中班音樂《我的好媽媽》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班音樂《我的好媽媽》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂《我的好媽媽》教案1
活動目標：
1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。
3、知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。
活動準備：
音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶
活動過程：
一、預備活動，發(fā)聲練習
《問好歌》：小朋友你好！王老師你好！
二、談話活動，導入課題
師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？
幼兒根據(jù)已有經驗回答。
三、欣賞歌曲，初步感知
師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。
教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。
四、回答問題，理解內容
1、回答問題
提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。
2、學念歌詞
教師以兒歌的形式念出歌詞，學習歌詞。
3、記清歌詞
教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。
五、熟悉歌詞，學唱歌曲
1、學唱歌曲
2、演唱歌曲
六、創(chuàng)編動作，表演歌曲
1、大膽創(chuàng)編
大膽學習創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
2、自由表演
幼兒自由結組，表演歌曲
3、隨樂表演
教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶�；驅⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。
活動反思：
《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛媽媽的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的'內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道媽媽的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂�；顒忧拔液陀變哼M行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是婦女的節(jié)日�；顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標。
中班音樂《我的好媽媽》教案2
活動目標
學習用連貫、優(yōu)美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準最后一句的節(jié)奏。
回憶生活經驗，創(chuàng)編幫媽媽做事情的`歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。
通過回憶自己的生活經驗，在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關愛的情感。
活動準備
幼兒圍坐成半圓。
幼兒用書：《好媽媽》。
音樂磁帶、錄音機、投影儀。
活動過程
一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。
教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從 哪里感覺到媽媽工作累？。
教師反饋幼兒的回答內容，并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。
教師：你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？
二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。
教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經驗來創(chuàng)編歌詞。
教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？
幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）。
三、教師 引導幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作。
教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內容做動作。
四、在 教師動作的暗示下，幼兒學唱歌曲《好媽媽》。
五、教師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。
教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關心她。我們可以怎么關心她呢？
中班音樂《我的好媽媽》教案3
尊敬的各位領導、老師好！
今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：
第一、設計意圖：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。
第二、教學目標：
①學唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。
②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發(fā)對媽媽的愛。
第三、教學重點：
媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內容感恩媽媽對我們的情感。
第四、說教學難點：
①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合。
�、谟眠B貫、柔和的聲音演唱，去表達自己的內心情感。
第五、教學準備：
教學音樂及歌曲相關圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。
第六、說教、學法：
緊緊更隨教學目標，讓幼兒學會這首歌曲，并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感；在教學中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。
第七、教學過程：
�、倥c幼兒討論關于媽媽的事情，讓幼兒進一步了解自己的媽媽。
②教師清唱歌曲，請幼兒仔細傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。
�、劢處熤貜脱莩枨�，引導會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。
�、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。
�、莨膭钣變哼叧柽呑鰟幼�，目的引導幼兒創(chuàng)編動作。
提取幼兒創(chuàng)編較好的動作，帶領全班幼兒共同練習。
�、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。
小結：
通過本課的學習使幼兒通過表演等形式激發(fā)學習音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學任務，達到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的`愛，并且學會感恩媽媽的這份愛。
活動反思：
《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂�；顒忧拔液陀變哼M行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標。
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