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大班體育游戲教案玩紙球
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班體育游戲教案玩紙球,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班體育游戲教案玩紙球1
游戲目標(biāo):
1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí),提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
游戲準(zhǔn)備:
用紙裹成的球若干。
游戲過程:
第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊(duì)站立,每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達(dá)終點(diǎn)后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),跑回起點(diǎn),如此反復(fù),最快一組為勝。
第二步游戲:每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復(fù),到達(dá)終點(diǎn)后,再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。
規(guī)則:
1、第二步游戲,在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中,不允許用手拿球。
2、回到起點(diǎn),允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好,再開始。
建議:
雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的'各種自由活動(dòng)之中,此方法在基本動(dòng)作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
教學(xué)反思
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班孩子喜歡玩游戲的特點(diǎn),大班幼兒已有了一定生活經(jīng)驗(yàn),在游戲活動(dòng)中也積累了一定的合作能力,所以在活動(dòng)中大部分孩子都能與他人配合著玩,合作得比較好,但也有個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差些,需要教師給予個(gè)別的指導(dǎo)。
2、在練習(xí)夾包跳、投擲動(dòng)作中,有一部分孩子的動(dòng)作完成得不怎么好,特別是夾包跳,幼兒的雙腿既要夾著包,又要往前跳起來,有的孩子跳起來時(shí),雙腿就自然地打開了,包就掉下來了,大部分幼兒練習(xí)一兩次后,就能領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng),很好地完成了動(dòng)作。
3、在玩炒豆豆游戲時(shí),剛開始幼兒在抖動(dòng)大圓布時(shí),有的用力太大,有的幼兒還沒抓穩(wěn)布角,球在大圓布里蹦不起來,有的球一下子就掉下來了,經(jīng)過兩三次的摸索、配合,幼兒找到了要領(lǐng),球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了,孩子們玩得很開心,也持續(xù)了很久球都沒有掉下來。
4、我認(rèn)為在設(shè)計(jì)和完成這個(gè)活動(dòng)是成功的,教師在活動(dòng)中是幼兒的支持者、引導(dǎo)者和合作者,在活動(dòng)中教師沒有過多地干涉,讓幼兒在自己探索、摸索和實(shí)踐中成長(zhǎng)起來,找到玩中的竅門,以及同伴之間的協(xié)作能力,我認(rèn)為是對(duì)孩子來說是一輩子受用的能力。
大班體育游戲教案玩紙球2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過團(tuán)紙球,鍛煉幼兒的小手的靈活性。
2、通過探索紙球的'玩法鍛煉幼兒動(dòng)作的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋思考利用費(fèi)舊報(bào)紙學(xué)習(xí)自制玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、舊報(bào)紙每人一張,套圈,小筐。
2、音樂:每天做運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、隊(duì)形練習(xí)
一排--兩排--兩個(gè)半圓--一排--一個(gè)大圓
2、熱身運(yùn)動(dòng)(報(bào)紙操)
二、展開
1、教師:小朋友,剛才我們用報(bào)紙做操有趣嗎?
報(bào)紙不僅可以做操,還可以制作玩具呢,看老師能把報(bào)紙變成什么?
(教師演示把報(bào)紙團(tuán)成紙球。)
2、請(qǐng)幼兒把自己的報(bào)紙團(tuán)成紙球。
3、小紙球可以怎樣玩?
引導(dǎo)幼兒探索紙球的各種玩法。
4、玩紙球
(1)彈紙球
幼兒學(xué)習(xí)在地上用食指彈紙球,第一個(gè)到終點(diǎn)的為第一名。
幼兒手指要瞄準(zhǔn)紙球,用力彈,使紙球走的又快又好。
(2)夾紙球
學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
(3)踢著紙球跑
邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
(4)背靠背夾紙球
兩個(gè)小朋友背靠背夾紙球走,鍛煉合作意識(shí)。
(5)老師這里有套圈,有小筐,動(dòng)腦筋想一想,紙球還能怎么玩。
引導(dǎo)幼兒想各種玩法,自由活動(dòng)。
三、結(jié)束
幼兒圍成圓圈?凑l能把小紙球變回成展開報(bào)紙,把報(bào)紙摞放在一起。
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