(yàn)， 并與接下來(lái)建立的經(jīng)驗(yàn)做好連接。祖國(guó)名勝古跡圖片在幼兒向他人介紹心目中祖國(guó)，分享愛(ài)國(guó)情感時(shí)自主選擇使用�；顒�(dòng)為幼兒提供了互動(dòng)、交流與分享的機(jī)會(huì)。

　　從教學(xué)方法的選擇與適宜性等方面來(lái)看：活動(dòng)過(guò)程中我運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法，經(jīng)驗(yàn)梳理法，精神層面及材料的支持法等。主要是給予幼兒足夠的空間和時(shí)間，去感受祖國(guó)的美從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)之情。并用介紹我心中的祖國(guó)的方式去表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)之情�；顒�(dòng)中我激發(fā)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)。在梳理和提升經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒總結(jié)�；顒�(dòng)結(jié)束分享環(huán)節(jié)，給予幼兒與同伴交流和分享的機(jī)會(huì)，且支持幼兒自主選擇想介紹的圖片，用自己的方式去分享。幼兒在活動(dòng)后的延伸是幼兒回家與家長(zhǎng)繪制的“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)” 的畫，為幼兒的情感表達(dá)服務(wù)，活動(dòng)結(jié)束是下一個(gè)情感表達(dá)的機(jī)會(huì)，最后我們請(qǐng)幼兒在園里的展覽中展示自己的作品，抒發(fā)交流愛(ài)國(guó)之情。

　　教育活動(dòng)的不足之處是，在各環(huán)節(jié)時(shí)間的把控上還需要再加強(qiáng)，重點(diǎn)的環(huán)節(jié)多一些時(shí)間，不重點(diǎn)的地方不可拖沓�！坝斡[”中介紹景點(diǎn)，多一些啟發(fā)，少一些介紹。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。

　　2、學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲。

　　3、體會(huì)愛(ài)祖國(guó)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗，“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”音樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、圖片導(dǎo)入。

　　誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?

　　哦，是生日蛋糕。小朋友們都過(guò)過(guò)生日吧?有哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?

　　恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

　　真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個(gè)生日要到啦，小朋友想知道是誰(shuí)的嗎?

　　二、引入國(guó)慶。

　　即將到來(lái)的生日是我們的祖國(guó)媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕，也沒(méi)辦法送她禮物，但是，祖國(guó)媽媽的'生日，也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。

　　那么，讓我們跟著音樂(lè)，為祖國(guó)媽媽送上一首生日快樂(lè)歌吧。

　　三、唱生日歌。

　　四、學(xué)唱祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

　　我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我，讓我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我們愛(ài)不愛(ài)她?那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲吧。

　　1、先聽(tīng)一遍。

　　2、跟讀歌詞。

　　3、嘗試學(xué)唱。

　　4、反復(fù)學(xué)唱，熟悉音樂(lè)。

　　五、現(xiàn)在，我們也學(xué)會(huì)了祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你這首歌了，那么，國(guó)慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國(guó)媽媽聽(tīng)哦。

　　教學(xué)反思：

　　一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。

　　活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

　　1.問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn)，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。

　　2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。

　　3.活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我班小朋友對(duì)我們的祖國(guó)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)國(guó)旗和國(guó)徽還認(rèn)識(shí)不夠。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　7、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用的中國(guó)地圖四幅，分散貼在教室內(nèi)。

　　2、在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖

　　3、天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。

　　4 一面五星紅旗

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀看大地圖，感受祖國(guó)的大與美。講解地圖的方位，讓幼兒明白上北下南、左西右東。尋找祖國(guó)最北與最南地方。

　　2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方，并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。

　　3、小組活動(dòng)，自由觀看中國(guó)地圖。 幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖，鼓勵(lì)他們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)去過(guò)的地方，并描述那里的美麗風(fēng)景。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)前我把一面鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，馬上吸引了他們的眼球，“哪來(lái)的”、“好漂亮”大家小聲的.嘀咕著。趁勢(shì)追擊，我馬上引出了今天的活動(dòng)主題，孩子們顯得很高興。在后面的活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀看地圖，找我們自己的國(guó)家，提升孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我首先出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)。當(dāng)我出示國(guó)旗的時(shí)候，孩子們很積極地說(shuō)出這是中國(guó)的國(guó)旗，特別是李然小朋友，“老師，我知道這是中國(guó)的國(guó)旗，我還知道它的名字是‘中華人民共和國(guó)國(guó)旗’，這是我奶奶告訴我的!”;班上最聰明的蔡子涵也積極地舉起了手，“老師，在我爸爸的辦公室就有國(guó)旗，比你這個(gè)要大!”孩子們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，有的還說(shuō)要畫國(guó)旗!本次活動(dòng)中，我注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，我想這樣孩子們才能真正的了解我們的祖國(guó)，真正的從活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)!培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。

　　2、學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲。

　　3、體會(huì)愛(ài)祖國(guó)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)旗，“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”音樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、圖片導(dǎo)入。

　　誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的'圖片，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?

　　哦，是生日蛋糕。小朋友們都過(guò)過(guò)生日吧?有哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?

　　恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

　　真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個(gè)生日要到啦，小朋友想知道是誰(shuí)的嗎?

　　二、引入國(guó)慶。

　　即將到來(lái)的生日是我們的祖國(guó)媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕，也沒(méi)辦法送她禮物，但是，祖國(guó)媽媽的生日，也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。

　　那么，讓我們跟著音樂(lè)，為祖國(guó)媽媽送上一首生日快樂(lè)歌吧。

　　三、唱生日歌。

　　四、學(xué)唱祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

　　我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我，讓我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我們愛(ài)不愛(ài)她?那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲吧。

　　1、先聽(tīng)一遍。

　　2、跟讀歌詞。

　　3、嘗試學(xué)唱。

　　4、反復(fù)學(xué)唱，熟悉音樂(lè)。

　　五、現(xiàn)在，我們也學(xué)會(huì)了祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你這首歌了，那么，國(guó)慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國(guó)媽媽聽(tīng)哦。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》歡快、活潑的旋律，理解歌詞內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　2. 學(xué)習(xí)用自然、連貫的聲音演唱歌曲，并能嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作能力，在集體歌唱中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻及伴奏。

　　2. 祖國(guó)大好河山的圖片或視頻資料。

　　3. 小國(guó)旗若干，用于幼兒手持演唱時(shí)增加氛圍。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1. 播放祖國(guó)風(fēng)光的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論：“你看到了什么？我們的祖國(guó)美不美？你愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？”

　　2. 引出歌曲主題：“今天，我們要學(xué)習(xí)一首表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的歌曲——《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》�！�

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1. 初次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的.旋律和情緒。

　　2. 教師范唱，幼兒跟唱歌詞，注意發(fā)音準(zhǔn)確和節(jié)奏感。

　　3. 分段學(xué)習(xí)歌曲，重點(diǎn)講解難點(diǎn)部分，如“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗”等，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　4. 集體演唱，鼓勵(lì)幼兒用自然、連貫的聲音表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　三、表演環(huán)節(jié)

　　1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如“畫小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里”、“畫小草長(zhǎng)在春天里”等。

　　2. 全體幼兒手持小國(guó)旗，邊唱邊做動(dòng)作，進(jìn)行集體表演。

　　3. 邀請(qǐng)部分幼兒上前領(lǐng)唱或表演，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。

　　四、結(jié)束部分

　　1. 總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和精彩表現(xiàn)。

　　2. 強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　3. 播放歌曲伴奏，幼兒自由舞蹈，在歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)創(chuàng)意游戲和互動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　3. 加深幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和情感，激發(fā)其愛(ài)國(guó)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻及伴奏。

　　2. 彩色卡紙、剪刀、膠水等手工材料。

　　3. 布置一個(gè)“小小畫展”區(qū)域，用于展示幼兒的`作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)意導(dǎo)入

　　1. 教師講述一個(gè)關(guān)于小蠟筆旅行的故事，引出歌曲主題：“小蠟筆們想要畫出我們美麗的祖國(guó)，它們會(huì)畫出什么呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》吧！”

　　二、歌曲學(xué)習(xí)

　　1. 播放歌曲音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

　　2. 教師邊唱邊用彩色卡紙剪出歌曲中提到的元素（如小鳥(niǎo)、小草、太陽(yáng)等），引導(dǎo)幼兒觀察并猜測(cè)這些元素與歌曲的關(guān)系。

　　3. 引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的語(yǔ)言描述歌曲中的畫面，加深對(duì)歌詞的理解。

　　4. 集體學(xué)唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　三、創(chuàng)意制作

　　1. 分組進(jìn)行手工制作活動(dòng)，每組選擇歌曲中的一個(gè)元素進(jìn)行創(chuàng)作（如制作小鳥(niǎo)頭飾、繪制小草畫等）。

　　2. 幼兒在制作過(guò)程中可以邊唱歌曲邊操作，增加活動(dòng)的趣味性。

　　3. 完成作品后，將作品展示在“小小畫展”區(qū)域，幼兒相互欣賞并介紹自己的作品。

　　四、表演與分享

　　1. 邀請(qǐng)幼兒手持自己的作品上臺(tái)表演歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，邊唱邊展示自己的作品。

　　2. 引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的重要性。

　　3. 在歡快的歌曲伴奏中，全體幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈，共同歌唱和舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的歡快旋律，理解歌詞內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　2. 學(xué)習(xí)用自然、連貫的聲音演唱歌曲，并能嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)歌曲的情感。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻及視頻資料。

　　2. 中國(guó)地圖、國(guó)旗、天安門等圖片或模型，用于環(huán)境布置和輔助教學(xué)。

　　3. 手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等），用于制作國(guó)旗或相關(guān)手工品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示中國(guó)地圖、國(guó)旗等，營(yíng)造愛(ài)國(guó)氛圍。

　　2. 談話導(dǎo)入：教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道我們的國(guó)家叫什么名字嗎？你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)一首表達(dá)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的歌曲。”

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1. 初次聆聽(tīng)：播放歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和氛圍。

　　2. 理解歌詞：教師結(jié)合圖片或?qū)嵨�，講解歌詞內(nèi)容，幫助幼兒理解歌詞所表達(dá)的情感。

　　3. 學(xué)唱歌曲：

　　教師分句教唱，幼兒跟唱。

　　集體合唱，注意引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音演唱。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試用表情和聲音表達(dá)歌曲中的情感。

　　三、創(chuàng)編動(dòng)作

　　1. 引導(dǎo)創(chuàng)編：教師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如揮手、點(diǎn)頭等，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2. 集體表演：幼兒邊唱邊做動(dòng)作，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。

　　四、情感升華

　　1. 分享感受：請(qǐng)幼兒分享自己學(xué)習(xí)這首歌曲的感受，以及自己對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)之情。

　　2. 手工制作：組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作國(guó)旗或繪制祖國(guó)風(fēng)光的圖畫，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　五、結(jié)束部分

　　1. 總結(jié)回顧：教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。

　　2. 播放歌曲：在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒在歌聲中感受祖國(guó)的溫暖與美好。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)互動(dòng)游戲和歌唱活動(dòng)，讓幼兒熟悉并喜愛(ài)歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、音樂(lè)感知能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　3. 激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻及伴奏。

　　2. 互動(dòng)游戲道具，如小國(guó)旗、小話筒等。

　　3. 布置一個(gè)“小小舞臺(tái)”，供幼兒表演使用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身游戲

　　1. 國(guó)旗傳遞：幼兒圍成一個(gè)大圈，教師手持小國(guó)旗，隨著音樂(lè)節(jié)奏傳遞國(guó)旗。音樂(lè)停止時(shí)，手持國(guó)旗的幼兒需說(shuō)出自己對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1. 歌曲導(dǎo)入：教師以故事的形式介紹歌曲背景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2. 分段學(xué)習(xí)：將歌曲分為幾個(gè)部分，教師先示范演唱，然后引導(dǎo)幼兒分段跟唱。

　　3. 互動(dòng)演唱：利用小話筒等道具，邀請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)演唱歌曲片段，增強(qiáng)參與感。

　　三、創(chuàng)意表演

　　1. 分組討論：將幼兒分成幾個(gè)小組，討論如何為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作和表演形式。

　　2. 創(chuàng)意展示：各小組輪流上臺(tái)表演，教師和其他幼兒給予掌聲和鼓勵(lì)。

　　四、情感交流

　　1. 分享時(shí)刻：邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己在學(xué)習(xí)和表演過(guò)程中的感受，以及自己對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)之情。

　　2. 教師寄語(yǔ)：教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1. 全體合唱：在歡快的音樂(lè)聲中，全體幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈，共同合唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。

　　2. 合影留念：在“小小舞臺(tái)”前合影，留下美好的瞬間。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，感受歌曲歡快、活潑的情緒，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　2. 通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的美麗和偉大，增強(qiáng)民族自豪感。

　　3. 嘗試用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演歌曲，體驗(yàn)與同伴共同演唱的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻及伴奏。

　　2. 中國(guó)地圖、國(guó)旗、具有代表性的中國(guó)風(fēng)景或建筑圖片（如長(zhǎng)城、天安門、黃河等）。

　　3. 小手鈴、小鼓等簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器（可選）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1. 展示中國(guó)地圖和國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并討論自己的祖國(guó)。

　　2. 提問(wèn)：“你們愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？為什么？”引出歌曲主題。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1. 播放歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的'音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

　　2. 教師范唱，同時(shí)展示中國(guó)風(fēng)景或建筑圖片，幫助幼兒理解歌詞。

　　3. 分句教唱，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲中的節(jié)奏和旋律。

　　4. 全體幼兒跟唱，注意情感表達(dá)和聲音的和諧。

　　三、表演歌曲

　　1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如揮手、比心等，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒使用小手鈴、小鼓等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，增加表演的趣味性。

　　3. 組織幼兒分組表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

　　四、總結(jié)與延伸

　　1. 總結(jié)歌曲內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和了解祖國(guó)，培養(yǎng)民族自豪感。

　　3. 布置親子任務(wù)：請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集更多關(guān)于祖國(guó)的圖片或故事，下次活動(dòng)時(shí)分享。

　　中班音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 熟練掌握歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的歌詞和旋律，能用自然的聲音演唱。

　　2. 通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

　　3. 引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，如繪畫、舞蹈等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》的音頻、歌詞卡片及伴奏。

　　2. 繪畫材料（如彩筆、畫紙）、舞蹈道具（如絲帶、花朵頭飾等，可選）。

　　3. 布置一個(gè)“我愛(ài)祖國(guó)”的小展覽區(qū)，用于展示幼兒的創(chuàng)作作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲

　　1. 播放歌曲音頻，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)輕聲哼唱，復(fù)習(xí)歌曲內(nèi)容。

　　2. 出示歌詞卡片，幫助幼兒鞏固記憶歌詞。

　　二、情感升華

　　1. 引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和感受，如：“我最喜歡的祖國(guó)的地方是哪里？”“我為祖國(guó)感到驕傲的事情是什么？”

　　2. 教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)祖國(guó)的美麗和偉大，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

　　三、創(chuàng)意表達(dá)

　　1. 分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇繪畫或舞蹈的方式進(jìn)行創(chuàng)作。

　　繪畫組：用彩筆在畫紙上畫出自己心中的祖國(guó)，可以是美麗的風(fēng)景、著名的建筑或是想象中的.未來(lái)景象。

　　舞蹈組：在老師的指導(dǎo)下，編排一段簡(jiǎn)單的舞蹈，用動(dòng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　2. 幼兒完成創(chuàng)作后，在“我愛(ài)祖國(guó)”小展覽區(qū)展示并分享自己的作品。

　　四、總結(jié)與反思

　　1. 教師總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與和創(chuàng)意表達(dá)。

　　2. 引導(dǎo)幼兒反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒將愛(ài)國(guó)情感融入到日常生活中。

　　3. 提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的愛(ài)國(guó)教育，共同培養(yǎng)孩子的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

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