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小學(xué)二年級上冊音樂教案

時間:2022-08-21 04:44:28 小學(xué)音樂教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)二年級上冊音樂教案三篇

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級上冊音樂教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)二年級上冊音樂教案三篇

小學(xué)二年級上冊音樂教案 篇1

  (一)復(fù)習(xí)背唱《小小的船》

  1.看歌譜齊唱歌曲。

  2.邀請一位主動、大方的同學(xué),將歌曲背唱一遍。

  3.集體隨老師的琴聲背唱歌曲。

  (二)聽賞《月亮月光光》

  1.導(dǎo)入新課:

  ① 教師展示歌曲內(nèi)容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的圖片。

  ② 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》

  ③ 要求同學(xué)們閉上眼睛,一邊安靜地聽,一邊想像從歌曲中聽到的景像。

  2.教師將歌詞的大意講解一下,尤其是其中的閩南方言:

  起厝田中央──在田中間蓋房子。

  親像水花園──好像美麗的花園。

  3.老師在放第二遍音樂之前向?qū)W生提出兩個問題:

 、 歌中所唱到的一些景物應(yīng)在什么位置?

 、 歌曲的`情緒是什么?

  4.聽完第二遍音樂,學(xué)生可以上講臺將老師的圖片作一擺放,以符合歌詞描繪的情景,或?qū)⒒镜臄[放方位解說給同學(xué)們聽。

  5.請同學(xué)回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒,是優(yōu)美還是歡快?

  (三)表演

 。ㄋ模┱n時結(jié)束

小學(xué)二年級上冊音樂教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容

  游 戲

  3課 時

  第1課時

  教學(xué)目標(biāo)

  一、模唱法學(xué)習(xí)歌曲《火車開了》,通過錄音與教師范唱,引導(dǎo)同學(xué)用

  輕巧的聲音,清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。

  二、學(xué)習(xí)用歡快活潑的動作表示自身感受到的意境與情感,要求同學(xué)個

  人設(shè)計扮演歌曲的方式方法,并養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。

  三、結(jié)合自身的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

  重點、難點

  1、學(xué)唱歌曲《火車開了》

  2、扮演歌曲《火車開了》

  3、三聲部節(jié)奏練習(xí)

  教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程

  一、常規(guī)練習(xí)

  1、隨樂曲自編動作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

  2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

  二、新課學(xué)習(xí)、

  1、投影出示組圖、火車叫聲、大車輪轉(zhuǎn)動聲;大車輪的小車輪的轉(zhuǎn)動聲,

  2、先研討各種聲響,再把節(jié)奏填寫完整;

  3、分組讀各組節(jié)奏,再合。[可進(jìn)行漸強(qiáng)(火車來了)漸弱(火車開走了)的'練習(xí)以增強(qiáng)興趣感。]

  4、錄音范唱歌曲《火車開了》。要求同學(xué)小聲模唱學(xué)習(xí)歌曲。提醒同學(xué),在唱的過程中邊唱邊輕輕擊拍。

  5、、教師范唱歌曲《火車開了》,邊唱邊擊拍,引導(dǎo)同學(xué)隨教師的范唱輕輕擊拍,并提醒同學(xué)注意歌曲的準(zhǔn)確性。

  6、通過自編游戲扮演歌曲《火車開了》,鼓勵同學(xué)自創(chuàng)動作,并從同學(xué)的自創(chuàng)動作

  中選編成歌扮演進(jìn)行扮演活動。

  三、小結(jié)、鼓勵與褒揚(yáng),指出缺乏之處。

  教學(xué)隨筆

  教學(xué)內(nèi)容

  游 戲

  課 時

  第2課時

  教學(xué)目標(biāo)

  一、通過欣賞樂曲《火車波爾卡》,感受體驗樂曲鮮明的音樂形象,并

  即興扮演,體驗隨意做動作的感受。

  二、以歌曲《火車開了》音樂為伴奏,結(jié)合歌謠,歌詞組成“開火車”

  三、游戲活動,引導(dǎo)同學(xué)主動參與、積極投入游戲活動中。

  四、通過自主創(chuàng)編動作扮演,增強(qiáng)同學(xué)的自信心,激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱情。

  重點、難點

  1、欣賞樂曲《火車波爾卡》

  2、游戲《火車開了》

  教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程

  一、常規(guī)練習(xí)

  1、隨樂曲自編動作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

  2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

  二、新課學(xué)習(xí)、

  1、欣賞樂曲《火車波爾卡》。

  1)初聽,啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進(jìn)行音樂想象;想到什么?并說說;后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介,說說樂曲中的火車是怎樣開的。

 。玻⿵(fù)聽,鼓勵同學(xué)進(jìn)入角色地進(jìn)行扮演,(教師可稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參與即

  興扮演)

  2、開火車,游戲《火車開了》。

  3、歌謠學(xué)習(xí),要求讀拍準(zhǔn)確、清晰;

  4、講清游戲規(guī)則,先分組,再要求每人準(zhǔn)備好自身要報的站名。

  5、分組練習(xí),教師分別指導(dǎo)。

  6、分組扮演。

  二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚(yáng),并指出缺乏之處。

  教學(xué)隨筆

  教學(xué)內(nèi)容

  游 戲

  課 時

  第3課時

  教學(xué)目標(biāo)

  一、通過欣賞樂曲《捉迷藏》,感受體驗樂曲生動活潑的情緒,并能隨

  樂曲即興創(chuàng)編動作進(jìn)行扮演。

  二、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《躲貓貓》,通過錄音與教師的范唱,同學(xué)能夠通

  過默唱記住歌詞,準(zhǔn)確歌中一字多音處。

  三、通過編創(chuàng)游戲《躲貓貓》,引導(dǎo)同學(xué)接觸小數(shù)民族音樂游戲,拓寬同學(xué)音樂視野。

  重點、難點

  1、欣賞樂曲《捉迷藏》

  2、學(xué)唱歌曲《躲貓貓》

  3、游戲扮演《躲貓貓》

  教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程

  一、常規(guī)練習(xí)

  1、隨樂曲自編動作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

  2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

  二、新課學(xué)習(xí)、

  1、談話、結(jié)合生活,引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劇白矫圆亍钡男那榕c方法。

  2、欣賞鋼琴曲《捉迷藏》。

 。保┏趼,啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進(jìn)行音樂想象;想象“捉迷藏”的經(jīng)過與“捉”、“藏”兩者的心情并能說出演奏樂器是“鋼琴”。

  2)復(fù)聽,鼓勵學(xué)自身創(chuàng)編動作(不限動作)進(jìn)行體驗。

  3、錄音范唱歌曲《躲貓貓》后教師簡明扼要地介紹歌曲的內(nèi)容、少數(shù)民族、苗族,和“躲貓貓”即“捉迷藏”。

  4、教師范唱,讓同學(xué)輕聲隨唱默記歌曲。再用琴伴奏,在最短時間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)會歌曲。

  5、游戲、師生一起商量后進(jìn)行游戲。要求、游戲進(jìn)行時參與或不參與者都必需唱歌伴奏。

  二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚(yáng),并指出缺乏之處。

  教學(xué)隨筆

  本課是圍繞著音樂游戲,在音樂游戲中同學(xué)編創(chuàng)動作游戲,培養(yǎng)了同學(xué)的膽子,

  和協(xié)作能力

小學(xué)二年級上冊音樂教案 篇3

  一、組織教學(xué):

  1、談話導(dǎo)入

  設(shè)計意圖:在談話過程中創(chuàng)設(shè)去太空旅游的情景,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

  2、律動表演(感知音樂)

  二、節(jié)奏練習(xí)(讀部分歌詞)

  1、和星星對話

  設(shè)計意圖:在和星星對話和向星星提問的過程中培養(yǎng)學(xué)生的`想象力。

  2、讀歌詞

  (1)聆聽范讀

 。2)初讀歌詞

  (3)解決難點

 。4)有感情讀

  設(shè)計意圖:在節(jié)奏練習(xí)中幫助學(xué)生熟悉歌詞。有節(jié)奏、有感情的讀歌詞,學(xué)生體驗快樂的情感。

  三、音樂知識

  1、導(dǎo)入

  老師:小星星讓我們唱歌,可光知道歌詞可不行,怎么辦呢?(點課件)看有朋友來幫忙了(課件在歌詞上出現(xiàn)歌譜),歌詞上多了什么?

  2、學(xué)習(xí)唱名

  設(shè)計意圖:在自主演唱——聆聽感知——準(zhǔn)確演唱的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生感受和認(rèn)識音符唱名。

  3、認(rèn)識音階、唱音階

  四、學(xué)唱新歌

  1、聆聽歌曲范唱,感受歌曲。

  2、再次聆聽,體驗歌曲

  3、輕聲演唱

  4、解決歌曲演唱中的難點

  5、有感情的演唱:啟發(fā)學(xué)生:在演唱的過程中,用不同的情緒表現(xiàn)出歌曲中不同角色的情感。

  6、鞏固練習(xí)

  7、認(rèn)識領(lǐng)唱、齊唱(聆聽一段)

  設(shè)計意圖:學(xué)生的聆聽感受和教師的教授相結(jié)合,幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握領(lǐng)唱、齊唱這種演唱形式。

  8、練習(xí)領(lǐng)、齊唱

  五、課堂延伸——創(chuàng)編歌詞

  (1)說星空

 。2)編歌詞

  設(shè)計意圖:在教師創(chuàng)編歌曲的引導(dǎo)下,學(xué)生自主創(chuàng)編或合作學(xué)習(xí)。

 。3)創(chuàng)編歌曲展示

  六、課堂小結(jié)

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