- 初三學(xué)生心理健康教育計劃 推薦度：
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心理健康教育計劃三
指導(dǎo)思想：
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。認(rèn)真貫徹落實中共中央教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》和市局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
開展學(xué)校心理健康教育工作，必須堅持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
工作要點(diǎn)：
一、完善組織機(jī)構(gòu)：
心理咨詢是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一項極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作，它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。心理輔導(dǎo)中心在已制訂的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校心理健康教育中心的工作流程及工作實踐，進(jìn)一步完善各項工作制度：如領(lǐng)導(dǎo)和教師《每月例會制度》、《咨詢員值班制度》、《定期個案研討制度》等；《學(xué)生心理協(xié)會章程》，將我校心理健康教育工作納入規(guī)范化軌道。
二、積極推進(jìn)心理健康教育工作：
心理健康教育中心將繼續(xù)完善課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的多層次、多方位的中學(xué)生心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的三級網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)學(xué)生心理健康的工作機(jī)制，營造有利于學(xué)生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解學(xué)生的心理問題，提高我校學(xué)生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。
（一）以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)學(xué)生心理潛能開展
1、在初一年級開設(shè)健康課程
2、老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ǘ┮孕睦碜稍�?yōu)檩o助，為學(xué)生排除
1、開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
2、做好咨詢工作，“心語室”準(zhǔn)時開放，籌備在校園網(wǎng)上開設(shè)心理專欄。
3、及時解答“心語信箱”的學(xué)生來信。
（三）利用多種渠道，宣傳心理健康知識
利用好學(xué)生團(tuán)體活動、宣傳欄、廣播和心理�？_設(shè)專題講座，包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
�。ㄋ模┙∪睦砘顒�、輔導(dǎo)檔案管理。心理協(xié)會各部門要做好會議記錄、活動記錄等材料的收集和整理工作。指導(dǎo)教師制定心理輔導(dǎo)方案，及時了解、掌握，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進(jìn)行整理、討論。搜集整理各級部門對心理健康教育發(fā)放的各類文件資料；學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，作好相關(guān)資料歸類。
（五）加強(qiáng)對相關(guān)課題的研究力度。加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。
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