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主題國旗下講話稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的主題國旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題國旗下講話稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
您們好!
什么是不文明行為?對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長;不雅，有礙觀瞻等等一些行為習(xí)慣。
審視自己：童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學(xué)之間潛移默化的影響，我們每位同學(xué)，都或多或少養(yǎng)成了一些不文明行為。我們都有哪些不不文明行為呢?如何糾正?
一、不文明行為
(一)校內(nèi)
1.課堂上
東張西望，精神不集中;不動手，不動腦，呆若木雞;
不專心聽講，講小話;老師或同學(xué)發(fā)言時，插嘴打渾;
做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條;
吃東西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同學(xué)嬉戲玩耍;
不做練習(xí)，不積極發(fā)言;不記筆記，不懂的知識不記下……
2.課間
追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的'泡泡糖屑;說臟話，使用不文明語言，翻越田徑場柵欄……
3.食堂
插隊、不收餐具、不愛惜糧食、剩菜剩飯亂撒、個別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。
4.宿舍
衛(wèi)生臟亂、不按時休息起床、東西擺放不整齊等陋習(xí)。
5.公物
你縱然有氣有情緒，也不能問你默默服務(wù)的桌椅、消防設(shè)施、墻體等發(fā)泄。
(二)校外
不按時回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧;不遵守交通法規(guī)，到校要把自行車排放整齊;
乘坐公交車不等待、提早攔車與公交賽跑，不排隊，上車后不尊老愛幼，主動讓座;
回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊;
書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近有點煩!”
二、倡議
三告別：一是思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂于助人，遵守社會公德。二是行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不吃零食、不抽煙、不喝酒、不賭博，不騎摩托車和電動車上學(xué)，不損壞公物、不攀爬圍墻，不吵口、不打架斗毆，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等。三是語言垃圾：不說臟話、粗話。
有的同學(xué)說，都習(xí)慣了，改不了，是這樣的嗎?
三、培養(yǎng)
名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運抗?fàn)�，我們的不良行為�?xí)慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。現(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息�？傊鹤钪匾氖莾煞N行為習(xí)慣不能養(yǎng)成：即妨礙他人的行為習(xí)慣和沒有行為習(xí)慣的行為習(xí)慣，讓文明之花在校園中綻放。
主題國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)一技之長 創(chuàng)人生輝煌》 上周我們學(xué)校成功的舉辦了校田徑運動會，下面我們應(yīng)該發(fā)揚艱苦奮斗，英勇拼搏的精神迎接河南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力技能大賽。
大家知道：普通高中有高考，職業(yè)學(xué)校有技能競賽。今年五月份三門峽市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽我校成績顯著，這顯示了我們學(xué)校的教學(xué)實力。那么11月份將要舉行的河南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力技能大賽，我們更應(yīng)該抓住時機，苦練技能，確實學(xué)得一技之長，以精湛的技術(shù)展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的夢想。
“知識是生存的基礎(chǔ)，技能是生存的保障”，由此看出，作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，技能對我們將來生活就業(yè)的重要性。它面向社會職業(yè)的具體工作需要，以能夠從事某項職業(yè)或完成某項工作為目標(biāo)。而技能競賽是提高學(xué)生技能，檢驗職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平的有效手段。所以，我們要努力提高自己的專業(yè)技能，要把自己鍛煉成所從事專業(yè)的行家里手。
作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對社會有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職校學(xué)生的價值，那么技能大賽無疑是一個最好的.平臺，在這個平臺里你可以和來自不同學(xué)校的同學(xué)一起交流，切磋技能，共同進步，體現(xiàn)我們的價值。
每年，一批批高考生千軍萬馬擠獨木橋，然而四年下來，換得的一紙文憑，卻再也不是到哪都好使的香餑餑，取而代之的卻是失業(yè)的無奈與迷茫! 據(jù)權(quán)威招聘網(wǎng)站提供的招聘信息顯示，目前中國大中專畢業(yè)生面臨兩種窘?jīng)r，一是，薪金待遇不足以維持生計;二是，根本找不到工作。究其原因不外乎學(xué)歷低、無技能。而嚴(yán)峻的市場趨勢證實，僅有學(xué)歷再也不能適應(yīng)社會的需要，而只有擁有過硬的、尖端的技能和本領(lǐng)，才能在人才競爭中立于不敗之地，為日后奠定堅實的事業(yè)基礎(chǔ)。那么怎樣才能學(xué)得一技之長，取得好成績呢?首先、要有必勝的信心，相信“天生我材必有用”，我一定比別人強。二、要抓住一切時間和精力，出色的完成輔導(dǎo)老師交給的所有任務(wù)。三、要不怕苦、不怕累，下苦功夫。俗話說“吃的苦中苦，方為人上人”。 一步步扎扎實實的學(xué)習(xí)、踏踏實實地練習(xí)，認(rèn)真尋找與其他同學(xué)間的距離，確實通過技能競賽提高自己的素質(zhì)和技能水平。
同學(xué)們、老師們：對于我們職校的學(xué)生來說，我們的文化水平也許相對不高，但這并不妨礙我們在職業(yè)道路上取得成功。技能競賽是成就我們成功人生和美好前程的基石，是我們就業(yè)道路上的指路明燈。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師的精心指導(dǎo)下，在所有參賽同學(xué)的努力拼搏下，我們一定能把時間孕育成花蕊，把汗水揮灑成珍珠，把奮斗的艱辛晶瑩成最后的璀璨，通過這次技能大賽，提高我們的技能，創(chuàng)造輝煌的人生。
謝謝大家!
主題國旗下講話稿3
所謂“嚴(yán)于律己”，就是嚴(yán)格要求自己，國有國法，家有家規(guī)，個人也應(yīng)該有約束自己的'紀(jì)律'，這個'紀(jì)律'是對自我的高要求，做到經(jīng)常自我反思和自我批評。所謂“寬以待人”，就是在面對各種誤解和委屈時，而毫無怨恨之心，以德抱怨而不計較;不過高要求別人，允許別人有缺點;給別人時間和空間，讓他去改進;自覺做到不要評論別人的缺點，不要宣傳別人的不足，更不要抓住別人的缺點不放。一句話，就是“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，從而達到不斷的自我修正和完善。
但是，生活中，卻常見有的人寬于律己，嚴(yán)以待人，面對他人必然求全責(zé)備，眼中總是別人的缺點，心中總是世道的不公，持才傲物之心常有，懷才不遇之態(tài)常見，天下之大唯我獨尊，眼高于頂，目空一切。
世界上，不同的事物各有長短：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，更何況金無足赤，人無完人。我們又何必抱有成見而不肯多一分包涵呢?
在生活和工作當(dāng)中，看人、對人，要見人之長，容人之短�！凹核挥鹗┯谌恕�，希望別人寬容自己，自己就應(yīng)該寬容別人，不情愿別人苛求自己，也就不應(yīng)該苛求別人。學(xué)會將心比心，以責(zé)人之心責(zé)己，以愛己之心愛人，容人容己，豁達開朗。
寬容是深藏愛心的.體諒，也是一種智慧和力量;寬容是對生命的洞見，也是一種文明的胸懷，一種仁愛的的光芒，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造了生命的美麗，提升了生命的價值。
在日常生活中，我們怎樣才能做到嚴(yán)以律己，寬以待人呢?同學(xué)之間朝夕相處，學(xué)習(xí)生活在一起，交往中難免會產(chǎn)生一些誤會和矛盾，當(dāng)這種情況發(fā)生時，首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，多想想自己的不足，主動承擔(dān)責(zé)任，以求得“化干戈為玉帛”，增進同學(xué)之間的友誼，求得諒解，同時還應(yīng)寬以待人，多站在對方的角度想一想，即使受點委屈，也要從大局想，以友誼為重，做到相視一笑，理讓三分。
嚴(yán)于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的“潤滑劑”，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，如果總是戴著有色眼鏡看人，一語不和就“針尖對麥芒”，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說“心底無私天地寬，人到無求品自高”，事實證明，一個人只有能跳出個人的圈子，才能嚴(yán)于律己，寬以待人。
只要我們每一個都做到嚴(yán)于律己，寬以待人，我們的生活才會增添一份詩意，我們的成長才會更多一份從容。
謝謝大家。
主題國旗下講話稿4
五月初五，粽葉飄香，又到了一年端午節(jié)。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天的晨會，由102中隊的全體隊員給全校的同學(xué)們做了“端午節(jié)”為主題的國旗下講話。
這個星期四，農(nóng)歷五月初五，是端午節(jié)，至今已有20xx多年歷史。那么端午節(jié)是個怎樣的節(jié)日呢?
第一，端午節(jié)是愛國節(jié)。屈原的愛國主義情懷傳承千百年。屈原看到國破家亡，百姓流離失所，有心報國，卻無力回天。悲憤之下，他投汩羅江而去。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。
第二，端午節(jié)是一個體育節(jié)。因為人們當(dāng)天要賽龍舟。嘿咻嘿咻，好不熱鬧。
第三，端午節(jié)是一個美食節(jié)。我們要吃美味的粽子。綠綠的粽葉，香香的糯米，可美味了!
第三，端午節(jié)是一個衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，是傳染病的高發(fā)時節(jié)。為了避免疾病對的發(fā)生，古人在端午節(jié)插艾葉來驅(qū)趕蚊蠅。
同學(xué)們，中國的'傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，因為地域不同，各地的習(xí)俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習(xí)慣已經(jīng)淡化了不少，希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。
送上一首兒歌：
五月五，端午到，賽龍舟，真熱鬧。
吃粽子，戴香包，蚊蟲不來身邊鬧。
主題國旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《保護地球母親，凈化校園環(huán)境》。我們都知道，地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的'歷史，在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。
世界文學(xué)大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……這是多么可怕的后果呀!
在課間休息時，我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深淺淺的腳印、有的地方甚至走成了小道。為了我們校園更加美麗，首先不要隨地亂扔亂丟廢棄物;不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
主題國旗下講話稿6
一朵失去自主本事的蒲公英，只能隨著風(fēng)兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢中之地。我明白，那是幸運!人生在世，幸運之事可遇不可求。有人為撿到一張一百元大吵而幸運，而我，為生在這個世界而感到幸運。
友情，伴隨著我們走過一生。一生中友情是我們一生中最絢麗的一筆，因為有了友情，我們的人生才不會孤獨寡言，才會有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過一場場失意與挫折，走過一站站痛苦與折磨，在生命的最終交界處，與我們共患難的，必須有朋友。
親情，伴我們走過一生，一生中，親情是我們一生中最絢麗的一彩，因為有了親情，我們的親情才不會枯燥乏味，才會有一朵朵美麗的百合，伴我們走過一場場困難與憂愁，走過一站站失敗與憂傷，在生命的最終交界處，與我們共患難的必須有親人。
生命因親情而綻放出美麗的花。
師生情，伴我們走過一生，一生中，師生情是我們生命中最絢麗的一線，因為有了師生情，我們的人生才不會碌碌無為，而去開創(chuàng)出一片新天地，才會有一朵朵美麗的康乃馨，伴我們走過一場場悲傷與煩惱，走過一站站煩惱與困難，發(fā)現(xiàn)前面的路是寬廣的，在生命的最終交界處，與我們共患難的`必須有教師。
生命，因教師綻放出美麗的花。
一個失去自主本事的蒲公英，只能隨著風(fēng)兒飛，它不奢求什么，只是忽然間飄到它的夢中之地。我就是這個蒲公英，飛到了我心中的夢中之地。生命，因有了這些感情才會多姿多彩，我為我有這些而感到幸運。
主題國旗下講話稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《讓責(zé)任與我們同行》。
生活中，常有這樣一些人，他們頭腦聰明也很能干，但卻成績平平，甚至還常出點這樣那樣的問題，究其原因，周圍人的共同看法是：此人缺乏責(zé)任感。相反，另一些人并無過人之處，但做事目標(biāo)明確，堅毅果斷，善于獨立思考，學(xué)業(yè)有成，周圍的人也很信任他，具有良好的信譽，分析原因也很簡單：對人、對事、對學(xué)習(xí)有強烈的責(zé)任感!可見，培養(yǎng)責(zé)任感，是一個人健康成長的必由之路，也是一個成功者的必備條件。實踐也證明，一個對自己的行為沒有責(zé)任心的人，其社會化過程必然失敗，因為他很難適應(yīng)社會生活而形成社會的歸屬感。
就在我們的身邊，我們也可以看到這樣的現(xiàn)象：試卷講評課上，總有幾位同學(xué)在老師開講幾分鐘后還在忙著翻書桌、倒書包最終還是找不到試卷;雙休日回校后總有部分同學(xué)不能按時交作業(yè)，回答不是作業(yè)沒帶回家就是作業(yè)丟在家里了;每天早上也總能看到部分家長為我們的同學(xué)送來忘帶的物品，或是書本或是眼鏡等;種種現(xiàn)象，不勝枚舉，看似都是小事，但這些都是缺乏責(zé)任心的突出表現(xiàn)。
責(zé)任心是我們健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任感的培養(yǎng)離不開家庭、學(xué)校和社會的教育，但最重要的通過多種形式自我養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣：自己的事情自己做，自己做的事情自己負(fù)責(zé)。學(xué)會獨立，有責(zé)任心，說話、做事要對自己負(fù)責(zé)，要對父母負(fù)責(zé)，要對社會負(fù)責(zé)。此外，身為實驗小學(xué)的學(xué)子，更有著自己的特定責(zé)任學(xué)習(xí)與做人。讓我們時刻牢記：用優(yōu)異的成績回報父母，是我的'責(zé)任，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè);遵守秩序是我的責(zé)任。
我們應(yīng)該保持教室和校園的安靜，不在課間追逐打鬧。衛(wèi)生保潔是我的責(zé)任，我們應(yīng)該做好每一回值日，不隨地亂扔垃圾;誠實守信是我的責(zé)任，我們應(yīng)該言必行，行必果;勤儉節(jié)約是我的責(zé)任，我們不應(yīng)該讓洗手間的水長流，讓教室內(nèi)燈的長明;愛護公物我的責(zé)任，我們不應(yīng)該故意損壞教室的門窗和走廊過道的電燈開關(guān);尊敬師長是我的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)懷每一個家人，對老師彬彬有禮;尊重別人是我的責(zé)任，我們不應(yīng)該在課堂上做小動作，對老師知識的講解表現(xiàn)得無動于衷;團結(jié)友愛是我的責(zé)任，同學(xué)之間應(yīng)該謙讓，不因一點小而拳頭相向同學(xué)們，如果把學(xué)校比喻成一座大廈，那么每個師生的責(zé)任感就是這座大廈的基石。有了責(zé)任感，我們才會熱愛校園，關(guān)注校園;有了責(zé)任感，我們才會愛護校園，美化校園，有了責(zé)任感，我們才會融入校園，發(fā)展校園。我相信：把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格;一種性格關(guān)系到一個人的命運，具有了責(zé)任心的性格，就會收獲一個金色的人生。
主題國旗下講話稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《陽光心理 健康人生》。
現(xiàn)在，心理健康問題越來越受到人們重視，其實心理和生理一樣，都需要日常的重視和保養(yǎng)。
你可曾為了一點小事就氣惱不已，你可曾無緣無故地感到悶悶不樂，你可曾抱怨生活的不公，你可曾對前方的困難望而卻步這些都可歸結(jié)到心理健康問題上。那我們?nèi)绾尾拍軗碛薪】怠㈥柟獾男睦砟�，調(diào)整好自己的情緒，化消極情緒為積極情緒，這是一個不錯的方法。積極的情緒是開心的、快樂的、陽光的，它能增進個體的主觀幸福感，而消極的情緒是憂愁的、憤怒的，它影響到人的心理健康，甚至是生理健康。
產(chǎn)生消極情緒很正常，每個人都會有，特別在心情不好的時候，消極情緒會加速蔓延。因此，合理又迅速地把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒變得十分重要。當(dāng)一件事情發(fā)生時，你如果無法改變它，那就欣然的接受它吧，或許換個角度想想那也未必是件壞事。我們可以把每一次的.困難和挫折都看成是對自己的一種考驗，是對自己能力的檢測，也是對自己心理的磨煉，只有經(jīng)歷過了你才會有所成長，而終有一天，你會像蝴蝶般破繭而出，展翅飛翔，積極陽光的情緒將為你的不斷前進提供動力支持。
愿我們每一個人都擁有積極陽光的情緒，擁有良好的心態(tài)，快樂的享受學(xué)習(xí)、享受生活，擁有一個健康的人生！
主題國旗下講話稿9
老師，同學(xué)們：
大家好！我是XX，今天我在國旗下演講題目是《誰言寸草心，報得三春暉》。
今天我想和大家聊一聊“父母”這個話題�！案改浮辈皇且粋�簡單的詞匯，“父母”這個詞，分量很重，“父母”給予我們生命，給予我們最無私的愛與關(guān)懷，撫養(yǎng)我們成長。“父母”這個詞，又很輕，輕到很多人把“父母”的愛視為空氣一般，習(xí)慣了“父母”對我們的好，把他們的愛看成理所應(yīng)當(dāng)。那是我們不孝，我們無情嗎？我想肯定不是，或許我們只是以為等到我們長大肯定會孝順?biāo)麄兝先思�，我們可能只是覺得要上了大學(xué)，等到畢業(yè)，找了工作，領(lǐng)了工資就會盡孝�？墒牵銌栠^自己的父母嗎？他們要的是你畢業(yè)后那份薪水嗎？他們?nèi)钡氖悄銓淼墓べY嗎？他們會和我們小時候看到的樣子一樣一直年輕嗎？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，有一種愛叫做不能等待，當(dāng)我們一直在努力擁有去盡孝的能力時，是否發(fā)現(xiàn)時間的流逝？我們一天天在長大，父母卻一天天老去。
曾經(jīng)的我就是這般，認(rèn)為盡孝感恩是長大的事，把父母的愛看做天經(jīng)地義，還認(rèn)為母親的叮嚀是一種“嘮叨”，父親的保護是多余的，甚至希望有一天能脫離他們的約束，去放飛自我。然而，當(dāng)這一天真正到來的時候，我卻傻了，我開始想念那些嘮叨，開始希望能被人保護，我甚至渴望我能像各位本地生一樣，每一個周末都能被他們接回家，這一種渴望已經(jīng)延續(xù)了7年，我才明白離開他們是一種說不出來的痛，也真正的體會到父母給予我的.一切，不是天經(jīng)地義。
高三的我們即將迎來成人禮，在這神圣而莊嚴(yán)的時刻，本地同學(xué)會牽著父母的手，走過成人門，接過父母獻上的獻花和勛章，而這一切對我們來說是一個遙不可及的夢�，F(xiàn)在的我們，渴望每周天下午的那半個小時的通話時間父母聊一聊這一周的學(xué)習(xí)生活�；蛟S，你不在乎周末回家于父母交談的機會，不在乎母親為你準(zhǔn)備的可口的飯菜，不在乎父母上學(xué)前的叮嚀。而我去無比渴望在你們生活中看似平常的每一個與父母相伴的機會。請珍惜每一分，每一秒，不要認(rèn)為感恩父母，孝順爸媽需要我們做出驚天動地的事業(yè)，只要把周末看韓劇，吃雞的時間抽出來陪陪父母，哪怕是幫媽媽倒一杯水，做一次飯，幫爸爸捶一捶背，這些小小的舉動就足以讓父母感到欣慰。
總有人說，歲月是一把尖利的刻刀，在父母臉上刻下一道道深深的皺紋，但我想說，與其說歲月，不如說是我們親手刻的；我們一天天成長，父母卻一天天變老，終有一天，這個倔強堅強的人會愛到無力，所以，行動起來吧！帶著滿腔的感恩與熱情，與父母度過每一個平凡而又幸福的時刻。
謝謝！
主題國旗下講話稿10
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的`養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
主題國旗下講話稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《交通安全伴我行》。
我校校門外雖然沒有繁華的馬路，但是時常會有車輛經(jīng)過，遵守交通法規(guī)，增強安全意識，十分必要，但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，例如：清晨上學(xué)，為了趕時間，你在路上一路奔跑；放學(xué)回家你在路上與同學(xué)互相追逐、打鬧；在車輛川流不息的馬路上你無視這些來往的車輛固執(zhí)地橫穿到對面……這些都會構(gòu)成對生命的威脅。
同學(xué)們，生命是寶貴的，對每個人來說，生命只有一次，為了你和家人的幸福，避免交通事故的'發(fā)生，希望大家一定要提高交通安全意識。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。
同學(xué)們，交通安全對我們來說是至關(guān)重要的，有了安全，我們可以享受夏日的陽光，有了安全，我們可以品嘗秋天的果實，有了安全，我們可以體驗冬天的快樂，遵守交通安全吧！因為生命只有一次！
我的演講完畢，謝謝大家！
主題國旗下講話稿12
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。
早在黨報告中就指出：“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”。把“心理疏導(dǎo)”寫進黨的工作報告，在我們黨的歷還是第一次，這既體現(xiàn)了執(zhí)政黨對人的關(guān)懷、社會對人的關(guān)愛，也說明心理健康問題已經(jīng)引起了中央的高度重視。今天我要給大家講話的題目就是：做一個心理健康的中學(xué)生。
人人都想擁有健康，新的時代對健康的理解包括三個方面：身體健康，心理健康和社會適應(yīng)良好。那么什么樣的心理才算健康呢?
1.要有正確的自我觀念。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。心理學(xué)的調(diào)查表明，每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的個人動機上是沒有多少差別的，可為什么結(jié)果各不相同呢?除了習(xí)慣、興趣、刻苦勤奮等因素外，準(zhǔn)確地給自己定位也很重要，我們常用偉人來激發(fā)自己，但世上的偉人古今又有多少呢?為什么不拿昨天的自己做參照呢?只要你的今天比你的昨天有所進步，你就是的。具體一點就是：你今天上課認(rèn)真聽了，作業(yè)是自己做的，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)你都完成了，該你掃的地你掃的干干凈凈，你完成了自己計劃中的內(nèi)容，你就擁有了成功的一天，你就是的自己。
2.要善于與別人溝通，尊重友誼。
心理健康的人總是喜歡與人交往，保持和諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團結(jié)友愛，助人為樂，同心協(xié)力，合作共事;而不是自私自利、猜疑、孤傲。我們的同學(xué)大多是獨生子女，且都已進入青春期，這時大家都發(fā)現(xiàn)自己的父母沒有過去那么完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼。一個人有兩、三個朋友就不會感到孤獨，寂寞，但實際生活中不少同學(xué)擁有的友誼就象流星般短暫，甚至得到的是抱怨，排斥和回避。常有人抱怨自己不能被人理解，不能被人接受，這時你最需要想一想的是，難道周圍人都錯了?我有沒有將自己的價值觀強加給了別人呢?是不是遇事總想著自己呢?在班級中，我們有時會看到同學(xué)之間為開不開空調(diào)而爭執(zhí)，為窗戶開向哪邊而互不相讓，為有人移動了他的桌子，碰掉了他的書而大發(fā)雷霆，為一點不如意的小事甚至大打出手。其實，每當(dāng)你有這些行為時，你失去的`不是一個朋友，而是周圍所有的人，因為人人心中都有一把正義的尺，且這把尺在測量別人的時候特別的準(zhǔn)。所以同學(xué)們要記住一條與人交往的黃金原則，那就是：象你期待別人對你那樣去對待別人。
3.要善于表達和控制自己的情緒，做情緒的主人。
美國前總統(tǒng)布什有句名言：如果你能調(diào)動情緒，你就能調(diào)動一切�？梢娫谌说纳鐣煌星榫w的重要性。其實我們都想擁有輕松，活潑，快樂的心態(tài)，可生活中總有挫折，失敗和不幸。當(dāng)一個健康的人心態(tài)失衡時，都能在一月內(nèi)自行恢復(fù)。在調(diào)整情緒的過程中，你可以向家人和朋友訴說，寫寫日記，寫完了再撕掉，當(dāng)與父母難以溝通時可以給父母寫個留言條，當(dāng)你怒不可息想要動武時，先做個深呼吸，再從一數(shù)到十，想想犯錯誤的成本是不是太大。戰(zhàn)勝自己是控制自己、走向成熟的標(biāo)志。要提升自己，就首先要做自己情緒的主人。曾經(jīng)有個同學(xué)，因為瑣事與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，他把磚頭捏在手上，手上印出了血，但磚頭始終沒有扔出去。他說如果我把磚頭扔出去，后果我無法控制，我不僅是要不要賠醫(yī)藥費的問題，也不僅是能不能上學(xué)的問題，我可能要為自己一時的沖動后悔一輩子。
4.要提高面對挫折和困難的承受力，建立自我防御機制。
心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見。我們的生活中并不總是充滿鮮花和掌聲，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張，煩惱，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活，學(xué)習(xí)。在認(rèn)真分析失敗的原因后，我們需要適當(dāng)安慰自己來一點阿q精神，暗暗的告訴自己昨天已成過去，明天還很遙遠(yuǎn)，我要把今天過好。其實只要你在前進，你在攀登，就會有不同的參照系，就會遇到困難，就會有挫折，挫折將伴隨著你的學(xué)習(xí)，伴隨著你的工作，伴隨著你的生活。但是挫折并不可怕，挫折其實魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓(xùn)，是經(jīng)驗。經(jīng)受了挫折，我們才真正認(rèn)識到要攀登巔峰需要艱難跋涉，要成功必須付出代價，經(jīng)受了挫折我們更能看到自身的不足，學(xué)會堅強，這就是挫折的魅力所在。
同學(xué)們，希望你們能按上述四個標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗自己，要求自己，正視現(xiàn)實，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結(jié)互助，以愉悅的心境，飽滿的情緒，堅定的信念，昂揚的斗志，百折不回的精神，去面對生活的挑戰(zhàn)，做一個永遠(yuǎn)健康快樂陽光的中學(xué)生。
主題國旗下講話稿13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
時光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們也都進入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。相信在期末考試之際，同學(xué)們或多或少感到了一些壓力，時刻投身于緊張的學(xué)習(xí)之中，不少同學(xué)都覺得十分勞累疲倦，這些都是正常的現(xiàn)象，面對考試有適度壓力是件好事，說明你高度重視。如若將考試看作一種無奈，那么學(xué)習(xí)只能是伴隨苦悶枯燥進行的，但是，如若將考試視作一種歷練——對自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解以及對學(xué)業(yè)水平的檢測，那么你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也可以是愉悅的！
本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在緊張的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們也不要忽視安全問題。
我觀察了近階段的課間活動，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學(xué)。還有些同學(xué)文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、文明，同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求:
一、課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，
擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互幫互助。
二、注意消防安全，不在校內(nèi)玩明火，不要將明火帶入校園。不私自使用電器以防引起火災(zāi)及用電安全事故。在家里應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動�？荚嚻陂g不在教室燃燒紙張、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。
三、加強自我生命安全和財產(chǎn)安全的保護意識。不與外出打工返鄉(xiāng)人員接觸、不輕信別人的話、不透露家人信息、不能接受陌生人饋贈禮物,。晚上下課后及時回家不在街上店鋪逗留。通學(xué)生晚上回家時要求結(jié)伴而行，避免一個人單獨行走。確實一個人走時盡量往有燈的.地方行走、并多注意是否有陌生人更在自己后面。受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。
四、注意飲食安全:同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不吃生冷食物，以防吃壞肚子影響考試。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不規(guī)范的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。
希望同學(xué)們能夠利用好最后的幾天時間，以積極的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，
相信自己，激勵自己！為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫下最后的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷！
我的講話完了謝謝大家！
主題國旗下講話稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下發(fā)言的題目是“擁抱高三，成就自我”。
時光荏苒，歲月如梭。告別了懵懂稚嫩的高一，經(jīng)歷了緊張充實的高二，轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了準(zhǔn)高三的學(xué)生。入學(xué)時父母的殷殷囑托言猶在耳，小高考的硝煙仿佛還未散盡，可是，你是否意識到，伴隨著20xx年高考的結(jié)束，注定充滿艱辛與奮斗、光榮與使命的高三生活已悄然來臨。
即將步入高三，這意味著與我們相伴的有數(shù)不清的試卷，意味著我們已經(jīng)從一個懵懂少年逐漸長大成人，意味著我們都要承擔(dān)起屬于自己的一份責(zé)任。高三，一個多么沉重的字眼，人們不想因她而改變都很困難;高三，一個多么可愛的音符，她可以為一個人的一生奠基，人生因為它而更加刺激、更加充實、更加美麗。
仰望這觸手可及的高三，我有幾句話想和同學(xué)們一同分享。
第一句話：“做最好的自己。”
大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系呢?其實，當(dāng)你想明白這幾個問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，這可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母嗎?當(dāng)然，我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，為我們提供了學(xué)習(xí)和生活的條件。從目前來看，我們學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異，取得的進步就是報答父母的最佳禮物，這實際上還是以充實自己為前提的。我們再來想，學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸?zé)o點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習(xí)就是衡量一個人是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。做最好的自己，時刻拒絕平庸，永遠(yuǎn)追求卓越。
第二句話：“扼住命運的咽喉。”
今天的`我們，其實距離20xx年高考已不足12個月，我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下這12個月，一年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來。所以在這個時候我們心里應(yīng)該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，人生能有幾回搏!這是一個挑戰(zhàn)，更是一個機會，這就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐�、為了自己的未來最好、也是最有效的拼搏時間，這時應(yīng)該說是最能把握自己命運的時候了。高三這一年，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)全面突破知識點的一年，是以前兩年學(xué)習(xí)的總和都比不了的，它是系統(tǒng)全面的，是知識向能力轉(zhuǎn)化的最佳時機。所以，面對高三，我們更應(yīng)該高興，十二年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機會，我們將以全新的姿態(tài)證明自己。即使有些地方我們原來學(xué)得不好，但終于有了補救的可能。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，讓你疲憊，但我們更應(yīng)該想到，有一個美好的前程，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
第三句話：“路，要一步一個腳印地走�！�
愛默生曾說：“當(dāng)一個人年輕時，誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標(biāo)志�！钡牵H愛的同學(xué)們們，請記住，天地如此廣闊，世界如此美好，我們需要的不僅僅是一對幻想的翅膀，更需要一種踏踏實實的精神!即將步入高三的我們，聽好每一節(jié)課就是不平凡，做好每一道題就是不簡單，做好當(dāng)下，就是最大的了不起。期末考試即將來臨，它是全市統(tǒng)測，是學(xué)期總結(jié)，是我們高二學(xué)習(xí)生活的終點，更是我們邁入高
三、沖刺高考的起點。所以，親愛的同學(xué)們，擁抱高三，就從打好期末考試這一仗開始吧!從現(xiàn)在開始，瞄準(zhǔn)期末考試、珍惜時間，哪怕是馬上放假在家也要知道光陰易逝、時不我待。從現(xiàn)在開始，瞄準(zhǔn)期末考試、提高效率，不論是45分鐘的課堂，還是晨讀、早讀、午練、晚自習(xí)，都要始終專注、不虛度、不分心。從現(xiàn)在開始，瞄準(zhǔn)期末考試、注重條理，在有限的復(fù)習(xí)時間里對各學(xué)科的各知識點做一次地毯式的回顧摸排，強記那些要背的、反思那些做錯的、鞏固那些�？嫉�、明辨那些易混的、規(guī)范那些隨意的。同學(xué)們，實現(xiàn)夢想要一步一步來，擁抱高三的首要前提就是要把握當(dāng)下。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。機會總是留給有準(zhǔn)備的人，如果自己不腳踏實地準(zhǔn)備好的話，即使有機遇垂青也會不經(jīng)意地錯過。
同學(xué)們!只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
仰望高三，我們將不再畏懼那些我們終將要面對的重重考驗;
把握高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;
搏擊高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“千磨萬擊還堅勁”的毅力，去抒寫屬于自己的無悔青春!
親愛的同學(xué)們，擁抱高三需要我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，珍惜眼前，做好當(dāng)下，為高三奠基!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
主題國旗下講話稿15
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園。
千百年，對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富，技術(shù)發(fā)達，國富民強的今天，圍繞文明進行的社會實踐時時處在約束和調(diào)整著整個社會個體的不良行為，是的，尤其在今天，我們更需要文明。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現(xiàn)象，請允許我提出幾點建議：
一、語言文字文明，文明的語言文字是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說：良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。文明的語言可以溫暖三九嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵�，F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學(xué)校的評估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢?在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的`角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的潮流。
二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
我們高中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學(xué)們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧!
謝謝大家!
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