體育體操教案(精選17篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的體育體操教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育體操教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:通過體操圈的一物多玩,鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí),鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),在親子游戲中得到親子同樂的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索體操圈的.各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。
3、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體操圈人手一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng):
小朋友按點(diǎn)站好后,教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作,活動(dòng)身體各個(gè)部位。如:頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈,談話:小朋友們,你們看老師拿的是什么?(體操圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢?(圓形它會(huì)滾動(dòng))很好,那我們先來玩?zhèn)跳圈的游戲,教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則,分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后,把圈按點(diǎn)擺好,幼兒按秩序站在圈后。
三、鼓勵(lì)小朋友開動(dòng)腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂趣。
1、通過我們的跳圈游戲,知道了體操圈很好玩,F(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈,那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘,看看誰能想出奇妙好玩的的方法來? 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法,教師提問問題:他是怎么玩的?通過鍛煉身體的什么部位?先是怎樣?然后怎樣?(啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示,讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。)
3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
(1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法,老師也要向你們學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們都來試一試,剛才大家的各種玩法好嗎?
(2)教師總結(jié)單人玩法如下:要講清規(guī)則
1. 拋圈
小朋友在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接住圈。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動(dòng)作。
2. 轉(zhuǎn)圈
小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽哨聲做齊動(dòng)作。
3、 鉆圈
孩子可以嘗試不同的鉆圈方式,鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽哨聲進(jìn)行動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。
。1)、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法,可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的,那有沒有其他玩法呢?能不能幾個(gè)小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣,鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法,探索合作玩的方法,體會(huì)合作的樂趣。)
。2)、教師總結(jié)集體玩法如下:
1、鉆山洞
請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下,排成一個(gè)山洞,讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過,回到原點(diǎn)。
2、開火車
每組小朋友把體操圈套在腰上,玩“開火車”游戲,即:后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛;氐皆c(diǎn),排成6隊(duì)等待。
親子游戲:
1、踩圈游戲:即家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈放在地上,幼兒跳到圈里前行,直至終點(diǎn)返回。
2、家長(zhǎng)之間套圈比賽,在規(guī)定時(shí)間看誰套的多。
體育體操教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動(dòng)作。
2、喜歡做廣播體操;顒(dòng)準(zhǔn)備:兒歌準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
由兩路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì),站成做操距離。隊(duì)形,幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。
做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分。
1、復(fù)習(xí)操節(jié),規(guī)范動(dòng)作。
教師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分,都學(xué)了哪些小動(dòng)物呢?我們來表演一下吧。
糾正幼兒不正確的動(dòng)作,再表演一遍。
2、教師示范做操第四節(jié)。
小朋友們,今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)兩種小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看老師的示范。
教師示范。
3、教幼兒學(xué)做,講解動(dòng)作要領(lǐng):
小猴子:兩腳打開與肩同寬,兩手點(diǎn)肩:身體轉(zhuǎn)向左側(cè),左手在上與頭一樣高,右手在下巴位置,兩手呈平行狀。注意兩手的高度,并要兩腳打開。
真頑皮:左手插腰,右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時(shí)要掂步。
望望東來望望西:換另一個(gè)方向重復(fù)動(dòng)作。
提醒幼兒要換方向,注意手腳的.協(xié)調(diào)。
遵守規(guī)則不胡鬧:兩手握拳在胸前上下敲打,然后左手插腰,右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。
快快樂樂做游戲:換另一個(gè)方向重復(fù)剛才動(dòng)作。
大象伯伯慢慢走:一步一步地朝左邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正面。
注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,避免同手同腳的情況。
伸伸鼻子仰仰頭:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時(shí)向后仰,兩腿下蹲。
見到老人問聲好:一步一步地朝右邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。
大家夸我有禮貌:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時(shí)向后仰,兩腿下蹲。
4、請(qǐng)幼兒聽口令做第五、六節(jié),糾正幼兒不到位動(dòng)作。
5、復(fù)習(xí)動(dòng)作從1-6節(jié),規(guī)范動(dòng)作。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、點(diǎn)評(píng)做操中動(dòng)作優(yōu)美、認(rèn)真做操的幼兒。效果分析:
體育體操教案 篇3
教學(xué)目的:
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。
教學(xué)方法:講授、練習(xí)法。
教學(xué)重點(diǎn):第八套廣播體操。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
教學(xué)器材:無。
教學(xué)程序設(shè)計(jì):
一、準(zhǔn)備部分。
課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分:
第八套廣播操(4-6)節(jié):
第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
第六節(jié),全身運(yùn)動(dòng)。
重點(diǎn):各節(jié)的`動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
學(xué)生注意事項(xiàng):
1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觸摸。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
游戲:塊塊集合。
規(guī)則:
1、 必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì),散開后學(xué)生必須離開原位。
2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。
三、結(jié)束部分。
1、放松
2、小結(jié)
3、下課
體育體操教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠正確運(yùn)用二列成四列橫隊(duì)的腳步移動(dòng)方法及要領(lǐng),形成正確身體姿態(tài)。
2.通過講解、示范、演練等活動(dòng),掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性,提高身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3.提升組織紀(jì)律性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
隊(duì)形變化時(shí)的要領(lǐng)以及隊(duì)形變化后的秩序。
【難點(diǎn)】
隊(duì)形變化節(jié)奏和身體控制。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
(二)準(zhǔn)備部分
1.無敵風(fēng)火輪
女生以老師為圓心圍成一個(gè)內(nèi)圈,男生圍成一個(gè)外圈,女生順時(shí)針慢跑,男生逆時(shí)針慢跑。
2.徒手操:頭部運(yùn)動(dòng),伸展運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
(三)基本部分
1.導(dǎo)入
同學(xué)們我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)活動(dòng)的時(shí)候,通常是分男生2排、女生2排進(jìn)行練習(xí),這種隊(duì)形練習(xí)有什么缺點(diǎn)嗎?(學(xué)生:有,隊(duì)形有點(diǎn)長(zhǎng)、看不到前面的動(dòng)作)
2.示范并講解一(二)列橫隊(duì)變二(四)列橫隊(duì)
變隊(duì)前先報(bào)數(shù),聽到動(dòng)令后,單數(shù)的學(xué)生不動(dòng),雙數(shù)的學(xué)生左腿后退一步,接著右腿后撤順勢(shì)向右跨一步,左腿向右腳并攏,站立右側(cè)單數(shù)學(xué)生的后面。
3.練習(xí)
(1)明確單雙數(shù)站位,集體學(xué)練雙數(shù)學(xué)生進(jìn)行左腿后退一步練習(xí)。
要點(diǎn):邁步是重心跟上,兩腿挺直。
(2)單數(shù)和雙數(shù)學(xué)生互換站位進(jìn)行練習(xí)。
要點(diǎn):注意步幅的大小,注意集體的'隊(duì)列的整齊、完整。
(3)聽老師口令進(jìn)行一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)(進(jìn)行二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)練習(xí)轉(zhuǎn)移)
要點(diǎn):注意前后之間的空隙,留有足夠的空間,練習(xí)時(shí)要注意集體的組織及紀(jì)律性。
4.檢驗(yàn)環(huán)節(jié):集體動(dòng)作展示
5.輔教材:折返跑游戲
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng):兩人一組互相拍打肌肉放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預(yù)計(jì)負(fù)荷
練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。
五、場(chǎng)地器材
體操墊30張、A4紙30張、小排球30個(gè)、音樂播放器一臺(tái)。
六、課后反思
體育體操教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒自己有學(xué)做器械操的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒知道良好的器械操常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、體操盤、小熊玩具
重點(diǎn)難點(diǎn):知道自己怎樣做器械操
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、引出幼兒看光盤。老師出示好朋友:昨天我和小熊去別的.幼兒園參觀了,我們看了那個(gè)幼兒園的哥哥姐姐做操,他們做得可棒了,不信,你們看看!
2、幼兒看光盤。在看的過程中,老師提醒幼兒帶著問題安靜看光盤,如小朋友是使用的什么器械,他們是不是認(rèn)真做操的,他們棒嗎……
3、老師提問,幼兒回答。讓幼兒說說我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候應(yīng)該怎么做(鼓勵(lì)幼兒把話說完整)。
4、老師總結(jié):幼兒應(yīng)該如何做操,努力向老師學(xué)本領(lǐng)。
5、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外做操,鼓勵(lì)幼兒向大哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
愛心提示:
鼓勵(lì)幼兒把自己學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,爸爸媽媽會(huì)很高興!
體育體操教案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
旨在落實(shí)并推行體育新課程,貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,開發(fā)學(xué)生潛能,使學(xué)生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主,思維與練習(xí)相結(jié)合的體育教育模式。在健美操自編活動(dòng)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間,給出思維和參與結(jié)合相對(duì)開放的教學(xué)環(huán)境,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法得到掌握,學(xué)習(xí)能力得到提高。
二、教學(xué)對(duì)象:
高二女生
三、教材內(nèi)容:
青春健美操
四、教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)練基本步伐,理解它的健身作用和串編方法。
2、通過青春健美操動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作節(jié)奏感,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能,學(xué)會(huì)選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。
3、提高自編能力,發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力,培養(yǎng)良好的身體姿態(tài);體驗(yàn)自編操的成功與樂趣,培養(yǎng)對(duì)健美操的興趣;
4、培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力,提高對(duì)健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力,充分享受健身的樂趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)
2、步伐的規(guī)范性與動(dòng)作的組合能力
3、同學(xué)之間的配合與表現(xiàn)力
六、教材分析:
本教材以基本步伐和青春健美操練習(xí)為基礎(chǔ),拓展學(xué)生的欣賞與自編組合動(dòng)作的`能力,通過導(dǎo)、議、組、練來培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài),提高實(shí)踐創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神。
七、學(xué)生情況:
高二年級(jí)學(xué)生在以前基本上沒有接觸過健美操,學(xué)生只是通過一些途徑,對(duì)健美操有一定的感性認(rèn)識(shí),而沒有真正的去嘗試過,F(xiàn)在很多學(xué)生喜歡健美操,但其中學(xué)生已有的知識(shí)、身體基礎(chǔ)、身體素質(zhì)等差異性較大,學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。
八、場(chǎng)地與器材:
一塊籃球場(chǎng),一臺(tái)錄音機(jī),自制道具等。
體育體操教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒等),通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
3.培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣,知道開心的笑有助于身體健康,嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣,保持良好的心情。
教學(xué)難點(diǎn):
初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2.幼兒用書的圖片(ppt)、幼兒用書。
教學(xué)過程:
一、開始部分
1.謎語導(dǎo)入
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺
2.了解眼睛的構(gòu)造,用途
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?
二、基本部分
1.教師出示關(guān)于眼睛的大圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。
2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
3.教師:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?我們是不是要保護(hù)好眼睛呢?你們知道怎樣做會(huì)傷害眼睛嗎?
(1)幼兒集體討論并回答。
(2)幼兒回答。教師:如果我們的眼睛有問題將會(huì)怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不方便)大家想想看,如果農(nóng)民沒有好眼睛會(huì)怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒有好眼睛又會(huì)怎么樣?
。3)幼兒思考并猜測(cè)回答,教師小結(jié)。
4.師:小朋友,你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎?
。1)教師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師:小朋友,我們的`眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰看得最遠(yuǎn)。
5.出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
師:你們什么時(shí)候也會(huì)笑? 你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
6.出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
師:猜猜她為什么哭? 怎樣讓她自己變的開心了呢?
7.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)
8.教師與幼兒玩變臉游戲。
、僖粋(gè)人做表情,大家猜。
玩法:開始時(shí)大家一起念兒歌:嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后,一個(gè)人做表情,大家猜。
、谝粋(gè)人說表情,大家做。
玩法:游戲開始時(shí)相同,只是在念完兒歌后,一個(gè)人說表情,大家做。
9.讓幼兒看幼兒用書,仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,并進(jìn)行討論。
、俳處煟豪蠋熃裉煺(qǐng)來了很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣?
②幼兒觀看后討論。教師小結(jié):笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心的笑還會(huì)有利于我們的身體健康,所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!
。1)教師:我們一起來聽歌曲《找朋友》。當(dāng)歌曲開始時(shí)到找到朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,讓朋友感到快樂。
(2)幼兒開始玩游戲,教師在一旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手在上面畫一畫各種表情。
2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析:
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn);顒(dòng)過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。
體育體操教案 篇8
教學(xué)內(nèi)容:
廣播操:第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng);第四節(jié)體測(cè)運(yùn)動(dòng)
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生掌握第九套廣播體操的動(dòng)作要領(lǐng),并能熟練的操作。
2、學(xué)習(xí)新廣播操,發(fā)展學(xué)生的'協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的精神,遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、動(dòng)作利落、舒展。
2、上、下肢的協(xié)調(diào)配合,動(dòng)作的銜接。
教學(xué)過程:
一、開始部分
1、集合整隊(duì),檢查出勤、服裝。
要求:站隊(duì)快、靜、齊。精神飽滿、精力集中。
2、宣布教學(xué)內(nèi)容
教師用語言導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容
組織:
二、準(zhǔn)備部分
1、肩部運(yùn)動(dòng)
2、踝腕運(yùn)動(dòng)
教法與學(xué)練法:教師領(lǐng)做并示范,學(xué)生注意力集中,動(dòng)作到位。
三、基本部分
第九套廣播體操
1、第三節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng)(4×8)
第一拍,左腿向側(cè)擺起45°,同時(shí),兩臂側(cè)平舉,掌心向下
第二拍,雙腿并攏,屈膝半蹲,同時(shí)兩臂還原至體側(cè)
第三拍,左腿向后踢起,離地10—20公分,同時(shí),兩臂經(jīng)前擺至側(cè)上舉,掌心相對(duì)
第四拍,收手收腳,還原成立正姿勢(shì)
五六七八拍,動(dòng)作同,方向相反
巧記方法:蘭州拉面(左腿向側(cè)擺起45°,同時(shí),兩臂側(cè)平舉,掌心向下),套在腳上(雙腿并攏,屈膝半蹲,同時(shí)兩臂還原至體側(cè)),碗大量足(左腿向后踢起,離地10—20公分,同時(shí),兩臂經(jīng)錢擺至側(cè)上舉,掌心相對(duì))!
2、第四節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)(4×8)
第一拍,左腳向側(cè)一步比肩稍寬,同時(shí)左臂側(cè)平舉掌心向下,右臂胸前平屈,掌心向下
第二拍,下體保持第一拍的姿勢(shì),同時(shí)上體側(cè)傾45°,左手叉腰,右手?jǐn)[至上舉掌心向內(nèi)
第三拍,左腿并與右腿,同時(shí)半蹲左臂上舉,右臂貼于體側(cè)
第四拍,還原至立正姿勢(shì),同時(shí),左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè)
五六七八拍,動(dòng)作同,方向相反
巧記方法:盤起來(左腳向側(cè)一步比肩稍寬,同時(shí)左臂側(cè)平舉掌心向下,右臂胸前平屈,掌心向下,下體保持第一拍的姿勢(shì),同時(shí)上體側(cè)傾45°,左手叉腰,右手?jǐn)[至上舉掌心向內(nèi)),敬個(gè)禮(左腿并與右腿,同時(shí)半蹲左臂上舉,右臂貼于體側(cè))。
a、教法:
1、教師示范完整動(dòng)作。
2、分解練習(xí):教師領(lǐng)做,學(xué)生模仿練習(xí)。
3、教師邊帶領(lǐng)做邊講動(dòng)作要求。
4、完整練習(xí)。
5、挑出自愿的好的同學(xué)領(lǐng)做。
b、學(xué)法:
1、認(rèn)真看教師做示范動(dòng)作。
2、認(rèn)真模仿,看清動(dòng)作路線。
3、動(dòng)作到位,舒展開。
4、挺胸抬頭,精神飽滿。
5、努力向好的同學(xué)看齊。
6、跟著老師一起認(rèn)真跳。
要求:態(tài)度要積極認(rèn)真,自信,面帶微笑。
四、結(jié)束部分
1、課堂小結(jié)
2、布置練習(xí)任務(wù)
3、宣布下課
體育體操教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、通過本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固健美操的練習(xí),動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。
學(xué)情分析:四年級(jí)對(duì)于教師的動(dòng)作要領(lǐng)講述已經(jīng)能有較強(qiáng)的'接受能力,學(xué)習(xí)了第一節(jié)后對(duì)后面的知識(shí)學(xué)習(xí)興趣明顯提高,進(jìn)度也較快,節(jié)奏感較強(qiáng),效果比之前要好。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)第二節(jié)動(dòng)作之間的銜接,能跟上音樂的節(jié)奏 難點(diǎn):“側(cè)并步”“交叉步”的學(xué)習(xí)和掌握 教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、練習(xí)法
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分:
。ㄒ唬、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
(二)、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、隊(duì)列練習(xí);
2、小型徒手操;
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
二、基本部分:
教師講解第二節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:側(cè)并步、交叉步、后膝腿還有相應(yīng)的手部動(dòng)作 要求:教師
1、教師語言要清晰。
2、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
3、師生一同練習(xí)。
學(xué)生:
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。
3、師生一同練習(xí)。
4、動(dòng)作一致,精神飽滿
(三)、游戲
名稱:照鏡子
教師教一套簡(jiǎn)單的動(dòng)作,學(xué)生學(xué)會(huì)
兩個(gè)同學(xué)一組。兩人兩對(duì)面站,同時(shí)做動(dòng)作要求方向一致,像在照鏡子一樣 相互練習(xí)后進(jìn)行比賽,分出勝負(fù),進(jìn)行獎(jiǎng)懲。勝利獲得掌聲,輸?shù)耐瑢W(xué)深蹲20下作為懲罰
。ㄋ模、結(jié)束部分
1、學(xué)生集合,教師帶領(lǐng)跟音樂再鞏固一遍
2、學(xué)生成體操隊(duì)形散開,做放松活動(dòng)
3、集合,師生互道再見
體育體操教案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)
在生活中發(fā)現(xiàn)小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物可愛、笨拙的樣子,一次韻律活動(dòng)中,孩子對(duì)“藍(lán)色跳跳兔”的表演特別感興趣,紛紛模仿,在隨后與幼兒的交談中我發(fā)現(xiàn),孩子對(duì)小鴨、螃蟹、青蛙、大象這些動(dòng)物的形象還是有一點(diǎn)了解的,基于幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),興趣及需求,我決定支持他們繼續(xù)模仿這四種動(dòng)物的主要特征并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)就從游戲“猜猜我是誰”開始,教師以游戲者的身份,帶著好奇的心態(tài)和孩子一起觀察畫面,并去發(fā)現(xiàn)畫面中隱藏的信息,在發(fā)現(xiàn)了小動(dòng)物以后讓孩子先去嘗試他們分別會(huì)以什么樣的姿態(tài)被我們請(qǐng)出來。然后再以動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)給孩子,讓孩子模仿表現(xiàn)。通過模仿動(dòng)物來鍛煉孩子走、跑、跳、爬的基動(dòng)作模式,讓幼兒在輕松愉快的游戲中強(qiáng)化上下肢體的肌力和耐力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作模式來模仿動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài);
2、通過游戲提高幼兒的觀察力,認(rèn)識(shí)動(dòng)物獨(dú)特的動(dòng)作特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小鴨、青蛙、螃蟹、小象等動(dòng)物的圖片及出場(chǎng)背景音樂,視頻課件。
活動(dòng)過程
一、設(shè)置情境,引發(fā)興趣。
1、出示森林背景的畫面,師:今天天氣這么好,讓我們到草地活動(dòng)一下吧!
隨音樂“你好”出場(chǎng),和同伴互相打招呼,小跑步、彎彎腰等。
2、關(guān)鍵問題:森林里還有哪些小動(dòng)物也想和我們一起運(yùn)動(dòng)的?
他們會(huì)以什么樣的動(dòng)作出來和我們一起運(yùn)動(dòng)?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)主要是鍛煉幼兒的觀察能力,和喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也作為健康活動(dòng)中的熱身運(yùn)動(dòng)。)
二、玩游戲:找一找
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在森林背景下,草叢里、樹干后,石頭旁,池塘里分別藏著小鴨、灰象、螃蟹、青蛙,游戲“找一找”需要幼兒仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)小鴨的“扁嘴巴”;灰象的“長(zhǎng)鼻子”;螃蟹的“大鉗子”和青蛙的“兩條后腿”,在發(fā)現(xiàn)的'過程中滿足孩子自我探索的欲望。)
1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的特征。誰和我們小朋友們?cè)谧街i藏了?你發(fā)現(xiàn)了什么?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察,他們會(huì)說出藏著的動(dòng)物特征,今天就讓我們請(qǐng)他們一起來做動(dòng)物體操吧!)
2、視頻出示畫面,同時(shí)插入音頻:每一個(gè)小動(dòng)物的出場(chǎng)都配上一段符合他走路速度的音樂。
小鴨——屁股翹翹,左右搖擺著出來
在音樂中,讓幼兒探索,模仿小鴨走路的姿勢(shì),師用語言提示“屁股翹翹左右擺”,并請(qǐng)模仿得比較像的孩子單獨(dú)表演。
大螃蟹——鉗子咔嚓咔嚓一張一合橫著走出來
在音樂中,讓幼兒探索,模仿大螃蟹走路的姿勢(shì),師用語言提示“鉗子咔嚓橫著走”,并請(qǐng)模仿得比較像的孩子單獨(dú)表演。
小青蛙——蹲著,雙手撐地,腿兒彎彎用力跳出來。
在音樂中,讓幼兒探索,模仿小青蛙走路的姿勢(shì),師用語言提示“腿兒彎彎用力跳”,并請(qǐng)模仿得比較像的孩子單獨(dú)表演。
大灰象——彎腰,兩手交叉,伸直雙臂像長(zhǎng)鼻子甩呀甩的走出來。
在音樂中,讓幼兒探索,模仿大灰象走路的姿勢(shì),師用語言提示“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)甩啊甩”,并請(qǐng)模仿得比較像的孩子單獨(dú)表演。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)靜交替,讓幼兒看看、學(xué)學(xué)、做做,采用視頻和表演交替的方法,讓幼兒始終保持活動(dòng)的興趣,幼兒從模仿動(dòng)物的動(dòng)作到用語言闡述所表演的動(dòng)作,不知不覺地鍛煉了走、跑、跳的能力。)
3、教師播放音樂,以配合節(jié)拍念著兒歌,并做出該動(dòng)物的動(dòng)作。
師采用互動(dòng)式問答和幼兒一起表演。
師:小鴨子,怎樣走?
師:小青蛙,怎樣走?
幼:屁股翹翹左右擺;
幼:腿兒彎彎用力跳;
師:大螃蟹,怎樣走?
師:大灰象,怎樣走?
幼:鉗子咔嚓橫著走。
幼:鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)甩呀甩。
4、幼兒圍成圓圈通過變換音樂或者變換動(dòng)物圖片,練習(xí)蹲著走、橫著并步走、跳、爬等動(dòng)作。老師可以在語言提示上適當(dāng)變換,如:“小螃蟹橫著走得好快呀!”“小象開始灑水啦”等等,讓幼兒在模仿時(shí)增添游戲的趣味性。
(設(shè)計(jì)意圖:通過視覺(圖片)和聽覺(音樂)的變換,鞏固幼兒對(duì)四種動(dòng)物的形象表現(xiàn),還可以引導(dǎo)幼兒在方向、速度和身體高低上進(jìn)行變化。)
三、創(chuàng)編兒歌,并模仿動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行表演。
1、你還知道哪些小動(dòng)物?他們是怎樣走的呢?
如小花貓,輕手輕腳走得快。等。
。何覀?cè)谏钪薪?jīng)常見到的小動(dòng)物都可以以他們的行走特征或叫聲來編兒歌的。
2、播放音樂,將幼兒創(chuàng)編出的兒歌表演出來。
(設(shè)計(jì)意圖:作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的尾聲,讓他們自己創(chuàng)編的兒歌自己表演,是對(duì)幼兒表演欲的滿足。)
四、結(jié)束語:來,讓我們變出小灰象的長(zhǎng)鼻子給自己捶捶腿,給同伴捶捶背放松一下吧。úシ欧潘梢魳罚
教學(xué)反思
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定小班適宜游戲化的一日生活,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我也特別注重這點(diǎn),情景的創(chuàng)設(shè)一下子讓孩子們有了置身大森林與小動(dòng)物一起運(yùn)動(dòng)的感覺,當(dāng)視頻動(dòng)畫小動(dòng)物們以他們特有的形態(tài)特征出現(xiàn)時(shí),孩子們非常感興趣。接下來的創(chuàng)造和模仿動(dòng)物的動(dòng)作讓孩子們有了表現(xiàn)的欲望,鍛煉了幼兒走、跑、跳、爬的能力,最后的創(chuàng)編拓展了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),整個(gè)活動(dòng)遵循“熱身運(yùn)動(dòng)——基本活動(dòng)——集體活動(dòng)——放松運(yùn)動(dòng)”的健康活動(dòng)的規(guī)則,形式和內(nèi)容都是孩子們所喜歡的。我應(yīng)該嘗試如果在創(chuàng)編句式不變的情況下,孩子去思考誰的動(dòng)作跟這四種動(dòng)物的動(dòng)作更相似,把他們插入兒歌中,也許這種方式對(duì)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容效果更好。
體育體操教案 篇11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)架橋的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒的手臂、腰部、腿部的力量。
2、體驗(yàn)趣味形體操的樂趣,并樂于參與到活動(dòng)中去。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紙球、威震天圖片、小椅子、輕松的圖片
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn):學(xué)習(xí)架橋的.基本動(dòng)作。
難點(diǎn):保持架橋的動(dòng)作,堅(jiān)持到最后。
【活動(dòng)過程】
1、熱身環(huán)節(jié):繞手腕、開肩、體前屈
2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
。1)兒歌(咒語)的導(dǎo)入
師:前一段時(shí)間我們一起觀看了《變形金剛》,里面的汽車人很勇敢,打敗了壞人威震天,那今天老師將帶著小朋友們一起變身為汽車人,一起去打到威震天。
先來看看老師是怎么念咒語,變成汽車人的。
。ㄎ沂亲冃纹嚾,兩手撐地做前輪,兩腳架高當(dāng)后輪,直腿收腹不抬頭,準(zhǔn)備出發(fā)打壞人。)
師:你們想不想來變一變呀!那我們要先學(xué)會(huì)念咒語哦!準(zhǔn)備好了嗎?(師幼學(xué)念兩遍)
。2)集中練習(xí)架橋動(dòng)作
師:有沒有小朋友想先來變一變汽車人的。(個(gè)別1-2,老師和孩子面對(duì)面正側(cè)面示范)其他幼兒一起念咒語和配班老師一起念。
分散練習(xí)架橋動(dòng)作
師:找一個(gè)好朋友,一個(gè)小朋友先來變汽車人,另一個(gè)念咒語。成功后兩個(gè)人交換一下哦。
。ɡ蠋焸(gè)別指導(dǎo):腿要并攏伸直,屁股不翹,收腹,抬起頭。)
3、“打倒威震天”游戲
師:小朋友們都變形成功了,那開著你們的汽車回來吧!
師:幼兒分兩隊(duì),(8人一組)先來變成汽車人,另一對(duì)從車底下鉆過去,拿起戰(zhàn)斗武器,作戰(zhàn)了。(用沙包來打)。
師:接下來我們就要做好準(zhǔn)備,今天我們要打到的壞人是威震天
師:變成功后請(qǐng)另一批來。
——鍛煉幼兒手臂、腰部、腿部的柔韌性,同時(shí)也鍛煉幼兒的忍耐性,有利于幼兒身體健康。
4、放松環(huán)節(jié)
師:聽著輕音樂給幼兒捏肩、腰、腿,放松一下。換不同部位,給幼兒做放松活動(dòng)。
體育體操教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1、能唱清楚歌詞,熟悉歌曲旋律。
2、用活潑、歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲,感受歌曲中快樂的情緒。
3、加深對(duì)幾種體操項(xiàng)目名稱的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鴨子的`圖片。
2、畫有體操器械的森林背景圖一張。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示畫有體操器械的森林背景圖,師:“森林里有許多小動(dòng)物要來都來練體操,你們猜猜看,小動(dòng)物平時(shí)都練哪些體操項(xiàng)目?”
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)背景圖上的體操器械,講述體操項(xiàng)目的名稱。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、師:“老師把小動(dòng)物練體操的事編了一首好聽的歌曲,題目就叫《小動(dòng)物練體操》,我們一起來欣賞一下! 教師范唱歌曲。
2、提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
。1)歌曲的名稱叫什么?
(2)“歌曲中,有哪些小動(dòng)物來練習(xí)體操?”
。2) “它們練了哪些體操項(xiàng)目?”
。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容將小動(dòng)物與體操器械想匹配。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受黑熊走在平衡木上快樂、滑稽的樣子,引出下一句“逗得小鴨嘎嘎叫”。
3、幼兒朗誦歌詞。
。1)填充式,按歌曲的節(jié)奏,教師說前半句,幼兒接后半句。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜,邊按節(jié)奏朗誦歌詞。
4、在音樂伴奏下,學(xué)習(xí)歌曲。
(1)放慢節(jié)奏演唱,但要求唱清歌詞。
(2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)結(jié)束句“小動(dòng)物們多認(rèn)真,練習(xí)體操真快樂!
。3)用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲。
三、歌表演。
1、幼兒邊唱歌曲,邊表演動(dòng)作。
2、師:“還有許多小動(dòng)物也想來練習(xí)體操,下一次,我們把其它小動(dòng)物也編到歌曲中來唱一唱!
體育體操教案 篇13
教學(xué)目標(biāo):
通過這種廣播體操的學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助,另外這類型的體操對(duì)于孩子們的身心健康有很大的幫助,確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習(xí),幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備:
將廣播體操的音樂帶準(zhǔn)備好,另外在各個(gè)班級(jí)當(dāng)中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì),讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效,在排列集合以及隊(duì)伍隊(duì)形的安排方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓(xùn)練和應(yīng)用環(huán)節(jié),得到更好地加強(qiáng)。
教學(xué)過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺(tái)前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí),根據(jù)每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節(jié)上的應(yīng)用,可以確保臺(tái)下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認(rèn)知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運(yùn)動(dòng)和預(yù)備式的`練習(xí),要讓各班級(jí)的老師在私底下進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),對(duì)于表現(xiàn)不好或者是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,進(jìn)行規(guī)范性的研究,以免造成整體隊(duì)形不一致的危險(xiǎn)出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),此時(shí)不怕出錯(cuò)要讓學(xué)生大膽的跟隨著節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練,每個(gè)節(jié)拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂播放,才能在節(jié)拍和動(dòng)作指導(dǎo)相互配合,得到更好地表現(xiàn)。
4、針對(duì)于每個(gè)班級(jí)中表現(xiàn)突出的同學(xué),老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),對(duì)于體操做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)可以進(jìn)行隊(duì)列表演,這會(huì)激勵(lì)更多的班級(jí)體會(huì)到體操學(xué)習(xí)的重要性。
結(jié)束:通過廣播體操的訓(xùn)練,可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)心,為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育體操教案 篇14
教學(xué)目標(biāo):通過這種廣播體操的學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)生們之間的集體榮譽(yù)感形成有很大的幫助,另外這類型的體操對(duì)于孩子們的身心健康有很大的幫助,確保大家在健康的環(huán)境中得以學(xué)習(xí),幫助更多學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備:將廣播體操的音樂帶準(zhǔn)備好,另外在各個(gè)班級(jí)當(dāng)中選取兩名領(lǐng)操員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì),讓體委發(fā)揮出實(shí)際的功效,在排列集合以及隊(duì)伍隊(duì)形的`安排方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓(xùn)練和應(yīng)用環(huán)節(jié),得到更好地加強(qiáng)。
教學(xué)過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺(tái)前進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí),根據(jù)每個(gè)動(dòng)作和環(huán)節(jié)上的應(yīng)用,可以確保臺(tái)下的學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的掌握上得到認(rèn)知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運(yùn)動(dòng)和預(yù)備式的練習(xí),要讓各班級(jí)的老師在私底下進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),對(duì)于表現(xiàn)不好或者是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,進(jìn)行規(guī)范性的研究,以免造成整體隊(duì)形不一致的危險(xiǎn)出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),此時(shí)不怕出錯(cuò)要讓學(xué)生大膽的跟隨著節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練,每個(gè)節(jié)拍都需要進(jìn)行三次以上的音樂播放,才能在節(jié)拍和動(dòng)作指導(dǎo)相互配合,得到更好地表現(xiàn)。
4、針對(duì)于每個(gè)班級(jí)中表現(xiàn)突出的同學(xué),老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),對(duì)于體操做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)可以進(jìn)行隊(duì)列表演,這會(huì)激勵(lì)更多的班級(jí)體會(huì)到體操學(xué)習(xí)的重要性。
結(jié)束:通過廣播體操的訓(xùn)練,可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)心,為日后的集體活動(dòng)積極參與奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育體操教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的站姿和幾個(gè)基本的.手位動(dòng)作。
2、感受體操的樂趣。
準(zhǔn)備:音樂磁帶(站姿、手位練習(xí))
過程:
1、幼兒站成四排,成早操隊(duì)形。
2、學(xué)習(xí)正確的站姿。要求:兩腳并攏站立,雙手自然放在兩邊,挺胸、稍抬頭。
1)教師示范。
2)幼兒練習(xí)。(配樂)
3、學(xué)習(xí)手位:一位——四位
4、配樂練習(xí)。
體育體操教案 篇16
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。
2.培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每人一面小鏡子。
2.眼睛的放大圖片。
3.幼兒用書。
三.活動(dòng)過程:
1.教師出迷語,引出活動(dòng)主題。
教師:現(xiàn)在我出個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友們猜一猜。
上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄你要猜不著,對(duì)著我瞧瞧。(眼睛)
2.利用小鏡子和圖片,讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
(1)讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
①教師:用小鏡子照一照,你們看看眼睛是什么樣子的?再用手輕輕摸摸自己的眼睛,有什么感覺呢?
、谟變赫甄R子觀察自己的眼睛,并用手摸自己的眼睛。
(2)教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的.結(jié)構(gòu)。
(3)教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。
3.自由討論眼睛的作用。
(1)教師:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?
我們要保護(hù)好眼睛嗎?你們平時(shí)見過哪些傷害眼睛的事情呢?
(2)幼兒集體討論并回答。
4.教師講述故事《小貓的眼睛》,引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。
(1)教師:小朋友剛才說得都很好有一只小貓就做了一件傷害自己眼睛的事情,讓我們一起來聽聽吧(教師講述故事)。小貓為什么會(huì)眼睛疼?他后來是怎樣去做的?如果你是小貓,你會(huì)怎么做呢?
(2)幼兒回答。教師:如果我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣呢(就無法看清東西了,生活很不方便)?大家想想看,如果農(nóng)民沒有好眼睛會(huì)怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒有好眼睛又會(huì)怎么樣?
(3)幼兒思考并猜測(cè)回答。教師小結(jié):眼睛對(duì)我們很重要,如果很清看不清了,很多簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得很困難,生活將會(huì)很不方便,所以我們應(yīng)該好好僅護(hù)自己的眼睛。
5.結(jié)合幼兒用書,學(xué)習(xí)“眼睛小體操”,了解保護(hù)眼睛的方法。
(1)教師:小朋友你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎?
(2)幼兒思考后回答。教師小結(jié):當(dāng)我們畫畫、寫字、看書的時(shí)候.要著正自已的坐姿,注意保持眼睛和物體間的距離;不用臟手揉眼睛,以免細(xì)茵感灸.要策干凈的手帕擦眼淚;眼睛疲勞的時(shí)候,可以給小眼睛做一做小體操。現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下“眼睛小體操”吧。
(3)教師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
體育體操教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo):
。保畷(huì)用線、形等建構(gòu)技能表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
。玻芡ㄟ^觀察分析,了解人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),遷移已有的經(jīng)驗(yàn)解決建構(gòu)問題。
。常芨鶕(jù)自己的想象大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。保駵(zhǔn)備:課前觀看奧運(yùn)會(huì)比賽的錄像、圖片,設(shè)置“奧運(yùn)角”,體操館場(chǎng)景布置。
評(píng):既注重物質(zhì)準(zhǔn)備,又注重精神準(zhǔn)備,為幼兒感知運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)奠定基礎(chǔ)。
。玻镔|(zhì)準(zhǔn)備:
(1)教具:體操表演的圖片、投影儀。
(2)學(xué)具:各色雪花片,小娃娃造型范例,插好的頭和身體的半成品若干。
評(píng):半成品的提供為幼兒能有充分的時(shí)間去創(chuàng)造想象。
活動(dòng)過程:
1.參觀體操館,導(dǎo)入活動(dòng):
“這是什么地方?都有什么?”
。玻^看投影,引導(dǎo)幼兒觀察分析體操表演的.動(dòng)作。
(1)逐一出示三幅典型動(dòng)作的體操表演圖像,分別提問:“運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行什么表演?他(她)的頭是怎樣的?手臂和腿又是什么樣的動(dòng)作?”
(2)鼓勵(lì)幼兒上來自由表演體操動(dòng)作,引導(dǎo)大家觀察其中較特別的幾種動(dòng)作。
(3)引導(dǎo)幼兒遷移已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。
(出示小娃娃范例)“以前我們插的小娃娃都是這樣的,臉朝前看,身體筆直筆直的,可是我們剛剛看到的,表演的體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是各種各樣的,那我們?cè)趺床迥?待?huì)兒大家都來試一試”。
評(píng):這是一種遷移學(xué)習(xí),遷移已知的經(jīng)驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn),同時(shí)激起幼兒嘗試的欲望。
。常岢鼋(gòu)要求,幼兒自由建構(gòu)。
(1)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒先擺一擺動(dòng)作,再來建構(gòu)造型.
(2)幫助幼兒遷移已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)
(3)鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員性別的特征或多表現(xiàn)幾個(gè)造型。
評(píng):教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)分層次,讓他們?cè)诓煌膶哟紊系玫教岣撸@得成功的體驗(yàn)。
4.展評(píng)
(1)請(qǐng)幼兒將作品送入“體操館”并進(jìn)行介紹。
(2)組織幼兒自由談一談,議一議,互相評(píng)價(jià)。
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