幼兒園中班體育游戲教案【熱門(mén)】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班體育游戲教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班體育游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在玩報(bào)紙游戲中,探索報(bào)紙的各種玩法,學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
2、通過(guò)游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”,練習(xí)平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
3、能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉,體驗(yàn)玩紙游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙球每人一個(gè)、報(bào)紙若干、游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):跟音樂(lè)做紙球操。
師:小朋友們,紙球是我們的玩具,它還能帶我們做紙球操呢,讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧?
2、出示報(bào)紙,引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的.各種玩法。
(1)師:“剛才我們玩的紙球是用什么做的?報(bào)紙不僅可以看新聞,還可以玩游戲呢,
今天我們就來(lái)做玩報(bào)紙的游戲”。
�。�2)師:請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想,報(bào)紙可以怎么玩?每個(gè)人找個(gè)地方,可以一個(gè)人玩,也
可以?xún)蓚€(gè)人、三個(gè)人或者更多的人一起玩。
�。�3)幼兒自由探索報(bào)紙的玩法,老師巡回指導(dǎo)。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,大家一起學(xué)一學(xué)。
3、集體練習(xí)單腳跳,學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。
�。�1)師:剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣,我們看看她是怎么玩的。
�。�2)請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。
�。�3)老師示范并講解要領(lǐng)
�。�4)請(qǐng)幼兒找空地練習(xí)在報(bào)紙上單雙腳交替向前跳的動(dòng)作。
4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。
(1)游戲規(guī)則: 將幼兒平均分成4組,每組第一名幼兒先開(kāi)始闖關(guān),要走過(guò)小橋、跳過(guò)迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里,完成任務(wù)返回小組,用手擊掌本組的第二名幼兒,第二名幼兒開(kāi)始出發(fā),本組的每名幼兒依次進(jìn)行,哪組能按要求完成的快算勝利。
�。�2)游戲評(píng)價(jià),祝賀勝利的小組,鼓勵(lì)稍落后的小組。
5、結(jié)束活動(dòng),放松身體。
播放音樂(lè),讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做放松動(dòng)作。
幼兒園中班體育游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能騎在羊角球上蹦跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分 教師說(shuō)兒歌,集中幼兒的注意力:羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來(lái),跳得高�?炜毂膩�(lái)快快跳。
二、基本部分
1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。
2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。
3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。
4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。
5、幼兒自由活動(dòng)。
三、結(jié)束部分 教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。
教學(xué)反思:在這節(jié)活動(dòng)中,孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,學(xué)會(huì)了玩羊角球。進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣及活潑開(kāi)朗的性格。同時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球,體會(huì)合作的快樂(lè)。
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小百科:羊角球,高擋進(jìn)口PVC設(shè)計(jì),最新型、集娛樂(lè)、健身器材,適用于兒童玩耍和女性健身。
幼兒園中班體育游戲教案3
指導(dǎo)語(yǔ):
游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
游戲材料:積木或紙盒、皮球游戲過(guò)程:
1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門(mén),告訴寶寶:"把球滾進(jìn)球門(mén)里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。
游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
1、幫助寶寶訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力,能準(zhǔn)確的'抱到球。
2、培養(yǎng)親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
游戲材料:皮球3個(gè)游戲過(guò)程:
1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎",抬起孩子跑至對(duì)面。
2、父母蹲下來(lái),孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個(gè)球后,父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。
游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))游戲過(guò)程:
1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開(kāi),胯下當(dāng)作球門(mén)。
2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面,距離為1米。
3、爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門(mén)"。
幼兒園中班體育游戲教案4
一、教材簡(jiǎn)解:
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春暖花開(kāi),人們經(jīng)歷了寒冷的冬天,來(lái)到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái),所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè):
中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí),精力充沛,已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作,但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。
2、喜歡樂(lè)于幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備:
重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。
難點(diǎn):2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。
四、設(shè)計(jì)思路
我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境,讓幼兒去幫助巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn),所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開(kāi)“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過(guò)障礙跑),過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),跳過(guò)水溝(雙腳立定跳)等。最后終于尋得了春姑娘,原來(lái)春姑娘早就來(lái)到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時(shí)候我們一直就在春天里。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè),與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi),教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
師:已經(jīng)冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來(lái)全身動(dòng)一動(dòng)吧。
2、教師播放音樂(lè),與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情境
師:前兩天,老師給你們講了“小魔怪,要上學(xué)”的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話(huà)給余老師了,你們想知道是為什么嗎?原來(lái)呀,小魔怪發(fā)現(xiàn),他們家的花園都有厚厚的'積雪,還是冬天,而學(xué)校的`公園里,花全都開(kāi)啦,春天都已經(jīng)到啦,小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道,原來(lái)他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了,現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們?cè)敢鈫幔?/p>
2、幼兒演示
師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風(fēng),我們小朋友必須避開(kāi)龍卷風(fēng)才行,所以呀等一下我們一定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn),找到春姑娘,你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下?
3、教師示范
師:等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開(kāi)他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過(guò)龍卷風(fēng),繼續(xù)前進(jìn)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)
現(xiàn)在我們一起先來(lái)試試吧,不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲
�。ㄈ⿲ふ掖汗媚�
1、幼兒依次越過(guò)障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導(dǎo)。
�。ㄋ模┨枳龇潘蛇\(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。
教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題
師:我們終于找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開(kāi)心嗎?我們一起來(lái)跟音樂(lè)跳個(gè)舞吧。
幼兒園中班體育游戲教案5
制造要領(lǐng):
用長(zhǎng)約65cm的松緊帶縫牢兩端成圈,圈上粘五彩縐紙做成。
單人弄法:
1、手上繞圈:幼兒將騙局在手指上,在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞,舉行單腳跳著繞或原地繞。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰(shuí)射得高,誰(shuí)接到的次數(shù)多。
3、打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模擬打氣的.聲音。
雙人弄法:
1、拉力器:把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交織,幼兒面臨面站成弓射箭步,
雙手伸平,輪番將圈向兩側(cè)拉送。
2、踩小蛇:兩個(gè)拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng),幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇。踩到后互換舉行。
團(tuán)體弄法:
1、接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距出發(fā)點(diǎn)6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位,云云往返,比哪一組先竣事。
2、鉆巖穴:兩個(gè)圈拴在一路,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成巖穴后,排尾幼兒鉆過(guò)巖穴,站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。
幼兒園中班體育游戲教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活xx。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平衡凳、沙包。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木,訓(xùn)練幼兒的.平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫(huà)一個(gè)圈,圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上,沿地上直線(xiàn)走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進(jìn)行游戲。
2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。
3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。
總結(jié)分享:
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。
幼兒園中班體育游戲教案7
活動(dòng)
幼兒陽(yáng)光體育 幼兒武術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛(ài)。
2.通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的熱愛(ài),提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
3.鍛煉幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。
器材準(zhǔn)備:
器材準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩一根
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
第一、打招呼、熱身;(2~4分鐘)
師生問(wèn)好(大聲,朝氣,陽(yáng)光,夸張)
熱身:
1.直線(xiàn)跑,蛇形跑,加速跑(讓幼兒身體熱起來(lái),控制紀(jì)律,掌控節(jié)奏)。
2.彎腰走,深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏,掌控幼兒心率)。
3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位模仿一種小動(dòng)物的動(dòng)作,
提高幼兒的興趣)。
二、復(fù)習(xí)(3分鐘)
1.通過(guò)幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的基本功;
2.通過(guò)選拔小班長(zhǎng)的方法提高幼兒的積極性;
3.通過(guò)師生比賽來(lái)規(guī)范幼兒學(xué)過(guò)的動(dòng)作。
三、主題教學(xué)(1 O~1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒) (示范動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、形象、可以借用夸張的手法,多次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練、借用音樂(lè)表演武術(shù)操來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的積極性)。
四、總結(jié)、叮囑(2~4分鐘)
要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果)。多喝水補(bǔ)充體液!
五、放松、慶祝(3分鐘)
幼兒排好長(zhǎng)隊(duì),給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂(lè)中結(jié)束)親切揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。
六、結(jié)束部分
整理器材,保證幼兒安全的離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)反思:
幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)是:鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。通過(guò)符合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng),讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動(dòng)作,使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀(jì)律、活潑開(kāi)朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動(dòng)設(shè)計(jì),六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn),興趣是學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得體驗(yàn)的動(dòng)力,他們天生好奇好動(dòng),喜歡新奇事物,利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動(dòng)中突出武術(shù)套路(小哪吒),并以形象、夸張的示范動(dòng)作,通過(guò)多次不同口令進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練、用音樂(lè)烘托武術(shù)操的表演來(lái)進(jìn)一步提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動(dòng)由淺入深,張弛有度,基本達(dá)到教學(xué)目的。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
《幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人”,其中“體”是基礎(chǔ)和根本。但幼兒體育如何落到實(shí)處,難度很大,不是簡(jiǎn)單的玩,首先需要明確體育活動(dòng)的基本任務(wù),還要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),《體智能+武術(shù)》整個(gè)情節(jié)安排上很精心,也很有創(chuàng)意,既引人入勝,讓幼兒有樂(lè)趣主動(dòng)參與,以“武術(shù)"做主題,通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事、游戲等師生進(jìn)行互動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣,提高其參加體育活動(dòng)的積極性,同時(shí),還注意了缽育的`教育功能,體能的訓(xùn)練才是根本目的,只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。這一活動(dòng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的突出幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性的鍛煉,培養(yǎng)幼兒靈敏、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力和力量等素質(zhì),以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的,應(yīng)該說(shuō),很成功的體現(xiàn)了幼兒體育首先是姓“體”的理念,為我們重視、搞好幼兒體育活動(dòng)提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能聽(tīng)信號(hào)四散追逐跑、躲閃,提高快跑、躲閃的技能。
2、能迅速正確應(yīng)答兒歌,體驗(yàn)問(wèn)答游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂;活動(dòng)前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開(kāi)》。
玩法與規(guī)則:
1、1名幼兒蹲著做“荷花”,其他幼兒手拉手成圓圈狀圍著“荷花”,逆時(shí)針走,邊走邊問(wèn):
“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)?”“荷花”答:“一月不開(kāi)二月開(kāi)。”又問(wèn):“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)?”答:“二月不開(kāi)三月開(kāi)�!比绱酥貜�(fù),直到“荷花”答:“六月荷花滿(mǎn)池開(kāi)�!贝鹜辏⒓雌饋�(lái)追捉周?chē)變�。而其他幼兒一�?tīng)到“荷花六月開(kāi)”,便立即四散跑開(kāi)�!昂苫ā弊阶∫幻變汉�,交換角色,游戲重新開(kāi)始。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽(tīng)到“六月荷花滿(mǎn)池開(kāi)”時(shí),其他幼兒才能四散跑開(kāi),扮荷花的幼兒才能捉人。
3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動(dòng)作,以增加角色的趣味性。
4、幼兒人數(shù)較多時(shí),可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行,間距大些,避免之間的'碰撞。
5、此游戲開(kāi)展的時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表;性的花開(kāi)放的時(shí)間進(jìn)行改編,如迎春花、菊花、水仙花等。
幼兒園中班體育游戲教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展平衡、跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)克服困難的.精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。
2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。
活動(dòng)過(guò)程:
1、音樂(lè)伴奏,師幼一起做熱身操:"我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。"2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲:
(1)、"現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2-3次。
�。�2)、"請(qǐng)小騎士們表演一下馬術(shù)吧。"鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下,單腳站在椅子上等等,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�。�3)、"前面有一個(gè)小山坡,我們一起爬過(guò)去。"引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),即踏上椅面--跨過(guò)椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái),引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的"小山"。
�。�4)、"我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。"引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長(zhǎng)獨(dú)木橋"1-2次。
�。�5)、"這里還有超級(jí)獨(dú)木橋,小騎士們敢走嗎?"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋,并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。
�。�6)、"現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)走腳印的游戲。"引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1-2次。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng):
"我們玩得真開(kāi)心。時(shí)候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動(dòng))
幼兒園中班體育游戲教案10
設(shè)計(jì)意圖
在戶(hù)外自主游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去幼兒園大樹(shù)下?lián)鞓?shù)枝玩,一些樹(shù)枝被小朋友分成一根根短棒,這些成了孩子們最喜歡的玩具,最?lèi)?ài)的游戲。但是男孩子最喜歡的玩法就是把樹(shù)枝作為攻擊別人的武器。根據(jù)幼兒對(duì)樹(shù)枝的喜愛(ài),為了引導(dǎo)孩子們玩出更多安全有趣的玩法,特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。樹(shù)枝可以拿在手上玩,葉可以放在地上玩,讓幼兒在玩中探索出更多好的玩法,結(jié)合幼兒走、跑、跳等動(dòng)作練習(xí)就成了一種簡(jiǎn)易、好玩的運(yùn)動(dòng)器械,這可以給幼兒帶來(lái)不同的鍛煉,同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)了一種環(huán)保的游戲方式。
活動(dòng)目標(biāo)
1、技能目標(biāo):探索樹(shù)枝的各種方法,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)自主嘗試與同伴相互合作游戲,體驗(yàn)樹(shù)枝的多種玩法。
3、情感目標(biāo):進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)游戲的興趣及感受集體游戲的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握用樹(shù)枝鍛煉身體的多種方法。
難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索樹(shù)枝的各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一根樹(shù)枝(長(zhǎng)短為50—60厘米左右)、頭飾若干(猴王、小猴子)、紙球。
2、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形的圖形標(biāo)志各1個(gè),分別放在場(chǎng)地四周。
3、小擴(kuò)音器、音樂(lè)(歡快的音樂(lè)、西游記主題曲)。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分:(集體)
幼兒以小猴身份手持樹(shù)枝進(jìn)入場(chǎng)地,四散地圍在猴王身邊(教師)邊聽(tīng)音樂(lè)邊做小猴熱身操:伸展運(yùn)動(dòng)(前平舉、上舉)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)(上舉、體側(cè))——下蹲運(yùn)動(dòng)(前平舉、下蹲)——腹背運(yùn)動(dòng)(上舉、前屈)——跳躍運(yùn)動(dòng)(跳、前后左右分腿跳)。
基本部分:(集體與分組輪換)
1、游戲《金箍棒》
�。�1)介紹游戲名稱(chēng),講解玩法;猴王念兒歌:“小猴小猴真聰明,小猴最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋,手拿金箍棒變成正方形,正一方一形。”小猴邊聽(tīng)兒歌邊在場(chǎng)內(nèi)四散慢跑。當(dāng)聽(tīng)到“正一一方形”時(shí),立即朝正方形標(biāo)記方向跑去,用樹(shù)枝搭成正方形。當(dāng)聽(tīng)到“三——角——形”時(shí),立即朝三角形標(biāo)記方向跑去,用樹(shù)枝搭成三角形。
�。�2)游戲進(jìn)行三遍,分別變成正方形,三角形、長(zhǎng)方形、梯形。游戲中提醒幼兒注意安全,同伴間要團(tuán)結(jié)合作。
規(guī)則:要聽(tīng)到最后一個(gè)“形”字后才能用樹(shù)枝搭圖形。
2、幼兒探索樹(shù)枝的多種玩法。
�。�1)猴王鼓勵(lì)小猴用棍棒搭出許多圖形,而且還會(huì)用樹(shù)枝鍛煉身體。(示范2—3種玩法)請(qǐng)小猴也動(dòng)腦筋,想出各種用樹(shù)枝鍛煉身體的辦法。
�。�2)在音樂(lè)的伴奏下幼兒自由組合玩樹(shù)枝,教師啟發(fā)指導(dǎo),并參加活動(dòng)。
(3)幼兒自由探索樹(shù)枝的.各種玩法,教師注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的玩法。教師:樹(shù)枝可以怎么玩?請(qǐng)你去找一個(gè)空地方試一試
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。
教師:你是怎么玩的?請(qǐng)你來(lái)做給大家看一看。
�。�3)集體探索、總結(jié)樹(shù)枝的玩法:樹(shù)枝除了可以用來(lái)當(dāng)做金箍棒玩耍,還可以跳格子、鉆山洞、騎大馬、開(kāi)火車(chē)。
(4)再次探索,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。教師:剛才小朋友介紹的這些玩法中有哪些是你沒(méi)有玩過(guò)的?請(qǐng)你再去試試吧。
3、區(qū)域游戲。
(1)趕小豬:用樹(shù)枝把小紙球趕回“豬圈”。
�。�2)跳格子:用樹(shù)枝拼成多個(gè)格子,依次跳過(guò)擺好的樹(shù)枝。
(3)劃小船:兩人配合雙手握住樹(shù)枝,念著“嘿喲、嘿喲、嘿嘿喲”,然后翻過(guò)身體。
(4)跳樹(shù)枝:三人為一組,嘗試合作用長(zhǎng)樹(shù)枝有節(jié)奏的在地面敲打,其中一名幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳交替跳。
結(jié)束部分:(集體)
放松游戲:“穿山洞”回花果山。
幼兒放好樹(shù)枝后,每?jī)扇讼鄬?duì)用手搭成山洞,末組幼兒從山洞中穿過(guò)后,其余各組依次個(gè)一穿行,直接全部穿過(guò)。在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束。
活動(dòng)反思
1、注意事項(xiàng):樹(shù)枝的長(zhǎng)短、粗細(xì)的設(shè)計(jì)都要考慮幼兒的年齡特點(diǎn),保證活動(dòng)器械的安全性。
2、延伸情況:
(1)在活動(dòng)中,要積極啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造出更多的游戲玩法,感受樹(shù)枝與其它活動(dòng)材料的不同特性。
�。�2)在日�;顒�(dòng)中,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多種樹(shù)枝的組合玩法,提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和相互協(xié)助的意識(shí)。
幼兒園中班體育游戲教案11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè),毛巾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)。
跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓。)
師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
�。嵘磉\(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)
師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左。)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi)。)腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰。)膝部運(yùn)動(dòng)——弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度。)孩子們練習(xí)的很好!
二、練習(xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈。
師:立正!請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈。)
師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次。)
師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。
三、導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲。
1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊。
師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼。)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答。)。
對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。
�。ㄕ�(qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)
師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?
師:準(zhǔn)備�。ㄉ谝�。)(2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈。)你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊。
師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音。)(抓一個(gè)有喜感的小朋友。)
師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
師:準(zhǔn)備�。ㄉ谝簟#�10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討。)
師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn)。)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
�。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的。)
師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。)
師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站。)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。
師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式。)
師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的.音樂(lè)。)
3、擦汗休息,布置場(chǎng)地。(在音樂(lè)聲中擦汗休息。)
師:(播放黑夜沉重的音樂(lè)。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米=)。
4、羊群反擊戰(zhàn)。
師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次。)
師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次。)
四、收拾場(chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。
【活動(dòng)反思】
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
幼兒園中班體育游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)導(dǎo)入,教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1)師:"今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
�。�2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
(3)組織討論。
2、教師示范原地運(yùn)球,注意手掌粘球的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,教師從旁指導(dǎo)。
注意:
�、儆冒磯悍绞竭\(yùn)球;
�、谧⒁馐终普城虻木彌_動(dòng)作。
�、勰_要像大樹(shù)生了根一樣,在原地不動(dòng)。
4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
豐收樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有�。�。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
�。�1)聽(tīng)音樂(lè)踏步入場(chǎng)。
�。�2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
�。�1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
�。�2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。
�。�3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。
�。�4)游戲:豐收樂(lè)。
A老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的`田野豐收了沒(méi)有。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。
B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。(如圖二)
C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽(tīng)有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)
D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠�,F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。
3、放松活動(dòng)
(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
�。�2)聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》。
結(jié)冰
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)場(chǎng)地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒分散在場(chǎng)地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽(tīng)老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說(shuō):“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。
2、老師說(shuō):“冰化了!”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時(shí)幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則:
老師說(shuō)“結(jié)冰”時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了,停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場(chǎng)地上;老師扮北風(fēng),站在場(chǎng)地中間。游戲開(kāi)始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說(shuō):“風(fēng)停了!”大家就站著不動(dòng)。老師喊:“太陽(yáng)出來(lái)了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,游戲再進(jìn)行。誰(shuí)不照口令做,誰(shuí)就站在一邊,暫停一次游戲。
規(guī)則:
動(dòng)作錯(cuò)誤者,暫停游戲一次。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起回教室。
幼兒園中班體育游戲教案13
活動(dòng)適齡班:中班
活動(dòng)目標(biāo):
1練習(xí)單腳連續(xù)跳過(guò)障礙物,保持身體的平衡
2提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性
活動(dòng)準(zhǔn)備:用沙包當(dāng)障礙物
活動(dòng)過(guò)程:1介紹活動(dòng)內(nèi)容
教師結(jié)合場(chǎng)地布置,介紹活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)
2練習(xí)基本動(dòng)作
(1)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)
�。�2)教師講解基本動(dòng)作,并進(jìn)行示范
�。�3)幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過(guò)障礙物,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向
�。�4)針對(duì)幼兒對(duì)動(dòng)作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo),幼兒再次練習(xí)
3帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng)
總結(jié)分析
在組織熱身活動(dòng)的過(guò)程中,由于幼兒人數(shù)很多,并不是能夠顧及所有幼兒,所以有些幼兒的熱身活動(dòng)并不是做的很充分。游戲開(kāi)始之前,我對(duì)規(guī)則講解得特別詳細(xì),并且進(jìn)行示范,所以在游戲開(kāi)始后,幼兒基本能夠按照要求完成游戲。在幼兒進(jìn)行游戲的同時(shí),我也觀察是不是每個(gè)幼兒都能遵守規(guī)則,在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒(méi)有遵守規(guī)則的時(shí)候,我就對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),直至幼兒能夠按照規(guī)則進(jìn)行游戲。當(dāng)然,這次活動(dòng)的'組織還存在一些不足,在游戲材料的準(zhǔn)備還有一些不到位,用沙包當(dāng)障礙物,但是每個(gè)沙包之間的距離沒(méi)有控制好,所以在設(shè)計(jì)游戲的時(shí)候,要充分考慮幼兒年齡段特征,設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。這是我第一次組織幼兒體育游戲,從中學(xué)到了很多,在以后的活動(dòng)組織中,我相信我會(huì)組織的更好更合理。
幼兒園中班體育游戲教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、加強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。
師:請(qǐng)小朋友們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場(chǎng)上去!
2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。
師:孩子們,今天天氣真好,我們放下凳子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!(放音樂(lè)),伸伸腿,彎彎腰,抖抖腳,蹦蹦跳······
二、游戲活動(dòng)
師:我們每人都有一把椅子,椅子是用來(lái)干什么的呢?
幼兒:坐的呀!
師:那除了坐,我們還可以用他來(lái)干什么呢?
杜鎮(zhèn)瀚:還可以站。
師:小朋友們說(shuō)得都不錯(cuò),今天我們就要用這凳子來(lái)玩游戲!
�、衮T馬。
師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作”,在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會(huì)的幼兒。
師:“現(xiàn)在請(qǐng)孩子們模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等”,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�、谂郎健�
師:現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩法,請(qǐng)小朋友們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。
師:請(qǐng)小朋友們翻過(guò)小山后跳著經(jīng)過(guò)沼澤地,回到起點(diǎn)排隊(duì)。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)
③走獨(dú)木橋。
師:“我們小朋友真能干,成功的翻過(guò)了這么多小山,現(xiàn)在我們要過(guò)獨(dú)木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,!.來(lái)源:星老.師教案網(wǎng)!進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。
三、結(jié)束活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師:“我們來(lái)到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)),下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)
情景再現(xiàn):
1.用椅子當(dāng)馬騎時(shí),班上有好幾個(gè)孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動(dòng)中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒(méi)有人摔倒。
2.在“爬小山”的游戲中不時(shí)聽(tīng)到有幾個(gè)孩子說(shuō)“老師,這個(gè)好難呀”,但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩,整個(gè)活動(dòng)中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。
活動(dòng)反思:
1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過(guò),但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對(duì)那些能力弱的`小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。
2.在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見(jiàn)的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。
幼兒園中班體育游戲教案15
中班游戲活動(dòng)教案:背夾球
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平
2、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、預(yù)熱活動(dòng)
播放音樂(lè)《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂(lè)自由地做身體舒展活動(dòng),注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
二、激趣導(dǎo)入
今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲,請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。師:看一看,我們是怎樣走路的.?(橫著走)
那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)
三、與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)
師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?
幼兒:好。
師:在游戲之前,請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快
幼兒:手拉手,同時(shí)用力夾著球,同時(shí)邁步,兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。師:小朋友說(shuō)得很好,這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。
1、老師介紹游戲的玩法
將幼兒分成兩隊(duì),每?jī)扇艘粋€(gè)小組,站在同一條起點(diǎn)線(xiàn)上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來(lái),應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。
2、游戲開(kāi)始
教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過(guò)程中,教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全,保證游戲的順利進(jìn)行。
3、游戲評(píng)價(jià)
游戲結(jié)束后,對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過(guò)障礙物。
四、拓展活動(dòng)
幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
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