留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報（精選28篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報，希望能夠幫助到大家。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 1
為提升留守兒童的心理急救知識，讓留守兒童了解常見心理疾病和處理方法，20xx年6月2日，由廣東省婦女兒童基金會主辦、明德慈善會、清遠(yuǎn)市婦女聯(lián)合會承辦，城區(qū)溫暖社工實施開展的“愛心家庭+留守兒童”公益項目之心理急救小課堂講座活動項目在大崀鎮(zhèn)大崀學(xué)校開展，共有40多名兒童參加了講座。
活動現(xiàn)場，社工用壓力小測試作為開場，與現(xiàn)場的小朋友進(jìn)行親切友好的互動，接著介紹了幾種常見的心理疾病及產(chǎn)生原因，并現(xiàn)場教授了小朋友們?nèi)绾螒?yīng)對個人的低落情緒，包括伸懶腰法、金雞獨立法、微笑、曬太陽等方法，最后告訴小朋友們當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人心情不好時可以如何安慰對方。
小朋友們表示此次活動收獲很多，了解了怎么調(diào)整自己的.心情，并學(xué)會了如何關(guān)懷他人，表達(dá)自己的善意。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 2
7月24日，一場以“踐行‘兩學(xué)一做’，關(guān)愛留守兒童”為主題的活動在內(nèi)江經(jīng)開區(qū)內(nèi)棉社區(qū)舉行。此次活動由內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心主辦，旨在讓社區(qū)留守兒童感受到社會的更多溫暖和關(guān)愛。
當(dāng)天上午，內(nèi)棉社區(qū)一間教室里擠滿了社區(qū)居民、留守兒童、內(nèi)江師院的大學(xué)生志愿者，他們認(rèn)真聆聽了一堂生動有趣的`教育講座；隨后，大學(xué)生志愿者與社區(qū)的學(xué)生一起表演了現(xiàn)場口技；緊接著，游戲、唱歌、魔術(shù)等節(jié)目相繼上演，教室里充滿歡聲笑語，掌聲此起彼伏。
過完這個暑假，xx就要上小學(xué)四年級了�！昂芨兄x大學(xué)生志愿者給我們上課，我學(xué)到了很多知識�！痹诨顒又校瑇x非常積極，她還參與了歌曲串燒節(jié)目表演。
在這次活動中，內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心深入踐行“兩學(xué)一做”，踐行社會主義核心價值觀，弘揚志愿精神，不斷豐富活動形式，零距離服務(wù)群眾，切實做好關(guān)愛貧困留守兒童工作；這次活動，進(jìn)一步推進(jìn)了黨風(fēng)廉政社會評價工作，樹立了社區(qū)干部勤政為民的形象，提高了群眾滿意度。同時，社區(qū)黨員志愿者通過參加活動，進(jìn)一步提升了文明服務(wù)的意識和能力。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 3
陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新裝。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，新的學(xué)期又開始了。獨山縣上司鎮(zhèn)打羊小學(xué)“留守兒童之家”繼續(xù)著愛心傳遞。
3月30日，學(xué)校100余名留守兒童齊聚“留守兒童之家”，為26名“留守孩子”過集體生日。生日聚會在快樂的生日歌中拉開序幕。26名小壽星圍著生日蛋糕坐成一桌，老師給每位“小壽星”發(fā)了生日賀卡，“愛心團(tuán)隊”成員給“小壽星”們戴上生日帽，26位同學(xué)每人手里拿著一根屬于自己的生日蠟燭，親手插在蛋糕上。100多名同學(xué)伴著音樂共同唱響“生日快樂歌”，在快樂的'歌聲里，孩子們露出了笑臉。
老師還組織孩子們開展了有趣的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。游戲中，孩子們積極舉手答題，一個個有趣的答案讓孩子們笑得前仰后翻。游戲讓孩子們在收獲知識的同時，也收獲了快樂。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 4
充滿歡樂的“六一”兒童節(jié)即將到來，在這個展現(xiàn)美妙歡快童年風(fēng)采，屬于兒童們幸�？鞓返墓�(jié)日里，卻有這樣一群特殊的兒童，沒有父母的`作陪、沒有其樂融融的幸福，他們就是留守兒童，他們是祖國未來的花朵，同樣需要關(guān)愛與呵護(hù)。關(guān)心愛護(hù)留守兒童，幫助他們健康快樂成長，是我們共同的責(zé)任。
自5月25日以來，云陽縣實驗幼兒園開展了以“溫暖六一，歡樂童年”為主題的關(guān)愛留守兒童系列活動，全園56位留守兒童與其他小朋友們一起參加了各段的特色活動——小班段的親子同樂活動、中班段的幼兒故事大王比賽、大班段的義賣社會實踐活動，歡慶自己的節(jié)日。此外，幼兒園特意為每位留守兒童送上了一份節(jié)日禮包，禮包內(nèi)裝有油畫棒、水彩筆、橡皮泥等物品。孩子們在這些活動中感受到了愛心媽媽的關(guān)愛、同伴和睦共處的快樂。
近年來，云陽縣實驗幼兒園始終注重對留守兒童這一特殊群體的日常關(guān)懷，不論是在他們的生活學(xué)習(xí)，還是在課外活動中，老師們都借助各種互動交流上的點滴關(guān)懷以彌補(bǔ)他們親情上的缺失，使他們在同一片藍(lán)天下與同齡孩子們一樣健康快樂成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 5
為進(jìn)一步提高留守兒童的心理素質(zhì)，疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童健康快樂地成長，近日，廣德二中心理健康教師xx開展了一場關(guān)愛留守兒童心理健康專題輔導(dǎo)講座，開啟了關(guān)愛留守兒童的嶄新模式。
活動中，xx先讓同學(xué)們觀看了相關(guān)的心理健康視頻，然后用生動形象的語言，深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等心理學(xué)的基本知識。然后通過深入細(xì)致的交流溝通，了解到孩子們在平時學(xué)習(xí)生活中常見的心理問題，如注意異常、情緒反應(yīng)異常、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等，針對這些問題，xx運用心理學(xué)知識一一分別作了耐心的解釋與疏導(dǎo)，收到了很好的效果。
xx鼓勵同學(xué)們要肯定自己的能力，相信自己的實力，要發(fā)揮自己的優(yōu)點，找到自己的缺點并加以改正。不要害怕失敗，只要付出努力，最終一定可以實現(xiàn)自己的`美好夢想。最后曹老師與同學(xué)們相約，心理健康咨詢的大門隨時為他們敞開著。
此次講座讓同學(xué)們明白了“留守兒童雖然在學(xué)習(xí)、教育等方面存在一定的困擾，但只是一個特殊群體，并不是問題群體”的道理，有效的幫助同學(xué)們培養(yǎng)樂觀、堅強(qiáng)、自信的品質(zhì)，為他們在今后的人生道路上健康成長打下了堅實的心理基礎(chǔ)。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校留守兒童的關(guān)愛，促進(jìn)校園留守兒童的健康成長，3月11日下午，學(xué)校在音樂室開展了以“心手相牽，健康成長”為主題的關(guān)愛留守兒童活動。
首先梁校長代表學(xué)校作了發(fā)言。梁校長滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易，感謝各位監(jiān)護(hù)人對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，同時也提出了希望，希望孩子們能堅強(qiáng)而勇敢地面對生活，并在今后的'學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)、自立，用優(yōu)異的成績來回報社會、回報親人、回報學(xué)校、回報老師。接著，梁校長和工會主席唐老師給大家贈送了禮品。最后，留守兒童代表周佳敏作了發(fā)言，決心用實際行動，好好學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。
今天我校召開“心手相牽，健康成長”主題活動，實際就是想通過這些具體的行動，讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童能夠感受到和其他孩子一樣的愛；讓他們懂得感恩，學(xué)會敬老，學(xué)會表達(dá)對親人的愛；讓他們也能在黨和政府、在學(xué)校老師共同的關(guān)心與呵護(hù)下健康、快樂地成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 7
為給轄區(qū)內(nèi)留守兒童營造一個“健康、快樂、安全”的暑期生活，日前，牛山街道幸福社區(qū)采取多項措施，開展豐富多彩的關(guān)愛活動。
提供學(xué)習(xí)娛樂場所，全天候免費開放轄區(qū)圖書閱覽室，讓孩子們盡情徜徉于知識的海洋。提供安全知識課堂，邀請志愿者開展各類安全知識和道德講座，教導(dǎo)兒童們安全用電、防溺水，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自和他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的`學(xué)生不擅自下水施救；遵守各項交通秩序，注意消防安全，正確使用電器。遠(yuǎn)離易燃易爆高溫物品，學(xué)會正確的火災(zāi)逃生、報警及滅火知識，注意食品安全，不買街頭或小店“三無”食品，不采摘、購買、加工和食用來歷不明食物等等。社區(qū)工作人員還利用自身英語專業(yè)優(yōu)勢，定期給孩子們補(bǔ)習(xí)英語，極大地豐富了留守兒童暑期生活。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 8
9月8日，梁平縣梁山街道北池社區(qū)為讓留守兒童過上一個團(tuán)圓快樂的中秋佳節(jié)，攜手梁平重百商場的志愿者們走進(jìn)陽光小學(xué)開展“感恩團(tuán)圓”慶中秋活動，與30名留守兒童共度中秋佳節(jié)，并送去關(guān)愛和祝福。
活動在志愿者與留守兒童們歡唱《找朋友》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》等兒歌聲中拉開序幕。小朋友的高興勁兒一下子被點燃了，小朋友們踴躍上臺朗誦詩歌、領(lǐng)唱歌曲�，F(xiàn)場一片歡聲笑語。
接下來，就是趣味包餃子游戲。在志愿者們的講解示范鼓勵下，留守兒童們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力爭先恐后地包了起來，包出的餃子有的像麥穗，有的像三角形，有的像荷包，有的'像大元寶。在包餃子過程中，孩子們體會到了勞動的快樂。
最后，大家圍坐一團(tuán)，品嘗水果、月餅和自己親手包出的餃子，孩子們感覺格外的幸福與快樂。
此外，志愿者們還為留守兒童們贈送了月餅、筆記本、筆等中秋禮物和節(jié)日祝福。并表示將志愿服務(wù)進(jìn)行到底，為更多的留守兒童送去關(guān)愛和祝福！
據(jù)了解，梁平縣婦聯(lián)已經(jīng)積極發(fā)動志愿服務(wù)。為全縣留守貧困兒童們送去節(jié)日的`慰問和祝福。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 9
20xx年4月xx、17日兩天我院為留守兒童、困難兒童進(jìn)行免費體檢。體檢前，我院通過計生人口信息臺賬，民政幫扶信息登記臺賬核對，篩選出本轄區(qū)留守兒童及困難兒童基本信息。聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站(室)入戶進(jìn)行核對，確認(rèn)關(guān)愛人數(shù)及信息。
本次關(guān)愛體檢項目有體質(zhì)檢查(身高、體重、視力)，口腔檢查，血常規(guī)，尿常規(guī)。全年檢測兒童的'健康，體檢的同時還為孩子進(jìn)行心理健康教育，矯正留守兒童心理健康。并為兒童建立健康檔案，時時監(jiān)測孩子的健康動態(tài)。本次共計體檢兒童53人次，其中男生23人。從身體和心理關(guān)愛留守兒童是我院踐行國家基本公共衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)、是以人為本關(guān)心下一代的重要體現(xiàn)。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 10
為進(jìn)一步做實、做細(xì)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，6月23日下午，我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學(xué)校大會議室上了一堂題為“我們在一起——為孩子開啟一扇窗，連接一片藍(lán)天”的專題課。課堂上，吳老師滿懷激情，結(jié)合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵志影視短片——《關(guān)愛留守兒童，撐起一片藍(lán)天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強(qiáng)”;緊接著吳老師通過國家實施營養(yǎng)改善計劃，從近期各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，身邊老師無微不至的.關(guān)心，點點滴滴的無私奉獻(xiàn)，讓在座孩子們要學(xué)會換位思考、學(xué)會感恩、學(xué)會自律與自強(qiáng)，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂成長。
同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后，吳老師根據(jù)孩子的.身心特點，對他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識宣傳教育，教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R，保護(hù)自己。生動的事例，親切的話語，特別的關(guān)愛，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會的關(guān)愛，讓他們在成長的道路上永遠(yuǎn)不會孤單!
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 11
為激發(fā)留守兒童對美好生活的向往以及對未來生活的憧憬，從而更好地奉獻(xiàn)社會，服務(wù)社會，7月28日，山東理工大學(xué)“愛夢同行”團(tuán)隊于德州市武城縣李家戶鎮(zhèn)祥和社區(qū)西店村進(jìn)行了走訪關(guān)愛留守兒童的活動。
近幾年伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的發(fā)明應(yīng)用，大量農(nóng)村勞動力從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放出來，涌入城市從事務(wù)工勞動。由此產(chǎn)生了大批留守兒童留在家中由老人照顧的現(xiàn)象。在開始走訪慰問活動之前，隊長丁慶生首先向各位隊員介紹了村里的留守兒童分布狀況。接著在隊長的帶領(lǐng)下，十位團(tuán)隊成員到達(dá)了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的父母常年在外從事務(wù)工勞動，甚至在本應(yīng)一家人一起團(tuán)聚的春節(jié)，其父母也因為工作原因不能回家。一年中可以見到父母的時間只有寥寥幾次。這個只有三歲的兒童，無辜的眼神中寫滿了對父母的思念。走訪中，團(tuán)隊成員與郭瑞民做了長時間的深切交流，打開了孩子的心扉。隨后隊員們向小朋友送出了準(zhǔn)備好的'小禮物，小朋友害羞的笑了。微微上揚的小嘴巴寬慰了每一顆隊員的心。
通過此次關(guān)愛留守兒童的走訪活動，實踐團(tuán)成員給留守兒童帶去了溫暖與關(guān)懷，激發(fā)了他們對于未來美好生活的憧憬，有利于他們更好地成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 12
在現(xiàn)今加速發(fā)展的社會中，大部分人為了生活選擇外出打工來賺錢養(yǎng)家，由于一直缺少父母的關(guān)愛，留守兒童的成長就令人擔(dān)憂了，所以，xx社區(qū)組織志愿者于20xx年8月5日下午給轄區(qū)的一對兄妹送去了關(guān)心，溫暖。
這對孩子的父母長期在外，一直讓自己的姐姐幫忙照看著，姐姐的`生意很忙，只能讓孩子自己留在店鋪上，由于長期疏于父母的悉心照顧，孩子臉上很少流露出笑容，一年也難得見父母幾次，所以，當(dāng)我們?nèi)タ春⒆觽兊臅r候，孩子們很高興，我們?yōu)楹⒆铀腿チ水媰院蜁�，希望他們在這個暑假有個愉快的假期，同時希望孩子們健康成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 13
讓胡路區(qū)教育局根據(jù)區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合學(xué)校留守兒童成長狀況及實際需求，積極發(fā)揮學(xué)校實踐育人的功能，先后開展文體活動、心理健康教育等，利用放假前，區(qū)教育局到北湖學(xué)校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。
首先查閱了計劃安排、活動開展的.文字資料，翻看了活動的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童進(jìn)行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結(jié)對留守兒童吳思文、陳曉琪同學(xué)進(jìn)行了談心交流。根據(jù)活動的要求積極為留守兒童營造有人關(guān)心有人愛的社會氛圍，組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結(jié)對幫扶等各類關(guān)愛活動，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實際困難，保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。
同時，也希望社會各界人士都來關(guān)注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 14
為了更好的地了解和關(guān)愛留守兒童，5月27日-29日，宣城市第十小學(xué)組織幫扶教師深入留守兒童家庭中，開展“關(guān)愛留守兒童大家訪”活動。要求每位幫扶教師把溫暖帶到每一個留守兒童家庭，切實關(guān)心留守兒童學(xué)習(xí)、生活的方方面面，重點加強(qiáng)對留守兒童的防溺水安全教育。
在走訪中，老師們了解到留守兒童均由其父母委托家中其他長輩看管，委托監(jiān)護(hù)人都比較關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)情況。參加家訪活動的幫扶老師們還溫馨提醒委托監(jiān)護(hù)人們一定要高度重視對孩子們的防溺水安全教育，尤其是周末、假期的.安全。
這次家訪活動進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，有利于留守兒童的健康成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 15
中秋將至，佃戶屯派出所民警又一次走進(jìn)轄區(qū)留守兒童的家。他們?yōu)楹⒆觽儙チ俗８＃沧屗齻兏械缴鐣年P(guān)愛和溫暖。
小艷今年十歲，在本村上小學(xué)四年級，她父母長期在外打工，一直由爺爺奶奶照顧。由于長期缺少父母之愛，小艷的學(xué)習(xí)成績有一段時間學(xué)習(xí)較差。
社區(qū)民輔警通過日常的走訪，發(fā)現(xiàn)了孩子的'問題，并將情況及時反應(yīng)給所領(lǐng)導(dǎo)。所領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)度，要求社區(qū)民輔警靠上去做工作，要深入孩子的心靈，積極心理疏導(dǎo)與情感交流。
社區(qū)民輔警積極行動起來，發(fā)揮女輔警善溝通的優(yōu)勢，通過拉家常，做游戲等多種形式，使孩子感到了關(guān)愛和溫暖。小艷打開了心結(jié)，敞開了心扉，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 16
為深入了解我園部分留守兒童及困境兒童家庭情況，結(jié)合“關(guān)愛留守兒童、困境兒童，關(guān)注關(guān)心務(wù)工人員隨遷子女和易地扶貧搬遷人員子女入學(xué)就讀情況”工作精神，4月27日下午，我園針對部分留守兒童、困境兒童及隨遷子女開展走訪活動。
針對各班班主任統(tǒng)計的兒童信息，最后選擇了部分兒童家庭進(jìn)行走訪，為他們送上一份愛心，讓愛在家園之間傳遞。園長和老師們一起實地走訪困境兒童，深入了解困難幼兒家庭信息，并與家長交流了幼兒在園的.一些情況，家長們均表示感謝老師們的關(guān)心與照顧，也將會與幼兒園老師們密切聯(lián)系，共同為幼兒的健康成長護(hù)航。
通過此次家訪活動的開展，不僅讓幼兒及家長感受到了來自幼兒園園長及老師們的關(guān)注和重視，同時也幫助幼兒園掌握了幼兒家庭中的一些情況，為今后繼續(xù)開展好此類活動打下了基礎(chǔ)。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 17
近日，曉墅幼兒園的老師們每天利用下午放學(xué)時間深入留守幼兒家中，進(jìn)行愛心家訪，以實際行動了解關(guān)愛留守兒童。
為了讓家訪訪出實效，大致圍繞以下問題制定家訪計劃：一是留守兒童的安全問題；二是留守兒童的生活問題；三是留守兒童的教育問題；四是留守兒童的心理問題。在家訪前，老師們都做了充分的準(zhǔn)備，預(yù)先通知家長，約定時間。在家訪的過程中，老師們深切的感受到家長們對孩子的殷切希望，也感受到他們對老師的`尊重與依賴。老師們向家長詳細(xì)了解了幼兒的興趣愛好、性格特點、家庭結(jié)構(gòu)、行為習(xí)慣等，并聽取了家長對老師的意見和希望，同時也向家長反映了幼兒在園的表現(xiàn)。同時，針對孩子的個體情況，與家長一同研究關(guān)愛教育孩子的方案。目前，此活動還將延續(xù)到本學(xué)期寒假結(jié)束。
通過本次活動，學(xué)校及時了解了留守兒童的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和了解，共同為呵護(hù)留守兒童的健康成長帶來了便利。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 18
為進(jìn)一步地了解和關(guān)愛留守兒童，掌握留守兒童的家庭情況以及生活情況，密切家校聯(lián)系，幫助留守兒童更加健康成長，近日，濱江實驗學(xué)校開展了暑期關(guān)愛留守兒童入戶家訪活動。
此次家訪以班級為單位，班主任和科任老師走進(jìn)留守兒童家庭，與家長進(jìn)行充分交流。本次家訪重點關(guān)注學(xué)生的心理狀況，在家訪過程中，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)，反饋學(xué)生在校思想和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。此外，通過此次活動，老師們向家長和學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化暑期防溺水安全教育。
家訪教師還填寫了《家訪記錄表》，將走訪中所收集到的`學(xué)生以及家長的需求、建議等詳細(xì)地記錄下來。
校黨支部書記，校長潮金元表示，“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把愛的火焰�！泵恳粋�留守兒童都是人間四月天，學(xué)校開展留守兒童家訪活動是希望通過老師們一次次小小的行動凝聚成燎原之勢，幫助留守兒童創(chuàng)造絢麗的未來！
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 19
為了更好的地了解和關(guān)愛留守兒童，近日，留隍第二中心小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)在謝小丹副校長的帶領(lǐng)下，深入走訪部分留守兒童家庭，開展“情系留守，冬日送暖陽”活動。
在走訪中，教師們詳細(xì)了解了留守兒童平時在家的學(xué)習(xí)和生活情況，并與留守兒童談心，鼓勵他們在家里要加強(qiáng)自律，學(xué)會自己管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時間，積極參加學(xué)校組織的`各種有意義的實踐活動。此外還對留守兒童進(jìn)行了有針對性的安全教育，以增強(qiáng)留守兒童的安全意識。最后對代理監(jiān)護(hù)人在家庭教育中的盲點和困惑進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
通過這次家訪活動，老師們深入了解了留守兒童的特別特點和存在的問題，在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠有的放矢進(jìn)行幫扶和關(guān)愛活動。同時進(jìn)一步加強(qiáng)了家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓監(jiān)護(hù)人了解孩子們的在校表現(xiàn)，真正做好家校合作，形成家校合力！
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 20
2日，全省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動動員部署視頻會議召開。會議通報全省農(nóng)村留守兒童摸底排查工作基本情況，并對組織開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動作部署。副省長、省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議總召集人黃琪玉出席會議并講話。
黃琪玉強(qiáng)調(diào)，各級各有關(guān)部門要高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《福建省人政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》，強(qiáng)化家庭、政府、學(xué)校的責(zé)任，建立強(qiáng)制報告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)、源頭預(yù)防等關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，扎實開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動，力爭到20xx年底，將全省所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)管范圍，杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象，有效遏制監(jiān)護(hù)人侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益的.行為，為農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 21
為進(jìn)一步提高留守兒童的心理素質(zhì)，疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童健康快樂地成長，近日，廣德二中心理健康教師曹登艷開展了一場關(guān)愛留守兒童心理健康專題輔導(dǎo)講座，開啟了關(guān)愛留守兒童的嶄新模式。
活動中，曹登艷先讓同學(xué)們觀看了相關(guān)的心理健康視頻，然后用生動形象的語言，深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等心理學(xué)的基本知識。然后通過深入細(xì)致的交流溝通，了解到孩子們在平時學(xué)習(xí)生活中常見的心理問題，如注意異常、情緒反應(yīng)異常、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等，針對這些問題，曹登艷運用心理學(xué)知識一一分別作了耐心的解釋與疏導(dǎo)，收到了很好的效果。
曹登艷鼓勵同學(xué)們要肯定自己的能力，相信自己的實力，要發(fā)揮自己的優(yōu)點，找到自己的缺點并加以改正。不要害怕失敗，只要付出努力，最終一定可以實現(xiàn)自己的'美好夢想。最后曹老師與同學(xué)們相約，心理健康咨詢的大門隨時為他們敞開著。
此次講座讓同學(xué)們明白了“留守兒童雖然在學(xué)習(xí)、教育等方面存在一定的困擾，但只是一個特殊群體，并不是問題群體”的道理，有效的幫助同學(xué)們培養(yǎng)樂觀、堅強(qiáng)、自信的品質(zhì)，為他們在今后的人生道路上健康成長打下了堅實的心理基礎(chǔ)
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 22
為了進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，10月18日，高臺縣新壩鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“愛心守護(hù)·希望同行”關(guān)愛留守兒童系列活動。來自新壩鎮(zhèn)各校區(qū)的150余名留守兒童及老師學(xué)生代表參加了此次活動。
活動中，鎮(zhèn)婦聯(lián)為50名留守兒童贈送了價值3000元的文體用品，鼓勵留守兒童樹立信心，敢于直面困境，努力學(xué)習(xí)，常懷感恩之心，為建設(shè)家鄉(xiāng)作出積極貢獻(xiàn)。同時為了留守兒童的身心健康，開展了扶貧濟(jì)困·奉獻(xiàn)愛心主題班會，引導(dǎo)孩子們能理解父母的辛勞，通過自身的努力達(dá)到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會關(guān)注寬心”的效果，以優(yōu)異的成績回報社會。
班會結(jié)束后組織留守兒童觀看了動畫片《少年英雄王二小》，孩子們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活，面對困難不當(dāng)逃兵，做一個對社會有用的.人!活動還舉辦了“小手拉大手”讀書交流活動，巾幗志愿者們與留守兒童共同學(xué)習(xí)，相互交流讀書心得，共同分享讀書樂趣，整個活動展現(xiàn)出“書”與夢想情感交織的溫馨畫面。通過活動，讓留守兒童體會到社會的關(guān)愛與真情，關(guān)愛"留守孩子"，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。激勵他們學(xué)會感恩，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 23
xx三校根據(jù)區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合學(xué)校附近留守兒童成長狀況及實際需求，積極發(fā)揮學(xué)校實踐育人的功能，先后開展文體活動、心理健康教育等，放假前，區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。
區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計劃安排、活動開展的文字資料，翻看了活動的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進(jìn)行了交流，聆聽孩子們的`希望。最后與其結(jié)對留守兒童剡寶、陳曉琪同學(xué)進(jìn)行了談心交流。根據(jù)活動的要求積極為留守兒童營造有人關(guān)心有人愛的社會氛圍，組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結(jié)對幫扶等各類關(guān)愛活動，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實際困難，保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。劉主任、馬主任主動與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結(jié)成了愛心爸爸、愛心媽媽對子，今天看望他們問寒問暖，又送來了圖書、玩具和50元錢，告訴他們要好好學(xué)習(xí)，有許多人會關(guān)心他們，我們一同解決生活中的困難，兩個孩子也非常高興。
我們?yōu)檫@兩個孩子的幸運感到高興，同時，也希望社會各界人士都來關(guān)注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 24
一沙一世界，方寸見神奇。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境，把無形的心理事實以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得創(chuàng)造與發(fā)展，以及自性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人力量所在。
為關(guān)注留守兒童的身心健康，呵護(hù)他們快樂成長，11月25日XX小學(xué)開展了“關(guān)愛留守兒童從‘心’開始”心理健康教育活動。本次授課的是國家三級心理咨詢師師亞文老師。X老師通過沙盤游戲的方式，為孩子們送上了一堂心理健康輔導(dǎo)課。
活動中，X老師以熱身游戲《頭頭拍拍》導(dǎo)入，以沙盤構(gòu)圖的'方式循序漸進(jìn)，細(xì)致而有耐心地為同學(xué)們講解沙盤、指導(dǎo)操作。讓同學(xué)們在安全又自由的的游戲環(huán)境中盡情地創(chuàng)造，從而緩解心理壓力，解除心理困惑，構(gòu)建積極、健康的心理品質(zhì)。
大家意猶未盡地看著沙盤上自己的杰作，期待起了下一次的活動。
團(tuán)沙引方向，輔導(dǎo)促成長。此次活動的開展，讓同學(xué)們從一個獨特的角度審視了自己的內(nèi)心。大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會合理地調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂觀地面對困難與挫折，努力發(fā)展自我。今后，XX小學(xué)將繼續(xù)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動，讓留守兒童們真正感受到這個大家庭的溫暖與幸福！
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 25
為了培養(yǎng)留守兒童健全的人格和積極向上的心理品質(zhì)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，11月23日，XXX中小開展了“愛心伴成長，留守不孤單”心理健康教育活動。各年級輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)教師和留守兒童參加了活動。
活動伊始，該校心理輔導(dǎo)教師XXX通過學(xué)生喜歡的游戲開篇，引導(dǎo)同學(xué)們放松心情，幫助孩子們消除心里隔閡，拉近與同學(xué)們之間的關(guān)系。隨后，她圍繞“留守兒童如何具有良好的心理品質(zhì)”“留守兒童常見的心理問題”等環(huán)節(jié)開展此次活動。當(dāng)孩子們說起父母在外生活的情景時，既能說出父母在外打拼的生活狀況，也能理解父母在外生活的不易。主講教師還給孩子們帶了一份特殊禮物——兩名留守兒童的家長各自錄制的一段短視頻，當(dāng)孩子看到視頻時非常驚訝，也非常開心。一位女孩說：“很意外，也很開心，雖然內(nèi)心很希望媽媽在身邊，但也能理解……”一句句發(fā)自肺腑的話語，除了滿滿的思念，更多的是對父母的.理解和支持。
活動最后，X老師結(jié)合教學(xué)過程中留守兒童常出現(xiàn)的一些問題，給予孩子們一些自我管理的建議，希望孩子們在生活中學(xué)會自我管控，樹立責(zé)任意識，理解父母，孝順老人，文明上網(wǎng)，學(xué)會自我保護(hù)。
近年來，該校十分重視留守兒童關(guān)愛工作，積極把關(guān)愛留守兒童工作常態(tài)化，時刻關(guān)注留守兒童的身心健康，努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 26
開學(xué)啦！又到一年開學(xué)季，為做好留守兒童返校前心理健康教育工作，幫助轄區(qū)留守兒童順利適應(yīng)校園生活，有效保障廣大留守兒童身心健康和生命安全。近日，東街社區(qū)開展以“助力開學(xué)·用心守候”為主題的留守兒童安全及心理健康教育活動，邀請轄區(qū)內(nèi)10名留守兒童及社區(qū)家長學(xué)校教師、社區(qū)職工等20余人參加此次活動。
活動中，東街社區(qū)黨支部副書記、“家長學(xué)校”副校長陳海龍為學(xué)生進(jìn)行了以《我的健康生活》為主題的心理輔導(dǎo)講座。他針對留守兒童生活過程中存在的情感缺失、安全意識淡薄、網(wǎng)絡(luò)成癮和手機(jī)依賴等一系列心理問題，通過生動的案例講解和互動交流，講述了克服這些心理健康問題的方法，讓孩子們了解了父母外出創(chuàng)業(yè)就業(yè)的不易，疏通了他們的困惑和障礙，讓他們學(xué)會采用積極的.方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，化解不良情緒，以樂觀的心態(tài)面對生活。
隨后，東街社區(qū)家長學(xué)校的教師杜娟為孩子們展示了一節(jié)《讓我們的明天更美好》安全教育課堂教學(xué)。通過講故事、做游戲、看專題片等活動，針對留守兒童交通安全、防火防電安全、飲食安全、安全防御知識、安全自救措施等問題，用平實的語言向同學(xué)們作了詳細(xì)的講解。希望留守兒童們能在家聽監(jiān)護(hù)人的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品行，做一個知法守法的好學(xué)生。
通過此次活動的開展，有效的幫助了轄區(qū)內(nèi)留守兒童更好地認(rèn)識自我，加強(qiáng)了留守兒童自我調(diào)節(jié)和溝通交流的能力,同時也提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)意識。
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 27
留守兒童的健康成長一直是學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注的話題，為了培養(yǎng)留守兒童健全的人格和積極向上的心理品質(zhì)，提高留守兒童的自主管理能力，引導(dǎo)留守兒童塑造正確的人生觀、價值觀、世界觀，實驗二中開展了以“個人成長——我的許愿花”為主題的留守兒童心理輔導(dǎo)活動。
活動伊始，心理輔導(dǎo)師XXX老師通過破冰游戲《金龍拍拍操》引導(dǎo)同學(xué)們放松心情，心理防御，拉近和同學(xué)們之間的關(guān)系。
通過自我介紹，X老師引出個人成長的話題，啟發(fā)學(xué)生思考人生三問：你是誰？你從哪里來？要到哪里去？引導(dǎo)學(xué)生思考“你真正想要的是什么”，認(rèn)識到無論學(xué)習(xí)還是生活，一定要有目標(biāo)和愿望，要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，唯有學(xué)習(xí)才是當(dāng)下最重要的事。
“真情碰撞”環(huán)節(jié)將活動推向了高潮。X老師深情寄語：“世界上所有的愛都是為了擁有，只有父母對孩子的愛是漸行漸遠(yuǎn)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母養(yǎng)育之恩，要用一生去報答�！痹诶蠋煹恼嬲\開導(dǎo)下，同學(xué)們暢所欲言：“我知道百善孝為先，我愛我的父母，我也會愛我自己�！薄皬慕裉扉_始，我請爸爸媽媽放心，我會全力以赴做好當(dāng)下，我會珍惜每一天的美好時光，既要目向星辰，也要腳踏實地。”“我的`人生我做主，我的明天一定會更美好�！蓖瑢W(xué)們在表達(dá)中，流露出對父母的感恩之情，對未來的堅定自信。
本次活動的開展，為留守兒童帶來了陽光雨露，為他們點亮了一盞心燈，同學(xué)們真情流露，感受到了各方的關(guān)愛，相信同學(xué)們一定會克服困難，將“愛”化作前行的動力，做一個自尊自信、自立自強(qiáng)的陽光少年！
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報 28
為關(guān)心關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)留守兒童的團(tuán)隊協(xié)作能力，豐富留守兒童的假期生活。20XX年7月26日上午，XXX社區(qū)攜手到XXX縣第二人民醫(yī)院關(guān)工委的心理專家隊伍及志愿者在XXX社區(qū)一家人工作室開展了“快樂輔導(dǎo)·健康成長”關(guān)愛留守兒童心理健康課堂。
首先由社區(qū)李記致辭，介紹社區(qū)留守兒童的基本情況及社區(qū)開展的留守兒童關(guān)愛工作情況，對XXX縣第二人民醫(yī)院的專家團(tuán)隊到社區(qū)開展本次心理健康課堂表示由衷的歡迎和感謝。XXX縣第二人民醫(yī)院XXX，代表醫(yī)院關(guān)工委對社區(qū)的留守兒童及監(jiān)護(hù)人表達(dá)了衷心的問候，介紹了醫(yī)院關(guān)工委在全縣各社區(qū)及學(xué)校開展的.留守兒童心理關(guān)愛工作，后期將會有更多的心理關(guān)愛活動走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)家庭。
活動的第一個環(huán)節(jié)為“吃葡萄干”感知訓(xùn)練，由XXX縣第二人民醫(yī)院心理科的張靜老師帶領(lǐng)留守兒童及家長進(jìn)行。通過引導(dǎo)大家從不同的角度觀察感受葡萄干、品嘗葡萄干，從日常生活中的平常小事中由淺入深地讓孩子和家長認(rèn)識了解心理學(xué)知識，體驗視覺、感知覺、味覺等統(tǒng)合知覺的練習(xí)，將概念化的心理學(xué)知識體驗化。
接著開展留守兒童團(tuán)隊拓展活動，志愿者老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行分組，每個小組討論出隊名、口號并做團(tuán)隊展示。之后進(jìn)行“同舟共濟(jì)”團(tuán)隊訓(xùn)練及比賽；通過拓展活動培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組總結(jié)分享鍛煉孩子們的經(jīng)驗總結(jié)能力和表達(dá)能力，在活動最后為孩子們頒發(fā)本次活動的紀(jì)念品，此次課堂讓孩子體驗到了快樂和協(xié)作，豐富了假期生活。
【留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報】相關(guān)文章：
留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報12-31
學(xué)校留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報(15篇)12-31
學(xué)校留守兒童心理健康輔導(dǎo)簡報15篇12-31