一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《乘車》優(yōu)秀教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《乘車》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)內(nèi)容:乘車連加、連減、加減混合的計算.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　2、過程與方法：通過模擬上下車的情景，使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生自己動手操作，邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)生親身參與活動，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：電腦，圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　1、做游戲：

　　（1）同學(xué)們坐過公共汽車嗎？每當(dāng)汽車一到站，就會有上車、下車的人。那我們來做一個“乘車”游戲，愿意嗎？

　�。�2）現(xiàn)在我和同學(xué)們合作表演上車的情境。咱們把講臺看作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當(dāng)司機(jī)呢？

　　（3）現(xiàn)在汽車上有2個人，我們要出發(fā)了。嘟嘟嘟，……橋北站到了，上車的同學(xué)請上車，（先上來了3個同學(xué)）嘟嘟嘟，……電力公司站到了，上車的同學(xué)請上車，（又上來了2個同學(xué)）同學(xué)們想一想：你從游戲中看到了什么？

　　2、學(xué)生匯報。

　　3、出示課題？

　　二、根據(jù)匯報，解決問題：

　　1、同學(xué)們通過剛才的觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　2、匯報問題。

　　3、匯報討論結(jié)果，根據(jù)匯報板書：

　�。�2＋1＋4＝7）或（2＋3＋2＝7）

　　4、匯報思維過程，根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行板書。

　�。�2＋1＋4＝7）或（2＋3＋2＝7）

　　5、（電腦出示圖2、圖3）同學(xué)們以小組為單位，邊觀察、邊討論、邊提問題、邊解決。

　�。ò鍟�）“＝”.

　　6、請同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，提出其它有關(guān)數(shù)學(xué)問題，獨(dú)立解決。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固拓展：

　　1、說一說，算一算。

　�。�1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。

　　（2）列出算式算一算。

　　2、口算。

　　3、（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　�。�2）匯報思維過程。

　　4、說一說，填一填。

　�。�1）同桌兩人交流。

　�。�2）匯報結(jié)果。

　　四、小結(jié)。

　　今天，我們通過“模擬”、“觀察”、“討論”、“計算”，初步理解了連加、連減、加減混合的含義，并掌握了兩步式題的運(yùn)算順序，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

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