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小班數學教案

時間:2022-08-23 07:54:31 數學教案 我要投稿

【精品】小班數學教案3篇

  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班數學教案3篇,歡迎大家分享。

小班數學教案 篇1

  目標:

  1.正確感知事物的排列規(guī)律,并能用語言進行表述。

  2.能夠按事物的大小、顏色、形狀進行排列活動。

  3.能細心、有序的進行操作活動。

  準備:

  1.畫有城堡的大圖四幅,三幅門前的小路有一定的排列規(guī)律,一幅門前沒有小路。

  2.不同大小的紅、黃、藍圓形、三角形、正方形每組若干。

  3.畫有城堡的排列操作卡人手一份。

  過程:

  1. 游戲“開火車”導入。

  今天老師帶小朋友們到快樂城堡去郊游,好嗎?大家準備好了嗎,火車出發(fā)了!

  2. 教師引導幼兒感知城堡門前小路的排列規(guī)律。

  師:快樂城堡到了,大家快看,城堡門前的小路漂亮嗎?

 �。�1) 第一座城堡門前的小路是怎么排列的?(大的圓形和小的圓形)

 �。�2) 第二座城堡門前的小路是怎么排列的?(一個圓形和一個三角形)

 �。�3) 第三座城堡門前的小路是怎么排列的?(一個藍色的正方形和一個紅色的正方形)

 �。�4) 小結:原來這些小路上的石頭都是按照一定的規(guī)律來排列的,有的`是按照大小來排列的,有的是按照不同的形狀來排列的,有的是按照不同的顏色來排列的。

  3. 引導幼兒進行討論,請個別幼兒說說自己的設計愿意。

 �。ǔ鍪镜谒淖鶝]有小路的城堡)

 �。�1)師:通往這座城堡的小路還沒有鋪好,如果你是設計師,你想鋪一條什么樣的小路呢?(2)是按照大小來排列,或者按照不同的形狀來排列,還是按照不同的顏色來排列?

  4. 幼兒按自己的意愿選擇圖形進行一一有規(guī)律的排序,教師巡回觀察指導。

  重點指導幼兒排列的規(guī)律性,可引導幼兒先想好用怎樣的規(guī)律排列,再進行操作。

  5. 教師引導幼兒進行活動點評,請幼兒介紹自己設計的小路。

小班數學教案 篇2

  活動目標:

  1、通過觀察、觸摸,讓幼兒認識三角形,掌握三角形的主要特征,并找出生活中的有關物體。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、思維及操作能力。

  活動準備:

  畫有圖像的大三角形,圓形、正方形、三角形若干。

  活動過程:

  一、找出相同的圖形。

  1、出示大三角形:請小朋友看看你的桌面上有沒有和老師一樣的圖形,把它找出來。鼓勵找得又快又對的幼兒。

  二、認識三角形。

  1、請幼兒仔細觀察手中的三角形,觸摸三角形的邊和角,引導幼兒說出三角形有三條邊、三個角。

  2、教師小結三角形的特征:有三條邊,三個角的.封閉圖形叫三角形。

  三、給三角形娃娃照相。

  1、出示大三角形:三角形媽媽有很多娃娃,她想請小朋友給她的娃娃們照相,如果別的圖形照進來,其它圖形的媽媽可要生氣的。

  2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形,如果是三角形讓幼兒作照相的姿勢照相,嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音,如果不是就不照,照了相的圖形就放在大三角形下。

  3、游戲結束,請幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。

  四、說說生活中的三角形。

  請幼兒說說教室里有哪些物品是三角形的,日常生活中還見過哪些三角形的物品。

小班數學教案 篇3

  活動目標:

  1、了解新年習俗。

  2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法,能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

  3、感受新年里快樂的氣氛。

  活動準備:

  1、小貼卡若干個

  2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

  3、新年送祝福視頻音樂:《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程:

  1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

  ~~啪啪啪、過年啦!

  老師:小朋友們,你們知道過新年的時候要做什么嗎?《幼兒根據自己的想法表達》

  老師:那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!

  2、提問

 �。�1)剛才的短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》

 �。�2)里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀!祝你:、、、

 �。�3)提問:誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?

  3、師幼互動

 �。�1)老師:剛才小朋友們說的真好,李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑腵禮物,都藏在這個盒子里面,誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物,誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋:新年卡片、福字、鞭炮、紅包》

  新年卡片:哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心,健康快樂的成長!

  福字:這個是什么呀!貼在哪里他!

  鞭炮:誰想來放鞭炮?

  紅包:這個里面裝的什么呀?

  4、新年送祝福。

  (1)老師:今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物,那就請小朋友去給老師送上一句祝福語,老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》

 �。�2)播放歌曲新年快樂開始送祝福,大家一起唱《新年快樂》結束活動。

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  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班數學教案3篇,歡迎大家分享。

小班數學教案 篇1

  目標:

  1.正確感知事物的排列規(guī)律,并能用語言進行表述。

  2.能夠按事物的大小、顏色、形狀進行排列活動。

  3.能細心、有序的進行操作活動。

  準備:

  1.畫有城堡的大圖四幅,三幅門前的小路有一定的排列規(guī)律,一幅門前沒有小路。

  2.不同大小的紅、黃、藍圓形、三角形、正方形每組若干。

  3.畫有城堡的排列操作卡人手一份。

  過程:

  1. 游戲“開火車”導入。

  今天老師帶小朋友們到快樂城堡去郊游,好嗎?大家準備好了嗎,火車出發(fā)了!

  2. 教師引導幼兒感知城堡門前小路的排列規(guī)律。

  師:快樂城堡到了,大家快看,城堡門前的小路漂亮嗎?

 �。�1) 第一座城堡門前的小路是怎么排列的?(大的圓形和小的圓形)

 �。�2) 第二座城堡門前的小路是怎么排列的?(一個圓形和一個三角形)

 �。�3) 第三座城堡門前的小路是怎么排列的?(一個藍色的正方形和一個紅色的正方形)

 �。�4) 小結:原來這些小路上的石頭都是按照一定的規(guī)律來排列的,有的`是按照大小來排列的,有的是按照不同的形狀來排列的,有的是按照不同的顏色來排列的。

  3. 引導幼兒進行討論,請個別幼兒說說自己的設計愿意。

 �。ǔ鍪镜谒淖鶝]有小路的城堡)

 �。�1)師:通往這座城堡的小路還沒有鋪好,如果你是設計師,你想鋪一條什么樣的小路呢?(2)是按照大小來排列,或者按照不同的形狀來排列,還是按照不同的顏色來排列?

  4. 幼兒按自己的意愿選擇圖形進行一一有規(guī)律的排序,教師巡回觀察指導。

  重點指導幼兒排列的規(guī)律性,可引導幼兒先想好用怎樣的規(guī)律排列,再進行操作。

  5. 教師引導幼兒進行活動點評,請幼兒介紹自己設計的小路。

小班數學教案 篇2

  活動目標:

  1、通過觀察、觸摸,讓幼兒認識三角形,掌握三角形的主要特征,并找出生活中的有關物體。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、思維及操作能力。

  活動準備:

  畫有圖像的大三角形,圓形、正方形、三角形若干。

  活動過程:

  一、找出相同的圖形。

  1、出示大三角形:請小朋友看看你的桌面上有沒有和老師一樣的圖形,把它找出來。鼓勵找得又快又對的幼兒。

  二、認識三角形。

  1、請幼兒仔細觀察手中的三角形,觸摸三角形的邊和角,引導幼兒說出三角形有三條邊、三個角。

  2、教師小結三角形的特征:有三條邊,三個角的.封閉圖形叫三角形。

  三、給三角形娃娃照相。

  1、出示大三角形:三角形媽媽有很多娃娃,她想請小朋友給她的娃娃們照相,如果別的圖形照進來,其它圖形的媽媽可要生氣的。

  2、依次出示各種不同的三角形及其它圖形,如果是三角形讓幼兒作照相的姿勢照相,嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音,如果不是就不照,照了相的圖形就放在大三角形下。

  3、游戲結束,請幼兒檢查這些圖形是否都是三角形媽媽的娃娃。

  四、說說生活中的三角形。

  請幼兒說說教室里有哪些物品是三角形的,日常生活中還見過哪些三角形的物品。

小班數學教案 篇3

  活動目標:

  1、了解新年習俗。

  2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法,能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

  3、感受新年里快樂的氣氛。

  活動準備:

  1、小貼卡若干個

  2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

  3、新年送祝福視頻音樂:《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程:

  1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

  ~~啪啪啪、過年啦!

  老師:小朋友們,你們知道過新年的時候要做什么嗎?《幼兒根據自己的想法表達》

  老師:那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!

  2、提問

 �。�1)剛才的短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》

 �。�2)里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀!祝你:、、、

 �。�3)提問:誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?

  3、師幼互動

 �。�1)老師:剛才小朋友們說的真好,李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑腵禮物,都藏在這個盒子里面,誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物,誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋:新年卡片、福字、鞭炮、紅包》

  新年卡片:哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心,健康快樂的成長!

  福字:這個是什么呀!貼在哪里他!

  鞭炮:誰想來放鞭炮?

  紅包:這個里面裝的什么呀?

  4、新年送祝福。

  (1)老師:今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物,那就請小朋友去給老師送上一句祝福語,老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》

 �。�2)播放歌曲新年快樂開始送祝福,大家一起唱《新年快樂》結束活動。